Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Dương Thị Thu - Tuần 24

- Gọi h/s đọc lại bài tiết 1 - Nhận xét, ghi điểm 3.Luyện tập: a.Đọc câu: - Hướng dẫn h/s quan sát tranh câu ứng dụng - Giới thiệu nội dung tranh và ghi câu ứng dụng lên bảng Những đêm n[r]

Trang 1

Nguyễn Thị Liên Năm học 2010-2011

1

Tuần 24

Cách ngôn: “Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.”

2

21/02/2011

Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức

Nghe nói chuyện dưới cờ

Đi bộ đúng qui định.(TT)

3

22/02/2011

Thể dục Học vần Học vần Toán

Bài thể dục Đội hình, đội ngũ

Luyện tập

4

23/02/2011

Cô Triêm

dạy

Học vần Học vần Toán TN-XH

{Bài 102: uynh- uych Cộng các số tròn chục Câygỗ

5

24/02/2011

Học vần Học vần Toán Thủ công

Luyện tập Cắt dán, hình chữ nhật ( tiết 1)

6

25/02/2011

Tập viết Tập viết Toán HĐTT

TVtuần 21: Tàu thuỷ, giấy pơ- luya TVtuần 22: ôn tập

Trừ các số tròn chục

Sinh hoạt cuối tuần

Lop1.net

Trang 2

2

Thứ hai ngày: 21/02/2011

Chaò cờ : NGHE NÓI CHUYỆN DƯỚI CỜ

Học vần Bài : 100 uân- uyên

A.Mục đích yêu cầu

- HS đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài 100 Bộ chữ học vần lớp một, bảng con, thanh chữ, bảng phụ

C Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

I.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS đọc và viết: uơ, uya, thức khuya, quở trách, trời khuya

1 HS đọc được câu ứng dụng: Nơi ấy ngôi sao khuya

Soi vào trong giấc ngủ

Ngọn đèn khyua bóng mẹ

Sáng một vầng trẻn sân.

1 HS đọc bài SGK

II.Dạy - học bài mới:

Tiết 1:

1.Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học vần uân, uyên

2.Dạy vần: uân

Ghi: uân– phát âm mẫu

- Yêu cầu h/s phân tích vần uân

- Yêu cầu h/s ghép vần uân

- Yêu cầu h/s ghép tiếng xuân

- Yêu cầu h/s phân tích tiếng xuân (gồm x trước uân sau)

- Ghi: xuân

- Cho h/s quan sát traị mùa xuân

- Ghi: mùa xuân

- Chỉnh sửa sai

Vần oach dạy tương tự

3.Luyện viết:- Viết mẫu và nêu qui trình viết:uân, uyên, mùa

xuân, bóng chuyền

- Nhận xét, sửa sai

4.Luyện đọc từ ứng dụng

- Đính các từ lên bảng:

Huân chương chim khuyên

Tuần lễ kể chuyện

- Nhìn bảng phát âm

1 em Lớp nhận xét

- Ghép vần uânđ/v.Đọc trơn.(cá nhân, nhóm)

- Ghép tiếng uânđ/v,đọc trơn (cá nhân, nhóm)

- 2 em Lớp nhận xét

- Đọc đồng thanh

- Quan sát tranh SGK

- Đọc: (cá nhân , nối tiếp)

- Đọc tổng hợp: uân, xuân, mùa xuân (nhóm, lớp)

- Đọc cả hai vần (Cá nhân,nhóm, lớp)

Giải lao 3’

- Theo dõi g/v viết mẫu

- Viết bảng con, 3 hs lên bảng viết

- Lớp nhận xét

- Nhẩm đọc tìm tiếng có chứa vần vừa học

- Luyện đọc ( cá nhân, nhóm )

Lop1.net

Trang 3

3

Đạo đức: ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH.(TT)

I Mục tiêu:

- Nêu được một số qui đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương

- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng qui định

- Thực hiện đi bộ đúng qui định và nhắc nhở mọi người cùng đi bộ đúng qui định H khá giỏi phân biệt được hành qui đi bộ đúng qui định và sai qui định

II Tư liệu và phương tiện:

- Vở bài tập đạo đức 1; Mô hình đèn tín hiệu giao thông; tranh bài tạp 3,4

- Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ ( thứ tự, không thứ tự )

5.Củng cố:

*Trò chơi: “ Tìm tiếng mới”

- Nhận xét, tính điểm thi đua

- Gọi h/s đọc lại bài trên bảng

- Nhận xét tiết học

Tiết 2:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:

- Hỏi: Tiết trước em học vần gì ?

- Gọi h/s đọc lại bài tiết 1

- Nhận xét, ghi điểm

3.Luyện tập:

a.Đọc câu:

- Hướng dẫn h/s quan sát tranh câu ứng dụng

- Giới thiệu nội dung tranh và ghi câu ứng dụng lên bảng

Chim én bận đi

Hôm nay về mở hội

Lượn bay như đẫn lối

Rủ mùa xuân cùng về.

- Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ, câu

* Đọc SGK

- Cho h/s mở sách đọc bài

- Theo dõi, sửa sai

b.Luyện viết

- Cho h/s mở vở tập viết để viết bài

- Theo dõi, uốn nắn, sửa sai

- Chấm bài một số em, nhận xét tuyên dương

c.Luyện nói

- Hướng dẫn h/s quan sát tranh và nói với nhau về: Em thích đọc

tryuện

- Trong tranh vẽ gì ?

- Hãy nói về một truyện mà em thích ?(Truyện gì? Có mấy nhân

vật? Em thích nhân vật nào tại sao?)

- Nhận xét tuyên dương

4.Củng cố, dặn dò:Gọi HS đọc lại bài SGK

- Dặn HS học bài, tự tìm nhiều tiếng mới, xem bài 101: uât, uyêt

- Nhận xét chung tiết học

- Lớp nhận xét

- Tiến hành trò chơi ( 2 đội )

- Lớp nhận xét -1 HS Lớp nhận xét

- Lớp hát 1 bài

- 1 HS Lớp nhận xét

- 6 HS HS nhận xét

- Quan sát tranh câu ứng dụng SGK

- Luyện đọc ( cá nhân, nhóm )

- Lớp nhận xét

- Mở sách đọc bài

- 10 -12 HS Lớp nhận xét

Giải lao

- 1 HS nêu nội dung bài viết

- 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Viết bài vào vở

- Nêu yêu cầu luyện nói

- Xung phong nói trước lớp - Lớp nhận xét

Lop1.net

Trang 4

4

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.Ổn định: Lớp hát một bài

2 Dạy bài mới:

**************

Thứ ba ngày: 22//02/2011

I.Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện6 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, toàn thân của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung

1 Khởi động: Nêu và ghi đề bài

2 Phát triển bài:

Hoạt động1: Quan sát tranh (Bài tập 3), thảo luận nhóm đôi

a.Mục tiêu:Biết được đi bộ đúng qui định là an toàn cho bản thân

và mọi người

b.Cách tiến hành: Bước 1:Chia nhóm 2 em và giao nhiệm vụ:

Quan sát tranh bài tập 3 thảo luận: Các bạn nhỏ trong tranh có đi

bộ đúng qui định không? Điều gì có thể xảy ra? Vì sao? Em sẽ làm

gì khi thấy bạn mình đi như thế?

Bước2: Theo dõi, gợi ý

Bước3: Gọi 1 số HS trình bày trước lớp

c Kết luận: Đi dưới lòng đường là sai qui định có thể gây ra nguy

hiểm cho bản thân và cho người khác

Hoạt động 2: làm việc cá nhân

a Mục tiêu: HS nhận biết những qui định về đi bộ và liên hệ bản

thân

b Cách tiến hành:

Bước 1:học sinh đọc yêu cầu bài tập 4 và tự làm bài: nối tranh vẽ

đúng qui định với khuôn mặt tươi cười và giải thích tại sao?

Đánh dấu + vào dưới tranh ứng với việc em đã làm

Bước 2:Theo dõi, gợi ý

Bước 3: Gọi hs trình bày trước lớp

c.Kết luận: Tranh1,2,3,4,6 : đi bộ đi đúng qui định Đi như thế là

an toàn

- Tranh 5,7,8: đi sai qui định, đi như vậy là không an toàn

Đi bộ đúng qui định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác

Hoạt động 3: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ”

a Mục tiêu:HS biết đi đúng tín hiệu đèn giao thông

b Cách tiến hành:

Bước 1:Nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi

Bước 2:Theo dõi, gợi ý

- Nhận xét tuyên dương

4 Hoạt động nối tiếp:

-Dặn hs thực hành đi bộ đúng qui định

- Chuẩn bị ôn tập, thực hành kĩ năng giữa kì I

- 1 HS nhắc lại

- Quan sát tranh thảo luận nhóm đôi -2 HS, Lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- Làm việc cá nhân

- 8 HS Lớp nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- Tiến hành trò chơi: 4 em đại diện 4 nhóm, đóng vai: ngưòi đi bộ, người đi ô

tô, người đi xe máy, người đi xe đạp

- Lớp nhận xét

- lắng nghe

Lop1.net

Trang 5

5

- Biết cách điểm số hàng dọc theo tổ và lớp

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: 1 cái còi, tranh vẽ động tác điều hòa

III Nội dung và phương pháp tổ chức:

1.Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung buổi học

* Đứng vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trường

- Đi thường và hít thở sâu

- Múa hát tập thể

2 Phần cơ bản:

- Học động tác điều hòa:

Nhịp1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai,

đồng thời đưa hai tay ra trước, bàn tay sấp Lắc

hai bàn tay

Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang, bàn tay sấp Lắc

hai bàn tay

Nhịp 3: Về nhịp 1

Nhịp 4: về TTCB

- Ôn bài thể dục đã học

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số theo tổ và

cả lớp

3 Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.

* Đi thường theo nhịp và hát

*Trò chơi “Diệt con vật có hại”

- GV cùng HS hệ thống bài học

- Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà

1 – 2’

40 – 60m 1’

1 – 2’

3-4lần/2x4 nhịp

1-2 lần/2x4 nhịp

2lần 3- 4’

1- 2’

2-3’

1 – 2’

2’

- 4hàng ngang

- 4 hàng dọc

- 1 hàng dọc

- vòng tròn

- 4 hàng ngang Lần 1: GV làm mẫu và hô nhịp cho hs làm theo Lần 2,

GV không làm mẫu, theo dõi, sửa sai

GV hô nhịp HS thực hiện Nhận xét sửa sai

Lần 1: GV điều khiển Lần 2 : Lớp trưởng điều khiển

- 4 hàng dọc

- 4 hàng ngang

Học vần: Bài :101 uât- uyêt

- HS đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Luyện nói từ 2 – 4 câu tự nhiên theo chủ đề: đất nước ta tuyệt đẹp.

* Phóng em Lê viết: uât, uyêt

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài101 Bộ chữ học vần lớp một, bảng con, thanh chữ

-4 hs đọc, viết: uân, uyên, chim khuyên, mùa xuân, tuần lễ, huân chương

-3 HS lên bảng điền vào chỗ trống con thu ền, hòa th…n, q yê n sổ.

1 HS đọc được câu ứng dụng:

Lop1.net

Trang 6

6

Chim én bận đi

Hôm nay về mở hội

Lượn bay như đẫn lối

Rủ mùa xuân cùng về.

1 HS đọc bài SGK

Tiết 1:

1.Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học vần uât, uyêt

2.Dạy vần: uât

Ghi: uât– phát âm mẫu

- Yêu cầu h/s phân tích vần uât ( gồm u, â và t)

- Yêu cầu h/s so sánh vần uât với ât( giống ât , khác uât có thêm u

đầu)

- Yêu cầu h/s ghép vần uât

- Yêu cầu h/s ghép tiếng xuất

- Yêu cầu h/s phân tích tiếng xuất (gồm x trước uât sau, dấu sắc

trên âm â)

- Ghi: xuất

- Cho h/s quan sát tranh sản xuất

- Ghi: sản xuất

- Chỉnh sửa sai

Vần uyêt dạy tương tự

3.Luyện viết:

- Viết mẫu và nêu qui trình viết: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

4.Luyện đọc từ ứng dụng

- Đính các từ lên bảng:

Luật giao thông băng tuyết

Nghệ thuật tuyệt đẹp

- Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ (thứ tự, không thứ tự)

5.Củng cố:

*Trò chơi: “ tiếp sức”

- Nhận xét, tính điểm thi đua

- Gọi h/s đọc lại bài trên bảng

Tiết 2:

1.Ổn định:

- Nhìn bảng phát âm

- Ghép vần uâtđ/v.Đọc trơn.(cá nhân, nhóm)

- Ghép tiếng xuấtđ/v,đọc trơn (cá nhân, nhóm)

- 2 em Lớp nhận xét

- Đọc đồng thanh

- Đọc: (cá nhân , nối tiếp)

- Đọc tổng hợp:uât- xuất-sán xuất (nhóm, lớp)

- Đọc cả hai vần (Cá nhân,nhóm, lớp)

Giải lao 3’

- Theo dõi g/v viết mẫu

- Viết bảng con, 3 hs lên bảng viết

- Lớp nhận xét

- Luyện đọc (cá nhân, nhóm )

- Lớp nhận xét

- Tiến hành trò chơi (2 đội )

- Lớp nhận xét -1 HS Lớp nhận xét

- Lớp hát 1 bài

Lop1.net

Trang 7

7

Tốn: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:- củng cố về đọc, viết các số trịn chục, so sánh các số trịn chục.

- Bước đầu nhận ra cấu tạo các số trịn chục (Từ 10 đến 90) Ví dụ số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị

II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhĩm, bảng phụ

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra: Bài “Các số trịn chục”

- Gọi 1hs đọc các số trịn chục, 1 hs viết

- Gọi 3 hs lên bảng điền dấu; <, > = vào chỗ chấm: 20…10 80 80 50 60

90…90 30 70 40…80

2 Dạy học bài mới:

2.Kiểm tra:

- Hỏi: Tiết trước em học vần gì?

- Gọi h/s đọc lại bài tiết 1

- Nhận xét, ghi điểm

3.Luyện tập:

a.Đọc câu:

- Hướng dẫn h/s quan sát tranh câu ứng dụng

- Giới thiệu nội dung tranh và ghi câu ứng dụng lên bảng

Những đêm nào trăng khuyết

Trơng giống con thuyền trơi

Em đi trăng theo bước

Như muốn cùng đi chơi

- Hướng dẫn h/s luyện đọc tiếng, từ, câu

* Đọc SGK

- Cho h/s mở sách đọc bài

- Theo dõi, sửa sai

b.Luyện viết

- Cho h/s mở vở tập viết để viết bài

- Theo dõi, uốn nắn, sửa sai

- Chấm bài một số em, nhận xét tuyên dương

c.Luyện nĩi: đất nước ta tuyệt đẹp

- Hướng dẫn h/s quan sát tranh và nĩi với nhau về cảnh đẹp của

đất nước?

- Em cịn biết những cảnh đẹp nào nữa khơng? Hãy nĩi một cảnh

đẹp mà em biết!

- Nhận xét tuyên dương

4.Củng cố, dặn dị:Gọi HS đọc lại bài SGK

- Dặn HS học bài, tự tìm nhiều tiếng mới, xem bài 102: uynh, uych

- Nhận xét chung tiết học

- 1 HS Lớp nhận xét

- 6 HS HS nhận xét

- Quan sát tranh câu ứng dụng SGK

- Nhẩm đọc tìm tiếng cĩ chứa vần vừa học

- Luyện đọc (cá nhân, nhĩm)

- Đọc tiếp sức

- Lớp nhận xét

- Mở sách đọc bài

- HS đọc nối tiếp Lớp nhận xét

Giải lao

- 1 HS nêu nội dung bài viết

- 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Viết bài vào vở

- Nêu yêu cầu luyện nĩi

- Quan sát tranh SGK và nĩi theo nhĩm đơi

- Xung phong nĩi trước lớp - Lớp nhận xét

1.Giới thiệu: Nêu và ghi đề bài

2.Luyện tập:Hướng dẫn hs tự làm các bài tập SGK

3 Thực hành: Hướng dẫn hs thực hành các bài tập SGK

Bài 1/128 : Nối (theo mẫu)

- Theo dõi giúp đỡ những hs cịn lúng túng

- GV nhận xét, sửa sai củng cố đọc, viết các số trịn chục

Bài 2/128 :Viết (theo mẫu)

- Phát bảng nhĩm cho 3 hs làm bài mang đính lên bảng

- Nhận xét, chấm bài 1 số em củng cố cấu tạo các số trịn chục

Bài 3/128: a) Khoanh vào số bé nhất: 70, 40, 20, 50, 30

b) Khoanh vào số lớn nhất: 10, 80, 60, 90, 70

- GV nhận xét Củng cố về so sánh các số trịn chục

Bài 4/128:a)Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn:

b)Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé:

- Cho hs chơi trị chơi “Tiếp sức”

- Nhận xét tuyên dương củng cố thứ tự các số trịn chục

4.Củng cố:* Chấm bài một số em, nhận xét

5 Hoạt động nối tiếp:

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài Cộng các số trịn chục/129

- Nhắc lại

- Nêu yêu cầu bài tập

Lop1.net

Trang 8

8

Thứ năm ngày: 24/02/2011

Học vần: Bài :103 ÔN TẬP

- HS nhớ cách đọc và viết đúng các vần: uê, uy, ươ, uya, uân, uyên, uât, uyêt, uynh, uych đã học

- Biết đọc đúng các từ ủy ban, hòa thuận, luyện tập và những từ khác chứa các vần có trong bài Biết đọc trơn đoạn thơ ứng dụng

- Nghe câu chuyện Truyện kể mãi không hết, nhớ được tên các nhân vật chính của câu chuyện được gợi ý bằng các tranh minh họa trong SGK

B Đồ dùng dạy học: bảng con, thanh chữ, bảng phụ

-4 hs đọc, viết: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch, uỳnh uỵch, luýnh quýnh

-1 HS đọc đoạn văn ứng dụng: Thứ năm vừa qua,lớp em tổ chức lao động trồng cây Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về

- 1 HS đọc bài SGK

- 1 HS giỏi giải thích bài mẫu

- Tự làm bài, 5 HS nối tiếp lên bảng

- lớp nhận xét

- Tự làm bài, 3 hs lên bảng

- Lớp nhận xét đổi vở chấm bài

- Lớp thi vẽ nhanh

- 2 HS lên bảng

- Lớp nhận xét

- Tự làm bài

- Hai dội mỗi đội 5 em, chơi 2 lượt

- Nhận xét

II Bài mới:

 1: Giới thiệu bài

- Giới thiệu tranh trong SGK, hỏi HS: Tranh vẽ gì ?

+ Tiếng tuế được kết hợp bởi phụ âm đầu gì, vần gì ?

+ Trong tiếng xuân có vần gì ?

+ Vần uê, uân có âm đầu là âm gì ?

Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại tất cả các vần đã học có âm đầu

là u

- Quan sát, trả lời

-Lop1.net

Trang 9

10

 Ghi đề bài

- Những vần nào đã học có u ở đầu

- Ghi các vần học sinh nêu ra ở góc bảng

- Gắn lên bảng Bảng ôn đã được chuẩn bị

- Yêu cầu học sinh phát biểu bổ sung ( nếu thấy chưa khớp

với bảng ôn)

 2: Ôn các vần đã học, ghép âm thành vần

a, Các vần vừa học:

- Giáo viên đọc âm, yêu cầu học sinh lên bảng chỉ chữ

- Yêu cầu học sinh lên bảng chỉ chữ và đọc âm

b, Ghép âm thành vần

- Yêu cầu học sinh đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc với âm

ở các dòng ngang

 3: Đọc từ ứng dụng

- Đính bảng các từ: ủy ban hòa thuận luyện tập

- Gọi học sinh luyện đọc các từ ngữ trên

- Giảng từ

* Tập viết từ ứng dụng:

- Đọc: hòa thuận, luyện tập

Nhận xét: Nét nối giữa các con chữ và vần, vị trí của các dấu

thanh

 Trò chơi: Tìm tiếng có vần vừa ôn

 Nhận xét, tuyên dương

- Yêu cầu học sinh đọc lại toàn bài trên bảng

Tiết 2

 1: Đọc lại vần, từ ứng dụng; Đọc bài ứng dụng

Yêu cầu học sinh đọc lại bài ở bảng lớp tiết 1

 Đọc bài ứng dụng:

- Giới thiệu tranh minh họa SGK

- Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng: Sóng nâng thuyền

Lao hối hả

Lưới tung tròn

Khoang đầy cá

Gió lên rồi

Cánh buồm ơi

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng dòng thơ, cả đoạn thơ

 Đọc bài SGK:Yêu cầu học sinh mở sách đọc bài

 3: Luyện viết

- Yêu cầu học sinh viết bài vào vở: thác nước, ích lợi

- Thu một số vở chấm, nhận xét

 4: Kể chuyện: Truyện kể mãi không hết

- Giới thiệu tranh SGKvà hỏi: Tranh vẽ gì?

- Kể chuyện lần 1

- Kể lần thứ 2 (có kèm tranh minh họa)

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, cử đại diện thi tài.(hình

thức thi: Kể theo tranh)

 Nhận xét, tuyên dương những em kể đúng và hay

III Củng cố, dặn dò:

- Nhắc đề

- Xung phong trả lời

- Theo dõi

- Kiểm tra bảng ôn với các vần mà

GV đã ghi ở góc bảng; Phát biểu bổ sung

- 3 HS

- 4 HS

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Theo dõi

- Đọc cá nhân, ĐT

- Lắng nghe

- Viết bảng con, lớp nhận xét

- 6 nhóm: mỗi nhóm một HS tham gia chơi; Lớp nhận xét

- Nhẩm tìm tiếng có vần đang ôn; phân tích

- Mở sách đọc bài theo y/c GV

- Mở vở viết bài theo HD của giáo viên

- Đọc tên câu chuyện (CN, ĐT)

- Quan sát tranh, trả lời

- Lắng nghe

- Mỗi tổ cử 1 bạn kể tiếp sức; Lớp nhận xét

Lop1.net

Trang 10

11

………

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Củng cố:

- Về Làm tính cộng (Đặt tính, tính) và cộng nhẩm các số tròn chục (trong phạm vi 100)

- Về tính chất giao hoán của phép cộng (thông qua các ví dụ cụ thể)

- Về giải toán

II Đồ dùng dạy - học:

- Các bó chục que tính, bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Ổn định: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.:

2 Kiểm tra bài “Cộng các số tròn chục”

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài: 20 +30 = 10 + 50 = 40 +20 =

- Gọi 3 HS lên bảng tính 40 60 80

50 30 10

3 Dạy bài mới:

- Gọi HS đọc bài SGK

- Về nhà học bài

- Chuẩn bị bài Trường em

- 2 HS

- Lắng nghe

+

Lop1.net

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	262,17 KB