Đề cương ôn tập môn vật lí 6 học kì I

Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang * Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang.. + Mẹ Hoàng và 1 số người đã đi đường đã[r]

TUẦN 23:

Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013

BUỔI 1:

Chào cờ:

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tập đọc+Kể chuyện:

Tiết 67+68: NHÀ ẢO THUẬT

I MỤC TIÊU:

A Tập đọc:

- Đọc đúng các từ ngữ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương; nổi tiếng, lỉnh kỉnh, một lát, uống trà, nhận lời, chứng kiến, nắp lọ, ảo thuật

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài: ảo thuật, tình cờ,chứng kiến, thán phục, đại tài

- Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em (trả lời được các CH trong SGK)

B Kể chuyện:

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1:

Tập đọc:

A KIỂM TRA:

- Đọc bài "Cái cầu" + trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm và truyện đầu tuần

2 Luyện đọc:

- HS đọc bài

a GV đọc toàn bài hướng dẫn cách đọc - HS theo dõi

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ HD học sinh đọc từ khó - HS + HS luyện phát âm một số từ khó.nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng ở

+ GV gọi HS giải nghĩa

- Luyện đọc trong nhóm

+ GV nhận xét

- Đọc chú giải

- HS đọc theo N4

- Các nhóm thi đọc nối tiếp, mỗi nhóm 1 đoạn

- Đọc toàn bài

- GV nhận xét, đánh giá chung - Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài:

- Vì sao chị Xô - phi không đi xem ảo

thuật? - Vì cần tiền chữa bệnh cho bố.bố của các em đang nắm viện, mẹ rất

- Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ

nhà ảo thuật như thế nào? - Tình giúp chú mang cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đã đồ đạc đến rạp xiếc

- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn

vào rạp ? - Hai làm phiền người khác…chị em nhớ lời mẹ dặn không được -** Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và

Mác ?

- Chú muốn cảm ơn bạn nhỏ rất ngoan,

đã giúp đỡ chú

- Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi

-** Theo em chị em Xô - phi đã được

xem ảo thuật chưa ? - ngay Chị em Xô - phi được xem ảo thuật tại nhà

4 Luyện đọc lại:

- GV hướng dẫn luyện đọc - HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn truyện

- Thi đọc nối tiếp

- GV nhận xét - ghi điểm

KỂ CHUYỆN:

1 GV nêu nhiệm vụ giờ kể chuyện. - HS theo dõi

2 HD kể từng đoạn câu truyện theo

tranh.

- HS quan sát tranh nhận ra ND trong từng tranh

-** GV nhắc HS: Khi nhập vai Xô - Phi

hay Mác em phải tưởng tượng mình

chính là bạn đó, lời kể phải nhất quán từ

đầu -> cuối là nhân vật đó

- HS nghe

- 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn 1

- 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện

-** HS kể từng đoạn theo lời nhân vật

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Em nhận xét gì về chị em Xô-phi và

Mác trong câu chuyện?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

_

Toán:

Tiết 111: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

Giúp HS

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Vận dụng trong giải toán có lời văn.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) (tr115)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi h/s lên bảng làm.

- GV nhận xét

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài:

2 HD thực hiện phép nhân 1427 3.

4 3

804 603

- GV viết phép tính 1427 3 lên bảng. - HS quan sát

Nhân lần lượt từ phải sang trái

+ GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện và nêu

cách tính nhân

- HS thực hiện

1427 + 3 nhân 7 bằng 21 viết 1 nhớ 2

3 + 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2 bằng 8



4281 + 3 nhân 4 bằng 12 viết 2 nhớ 1 + 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 viết 4

+ Em có nhận xét gì về phép nhân này? - Là phép nhân có nhớ 2 lần và không

liền nhau

- Nhiều HS nêu lại cách tính

3 Thực hành :

Bài 1 (115)

- HS nêu cách tính

- Yêu cầu HS làm bảng con 2318 1092 1317

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng  2  3  4

4636 3276 5268 Bài 2: (115)

- HS làm nháp nêu kết quả

- GV gọi HS nêu kết quả 1107 1106 1218

- GV nhận xét  6  7 5

6642 7742 6090 Bài 3 (115):

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS phân tích bài toán

- Yêu cầu HS làm vào vở bảng GV theo

3 xe chở :…………kg ? Đáp số: 4275 kg gạo

Bài 4 **(115)

- Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vở -> nêu kết quả

Bài giải

1508 4 = 6032 (m)

- Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có

1 chữ số?

- Về nhà học bài,chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2013

BUỔI 1:

Toán:

Tiết 112: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (cột a)) (tr116)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Gọi h/s lên bảng thực hiện

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 HD luyện tập:

Bài 1*:

8012 2103

- Yêu cầu h/s làm bài bảng con - HS làm bảng con

- GV sửa sai cho HS 1324 1719 2308 1206  2 4   3 5

2648 6876 6924 6030

Bài 2:

- Yêu cầu HS phân tích bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- HS nêu ý kiến

- HS làm bài

Số tiền mua 3 cái bút là:

8000 - 7500 = 500 (đồng)

Bài 3:

Đáp số : 500 đồng

- GV gọi HS lên đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm

- Yêu cầu HS làm bảng con a x:3 = 1527 b x: 4 = 1823

- GV nhận xét x = 1527 3 x = 1823 4 

x = 4581 x = 7292

Bài 4**:

trả lời.

+ Tô màu thêm 2 ô vuông Ha để tạo thành

HV có 9 ô vuông

- GV nhận xét

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

+ Tô thêm 4 ô vuông ở Hb để tạo thành hình chữ nhật có 12 ô vuông

- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

_

Chính tả:

Tiết 45: NGHE NHẠC

I MỤC TIÊU:

Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a

- 3 bảng phụ viết ND bài tập 3 a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- GV đọc: rầu rĩ, giục giã…

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

- HS lên bảng viết, viết bảng con

1 Giới thiệu bài:

2 HDHS nghe viết

- 2HS đọc lại

nhạc của bé

+ Bé Cương thích nghe nhạc như thế

nào?

- Nghe nhạc nổi lên bé …

- Các chữ đầu dòng thơ viết như thế

nào?

- Các chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào 2 ô li

- GV đọc: Mải miết, giẫm, réo rắt,

rung…

- HS luyện viết vào bảng con

- GV sửa sai cho HS

- Đọc chính tả

- GV quan sát, sửa sai cho h/s yếu

- GV đọc lại bài

- HS viết vào vở

- HS dùng bút chì chữa lỗi

- GV chấm một số bài, nhận xét

3 HD làm bài tập

Bài 2: (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS thi làm bài đúng trên bảng - HS nên bảng + lớp làm SGK

a náo động - hỗn láo - béo núc ních, lúc

đó

Bài 3: (a)

- HS làm vào SGK

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng - 3nhóm thi làm bài dưới hình thức tiếp

sức

- Đại diện các nhóm đọc kết quả:

a l: lấy, làm việc, loan báo, lách,leo, lao,lăn,lùng…

n: nói, nấu, nướng, nung, nắm, nuông chiều, ẩn nấp…

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nêu nhận xét về bạn nhỏ trong bài?

- Nhận xét tiết học, dặn h/s luyện viết

thêm ở nhà

_

Đạo đức:

Tiết 23: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- VBTĐĐ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Em cần có thái độ thế nào với các bạn thiếu

nhi các nước khác?

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang

* Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng

đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần

thiết khi gặp đám tang

* Tiến hành:

+ Mẹ Hoàng và 1 số người đã đi đường đã

+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ

+ Qua câu chuyện em thấy phải làm gì để khi

* Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm

gì xúc phạm đến tang lễ

2 Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

* Mục tiêu: HS biết phân biết hành vi đúng

với hành vi sau khi gặp đám tang

* Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập cho HS - HS làm việc cá nhân

(đã ghi sẵn ND)

- GV gọi HS nêu kết quả

* Kết luận: Các việc b,d là những việc làm

đúng, thể hiện tôn trọng đám tang; các việc

a,c,đ,e là sai và không nên làm

- HS trình bày kết quả, giải thích lý do

3 Hoạt động 3: Tự liên hệ

* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử

của bản thân khi gặp đám tang

* Tiến hành;

ứng xử của bản thân khi gặp đám tang

- GV mời một số HS trao đổi với các bạn

- GV nhận xét

4 HD thực hành:

- Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn

bè người thân cùng thực hiện

- Nhận xét giờ học, dặn h/s chuẩn bị bài sau

_

Tự nhiên và xã hội:

Tiết 45: LÁ CÂY

I MỤC TIÊU:

Sau bài học HS biết:

- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây

- Biết được sự đa dạng về hình dáng, độ lớn và màu sắc của lá cây

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình trong SGK

- Sưu tầm các loại lá cây có sẵn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Nêu ích lợi của rễ cây?

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu:

- Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc,hình

dạng và độ lớn của lá cây

- Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo

ngoại hình của lá cây

* Tiến hành:

- HS nêu ý kiến

Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu quan sát các hình trong SGK - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK) và

kết hợp quan sát vật thật

- GV nêu câu hỏi thảo luận: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn

quan sát và thảo luận

+ Nói về hình dạng, màu sắc, kích thước

của những lá cây quan sát?

+ Hãy chỉ đâu là cuống lá,phiến lá?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV gọi HS nêu kết qủa - Đại diện các nhóm trình bày trước

lớp

* Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục,

một số ít có màu đỏ tươi, vàng Lá cây có

nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau Mỗi

chiếc lá thường có cuống lá, gân lá, phiến lá

- Các nhóm khác bổ sung

2 Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

* Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm

được

* Tiến hành:

- GV phát cho mỗi nhóm 1 bảng phụ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp

xếp các lá và dính vào bảng phụ theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau

loại lá của nhóm

- GV cùng lớp nhận xét đánh giá - HS nhận xét

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Lá cây có đặc điểm gì?

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013

( Cô Nụ soạn giảng)

Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2013

BUỔI 1:

Toán:

Tiết 114: CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ.

I MỤC TIÊU:

Giúp HS;

- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trưòng hợp có dư với thương có 4 chữ số và 3 chữ số)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.( Bài 1, bài 2, bài 3) (tr118)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Yêu cầu h/s làm bài

- GV nhận xét

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài:

- HS nêu, áp dụng tính

2 HD thực hiện phép chia 9365 : 3 và

2249 : 4

- GV viết 9365: 3 lên bảng - HS quan sát

+ Để tính được kết quả ta phải làm gì ? - Đặt tính theo cột dọc và tính

+ GV gọi HS lên bảng, lớp làm bảng

con

- GV theo dõi gợi ý

9365 3

03

06

05

2

3121 + Nêu cách viết theo hàng ngang ? - 9365 : 3 = 3121 (dư 2) - GV viết: 2249 : 4 - HS quan sát nêu cách chia - GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện - HS chia vào bảng con 2249 4 24

09

1

562 - Nêu cách viết theo hàng ngang? 2249 : 4 = 562 (dư 1) - Nhận xét về 2 phép chia - HS nêu ý kiến - Nhắc lại cách chia ? * Lần 1 nếu lấy 1 chữ số ở SBC mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số. - Số dư phải như thế nào với số chia? - Luôn bé hơn số chia 3 Thực hành : Bài 1*: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu h/s nêu cách chia và thực hiện - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng - HS làm bảng con 2469 2 6487 3 04

06

09

1

1234 04

18

07

1

2162

Bài 2**:

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS nêu ý kiến

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét Vậy 1250 bánh xe lắp được nhiều nhất

ĐS: 312 xe; thừa hai bánh xe Bài 3:

- HS quan sát hình mẫu

- HS dùng 8 hình tam giác xếp theo hình mẫu

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nêu lại cách chia số có 4 chữ số cho

số có 1 chữ số?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

_

Tập làm văn:

Tiết 23: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT

I MỤC TIÊU:

- Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK

- Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng lớp viết gợi ý

III CÁC HĐ DẠY HỌC :

A KIỂM TRA:

- Đọc bài viết về người lao động trí óc?

- GV cùng lớp nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 HD làm bài tập:

- 2 h/s đọc bài

Bài 1:

- 1 HS đọc gợi ý

- GV nhắc HS: Những gợi ý này chỉ là

chỗ dựa, các em có thể kể theo cách trả

lời lần lượt từng câu gợi ý hoặc kể tự

do không phụ thuộc các gợi ý - 1HS khá làm mẫu

- GV nhận xét

Bài 2:

- GV nhắc HS viết lại những điều vừa

kể sao cho rõ ràng, thành câu - HS nghe

- Nhận xét bài viết

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Em đã được xem buổi biểu diễn nghệ

thuật gì? Em có y kiến gì?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu:

Tiết 23: NHÂN HOÁ - ÔN CÁCH ĐẶT

VÀ TR Ả LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?

I MỤC TIÊU:

- Tìm được những vật được nhân hoá, cách nhân háo trong bài thơ ngắn (BT1).

- Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào? (BT2)

- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu tar3 lời câu hỏi đó (BT3 a/c/d hoặc b/c/d)

-** HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 1 đồng hồ có 3 kim

- 3 tờ phiếu làm bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Nhân hoá là gì?

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

- HS nêu ý kiến

1 Giới thiệu bài:

2 HD làm bài tập:

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu

- HS đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức

- GV cho HS quan sát đồng hồ, chỉ cho HS

thấy kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng

bước, kim giây phóng rất nhanh

b Cách nhân hoá

a Những

vật được

nhân hoá Những vật ấy được gọi

- Em thích hình ảnh nào nhất?

- GV chốt lại về biện pháp nhân hoá - HS nêu ý - HS nghe kiến.

Bài 2:

VD: - Bác kim giờ nhích về phía trước chậm chạp…

- Anh kim phút lầm lì

- Bé kim giây chạy lên trước rất nhanh

Bài 3:

- HD đặt câu hỏi

- Gợi ý h/s yếu - HS phận in đậm trong mỗi câu.nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ

- HS nhận xét

a Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?