GV: nêu hệ thống các câu hỏi để học sinh tự ôn tập HS: suy nghĩ và trả lời các câu hỏi trên GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho từng câu hỏi của phần này.. GV: gọi HS khác n[r]
Trang 1Ngày giảng: …./…./2012
Tiết 34 TỔNG KẾT CHƯƠNG II: NHIỆT HỌC
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hệ thống hóa được kiến thức của toàn chương
2 Kĩ năng:
- Trả lời được các câu hỏi và bài tập tổng kết chương
3 Thái độ:
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế
- Nghiêm túc trong giờ học
II Chuẩn bi:
1 Giáo viên:
- Bảng phụ
2 Học sinh:
- Xem lại các bài có liên quan
III Tiến trình lên lớp
1 Kiểm tra:
- Sĩ số:
- Bài cũ: (Kết hợp trong giờ ôn tập)
2 Bài mới:
Hoạt động 1:
GV: nêu hệ thống các câu hỏi để học sinh tự
ôn tập
HS: suy nghĩ và trả lời các câu hỏi trên
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận
chung cho từng câu hỏi của phần này
I Ôn tập.
Hoạt động 2:
HS: suy nghĩ và trả lời C1 + C2
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó
đưa ra kết luận chung cho câu C1 + C2
HS: suy nghĩ và trả lời C3
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó
đưa ra kết luận chung cho câu C3
HS: suy nghĩ và trả lời C4
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó
đưa ra kết luận chung cho câu C4
II Vận dụng.
C1:
ý C C2:
ý C C3: đoạn ống cong dùng để hạn chế đường ống bị vỡ khi ống co dãn vì nhiệt
C4:
a, sắt có nhiệt độ nóng chẩy cao nhất
b, rượu có nhiệt độ nóng chẩy thấp nhất
c, vì rượu có nhiệt độ nóng chẩy là
- 500C Không thể dùng nhiệt kế thủy ngân
để đo nhiệt độ này vì tới - 500C thì thủy ngân bị đông đặc lại
Lop6.net
Trang 2Hoạt động của GV và HS Nội dung
HS: thảo luận với câu C5
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu
trả lời của nhau
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận
chung cho câu C5
HS: suy nghĩ và trả lời C6
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó
đưa ra kết luận chung cho câu C6
d, tùy vào HS C5: Bình nói đúng vì trong suốt quá trình sôi nhiệt độ của nước không thay đổi
C6:
a, BC là quá trình nóng chảy
DE là quá trình sôi
b, AB nước tồn tại ở thể rắn
CD nước tồn tại ở thể lỏng
Hoạt động 3:
HS: thảo luận với các câu hỏi hàng ngang
của trò chơi ô chữ
Đại diện nhóm trình bày Các nhóm tự nhận
xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau
GV: Tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận
chung cho từ hàng dọc
III Trò chơi ô chữ.
3 Củng cố:
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm
- Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập
4 Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập
- Chuẩn bị cho giờ sau thi học kì II
Lop6.net