Giáo án Tuần 24 - Buổi 1 - Lớp 3

- Cho một số học sinh thực hành động tác xen kẽ các nội dung trên - Giáo viên đánh giá kết quả học tập và tinh thần thái độ của học sinh trong năm đối với môn thể dục.. TiÕng viÖt KiÓm t[r]

Tuần 35 Thứ hai ngày 12 tháng 5 năm 2008

Tiếng Việt

ôn tập cuối học kì II- tiết 1

I- Mục tiêu: Giúp HS:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu

2 Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể ( Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?) để củng cố, khắc sâu kiến thức về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể

II- Đồ dùng dạy học:

Phiếu vết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34

ii- các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1/ Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu nội dung học của tuần 35

- Giới thiệu MĐ,YC của tiết học

2/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( khoảng 1/5 số HS trong lớp).

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc HS trả lời GV cho điểm

3/ Bài tập 2.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì? Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài tập.

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập

- GV hỏi HS lần lượt về đặc điểm của :

+ VN và CN trong câu kể Ai thế nào?

+ VN và CN trong câu kể Ai là gì?

- GV dán lên bảng tờ phiếu đã ghi sẵn những nội dung cần ghi nhớ về Câu kể Ai thế nào? Câu kể Ai là gì?, gọi 2-3 HS đọc lại.

- HS làm bài vào vở BT

- HS nối tiếp nhau trình bày KQ.Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng

3/ Củng cố dặn dò :

GV nhận xét tiết học

Dặn những HS cha đợc kiểm tra về nhà tiếp tục ôn bài

……….

Toán Tiết 171: Luyện tập chung

I Mục tiêu

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài:

a 1 x = x = =

7

5

4

3 7

12 4

3

4 7

3 12

x

x

7 9

b : 1 = : = x = =

11

10

3

1 11

10 3

4 11

10 4

3

4 11

3 10

x

x

22 15

- Khi chữa bài GV yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.Nêu cách nhân, chia phân số

Bài 2: Cho HS tự làm rồi chữa bài Khi chữa bài khuyến khích HS tự nêu cách

tính nhanh

Bài 3: HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài:

Diện tích đáy của bể bơi là : 22,5 x 19,2 = 432 (m2) Chiều cao của khối nước chứa trong bể:

414,72 : 432 = 0,96 (m)

Tỉ số chiều cao của bể bơi và chiều cao của mực nước trong bể là

4 5

Chiều cao của bể bơi là:

0,96 x = 1,2 ( m) Đáp số: 1,2m

4 5

Bài 4: HS làm bài rồi chữa bài.

Đáp số: a) 30,8km; b) 5,5giờ

Bài 5: GV khuyến khích HS làm ngay tại lớp Nếu không đủ thời gian thì cho HS

làm ở nhà

III Dặn dò

Về làm BT trong SGK

……….

Đạo đức Tiết 35 : thực hành cuối năm

I - Mục tiêu :

Sau khi học bài này, HS biết:

-Nâng cao hiểu biết về ý thức bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy học :

Tranh, ảnh về đề tài “Bảo vệ môi trường.”

iII- Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A/ Kiểm tra bài cũ :

- HS kể các việc làm thể hiện ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

B/ Dạy bài mới :

1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài

2/ Hoạt động 1:

Bày tỏ ý kiến

+ GV nêu một số tình huống về Bảo vệ môi trường

+ HS bày tỏ ý kiến của mình với từng tình huống

+ Cả lớp nhận xét, bổ sung

+ HS nêu những việc làm thể hiện ý thức bảo vệ môi trường

3/ Hoạt động 2:

Lập kế hoạch

+ GV nêu đề tài : Bảo vệ môi trường

+ HS thảo luận đề cương , lập kế hoạch thực hiện

+ Đại diện từng nhóm trình bày kế hoạch

+ Cả lớp nhận xét, bổ sung

+ GV kết luận

4/ Hoạt động 3:

Trưng bày tranh + Các tổ lên trưng bày tranh của tổ mình đúng vị trí

+ Đại diện từng tổ lên nói nội dung , ý nghĩa bức tranh

+ Cả lớp bình chọn bức tranh vẽ đẹp nhất , ND ý nghĩa hay nhất

5/ Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị cho bài sau

………

Âm nhạc Tiết 35 : tập biểu diễn các bài hát

( Cô Vân dạy )

………

Buổi chiều

Ôn Tiếng Việt

Ôn : tập đọc

I Mục tiêu:

- Giúp HS đọc đúng và biết đọc diễn cảm và đọc hiểu thông qua các bài học cụ thể mà các em đã học từ đầu học kì II đến nay

1 Giới thiệu bài

2 Ôn tập:

- GV lần lượt cho HS đọc lại các bài tập đọc mà các em đã học từ đầu học kì II

đến nay Mỗi em đọc 1 đoạn( hoặc 1 khổ thơ) – GV lắng nghe và sửa nếu HS đọc sai để giúp các em đọc đúng

- Sau mỗi bài HS đọc xong GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về nội dung của bài để khắc sâu nội dung bài

- Cho HS luyện đọc diễn cảm 1 đoạn trong một bài tự chọn mà các em thích

d-ưới hình thức:

+ HS luyện đọc diễn cảm theo đoạn

+ HS thi đọc diễn cảm trước lớp

3 Củng cố:

- GV nhận xét tiết học ( nhận xét cụ thể cách đọc của từng em để giúp HS tự

điều chỉnh cách đọc của mình)

………

Ôn Toán

ôn tập về phép chia, phép nhân

I Mục tiêu: Giúp HS:

Nắm được vững vàng t/c của phép nhân, phép chi vận dụng được trong tính toán và giải toán

II Chuẩn bị

- Hệ thống BT

III Các HĐ dạy học

HĐ 1: Vận dụng t/c của phép nhân để tính nhanh

- GV đưa ra bài 1 Tính nhanh

8

5 11

4 8

3 11

4

x

x 

0,125 x 17,3 x 8 5,3 x 8,6 : 5,3

- HS nêu cách làm GV công nhận đúng rồi mới cho HS làm

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

HĐ 2: Ôn giải toán

Bài 2: Có 24 chai đựng dầu hỏa, mỗi chai chức 0,75 lít dầu Mỗi lít dầu nặng 0,76kg

Mỗi chai nặng 0,25kg Hỏi 24 chai dầu đó nặng bao nhiêu kg ?

Bài 3: Một cửa hàng ngày thứ 1 bán được 32,5m vải, ngày thứ 2 bán được bằng số

5 1

vải của ngày đầu, ngày thư 3 bán được bằng tổng của ngày trước Hỏi cả 3 ngày

2 1

cửa hàng bán được bao nhiêu m vải ?

- HS đọc đề, phân tích đề

- nêu hướng giải

- GV công nhận cách giải đúng

- HS làm vào vở

Bài 4: Điền chữ số vào dấu * để số 5 * 3 chia hết cho 9

- HS tự làm bài

- Gọi HS lên chữa bài

IV Dặn dò :

Về chữa lại bài sai vào vở

………

Thể dục Tiết 69 : trò chơi "lò cò tiếp sức" và "lăn bóng"

I- Mục tiêu:

Chơi hai trò chơi "Lò cò tiếp sức" và "Lăn bóng" Yêu cầu tham gia vào trò

chơi tương đối chủ động, tích cực

II- Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường hoặc trong nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: Giáo viên 1 còi, 4 quả bóng rổ số 5, kẻ sân để tổ chức trò chơi

III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Mở đầu: 6 - 10 phút.

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: 1 phút

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc chạy theo vòng tròn trong sân: 200 - 250m

- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu: 1 phút

* Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cổ tay: 1 - 2 phút

- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung hoặc bài tập do giáo viên soạn: Mỗi động tác 2 x 8 nhịp (do giáo viên hoặc cán sự điều khiển)

Trò chơi khởi động (do giáo viên chọn): 1- 2 phút

Hoạt động 2: 18 - 22 phút.

Trò chơi "Lò cò tiếp sức": 9- 10 phút Giáo viên nêu tên trò chơi, cùng

học sinh nhắc lại (tóm tắt) cách chơi, cho 1 - 2 học sinh làm mẫu trước khi chơi chính thức

- Trò chơi "Lăn bóng": 9 - 10 phút Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bị, phương

pháp dạy do giáo viên sáng tạo hoặc tương tự như cách nêu ở trên

Hoạt động 3: Kết thúc: 4 - 6 phút.

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút

- Chạy nhẹ nhành thành một vòng tròn trên sân: 1 phút

- Một số động tác hồi tĩnh: 1 - 2 phút

* Trò chơi hồi tĩnh: 1 phút

- Giáo viên nhận xét và đánh giá kết quả bài học, giao bài về nhà: Tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích

Thứ ba ngày13 tháng 5 năm 2008 Tiếng việt

ôn tập cuối học kì II- tiết 2

I- Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

2 Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ (trạng ngữ chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ II- Đồ dùng dạy học:

Phiếu vết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng như tiết 1

ii- các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1/ Giới thiệu bài :GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

2/ Hướng dẫn kiểm tra và học thuộc lòng.(khoảng 1/5 số HS trong lớp):

Thực hiện như tiết 1

3/ Bài tập 2.

Cách thực hiện tương tự như tiết 1

- Một HS đọc yêu cầu của bài tập 2, đọc cả mẫu

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài:

+ Cần lập bảng tổng kết về các loại Trạng ngữ đã học

+ Nêu câu hỏi, ví dụ cho mỗi loại

- GV hỏi HS:

+ Trạng ngữ là gì?

+ Có ngữ loại trạng ngữ nào?

+ Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào?

- GV gắn bảng tờ phiếu đã viết những nội dung cần ghi nhớ về các loại Trạng ngữ

1-2 - HS đọc lại

- HS làm vào vở bài tập

- HS tiếp nối nhau đọc bài của mình GV nhận xét, chốt lời giải đúng

4/ Củng cố dặn dò :GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau.

Toán Tiết 172: Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp học sinh củng cố về tính giá trị của biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động đều

II Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài

Bài 2: Cho HS tự làm rồi chữa bài Kết quả là:

Bài 3: - HS đọc đề Nêu cách làm GV chữa chung

Số HS gái của lớp đó là:

19 + 2 = 21 (học sinh)

Số học sinh của cả lớp là:

19 + 21 = 40 (học sinh)

Tỉ số phần trăm của số học sinh trai và số học sinh của cả lớp là:

19 : 40 = 0,475; 0,475 = 47,5%

Tỉ số phần trăm của số học sinh gái và số học sinh của cả lớp là:

21 : 40 = 0,525; 0,525 = 52,5%

Đáp số: 47,5%; 52,5%

Bài 4: - HS tự làm Gọi 1 HS lên bảng làm GV chữa chung

Bài 5: Cho HS làm rồi chữa bài.

Vận tốc của dòng nước là:

(28,4 – 18,6) : 2 = 4,9 (km/giờ) Vận tốc của tàu thuỷ khi nước lặng là:

28,4 – 4,9 23,5 (km/giờ) Đáp số: 23,5 km/giờ; 4,9 km/giờ

III Dặn dò

Về làm BT trong SGK

Tiếng việt

ôn tập cuối học kì II- tiết 3

I- Mục tiêu

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL

2 Củng cố lập bảng thống kê qua bài tập lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nước ta Từ các số liệu, biết rút ra những nhận xét đúng

II- Đồ dùng dạy học:

Phiếu vết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27

ii- các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1/ Giới thiệu bài :

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2/ Kiểm tra tập đọc và HTL (1/4 số HS trong lớp): Thực hiện như tiết 1

3/ Bài tập 2

2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 2

Nhiệm vụ 1: Lập mẫu thống kê

- GV hỏi:

+ Các số liệu về tình hình phát triển giáo dục tiểu học của nước ta trong mỗi năm học

được thống kê theo những mặt nào? (Thống kê theo 4 mặt: Số trờng – Số HS – Số

GV – Tỉ lệ HS dân tộc thiểu số).

+ Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc? (5 cột dọc: Năm học- Số trư-ờng- Số HS- Số GV – Tỉ lệ HS dân tộc thiểu số)

+ Bảng thống kê sẽ có mấy hàng ngang? ( có 5 hàng ngang: 2000-2001; 2001-2002; 2002-2003; 2003-2004; 2004-2005)

- HS tự làm vào vở nháp; GV gọi 2 HS lên bảng thi kẻ thật nhanh bảng thống kê

- Cả lớp và GV nhận xét, thống nhất mẫu đúng

HS kẻ bảng vào vở

Nhiệm vụ 2: Điền số liệu vào bảng thống kê

- HS điền số liệu vào từng ô trong bảng Gọi HS chữa bài, cả lớp nhận xét bài làm của bạn

- GV hỏi: So sánh bảng thống kê đã lập với bảng liệt kê trong SGK, em thấy có điểm gì khác nhau?

- HS trả lời, GV kết luận

4/ Bài tập 3

HS đọc nội dung BT GV nhắc nhở HS trớc khi làm bài

HS làm bài vào vở HS trình bày kết quả Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng

3/ Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết 4

Khoa học Tiết 69: ôn tập: môi trường

và tài nguyên thiên nhiên I- Mục tiêu

Sau bài học, HS được củng cố, khắc sâu hiểu biết về:

- Một số từ ngữ liên quan đến môi trường

- Một số nguyên nhân gây ô nhiễm và một số biện pháp bảo vệ môi trường

II- Đồ dùng dạy – học

- 3 chiếc chuông nhỏ (hoặc vật thay thế có thể phát ra âm thanh)

- Phiếu học tập

III- Hoạt động dạy – học

A/ Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra kiến thức đã học ở bài trước.

B/ Dạy bài mới :

* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 1: trò chơi “Bé là con ai?”

Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”

- GV chia lớp thành 3 đội Mỗi đội cử 3 bạn tham gia chơi Những người còn lại cổ động cho đội mình

- GV đọc từng câu trong trò chơi “ đoán chữ” và câu hỏi trắc nghiệm trong SGK (không theo thứ tự) Nhóm nào lắc chuông trước thì được trả lời

- Cuối cuộc chơi, nhóm nào trả lời được nhiều và đúng là thắng cuộc

 Câu hỏi trắc nghiệm

Chọn câu trả lời đúng:

Câu 1 Điều gì sẽ xảy ra khi có quá nhiều khói, khí độc thải vào không khí?

b) Không khí bị ô nhiễm

Câu 2 Yếu tố nào được nêu ra dưới đây có thể làm ô nhiễm nước?

c) Chất thải

Câu 3.Trong các biện pháp làm tăng sản lượng lương thực trên diện tích đất

canh tác, biện pháp nào sẽ làm ô nhiễm môi trường đất?

d) Tăng cường dùng phân hoá học và thuốc trừ sâu

Câu 4 Theo bạn, đặc điểm nào là quan trọng nhất của nước sạch?

c) Giúp phòng tránh được các bệnh về đường tiêu hoá, bệnh ngoài da, đau mắt,…

C/ Củng cố dặn dò GV đánh giá kết quả làm việc của mỗi nhóm, tuyên dương

nhóm làm tốt

Thứ tư ngày14 tháng 5 năm 2008

Toán Tiết 173: Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp học sinh củng cố về :

-Tỉ số phần trăm và giải bài toán về tỉ số phần trăm Tính diện tích và chu vi hình tròn

-Phát triển trí tưởng tượng không gian của HS

II Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Phần 1: Cho HS tự làm rồi nêu KQ bài làm.

Bài 1: Khoanh vào C ( vì 0,8% = 0,008 = )

100 8

Bài 2: Khoanh vào C (vì số đó là: 475 x 100 : 95 = 500 và số đó là 500 : 5 =

5 1

100)

Bài 3: Khoanh vào D ( vì trên khối B có 22 hình lập phương nhỏ,khối A và khối

C mỗi khối có 24 hình lập phương nhỏ, khối D có 28 hình lập phương nhỏ)

Phần 2 HS tự làm rồi chữa bài

Bài 1:Ghép các mảnh đã tô màu của hình vuông ta được một hình tròn có bán

kính là 10cm, chu vi của hình tròn này chính là chu vi của phần không tô màu

Diện tích của phần đã tô màu là:

10 x 10 x 3,14 = 314(cm2) Chu vi của phần không tô màu là:

10 x 2 x 3,14 = 62,8 (cm)

Đáp số: a) 314cm2; b) 62,8 cm

Bài 2: Số tiền mua cá bằng 120% số tiền mua gà (120% = = ) hay số tiền

100

120

6 5

mua cá bằng số tiền mua gà Như vậy, nếu số tiền mua gà là 5 phần bằng nhau

5 6

thì số tiền mua cá gồm 6 phần như thế

Tổng số phần bằng nhau là :

5 + 6 = 11 (phần)

Số tiền mua cá là:

88000 : 11 x 6 = 48 000 (đồng)

Đáp số: 48 000 đồng

III Dặn dò

Về làm BT trong SGK

………

Lịch sử Kiểm tra học kì II Kiểm tra theo phiếu của Sở giáo dục

………

Tiếng việt

ôn tập cuối học kì II- tiết4

I- Mục tiêu

Củng cố kĩ năng lập biên bản cuộc họp qua bài luyện tập viết biên bản cuộc họp của chữ viết – bài Cuộc họp của chữ viết

ii- các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1/ Giới thiệu bài :

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2/Hướng dẫn HS luyện tập

- Một HS đọc toàn bộ nội dung bài tập

- Cả lớp đọc lại bài Cuộc họp của chữ viết, trả lời câu hỏi:

+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? (Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng Bạn này

không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc)

+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng? (Giao cho anh dấu chấm yêu cầu

Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu.)

- GV hỏi về cấu tạo của một biên bản HS phát biểu ý kiến

- GV cùng cả lớp trao đổi nhanh, thống nhất mẫu biên bản cuộc họp của chữ viết

- HS viết biên bản vào vở bài tập

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc biên bản GV nhận xét chấm điểm một số biên bản

5/ Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học

- Chuẩn bị cho tiết sau