Giáo án Lớp 2 tuần 8 - Trường TH Trường Thọ B

Hoạt động tiếp nối: -Su tÇm ¶nh, b¸o nãi vÒ ngµy giç tæ Hïng Vương và các câu ca dao, tục ngữ…về chủ đề biết ơn tổ tiên -Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình.[r]

Trang 1

Tuần 7

Ngày soạn: 3.10.2009.

Ngày giảng: Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009.

Tiết 1: Chào cờ

Nhận xét chung toàn trường

Tiết 1: Toán

Luyện tập

A Mục tiêu

- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ

và biết cách thử lại phép cộng phép trừ

- Biết tìm một thành phần chưa biết trong

phép cộng phép trừ

B Các hoạt động dạy học

I ÔĐTC

II KTBC

- Gọi HS làm BT 1a/39

III Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1( 40)

- GV ghi 2416 + 5164

- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp

2 416 TL: 7 580

+

5 164 2 416

7 580 5 164

- Hướng dẫn HS cách thử lại

? Nêu cách thử lại phép tính cộng

(- Lấy tổng trừ đi 1 số hạng , nếu được kết

quả là số hạng còn lại thì phép tính đúng.)

- Cho HS làm bài và chữa bài

* Bài 2(T40) :

- GV ghi bảng, y/c HS tính và trả lời

- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp

Tiết 1: Tập đọc

Những người bạn tốt

A Mục đích-yêu cầu

- Bước đầu đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen gợi sự thông minh , tình cảm gắn bó của cá heo với con người

B Chuẩn bị

- Tranh SGK

- Dự kiến hoạt động: Nhóm; CN

C Các hoạt động dạy học

I ÔĐTC

II KTBC

- HS đọc bài : Tác phẩm của Si-le và tên phát xít

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

- HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn +Đoạn 1: Từ đầu – Về đất liền

+Đoạn 2: tiếp – sai giam ông lại

+Đoạn 3: Tiếp – tự do cho A-ri-ôn

+Đoạn 4: Đoạn còn lại

- HS đọc nối tiếp theo đoạn( 2lần)

- HS đọc theo cặp

- GV hướng dẫn giọng đọc

- GV đọc diễn cảm

b Tìm hiểu bài

-Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

? Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?

Trang 2

6839 Thử lại 6357

- +

482 482

6357 6893

- Lấy hiệu + số trừ = SBT thì phép tính

làm đúng

- HS làm bài và chữa bài

* Bài tập 3/41

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài

a) X + 262 = 4848

X = 4848 – 262

X = 4586

b) X – 707 = 3535

X = 3535 + 707

X = 4242

IV Củng cố-dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài

- Về nhà làm vào vở bài tập

(-Vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham, cướp hết tặng vật của ông, đòi giết ông.)

-Mời 1 HS đọc đoạn 2 Cả lớp suy nghĩ trả lời

? Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?

(-Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của ông…)

? Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý ở điểm nào?

(-Cá heo đáng yêu đáng quý vì biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ, biết cứu giúp…)

? Ngoài câu chuyện trên em, em còn biết thêm những câu chuyện thú vị nào về cá heo?

- HS nêu

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt lại ý đúng và ghi bảng

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

-Cho 4 HS đọc nối tiếp, cả lớp tìm giọng

đọc

-GV đọc mẫu đoạn 2

-Cho HS luyện đọc diễn cảm

-Thi đọc diễn cảm

- Nêu nội dung chính của bài

- Về đọc bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Thể dục

GV bộ môn dạy

Tiết 4: Tiếng Anh

GV bộ môn dạy

Trang 3

Trung thu độc lập

- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù

hợp với nội dung

- Hiểu nội dung: Tình thương yêu các em

nhỏ của anh chiến sĩ ; mơ ước của anh về

tương lai đẹp đẽ của các em và của đất

nước

B Chuẩn bị

- Tranh SGK

I KTBC

- HS đọc bài: Chị em tôi

II Dạy bài mới

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài

a Luyện đọc

- GV chia đoạn

(- 3 đoạn

- Đ1: Từ đầu các em

- Đ2: Tiếp đến vui tươi

- Đ3: Còn lại)

- HS đọc nối tiếp theo đoạn( 2lần)

- HS đọc theo cặp

- GV hướng dẫn giọng đọc

- GV đọc diễn cảm

b Tìm hiểu bài:

? Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu

và các em nhỏ có gì đặc biệt?

(- Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong

đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên )

? Đối với thiếu nhi, tết trung thu có gì vui?

(- Trung thu là tết của thiếu nhi rước đèn,

phá cỗ )

? Đứng gác trong đêm trung thu, anh CS

nghĩ đến điều gì?

(- Anh chiến sĩ nghĩ đến các em nhỏ và

tương lai của các em )

? Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?

(- Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do độc

lập: Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng soi

Tiết 5: Toán

Luyện tập chung

A Mục tiêu

Biết :

- Mối quan hệ giữa: 1 và và

10

1

; 10

1

; 100 1

và

100

1

1000 1

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số

- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng

I KTBC

- HS làm bài tập 4/31

2 Luyện tập

* Bài 1/32

1

10 1 10

1 :

Vậy 1 gấp 10 lần 1/10

1

100 10

1 100

1 : 10

Vậy 1/10 gấp 10 lần 1/100

1

1000 100

1 1000

1 : 100

Vậy 1/100 gấp 10 lần 1/1000

* Bài 2

- Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài a) b)

2

1 5

2 



x

7

2

5 2 



x

5

2 2

1 



x

5

2 7

2 



x

10

4

10 5 



x

35

14 35

10 



x

10

1



x

35

24



x

Trang 4

sáng xuống nước VN núi rừng.)

? Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong

những đêm trăng tương lai ra sao?

(- Dưới ánh trăng, dòng thác nước núi

rừng.)

? Vẻ đẹp trong tưởng tượng có gì khác so

với đêm trung thu độc lập?

(- Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại,

giàu có hơn rất nhiều so với những ngày

độc lập đầu tiên.)

? Theo em cuộc sống hiện nay có gì giống

với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa?

(- Ước mơ của anh CS năm xưa đã thành

hiện thực: Nhà máy thuỷ điện, con tàu

lớn )

? Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát

triển như thế nào?

? ND của bài nói lên điều gì?

c, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- Cho 3 HS đọc nối tiếp, cả lớp tìm giọng

đọc

-GV đọc mẫu đoạn 2

-Cho HS luyện đọc diễn cảm

-Thi đọc diễn cảm

Nêu nội dung chính của bài

Về đọc bài và chuẩn bị bài sau

* Bài 3/32

Bài giải

Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy được vào bể là:

6

1 2 : ) 15

1 15

2

Đáp số: 1/6 bể

- Về nhà làm vào VBTT5/1

Tiết 6: Đạo đức

Tiết kiệm tiền của

( tiết 1)

A Mục tiêu

- Nêu được VD về tiết kiệm tiền của

- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở , đồ

dùng, điện nước, trong cuộc sống hằng

ngày

- Giáo dục BVMT: - Sử dụng tiết kiệm

quần áo, sách vở , đồ dùng, điện

nước, trong cuộc sống hằng ngày cũng là

một biện pháp BVMT và tài nguyên thiên

nhiên

B Chuẩn bị

Tiết 6: Khoa học Phòng bệnh sốt xuất huyết

A Mục tiêu

- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết

B Chuẩn bị

Thông tin và hình 28, 29 SGK

Trang 5

- Vở bài tập đạo đức

I KTBC

- Gọi HS đọc ghi nhớ

2 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm(các

thông tin trang 11, SGK)

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và

thảo luận cá thông tin trong SGK

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

? Em nghĩ gì khi xem tranh và đọc cá

thông tin trên

( Các thông tin trên đều nói đến vấn đề tiết

kiệm ở mọi lúc mọi nơi)

? Theo em, có phải nghèo nên mới phải tiết

kiệm không

- GV: Tiết kiệm là một thói quen tốt, là

biểu hiện của con người văn minh, xã hội

văn minh

3 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ

(BT1)

- GV nêu lần lượt từng ý kiến yêu cầu HS

bày tỏ thái độ

- GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa

chọn của mình

- Cả lớp trao đổi thảo luận

- GV kết luận:

+ Các ý kiến đúng: c, d

+ Các ý kiến sai: a, b

4 Hoạt động 3 (BT2)

- GV cho HS thảo luận theo nhóm

- GV nhận xét bổ sung

- GV kết luận về những việc nên làm và

không nên làm để tiết kiệm tiền của

- HS tự liên hệ

* Ghi nhớ (SGK)

- HS đọc

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

I KTBC

? Nêu nguyên nhân gây ra bệnh sốt rét

1 Giới thiệu bài 2.Hoạt động1: Thực hành làm bài tập trong SGK.

- GV yêu cầu HS đọc kĩ các thông tin, sau

đó làm các bài tập trang 28 SGK

-Mời một số HS nêu kết quả bài tập

Kết quả:

1-b ; 2-b ; 3-a ; 4-b ; 5-b

? Theo em, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không? Tại sao?

(Là bệnh gây nguy hiểm Vì nó là bệnh gây chết người từ 3-5 ngày)

* GV kết luận: Sốt xuất huyết là bệnh do vi rút gây ra Muỗi vằn là động vật trung gian truyền bệnh

3.Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận:

-Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 2, 3, 4 trang 29 SGK và trả lời các câu hỏi:

?Chỉ và nói về nội dung từng hình.? Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh sốt xuất huyết

(Hình 2: Bể nước có nắp đậy, bạn nữ đang quét sân, bạn nam đang khơi cống rãnh (để ngăn không cho muỗi đẻ)

- Hình 3: Một bạn ngủ có màn, kể cả ban ngày ( để ngăn không cho muỗi đốt vì muỗi vằn đốt người cả ban ngày và ban

đêm)

- Hình 4: Chum nước có nắp đậy ( ngăn không cho muỗi đẻ trứng)

- GV yêu cầu thảo luận theo nhóm

? Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết?

( Giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh , diệt muỗi, diệt bọ gậy, tránh để muỗi đốt)

? Gia đình bạn thường sử dụng biện pháp nào để diệt muỗi và bọ gậy?

-HS nối tiếp đọc phần bạn cần biết

IV.Củng cố dặn dò:

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về nhà học bài

Trang 6

Ngày soạn: 4.10.2009.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009

Tiết 1: Toán

Biểu thức có chứa hai chữ

A Mục tiêu

- Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa

hai chữ

- Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản

có chứa hai chữ

I ÔĐTC

II KTBC

- Gọi HS làm BT3/40

2., GT biểu thức có chứa 2 chữ :

- GV nêu VD đã viết sẵn ở bảng phụ và

giải thích cho HS biết mỗi chỗ " " chỉ số

con cá do anh (hoặc em, hoặc cả hai anh

em) câu được Hãy viết số ( hoặc chữ)

thích hợp vào mỗi chỗ chấm đó

số cá của

anh số cá của em hai anh emSố cá của

3.Giới thiệu giá trị của biểu thức có chứa

hai chữ:

a + b là biểu thức có chứa hai chữ

- Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b =3 + 2 =5;

5 là một giá trị của biểu thức a + b

- Nếu a = 4 và b = 0 thì a + b =4 + 0 = 4;

- Nếu a =0 và b =1 thì a + b =0 + 1 = 1;

Tiết 2: Luyện từ và câu

Từ nhiều nghĩa

- Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều

nghĩa

- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III); tìm

được VD về sự chuyển nghĩa của 3 trong

số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2)

B Chuẩn bị

- Vở bài tập TV

- Dự kiến: Nhóm, CN

I ÔĐTC

II KTBC

2 Phần nhận xét

*Nhận xét 1:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2

-Mời một số học sinh trình bày

Lời giải:

Tai- nghĩa a, răng- nghĩa b, mũi – nghĩa c

-Cả lớp và GV nhận xét

-GV nhấn mạnh: Các nghĩa mà các em vừa xác định cho các từ răng, mũi, tai là nghĩa gốc (nghĩa ban đầu ) của mỗi từ

*Nhận xét 2:

-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân và trả lời -Cả lớp và GV nhận xét

Lời giải:

-Răng của chiếc cào không dùng để nhai như răng người và động vật

-Mũi của chiếc thuyền không dùng để ngửi

-Tai của cái ấm không dùng để nghe

Trang 7

? Qua VD trên em rút ra kết luận gì?

- Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được

một giá trị của biểu thức a+b

- HS nhắc lại

4.Thực hành:

* Bài 1/42

a Nếu c =10 và d = 45

thì c + d = 10 + 25 = 35

b Nếu c = 15cm và d = 45 cm

thì c + d = 15cm + 45 cm = 60 cm

* Bài 2(a, b)

a.Nếu a = 32 và b = 20

thì a - b = 32 - 20 = 12

b Nếu a = 45 và b = 36

thì a - b = 45 - 36 = 9

* Bài 3 (Hai cột)

-GV: Những nghĩa này hình thành trên cơ

sở nghĩa gốc của các từ răng, mũi, tai Ta gọi đó là nghĩa chuyển

*Nhận xét 3:

GV nhắc HS chú ý:

?Vì sao không dùng để nhai vẫn gọi là răng?

(-Đều chỉ vật nhọn, sắc, sắp đều nhau …)

?Vì sao cái mũi thuyền không dùng để ngửi vẫn gọi là mũi?

(Cùng chỉ bộ phận có đầu nhọn nhô ra phía trước.)

? Vì sao cái tai ấm không dùng để nghe vẫn gọi là tai?

(Cùng chỉ bộ phận mọc ở hai bên, chìa ra như cái tai.)

-GV: Nghĩa của các từ đồng âm khác hẳn nhau Nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mối liên hệ – vừa khác vừa giống nhau…

3.Ghi nhớ:

-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

4 Luyện tâp.

* Bài tập 1:

- Cho HS làm việc độc lập

- GV HD: Có thể gạch một gạch dưới từ mang nghĩa gốc, hai gạch mang nghĩa chuyển

Nghĩa gốc : a)Mắt trong đôi mắt

b) Chân trong đau chân

c) Đầu trong ngoẹo

đầu

Nghĩa chuyển Mắt trong …mở mắt

Chân trong ba chân

Đầu trong đầu nguồn

* Bài tập 2:

- Cho HS làm bài theo nhóm

- Chữa bài

VD:

Lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi dao, lưỡi cày,…

Miệng: miệng bát, miệng hố,…

Tay: tay áo, tay ghế,…

Cổ: cổ áo, cổ chai,…

Lưng: lưng ghế, lưng đồi,…

Trang 8

- Hệ thống lại nội dung bài.

- Về nhà làm vào vở BTT4/1 IV Củng cố-dặn dò

- Về làm lại BT2

ở Vương quốc Tương Lai

- Đọc rành mạch một đoạn kịch ; bước đầu

biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên

- Hiểu ND: Ước mơ của các bạn nhỏ về

một uộc sống đầy đủ, hạnh phúc có những

phát minh độc đáo của trẻ em

B Chuẩn bị

- Tranh SGK

I ÔĐTC

II KTBC

- HS đọc bài : Trung thu độc lập

2 Luyện đọc và tìm hiểu màn 1 "trong

công xưởng xanh"

a, GV đọc mẫu màn kịch:

b, HS đọc nối tiếp đoạn màn 1

? Màn 1 chia làm ? đoạn

- 3 đoạn:

Đoạn 1: 5 dòng đầu

Đoạn 2: 5 dòng tiếp theo

Đoạn 3: 7 dòng còn lại

- Đọc nối tiếp

c, Tìm hiểu nội dung màn kịch

? Tin - tin và Mi - tin đến đâu và gặp

những ai?

(- Vương quốc Tương Lai, trò chuyện

với những bạn nhỏ sắp ra đời.)

? Vì sao nơi đó có tên là vương quốc

Tương Lai?

(- Vì những người sống trên vương quốc

này hiện vẫn chưa ra đời, chưa được sinh ra

trong thế giới hiện tại của chúng ta)

? Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh chế ra

Tiết 2: Toán

Khái niệm số thập phân

A Mục tiêu

- Biết đọc biết viết số thập phân dạnh đơn giản

I KTBC

- Kiểm tra vở bài tập của HS

2 Giới thiệu khái niệm về số thập phân a) Nhận xét:

-GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn như SGK, hỏi HS:

+có 0m 1dm tức có 1dm viết 1dm= m

10 1

Viết : 0,1m

+GV giới thiệu 1dm hay 1/10m còn được viết thành: 0,1m

( Tương tự với 0,01 ; 0,001 ) -Vậy các phân số: 1/10, 1/100, 1/1000

được viết thành các số nào?

( 0,1 ; 0,01 ; 0,001) -GV ghi bảng và hướng dẫn HS đọc, viết -GV giới thiệu: các số 0,1 ; 0,01 ; 0,001… gọi là số thập phân

b) Nhận xét: Hướng dẫn HS tương tự phần

a để HS nhận ra được các số 0,5 ; 0,07; 0,009 cũng là các số thập phân

Trang 9

những gì?

(- Vật làm cho con người HS

- 30 vị thuốc trường sinh

- 1 loại ánh sáng kì lạ

- 1 cái máy biết bay con chim

- 1 cái máy dò tìm MT)

*GV đọc diễn cảm màn kịch theo cách

phân vai

3 Luyện đọc và tìm hiểu màn kịch 2:

"trong vườn kì diệu"

a, GV đọc diễn cảm màn 2

- Nghe, q/s tranh (T71) để nhận ra Tin -

tin, mi - tin và 3 em bé

- 6 em đọc

b, HS đọc nối tiếp màn kịch 2

Đoạn 1: 6 dòng đầu

Đoạn 2 : 6 dòng tiếp theo

Đoạn 3: 5 dòng còn lại

c, Tìm hiểu nội dung màn kịch

? Những trái cây mà Tin - tin và Mi - tin

thấy trong khu vườn có gì khác thường

(- Nho to, quả to đến nỗi Tin - tin tưởng đó

là quả lê, phải thốt lên: " Chùm lê đẹp quá"

- Những quả táo dưa đỏ

- Những quả dưa quả bí đỏ)

? Em thích những gì ở vương quốc Tương

lai?

d, Hướng dẫn HS đọc diễn cẩm màn 2

- 5 em đóng vai

1 em dẫn chuyện

III Củng cố dặn dò:

- Nêu nội dung của bài

- Về đọc bài và chuẩn bị bài sau

1000

9 009 , 0

; 100

7 07 , 0

; 10

5 5 ,

3.Thực hành

*Bài tập 1:

-GV chỉ vào từng vạch trên tia số (kẻ sẵn) trên bảng, cho HS đọc phân số thập phân

và số thập phân

HS đọc: một phần mười, không phẩy một ; hai phần mười, không phẩy hai …

*Bài tập 2:

-Cho 1 HS nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn HS viết theo mẫu của từng phần a,b

m m

10

7

9cm2= m2=0,09m2

100 9

-Cho HS tự làm bài

-Chữa bài

*Kết quả:

a) 0,7m ; 0,5m ; 0,002m ; 0,004kg b) 0,09m ; 0,03m ; 0,008m ; 0,006kg

III Củng cố-dặn dò

- Về nhà làm vào vở bài tập

TIết 3: Âm nhạc

GV bộ môn dạy

Tiết 4: Khoa học

Phòng bệnh béo phì

A Mục tiêu

Tiết 4: Đạo đức

Nhớ ơn tổ tiên

(Tiết 1)

Trang 10

- Nêu cách phòng bệnh béo phì:

+ ăn uống hợp lí , điều độ ăn chậm, nhai

kĩ

+ Năng vận động cơ thể , đi bộ và luyện

tập TDTT

B Chuẩn bị

- Hình vẽ (T28-29) SGK

I KTBC

? Nêu một số cách do ăn thiếu chất dinh

dưỡng

1.Giới thiệu bài

2 HĐ1: Tìm hiểu về bệnh béo phì.

GV :1 em bé có thể xem là béo phì khi:

- Có cân nặng hơn mức TB so với chiều

cao và tuổi là 20%

- Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay

trên, vú và cằm

- Bị hụt hơi khi gắng sức

3 HĐ2: Thảo luận về nguyên nhân và

cách phòng bệnh béo phì:

- Đọc SGK, quan sát hình vẽ, trả lời câu

hỏi (T28 - 29)

- TL nhóm 2

- Đại diện nhóm báo cáo

- NX bổ sung

? Nêu nguyên nhân gây nên béo phì?

(- Ăn quá nhiều, hoạt động quá ít mỡ trong

cơ thể bị tích tụ ngày càng nhiều gây béo

phì )

? Làm thế nào để phòng tránh béo phì?

(- Ăn uống hợp lí, rèn luyện thói quen ăn

uống điều độ, ăn chậm, nhai kĩ

- Năng vận động cơ thể, đi bộ và lao động

TDTT.)

? Nêu tác hại của bệnh báo phì?

(- mất thoải mải trong cuộc sống Giảm

hiệu suất trong lao động Có nguy cơ bị

bệnh huyết áp cao,tim mạch, tiểu

đường,sỏi mật.)

? Cần phải làm gì khi em bé hoặc bản thân

bạn bị béo phì hay có nguy cơ bị béo phì?

(- Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức

ăn ít năng lượng (rau, quả) ăn đủ đạm, vi -

ta - min và khoáng

A Mục tiêu

- Biết được con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên

- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết

ơn tổ tiên

B Chuẩn bị

- Vở bài tập đạo đức

I KTBC

1, Giới thiệu bài

2, Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “ Thăm mộ”

- GV mời 2 HS đọc truyện “Thăm mộ”

- Cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau:

? Nhân ngày tết cổ truyền, Bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?

(-Sửa sang và thắp hương trên mộ ông nội

và các mộ xung quanh.)

? Theo em, Bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên?

(-Phải giữ vững nề nếp gia đình, phải cố gắng học hành.)

? Vì sao Việt muốn lau bàn thờ giúp Mẹ?

- GV kết luận: Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể

3- Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK.

Cho HS làm bài tập cá nhân Sau đó trao

đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh

- Mời 2 HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lý do

- Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung

- GV kết luận:

+Biết ơn tổ tiên: a, c, d, đ

+Không biết ơn tổ tiên: b

4- Hoạt động 3: Tự liên hệ.

-Em hãy kể những việc đã làm được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được?

- Cho HS làm việc cá nhân sau đó trao đổi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	202,04 KB