Giáo án Lớp 2 tuần 13 - Trường TH Trường Thọ B

Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn bài Hs lắng nghe Luyện đọc câu Hs nối tiếp nhau đọc từng câu Tự tìm từ khó đọc và đọc Hs đọc nối tiếp từng câu lần 2 Luyện đọc từng ®o¹n Hs đọc nối tiếp nhau đọ[r]

TUẦN 13 :

TẬP ĐỌC:

BễNG HOA NIỀM VUI

I Mục tiờu

- Hs

trong bài

-   dung bài : Cảm nhận  tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn Hs

trong câu chuyện. ! "# $% cỏc cõu ( trong sgk)

- Hs

II.Cỏc KNS :

  / 0 !- thụng

-Xỏc 3  giỏ 3

 0 4 5 67 ! thõn

-Tỡm )- 0 9 %

III Cỏc PP KT dạy học

-Trỡnh bày 1 phỳt

IV Chuẩn bị Gv: Tranh sgk

Hs: Sgk

V Cỏc hoạt động dạy học

Tiết 1

A Kiểm tra (5’)

Gv 4n xột ghi -

B Bài mới ( 30’)

1 @F / bài :G/v cho h/s quan sỏt

tranh sgk

bài +

2 J=/ 

Gv  -K toàn bài

J=/  cõu

J=/  B bài

Em muốn đem tặng bố/ một bông

hoa Niềm Vui/ để bố dịu cơn đau.//

Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy

5 ánh mặt trời buổi sáng.//

Hs  bài Mẹ + ! "# cõu ( sgk

Hs

Hs

0 tỡm O khú  và 

Hs  N ? cõu "P 2

Hs

Hs nghe và 

Gv

Hs  nhúm 2

Hs thi  nhúm

 2

3

G v nờu cõu ( sgk

Sáng sớm tinh mơ, Chi đã vào

hoa để làm gì?

Vì sao Chi không dám tự ý hái bông

hoa Niềm Vui ?

Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô

giáo nói

Theo em, bạn Chi là

nào?

Gv

4 J=/  "B (20’)

Gv 4 xột, bỡnh  B  hay

5

Vì sao em thích đoạn vừa đọc?

Gv

\Z dũ 67 nhà  bài và học tập

bạn Chi

Hs  P- bài theo B

Hs 4 xột

Hs thi chuyện, cô giáo và Chi)

Hs đọc lại đoạn mình thích

Hs trả lời

KỂ CHUYỆN:

BễNG HOA NIỀM VUI

I Mục tiờu

- Hs ) $% B mở đầu cõu =/ theo 2 cách: theo trình tự và thay đổi trình

tự câu chuyện (BT1)

- Dựa theo tranh, kể lại  nội dung đoạn 2, 3 (BT2); Kể  đoạn cuối của câu chuyện (BT3)

- Hs  ) và 4 xột, &  giỏ "# ) C< B ) ? $% "# B

- Hs ,-  thớch  ) =/

II Chuẩn bị Gv: Tranh sgk

Hs: Sgk

III Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra (5’)

Gv 4n xột ghi -

B Bài mới 27’

1 @F / bài :G/v cho h/s quan sỏt tranh

sgk

a) Kể lại đoạn mở đầu bằng 2 cách

+ Kể theo đúng trình tự

+ HS kể theo cách của mình

Gv

Gv 4 xột 67  dung, cỏch ] B

cỏch

b) Kể lại phần chính câu chuyện (đoạn 2, 3)

Gv nêu câu hỏi gợi ý, cho quan sát tranh

Gv nhận xét sửa cho hs

c) ^ đoạn cuối truyện

Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói

nào để cảm ơn cô giáo?

Gv và hs

C Củng cố dặn dũ (3’)

Ai có thể đặt tên khác cho truyện?

` "B  dung bài

=/

Hs ) =/ Sự tích cây vú sữa

- Hs quan sỏt tranh

- Hs lắng nghe

- Hs kể trong nhóm, kể  lớp

Hs quan sát tranh, hs lắng nghe 3-5 hs kể chuyện

Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa

Hs ) =/ trong nhúm -a

em ) 1 lần )- 1 hs kể  lớp

đoạn cuối và nói lời cảm ơn của mình

BễNG HOA NIỀM VUI

I Mục tiờu

- Hs chộp chớnh xỏc bài chớnh

- Làm $% BT2, BT3(a)

- Hs

- Giỏo W hs cú ý 5 rốn f

II

HS : gh bỳt

III Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra 5’

Gv 4 xột, f< cho hs

B Bài mới 27’

1 +@F / bài

2

Gv $< bài 6 lờn

Gv  bài 6

G v ( Đoạn văn là lời của ai?

- Cô giáo nói gì với Chi?

Gv cho hs 6 cỏc f hay sai: hãy hái,

trái tim, nữa, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo

Gv 4 xột i< cho  sinh

Gv cho hs  "B cỏch 6 bài

3 Gv cho hs 0 hành 6 bài

Gv  N  i< cho hs

Gv cho hs soỏt "a

Gv thu j- 4 xột

4

Bài 2 Tìm những tiếng có chứa iê, yê ?

Gv 4 xột, f< bài

Bài 3 (a) Đặt câu để phân biệt các từ trong

mỗi cặp

Gv nhận xét,chốt kết quả đúng:

- Mẹ cho em đi xem múa rối

- Gọi dạ bảo vâng

- Miếng thịt này rất mỡ

- Tôi cho bé nửa bánh

C.Củng cố dặn dũ 3’

Hs bằng âm r, d, gi

Hs

- Lời cô giáo của Chi

- Em hãy hái thêm hai bông nữa hiếu thảo

- Hs

Hs  "B cỏch 6 bài

Hs nhỡn

Hs soỏt "a + 9 6h )- tra

Hs nờu yờu P

Hs làm bài quả: yếu, kiến, khuyên

- Hs làm vở hoặc bảng nhóm

- Hs nêu kết quả, nhận xét

- Hs ghi vào vở

Gv

\Z dũ vn 4? chộp bài và những lỗi sai

TẬP ĐỌC:

QUÀ CỦA BỐ

I Mục tiờu

- Hs

câu

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu

cho con  ! "# $% cỏc cõu ( trong sgk )

- Hs

II Chuẩn bị: Gv:Tranh sgk

Hs: Sgk

III Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra (5’)

Gv 4n xột ghi -

B Bài mới (27’)

1 @F / bài: G/v cho h/s quan sỏt

tranh sgk

2 J=/ 

Gv  -K toàn bài

J=/  cõu

Mở hòm dụng cụ ra là cả một thế

giới mặt đất:// con xập xanh,/con muỗm

to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.//

Gv

3

Gv nờu cõu ( 1,2,3 trong sgk

Gv

W

4 J=/  "B

Gv

C Củng cố dặn dũ (3’)

Hs  bài: Bông hoa Niềm Vui + !

"# cõu ( sgk

Hs

Hs

0 tỡm O khú  và 

Hs

Hs  N ? nhau  đoạn

Hs nghe và 

Hs  nhúm

Hs thi  nhúm ! bài

- Hs đọc đồng thanh

Hs  P- bài

Hs ! "# 4 xột

Hs  "B toàn bài Tình cảm yêu

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ NGỮ VỀ CễNG VIỆC GIA ĐèNH CÂU KIỂU AI LÀM Gè?

I Mục tiờu

- Hs nêu  một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1)

- Tìm  các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); Biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai làm gì? (BT3)

- Hs làm bài nhanh, chớnh xỏc

- Hs ,-   bài

II

Hs : gh ,bỳt

III Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra 5’

Gv 4 xột &  giỏ

B Bài mới 27’

1 Giới thiệu bài

2

+ Bài 1: Kể tên những việc em đã làm ở

nhà giúp đỡ bố mẹ?

- Hãy đặt 1 câu với từ em chọn

Bài 2: Tìm các bộ phận

- Cho Hs đọc đề GV gắn thẻ chữ

- GV phân tích mẫu: Ai làm gì?

Chi đến tìm bông cúc màu xanh

? Trả lời câu hỏi thứ nhất là từ gì?

?Trả lời câu hỏi thứ hai là từ gì ?

- Cho hs đặt câu hỏi theo mẫu: Ai làm

gì?

Gv nhận xét, chữa

Bài 3: Chọn và sắp xếp từ thành câu: -

Cho hs nêu , khuyến khích làm nhiều

câu - Ví dụ: Em sắp sách vở

Chị em giặt quần áo

- GV nhận xét

3.Củng cố ,dặn dò : 3’

Hs đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) làm gì?

- 1 Hs đọc đề

- Nêu miệng kết quả nối tiếp

Ví dụ: quét nhà, trông em, nấu cơm

- Em quét nhà

- Chi

- đến tìm bông cúc màu xanh

- Hs làm bảng nhóm

- Hs trình bày kết quả

- Cho HS thi đua trong nhóm

- GV nhấn kiểu câu :Ai làm gì ?

- Nhận xét giờ học

TẬP VIẾT:

CHỮ HOA L

I Mục tiờu

- Hs

: Lá (1 dũng k 6O< 1 dũng k ( ) Lá lành đùm lá rách(3 "P )

- Hs

- Giỏo W hs cú ý 5 rốn 6 f

II Chuẩn bị : Gv: Rf -K 6 hoa

Hs gh bỳt

III Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra 5’

Gv 4 xột i< cho hs

B Bài mới 27’

1 @F / bài

2

Gv cho hs quan sỏt -K f

Nờu j B C< f

Gv 4 xột, ) "4

Gv

Gv 4 xột i<

3

Gv

Lá lành đùm lá rách: đùm bọc giúp đỡ

lẫn nhau

Gv

Gv 4 xột i< cho hs

4 0 hành 6 6h 4? 6

Gv quan sỏt N 

Gv thu j- 4 xột

C Củng cố dặn dũ 3’

Gv

\Z dũ vn 4? 6

Hs

Hs quan sỏt,

Hs nờu: Chữ L gồm 3 nét, cao 5 li

Hs

Hs quan sỏt, và  "B cỏch 6

Hs

Hs

Hs nghe

Hs

Hs quan sỏt và  "B cỏch 6

Hs

Hs 0 hành 6 6h : 1 dòng cỡ vừa,

1 dòng cỡ nhỏ chữ L 6O< 1 dũng k ( )

Lá lành đùm lá rách (3 "P )

Hs  "B cỏch 6

CHÍNH TẢ (Nghe viết):

QUÀ CỦA BỐ

I Mục tiờu

- Hs nghe

câu.laứm $% BT2, BT3(a)

- Hs

- Giỏo W hs cú ý 5 rốn f

II

Hs

III Cỏc hoạt động dạy học

A Kiểm tra 5’

Gv 4 xột f< cho hs

B Bài mới 27’

1 +@F / bài

2

Gv  bài 6

Gv hỏi: Đoạn trích nói về những gì?

- Quà của bố khi đi câu về có những gì?

- Gv cho hs 6 cỏc f hay sai

Gv 4 xột i< cho  sinh

Gv cho hs  "B cỏch 6 bài

3 Gv cho hs 0 hành 6 bài

Gv  cho hs 6

Gv  N  i< cho hs

Gv cho hs soỏt "a

Gv thu j- 4 xột

4

Bài 2 Điền vào chỗ trống iê hay yê?

Gv chốt:câu chuyện, yên lặng, viên gạch,

luyện tập

Bài 3 (a) Điền vào chỗ trống d hay gi?

Hs khuyên bảo, múa rối

Hs

Hs  bài 6

- Những món quà của bố khi đi câu về

- Cà cuống, niềng niệng, hoa sen

đỏ, cá sộp, cá chuối

- Hs niệng, thơm lừng, quấy

- Hs  "B cỏch 6 bài

Hs nghe và 6 bài vào 6h

Hs soỏt "a L9 6h )- tra

Hs nờu yờu P

Hs làm bài cỏ nhõn , nối tip 5 nêu kết quả

Hs nờu yờu P

Hs làm

Gv 4 xột, chốt kết quả :

C.Củng cố dặn dũ 3’

Gv

\Z dũ vn 4? chộp bài Hs  "B  dung bài

TẬP LÀM VĂN :

KEÅ VEÀ GIA ĐèNH

I Mục tiờu

- Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho  (BT1).Viết đ những điều

vừa nói thành 1 đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) kể về gia đình rõ ý, đúng ngữ pháp

- Rèn kĩ năng kể tự nhiên và viết đoạn văn hay

- Biết yêu

II Chuẩn bị : Gv: B!ng nhóm

Hs : gh bỳt

III Cỏc hoạt động dạy học

A Kiển tra (5’)

Gv 4 xột &  giỏ

B Bài mới ( 27’)

1- Giới thiệu bài: - GV hát bài “Ba ngọn

nến lung linh ” Đó chính là lời kể của bạn

nhỏ trong bài hát đã kể về gia đình mình

.Bây giờ chúng ta cùng kể về gia đình

mình

2-

Bài 1: Kể về gia đình em

GV gạch 5 ý chính

- Cho 1 HS giới thiệu tranh về gia đình

- GV nêu gợi ý a : Gia đình em gồm mấy

b: Nói về từng

c : Em yêu quý những

em

? Khi kể với cô các em dùng lời

-2 H/s thực hành trao đổi điện thoại theo nội dung : Bạn em gọi điện

đến rủ em đi dự sinh nhật 1 bạn trong lớp em

Hs đọc  hỏi thăm ông bà

- HS nêu yêu cầu

- 1 HS giới thiệu

- cô, em

- GV nhận xét, sửa cho hs

- Bài 2 : Viết thành đoạn văn

GV chấm bài

C Củng cố dặn dò:3’ nhắc lại nội dung

bài Dặn dò về nhà học bài

– HS làm bài vào vở, bảng nhóm.

- Hs trình bày kết quả

ví dụ: Gia đình em gồm có 3

Bố em là bộ đội đóng quân ở Vôi

Mẹ em là giáo viên dạy ở Trung học cơ sở Phi Mụ Em rất yêu quý gia đình của em

- Hs chộp chớnh xỏc chớnh < /b>

- < /b> Làm $% BT2, BT3(a)

- Hs

- Giỏo W hs cú ý 5 rốn f

II < /b>

HS : gh b? ??t

III... class="page_container" data-page="8">

CHÍNH TẢ (Nghe viết):< /b>

QUÀ CỦA B? ??< /b>

I Mục tiờu < /b>

- Hs nghe < /b>

câu.laứm $% BT2, BT3(a)

- Hs

- Giỏo W...

II < /b>

Hs

III Cỏc hoạt động dạy học < /b>

A Kiểm tra 5’< /b>

Gv 4 xột f< cho hs

B B? ?i 27 ’< /b>

1 < /b> +@F /

2 < /b>