Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 33 năm 2011

C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy tg 1 I-Ôn định tổ chức: 4 II-Bµi cò -KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh.. Cho hs lµm vµo vë.[r]

Tuần 33

Ngày soạn : 15/4/11 Ngày dạy : Thứ 2 / 18 /4 /11

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 33: Ôn tập một số bài hát đã học Trò chơi " Chim bay, cò bay"

I) Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.

- Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động , phụ họa hoặc múa đơn giản.

- Nghe hát và thực hiện trò chơi.

II) Đồ dùng dạy học:

- GV: Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ, băng nhạc, máy nghe

- HS: Thanh phách tập hát bài Chim bay, cò bay

III) phương pháp:

Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành…

IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức :

2.Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên hát lại 3 bài hát

đã học

3.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: bài học hôm

nay chúng ta cùng ôn tập một

số bài hát đã học

HS hát

- HS lần lượt 3 em lên hát

- HS lắng nghe

- GV ghi đầu bài lên bảng

Hoạt động 1: Ôn tập một số bài

hát đã học

- Gv chọn một số bài hát HS

nắm chưa vững cho các em hát

và để HS hát đúng và thuộc lời

ca, cho HS ôn theo tổ, nhóm

- HS nghe băng nhạc sau đó

các em hát lại bài hát.

- GV sửa chữa những sai sót,

HD các em phát âm gọn tiếng,

rõ lời và lấy hơi đúng chỗ.

Hoạt động 2: Trò vhơi " Chim

bay, co bay"

- Gv hát hoặc cho HS nghe

băng và tổ chức trò chơi.

+ Chia lớp thành từng nhóm ,

cho các em thực hiện trò chơi

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò, chuẩn bị bài sau ôn

tập - Kiểm tra cuối năm

- HS ôn theo tổ, nhóm

- HS nghe và hát lại…

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Hát kết hợp với múa đơn giản

- HS thực hiện theo HD của GV

- HS chơi theo hướng dẫn của HS

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Tiết 3: Toán

Ôn tập các số trong phạm vi 1000

A.Mục tiêu:

1- Biết đọc ,viết các số có ba chữ số

- Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản

- Biết so sánh các số có ba chữ số

- Nhận biết số bé nhất ,số lớn nhất có ba chữ số

2-Biết thực hiện phép tính đúng , nhận biết đúng , so sánh chính xác các số trong phạm vi 1000

3- HS yêu thích môn học,có ý thức trong học tập.Vận dụng vào cuộc sống

B.Đồ dùng:

-GV:Bộ đồ dùng

-HS:bộ đồ dùng,bảng con,vở

C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I-Ôn định tổ chức:

II-Bài cũ

-Gọi học sinh đọc số có 3 chữ số từ 200

đến 400

- NX cho điểm

III-Bài mới

1-Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài

2-Tìm hiểu bài

*-Thực hành:

Bài 1

-Nêu yêu cầu của bài

-HD

-Cho hs làm vào vở

+ Số nào là số tròn chục?

+ Số nào là số tròn trăm?

+Số nào trong bài là số có 3 chữ số

giống nhau?

- Chấm ,nhận xét

- Củng cố bt

Bài 2

-Nêu yêu cầu

-Hướng dẫn:muốn điền được số thích

hợp ta làm như thế nào?

-Cho hs hoạt động theo nhóm 4(4n)

-NX-Chữa-Củng cố

Bài 4:

-Nêu yêu cầu

-Hướng dẫn

-Cho hs làm cột 1 làm vào bảng con

1 4

1

7

8

5

- Hát

- 2 học sinh đọc và nhận xét

- 2 học sinh nêu y/c bài

- Thực hiện vào vở

- Là các số : 250; 900

- Là số : 900

- Là số : 555

*Số?

- Ta đếm thứ tự các số + Thực hiện theo nhóm 4 làm phiếu

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Nx, chữa

-Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm -1Hs lên bảng lớp làm bảng con

372 > 299

Tiết 4+5 : Tập đọc

Bóp nát quả cam.

A.Mục tiêu:

1- Đọc rành mạch toàn bài ; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện Đọc đúng các

từ khó ,các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : giặc Nguyên,ngang

ngược,thuyền rồng,xăm xăm,bừng bừng,tuốt gươm

2-Hiểu :HS hiểu nghĩa các từ : ngang ngược, vương hầu,ấm ức,lăm le 3-Hiểu nội dung : Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi

thơ, chí lớn, giàu lòng yêu nước ,căm thù giặc

4-GD : Hs biết yêu đất nước và biết bảo vệ Tổ quốc

B.Đồ dùng:

1-GV:tranh minh hoạ bài đọc sgk

-Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ ,câu đoạn cần hướng dẫn đọc

2-HS: SGK

C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I-On định tổ chức:

II-Kiểm tra bài cũ:

-Đọc bài “Tiếng chổi tre”

1 4

- Hát

- 2 học sinh đọc thuộc 2khổ thơ

-NX-Chữa-Củng cố

Bài 5:

- Nêu y/c bài

- Viết số bé nhất có ba chữ số

- Viết số lớn nhất có ba chữ số

- Viết số liền sau số 999

- Nhận xét – Củng cố

IV-Củng cố-Dặn dò

-Bài hôm nay củng cố lại những kiến

thức nào?

- GVTK bài

- Về nhà học bài và làm bài

- Hướng DBVN : Bài 3

- Nhận xét tiết học

5

4

465 < 700

534 = 500 + 34

- Nhận xét – sửa sai

- 2 học sinh nêu y/c bài + Trả lời miệng

- Số : 100

- Số : 999

- Số : 1000 -NX – chữa

- Nhận xét – ghi điểm

III- Dạy - học bài mới.

1-Giới thiệu bài:

-GV ghi đàu bài

2-Luỵên đọc

+ Đọc mẫu

+ Đọc nối tiếp từng câu

- Hướng dẫn phát âm từ khó

-GV theo dõi và sửa sai

-Hướng dẫn ngắt giọng

-YC hs tìm đọc ,tìm cách ngắt giọng

1 số câu dài ,câu khó ngắt giọng và

thống nhất cách đọc các câu này

trong lớp

-Gọi hs đọc cá nhân -ĐT

+ Đọc từng đoạn

- Bài gồm mấy đoạn?

-YC hs tiếp nối nhau đọc theo đoạn

trước lớp Sau đó nghe và chỉnh sửa

cho hs

+ YC hs chia nhóm :4 hs 1nhóm yc

từng em đọc trong nhóm Các em còn

lại theo dõi và chỉnh sửa cho bạn

+ Thi đọc :

- Nhận xét – ghi điểm

+ Đọc đồng thanh

Tiết 2

3-Tìm hiểu bài

-Gọi học sinh đọc lại toàn bài

+Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với

nước ta?

+Thái độ của Trần QT như thế nào?

+TQT xin gặp vua để làm gì?

+Tìm những từ ngữ thể hiện TQT rất

nóng lòng muốn gặp vua?

+Vì sao khi tâu vua “nên đánh”QT lại

tự đặt gươm lên gáy?

+Vì sao vua không những tha tội mà

1 29

15

- Nhận xét

-HS đọc đầu bài

- Lắng nghe -Đọc nối tiếp câu

-GiặcNguyên ngang ngược , thuyền rồng,xămxăm,bừng bừng,tuốt gươm

3 HS đọc CN-ĐT

-Tìm câu : 3-5 em đọc CN-ĐT

- Bài được chia làm 4 đoạn

- 4 học sinh đọc nối tiếp 4 đoạn

-Đọc –Nghe-Chỉnh sửa

- Đọc theo nhóm 4

- Đại diện nhóm thi đọc -Nhận xét – bình chọn -Đọc đồng thanh đoạn 3

-1 hs đọc bài lớp đọc thầm

- Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nược ta

- Vô cùng căm giận

- Được nói hai tiếng “xin đánh

“

- Liều chết xô lính gác …xăm xăm xuống thuyền

- Vì biết mình đã phạm tội …

Cn-đt

Nhắc lại

Cn-đt

còn ban cho TQT cam quý?

+QT vô tình bóp nát quả cam vì điều

gì?

- GT: ấm ức,lăm le

* Nx bổ sung

KL:

4-Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc lại truyện

IV-Củng cố - dặn dò.

-Gọi 1 hs đọc đoạn mà các em

thích

CH:Câu chuyện này có ý nghĩa

như thế nào ?

TK gd:GV nhắc lại nội dung vừa

hỏi ở trên

-Về nhà đọc lại bài,tập kể lại

chuyện này

Xem trước bài sau

-NX tiết học

15

5

- Vì tuổi còn trẻ đã biết lo việc nước

- Bị Vua xem như trẻ con ,lại căm giận khi nghĩ đến quân giặc

-Đọc nối tiếp từng câu.Đọc diễn cảm

-Luỵên đọc câu dài khó ,ngắt giọng

- 2 hs đọc

- Đọc cá nhân một số hs

N-CN-ĐT

- Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi thơ, chí lớn, giàu lòng yêu nước ,căm thù giặc

Ngày soạn : 16 /4 /11 Ngày dạy : Thứ 3 / 19 / 4 /11

Tiết 1: Toán

Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 (tiếp theo)

A.Mục tiêu:

1- Biết đọc, viết các số có ba chữ số

- Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm , các chục các đơn vị và ngược lại

- Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại 2-Thực hiện dạng toán trên đúng , thành thạo

3- HS yêu thích môn học,có ý thức trong học tập.Vận dụng vào cuộc sống

B.Đồ dùng:

-GV:Bộ đồ dùng

-HS:bộ đồ dùng,bảng con,vở

C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I-Ôn định tổ chức:

II-Bài cũ

-Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học

sinh

- NX

III-Bài mới

1-Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài

2-Tìm hiểu bài

*-Thực hành:

Bài 1

- Nêu yêu cầu của bài

- HD

- Cho hs làm theo nhóm

-Trình bầy

- Nhận xét

- Củng cố bt

Bài 2

-Nêu yêu cầu

-Hướng dẫn

Cho hs làm vào vở

-NX-Chữa-Củng cố

Bài 3

- Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn

- Cho hs lên bảng làm,dưới lớp làm

vào bảng con

- NX-Chữa-Củng cố

IV-Củng cố-Dặn dò

- Bài hôm nay củng cố lại những

1 4

1

9

8

7

5

- Kiểm tra sĩ số

- Thực hiện theo y/c

- Nhắc lại đầu bài

-2 học sinh nêu y/c bài Thực hiện

Thực hiện theo nhóm 4 làm phiếu -Trình bầy

- Nhận xét- sửa sai

- Nêu y/c bài : Viết số theo mẫu

-Hs lên bảng lớp làm vào vở

* 965 = 900 + 60 + 5

404 = 400 + 4

* 800 + 90 + 5 = 985

200 + 20 + 2 = 222

- Nhận xét – sửa sai -Viết các số theo thứ tự

- 2học sinh làm bảng lớp , dưới làm bảng con

- a/ Từ lớn đến bé : 297; 285; 279; 257

- b/ Từ bé đến lớn : 257; 279; 285;297

- Nhận xét – chữa

Tiết 2: Thể dục

Bài 65 : Chuyền cầu - Trò chơi " Ném bóng trúng đích"

i/ Mục tiêu

- Tiếp tục ôn chuyền cầu theo hai nhóm người Yêu cầu nâng cao khả

năng đón và chuyền cầu chính xác.

- Ôn trò chơi " Ném bóng chúng đích" Yêu cầu nâng cao khả năng

ném chúng đích.

II/ địa điểm – phương tiện

- GV : Trên sân trường, Vệ sinh an toàn nơi tập

- HS : Dọn vệ sinh sân tập

III/ nội dung và Phương pháp lên lớp

lượng

phương pháp – tổ chức

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp

- Phổ biến nội dung, yêu

cầu bài học

ũngoay các khớp cổ chân,

cổ tay, đầu gối, hông, vai: 1

- 2 phút.

- Chạy nhẹ nhàng trên địa

hình tự nhiên ở sân trường:

80 - 100 m

- Đi thường theo vòng tròn

và hít thở sâu: 1 phút

- Ôn một số động tác tay,

5 ã 7 phút

18 - 20 phút

- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, chào báo cáo giáo viên

x x x x x

x x x x x

x x x x x

X

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

kiến thức nào?

- GVTK bài

- Về nhà học bài và làm bài

- Hướng DB TVN Bài 4

- Nhận xét tiết học

chân, lườn, bụng, toàn thân

và nhảy trong bài thể dục

phát triển chung: 2 x 8 nhịp

2 Phần cơ bản

Chia số học sinh trong lớp

thành hai tổ tập luyện ở

những địa điểm khác nhau

trên sân :

*Chuyền cầu theo nhóm hai

người : 8 - 10 phút.

* Ôn trò chơi "Ném bóng

chúng đích" : 8 - 10 phút

- Gv nêu tên trò chơi, sau

đó cho HS chơi

3 Phần kết thúc

- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc

và hát: 2 - 3 phút

- Một số động tác thả lỏng:

1 - 2 phút

- GV cùng HS hệ thống bài

: 1 - 2 phút

- GV nhận xét giờ học, giao

bài tập về nhà: 1 phút

2 lần

6 phút

- Các tổ chia ra tập luyện

- HS theo dõi, nhắc lại cách chơi

- HS thực hiện theo HD

- HS nêu tên trò chơi

- HS tập chung báo cáo kết quả

x x x x x

x x x x x

x x x x x

X

Tiết 3 : Chính tả ( nghe – viết )

Bóp nát quả cam

A.Mục tiêu:

- Chép lại chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam

- Rèn kĩ năng viết đúng đẹp bài chính tả,làm bài tập đúng 2 a/ b hoặc BT 3 a/b

- Có ý thức tự học tự rèn luyện bản thân rèn chữ giữ vở

B.Đồ dùng:

GV:Bảng phụ

HS:Chuẩn bị bài ở nhà

C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Tg Hoạt động học tctv I-ổn định tổ chức

II-Kiểm tra bài cũ

Cho hs viết: lặng ngắt, chích choè,

loè nhoè , quay tít

-Nx-cho điểm

III-Bài mới

1-Giới thiệu bài

- Ghi đầu bài

2-Hướng dẫn viết chính tả.

+ Đọc đoạn viết

- Đoạn văn cho chúng ta biết điều

gì? Nói về ai?

- Những từ nào viết hoa trong bài ?

+ Hướng dẫn viết từ khó:

-Âm mưu,Quốc Toản,nghiến

răng,xiết chặt

- Nhận xét – sửa sai

+ Viết bài

-Hd viết

-Đọc chậm cho hs viết bài vào vở

-Qs giúp đỡ hs viết

+ Soát lỗi

+Chấm chữa bài

- Nhận xét – sửa sai

3-Bài tập

Bài 2: a /

-Gọi hs đọc yc của bài

-Hướng dẫn học sinh làm bài vào

vở

-yc hs làm

- Nhận xét – sửa sai

IV-Củng cố,dặn dò

Nêu quy tắc viết chính tả?

Tk toàn bài

1 4

1 6

14

2

5

2

- Hát

- 2 học sinh lên bảng viết , lớp viết bảng con

- Nhắc lại đầu bài

- Lắng nghe

- 2 học sinh đọc lại

- TQT ấm ức vì bị xem như trẻ con , lại căm giận lũ giặc …làm nát quả cam

- Chữ đầu câu , tên riêng , Vua thể hiện sự tôn trọng

- 3 học sinh viết bảng lớp , lớp viết bảng con

-Âm mưu,Quốc Toản,nghiến răng,xiết chặt

- Nghe viết bài vào vở

- Soát lỗi dùng bút chì gạch dưới những chữ viết sai

- 2 học sinh nêu y/c bài

-Làm bài vào vở + …Nó múa làm sao?

+ …Nó xoè cánh ra

- Đọc lại bài làm

- Nhận xét

Cn-đt

Nhắc lại

Về học bài và chuẩn bị bài sau.

Nhận xét tiết học

Tiết 4: Đạo đức

Dành cho địa phương

(Gọn gàng ngăn nắp,sinh hoạt đúng giờ)

A.Mục tiêu:

-Củng cố khắc sâu kiến thức đã học vận dụng vào việc trên

-Có thói quen sinh hoạt hằng ngày,trong cuộc sống

-Thương xuyên thực iện tốt mọi hoạt động sinh hoạt hàng ngày

B.Đồ dùng:

-Nội dung bài

C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I- ổn định tổ chức

II-Bài cũ

- Kể một việc làm của em góp phần bảo

vệ môi trương lớp học ?

- Nhận xét - đánh giá

III-Bài mới

1- Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài

2-Tìm hiểu bài

* GV đặt câu hỏi :

+Hàng ngày em ngủ dậy lúc mấy giờ?

+Khi ngủ dậy em làm những gì?

+Thời gian học ở nhà của em vào lúc

nào?

+Em thực hiện việc sinh hoạt như thế

nào?

+Để sinh hoạt đúng giờ em làm thế nào?

+Tại sao phải sinh hoạt đúng giờ?

+Khi đi học đi chơi em cần ăn mặc như

thế nào?

+Khi đi học về,học bài xong cặp sách

vở,bút,quần áo em để như thế nào?

+Em hãy nêu những việc cần làm để nhà

cửa được gon gàng?

+Những việc cần làm để nhà cửa luôn

gọn gàng ,sạch đẹp?

1 4

1 15

- Hát

2-3 học sinh lên bảng kể : quét lớp , nhặt rác, không vứt giấy bừa bãi…

- Nhắc lạiđầu bài

- Học sinh nối tiếp trả lời + Em ngủ dậy lúc : 6 giờ , 6giờ 10 phút …

+ Gấp chăn màn , đánh răng … + 3 giờ chiều – 5 giờ …

…

+Lớp học của em đã gọn gàng chưa?

* Cho học sinh thực hành

-KL: Để nhà cửa ,bàn học , lớp học được

gọn gàng , ngăn nắp , sinh hoạt đúng giờ

.Chúng ta phaỉ thực hiện đúng thời gian

biểu và có thói quen gọn gàng ngăn nắp

IV-Củng cố-tổng kết.

Nhắc lại nội dung bài

Về xem lại bài,chuẩn bị bài sau

-NX tiết học

10

4

-Thực hành: sắp xếp đồ dùng học tập , bàn ghế …

Ngày soạn : 17/4/11 Ngày dạy : Thứ 4 / 20 / 4 / 11

Tiết 1: Mĩ thuật

Vẽ cái bình đựng nước

I) Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết được hình dáng màu sắc của bình đựng nước.

- Tập quan sát, so sánh tỉ lệ của bình.

- Vẽ được cái bình đựng nước.

II) Chuẩn bị:

- GV: Cái bình đựng nước, hình minh hoạ HD cách vẽ.

- HS: Giấy vẽ, cặp sách, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

III) phương pháp:

Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành…

IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức :

2.Kiểm tra đồ dùng của học

sinh:

Nhận xét chung

HS hát

Lớp trưởng báo cáo

3.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài - GV ghi đầu bài

lên bảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- GV giới thiệu mẫu vật và gợi y

cho HS nhận biết

+ Có nhiều loại bình đựng nước

khác nhau.

+ Bình đựng nước có nắp,

miệng, thân, đáy và tay cầm.

- Yêu cầu HS nhìn cái bình từ

nhièu hướng khác nhau để các

em thấy hình dáng của nó.

- Gọi các HS khác nhận xét

Hoạt động 2: Cách vẽ:

- GV vẽ phác hình cái bình

đựng nước lên bảng ,gợi y cho

HS trả lời.

- Gv gợi y HS nhận xét dáng

bình và hướng dẫn các em

cách phác hình bao quát cho

vừa với phần giấy chuẩn bị.

* Hướng dẫn HS vẽ các phần

chính của cái bình đựng nước

- GV gợi y cách trang trí.

- Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ

Hoạt động 3: Thực hành:

- GV gợi í cho HS chọn mẫu và

vẽ.

- Hướng dẫn sắp xếp bố cục

cho cân đối.

- Động viên các em hoàn thành

bài, tuyên dương những nhóm

hoàn thành bài nhanh, gọn

gàng …

d Nhận xét, đánh giá:

- HS lắng nghe

- HS quan sát và trả lời theo í của mình

- HS nêu các bộ phận của cái bính

đựng nước

- HS quan sát một số bình đựng nước như SGK.

- HS nêu lại:

+ Vẽ phác nét chính của cái bình đựng nước.

+ Tìm vị trí các bộ phận: Nắp, quai, miệng, than, dáy, tay cầm

và đánh dấu vào khung hình + Vẽ hình toàn bộ bằng nét phác mờ + Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình đựng nước.

- HS theo dõi

- HS thực hành vẽ cái bình đựng nước

do mình chọn