HS: tự tìm Lười biếng, không ham thích lao động, nói mà không làm, thấy việc khó khăn thì đùng đẩy cho người khác làm, chỉ chọn những công vieäc nheï nhaøng… GV: yêu cầu HS tìm một số câ[r]
Trang 1Bs gdcd 6- tuần 3 Trang 1
Tuần 3
Tiết 3
Bài 2 SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
( 2 TIẾT )
I./ MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Những biểu hiện của siêng năng, kiên trì , ý nghĩa của của việc rèn luyện siêng năng, kiên trì
- Biết tự đánh giá hành vi của bản thân, của người khác về siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động khác
- Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì bền bỉ trong học tập, lao động… để trở thành người
HS tốt
II./ PHƯƠNG PHÁP: Tìm hiểu thực tế, đàm thoại, diễn giải.
III./ TÀI LIỆU: Những truyện kể về tấm gương của các danh nhân trong và ngoài nước, tranh
bài 1
IV./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1) ỔN ĐỊNH
2) KIỂM TRA BÀI CŨ:
Em hãy cho biết thế nào là siêng năng? Cho 1 ví dụ về tính siêng năng trong học tập?
3) BÀI MỚI
HĐ1./ TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC TIẾP THEO GV: nêu tình huống: có một người nọ, ngày đêm đào núi, phá núi
để làm con đường từ nhà thông ra đường lớn Ta nói người đó có
đức tính gì?
HS: đó là đức tính kiên trì
GV: Vậy em hãy cho biết thế nào là kiên trì?
HS: trả lời
GV: nhận xét
HS: bổ sung
HS: ghi bài vào tập
GV: Em hãy cho biết ý nghĩa của tính siêng năng, kiên trì trong
cuộc sống?
HS: Trả lời
GV: nhận xét
HS: bổ sung
HS: ghi bài vào tập
2/ Thế nào là kiên trì?
Kiên trì là sự quyết tâm làm đến cùng dù gặp khó khăn gian khổ
3/ Ý nghĩa của tính siêng năng, kiên trì trong cuộc sống?
Siêng năng, kiên trì sẽ giúp cho con người thành công trong công việc, trong cuộc
Lop6.net
Trang 2Bs gdcd 6- tuần 3 Trang 2
GV: yêu cầu HS tìm 1 số câu ca dao tục ngữ nói tên tính siêng
năng, kiên trì?
HS: Có công mài sắt có ngày nên kim;
Kiến tha lâu đầy tổ
Tay làm hàm nhai
Siêng học thì hay
Luyện mới thành tài, miệt mài tất giỏi
Miệng nói tay làm
GV: cho HS ghi 1 câu tục ngữ vào tập
sống
Tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim
HĐ2./ TÌM BIỂU HIỆN TRÁI NGƯỢC VỚI SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
GV: Hướng dẫn HS tìm những biểu hiện trái ngược với siêng năng,
kiên trì?
HS: tự tìm
Lười biếng, không ham thích lao động, nói mà không làm, thấy việc
khó khăn thì đùng đẩy cho người khác làm, chỉ chọn những công
việc nhẹ nhàng…
GV: yêu cầu HS tìm một số câu ca dao tục ngữ nói trái với siêng
năng, kiên trì ?
HS: tự tìm
Tay quay miệng trể
Lười người không ưa
Nói chín thì nên làm mười, nói mười làm chín kẻ cười,
người chê
HĐ3./ LUYỆN TẬP
Làm bài tập c SGK/ 7
Yếu cầu: một HS khá giỏi kể, các HS khác chú ý nhận xét
Làm bài tập d SGK/ 7
Yêu cầu HS sưu tầm những câu ca dao tục ngữ nói lên siêng năng, kiên trì
GV: yêu cầu HS kể những tấm gương siêng năng, kiên trì ở địa phương em
HĐ4./ DẶN DÒ Về học thuộc bài và chuẩn bị:
Bài mới: “ Tiết kiệm”
Tìm những mẫu truyện về tiết kiệm
Đọc truyện sách giáo khoa, trả lời phần gợi ý
Tìm biểu hiện trái với tính tiết kiệm
Lop6.net