Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 5 - Trường tiểu học Đào Xá

BiÕt dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai 2.Kỹ năng: HS có kỹ năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kÓ cña b¹n.. KÓ tiÕp lêi kÓ cña b¹n.[r]

Trang 1

- Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai.

2.Kỹ năng: HS có kỹ năng nghe bạn kể chuyện biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

3 Thái độ: GD hs yêu môn học, có ý thức tự giác trong học tập

B/ Đồ dùng dạy học:

- 2 Tranh minh hoạ trong sgk

D/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.ổn định tổ chức: (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ: (5 ’ )

- 3 hs kể lại câu chuyện: Bạn

của Nai nhỏ theo hình thức

phân vai

- Nhận xét- Đánh giá

3 Bài mới: (30 ’ )

a, GT bài:

- Ghi đầu bài:

b, Kể chuyện:

* Kể đoạn 1,2

- Nêu y/c bài 1

-YC quan sát tranh

- HD kể theo gợi ý

? Hà có hai bím tóc ra sao? Khi

reo lên ntn?

? Tuấn đã chêu chọc Hà ntn?

Vịêc làm của Tuấn dẫn đến

điều gì?

Hát

- 3 hs lên bảng kể

- Nhận xét

- Bím tóc đuôi sam

* Kể lại đoạn 1,2 trong câu chuyện: Bím tóc đuôi sam Dựa theo hai tranh

- Quan sát tranh- nhớ lại ND các đoạn 1,2 của câu chuyện để kể lại

rất đẹp Mẹ đã khéo léo tết cho Hà hai bím tóc đó và mỗi bím tóc lại buộc một chiếc nơ rất đẹp Các bạn gái nhìn thấy đều reo lên: “ái chà! Chà! Bím tóc đẹp quá!”

- Bỗng nhiên Tuấn từ đâu chạy tới nắm lấy bím tóc

và nói: “Tớ mệt quá! Cho tớ vịn vào nó một lúc.” Vì Tuấn lớn hơn Hà nên mỗi lần cậu kéo bím tóc Hà lại

Trang 2

- YC thi đua kể.

* Kể đoạn 3:

- YC tập kể trong nhóm

- Gọi các nhóm thi kể

+ Chú ý kể bằng lời kể của

mình

* Kể phân vai

- YC các nhóm kể phân vai

- Nhận xét- đánh giá

4, Củng cố, dặn dò: (3-5 ’ )

? Câu chuyện trên muốn

khuyên ta điều gì?

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Nhận xét tiết học

vẫn đùa dai, cứ cầm bím tóc Hà mà kéo, khiến Hà phải oà khóc, vừa khóc Hà vừa chạy đi mách thầy giáo

- 2,3 hs thi kể đoạn 2 theo tranh

- Nhận xét

* Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy giáo bằng lời kể của mình

M: Hà vừa khóc vừa chạy đi mách thầy

- Kể trong nhóm

- Đại diện các nhóm kể lại đoạn 3

+ Hà vừa mách tội Tuấn vừa khóc thút thít Thầy giáo nhìn hai bím tóc xinh xinh của Hà, vui vẻ nói:

“Thầy thấy tóc em vẫn đẹp đấy chứ!” Nghe thầy nói thế Hà ngạc nhiên hỏi lại: “ Thật không ạ!” Thầy bảo : “Thật chứ!”Thế là Hà hết buồn nín hẳn

thầy giáo, 1 hs nói lời của Hà

- Lần 2: 4 hs kể lại theo vai

- Lần 3: Thi kể theo vai

Nhận xét – bình chọn

- Câu chuyện khuyên ta cần đối sử tốt với bạn bè không nên chêu chọc các bạn gái

Lop2.net

Trang 3

Bài 5: chiếc bút mực

A/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể nội dung từng đoạn và toàn truyện của câu chuyện: Chiếc bút mực Biết kể tự nhiên, phối hợp với điệu bộ , nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2.Kỹ năng: HS có kỹ năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện , biết nhận xét đánh giá lời

kể của bạn Kể tiếp lời kể của bạn

3 Thái độ: GD hs yêu môn học, có ý thức giúp đỡ bạn bè

B/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong sgk

C/ <=> pháp: Quan sát, đóng vai, kể chuyện, thực hành.

- 2 hs kể lại câu chuyện Bím

tóc đuôi sam

3 Bài mới: (30 ’ )

a, GT bài:

- Ghi đầu bài:

* Kể từng đoạn theo tranh

- Nêu y/c bài 1

-YC quan sát tranh

- HD kể theo gợi ý

? Nói tóm tắt theo nội dung

tranh

Hát

- Nhận xét

- Chiếc bút mực

* Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện : Chiếc bút mực

- Quan sát tranh, phân biệt các nhân vật:

( Mai, Lan, cô giáo) +T1: Cô giáo gọi lan lên bàn cô lấy mực

+T2: Lan khóc vì quên bút ở nhà

+T4: Cô giáo cho Mai viết bút mực Cô cho Mai

- Tập kể từng đoạn trong nhóm 4

Trang 4

- YC tập kể trong nhóm.

- YC kể lớp

- Nhận xét, đánh giá

* Kể toàn bộ câu chuyện:

HD kể: Cần kể bằng lời của

mình Có thể chuyển các câu

hội thoại thành câu gián tiếp

Cũng có thể nhắc lại câu đối

thoại giọng nói thích hợp với

nhân vật

4, Củng cố, dặn dò: (3-5 ’ )

? Câu chuyện trên muốn

khuyên ta điều gì?

- Các nhóm thi kể lớp

- Nhận xét về: cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể

- 2,3 hs nối tiếp kể:

Kể toàn chuyện: Vào một buổi sáng, cô giáo gọi Lan lên bàn cô để lấy mực Mai ngồi " hồi hộp nhìn

Bỗng Lan gục đầu xuống bàn khóc, cô giáo ngạc nhiên đi xuống bên Lan, hỏi: “ Làm sao em khóc?”

bút quên không bỏ vào cặp cho em, nên bây giờ em không có bút viết.”

Mai ngồi bên cạnh, thấy Lan không có bút mực, bèn Cô giáo rất vui, cô khen Mai: “ em ngoan lắm

trong lớp ai cũng phấn khởi nhìn theo chiếc bút mực

- Nhận xét – bình chọn

- Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết giúp đỡ ,

Lop2.net

Trang 5

Ngày dạy: Thứ 3 / 10/ 10/ 2006

Bài 6: mẩu giấy vụn

A/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể toàn truyện của câu chuyện: Mẩu giấy vụn.Biết kể tự nhiên, phối hợp với điệu bộ , nét mặt Biết dựng lại câu chuyện theo vai

2.Kỹ năng: HS có kỹ năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện , biết nhận xét đánh giá lời

3 Thái độ: GD hs yêu môn học, có ý thức giữ vệ sinh chung

- 2 hs kể lại câu chuyện: Chiếc

bút mực

3 Bài mới: (30 ’ )

a, GT bài:

- Ghi đầu bài:

* Kể từng đoạn theo tranh

- Nêu y/c bài 1

-YC quan sát tranh Tranh vẽ

những gì

- YC tập kể trong nhóm

- YC kể lớp

- Nhận xét, đánh giá

* Phân vai kể lại câu chuyện

- HD thực hiện

Hát

- Nhận xét

- Mẩu giấy vụn

* Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện : Mẩu giấy vụn

- Luyện kể theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm thi kể lớp

- Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay nhất

- 4 nhóm đóng vai: $3 dẫn chuyện, cô giáo, h/s

Trang 6

- Nhận xét- đánh giá.

4, Củng cố, dặn dò: (3-5’)

- Gọi nóm 4 em lên phân vai kể

kết hợp động tác, điệu bộ

- Câu chuyện giúp ta hiểu điều

gì?

dẫn chuyện thêm lời của cả lớp

- Các nhóm lên trình bày lớp

Lần 1 nhìn sách, lần 2 tự kể theo lời của mình

rồi cô chỉ vào mẩu giấy và nói: “Các em có nhìn thấy mẩu giấy đang nằm ở cửa kia không?”

+T2: Cả lớp đồng thanh đáp “Có ạ!” Cô giáo nói tiếp

“ Các em hãy lắng nghe và cho sô biết mẩu giấy nói gì?”

+T3: Lớp học xì xào, bỗng một bạn gái đứng lên nói:

Em có nghe mẩu giấy nói: “ Hãy bỏ tôi vào sọt rác” +T4: Cả lớp 3 ồ len thích thú Buổi học hôm đó thật là vui

- Nhóm 4 lên kể

Lop2.net

Trang 7

Ngày dạy: Thứ 3 / 17/ 10/ 2006

Bài 7: người thầy cũ

A/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Xác định 3 nhân vật trong câu chuyện Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể toàn truyện của câu chuyện: $3 thầy cũ.Biết kể tự nhiên, phối hợp với

điệu bộ, nét mặt Biết dựng lại câu chuyện theo vai đoạn 2

2.Kỹ năng: HS có kỹ năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời

3 Thái độ: GD hs biết kính trọng lễ phép với thầy giáo

- 4 hs kể lại câu chuyện: Mẩu

giấy vụn

3 Bài mới: (30 ’ )

a, GT bài:

- Ghi đầu bài:

*Nêu tên nhân vật trong tranh?

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

- YC kể theo nhóm

- Nêu câu hỏi gợi ý:

? Câu chuyện diễn ra lúc nào ở

Hát

- Nhận xét

- $3 thầy cũ

- Có các nhân vật: Chú Khánh bố của Dũng, thầy giáo

+Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi…ở tại lớp học

Trang 8

gì

? Cuộc trò chuyện giữa chú bộ

đội và thầy giáo diễn ra ntn

? Dũng nghĩ gì về bố, khi bố đã

ra về

- YC thi kể lớp

* Dựng lại phần chính của câu

chuyện đoạn 2 theo vai

4, Củng cố, dặn dò: (3-5 ’ )

- Gọi nhóm 4 em lên phân vai

kể kết hợp động tác, điệu bộ

- Câu chuyện muốn khuyên ta

điều gì?

+Chú bỏ mũ, lễ phép chào thầy, thầy nhấc kính chớp mắt ngạc nhiên sự xuất hiện của chú Chú GT mình là Khánh, đứa học trò năm nào trèo qua cửa sổ

bị thầy phạt

aýy thầy có phạt em đâu?”Vâng thầy không phạt

bảo: [@ khi làm việc gì, cần phải nghĩ chứ ! Thôi

em về chỗ đi , thầy không phạt em đâu!”

vẫn coi đó là hình phạt và nhớ mãi để không bao giờ mắc lỗi nữa

- 3 tổ cử đại diện lên kể toàn bộ câu chuyện lớp

- Nhận xét về ND, cách thể hiện

1 h/s vai thầy giáo

1 h/s vai chú Khánh

+ Lần 2: h/s tự phân vai kể

- Nhận xét- bình chọn

- Cần phải biết kính trọng và lễ phép với thầy giáo, cô giáo

Lop2.net

Trang 9

Ngày dạy: Thứ 3 / 24/ 10/ 2006

Bài 8: người mẹ hiền

A/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể từng đoạn của câu chuyện: .$3 mẹ hiền bằng lời kể của mình

Biết dựng lại câu chuyện theo vai

1.ổn định tổ chức: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- 2 hs kể lại câu chuyện: $3

thầy cũ

3 Bài mới: (30 ’ )

a, GT bài:

- Ghi đầu bài:

b, HD Kể chuyện:

* Dựa vào tranh vẽ, kể lại từng

đoạn của câu chuyện

- Treo tranh

? Hai nhân vật trong tranh là

ai.Nói cụ thể về hình dáng từng

nhân vật

? Hai cậu trò chuyện với nhau

điều gì

- YC kể bằng lời kể của mình

Hát

- 2 hs kể lớp

- Nhận xét

- $3 mẹ hiền

- Quan sát tranh, đọc lời nhân vật trong tranh để nhớ n/d từng đoạn câu chuyện

- 1,2 h/s kể mẫu đoạn 1 theo lời gợi ý của GV

+ Hai nhân vật trong tranh là Minh và Nam, Minh mặc áo hoa không đội mũ còn Nam đội mũ mặc áo màu sẫm

+ Minh thì thầm bảo Nam: “ Ngoài phố có gánh xiếc” và rủ Nam trốn học đi xem Nam rất tò mò

Trang 10

- YC kể tiếp đoạn 2,3,4.

- Gọi các nhóm kể

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

4, Củng cố, dặn dò: (3-5 ’ )

- Gọi nhóm 5 em lên phân vai

kể kết hợp động tác, điệu bộ

- Qua câu chuyện con cảm

nhận điều gì?

- Nhận xét – bổ sung

- 3 tổ cử đại diện lên kể toàn bộ câu chuyện lớp

- Nhận xét về n/d, cách thể hiện

1 h/s vai Nam

1 h/s vai Minh

1 h/s vai bác bảo vệ

1 h/s vai cô giáo

+ Lần 2: h/s tự phân vai kể

- Nhận xét- bình chọn

- 1 h/s kể toàn bộ câu chuyện

Lop2.net

Trang 11

Ngày dạy: Thứ 3 / 31/ 10/ 2006

Bài 9: ôn tập kiểm tra giữa học kỳ I

A/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

2.Kỹ năng: Ôn tập về các từ chỉ hoạt động

3 Thái độ: GD hs có ý thức tự giác , tích cực trong học tập

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- BP: kẻ bảng thống kê để h/s làm bài tập

C/ <=> pháp: Quan sát, đóng vai, kể chuyện, luyên tập thực hành…

- 2 hs kể lại câu chuyện: $3

mẹ hiền

3 Bài mới: (30’)

a, GT bài:

- Ghi đầu bài:

b, Kiểm tra tập đọc:

- YC h/s lên bốc thăm

c, Tìm từ chỉ hoạt động của

Làm việc thật là vui

- YC h/s nêu

Hát

- 2 hs kể lớp

- Nhận xét

- Nhắc lại

- Từng h/s lên bốc thăm bài.(Đọc thầmbài 2 phút )

- Đọc bài sau đó trả lời câu hỏi.về nội dung vừa đọc

- Đọc thầm bài: Làm việc thật là vui Sau đó viết ra nháp những từ chỉ hoạt động

TN chỉ vật Từ ngữ chỉ hoạt động

- Đồng hồ Báo phút báo giờ

Trang 12

- Nhận xét- đánh giá.

4, Củng cố, dặn dò: (3’)

ngợi những nhóm, học sinh có

ý thức học

- Về nhà ôn lại bài Tiết sau

kiểm tra

- Gà trống Gáy vang ò ó o báo trời sắp sáng

- Tu hú Kêu(tu hú) báo sắp đến mùa vải chín

- Chim Bắt sâu bảo vệ mùa màng

- Cành đào

- Bé Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ.đi học, quét nhà, nhặt rau,…

- Cả lớp đặt câu vào vở

- HS nối tiếp nhau nói câu văn đã đặt về một con vật,

đồ vật hoặc cây hoa

+ Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc thóc lúa trong nhà + Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua cái nóng ra khỏi nhà

+ Cây 0q cho trái nhọt để bày cỗ trung thu

+ Bông hoa 3 giờ xoè năm cánh ra báo hiệu buổi đã đến…

Lop2.net

Trang 13

Ngày dạy: Thứ 3 / 7 / 11/ 2006

Bài 10 : sáng kiến của bé hà

A/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể từng đoạn của câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà

3 Thái độ: GD hs lòng hiếu thảo, kính yêu ông bà

C/ <=> pháp: Quan sát, đóng vai, kể chuyện, thực hành…

- KT đồ dùng học tập

3 Bài mới: (30 ’ )

a, GT bài:

- Ghi đầu bài:

- Treo tranh

? Bé Hà vốn là một cô bé ntn

? Bé Hà có sáng kiến gì

? Bé Hà giải thích vì sao phải

có ngày lễ của ông bà

- Gọi các nhóm kể

Hát

- Sáng kiến của bé Hà

+ Chọn ngày lễ

+ Bí mật của hai bố con

+ Niềm vui của ông bà

- 1 h/s kể mẫu theo gợi ý của GV

- Nhận xét – bổ sung

- h/s nối tiếp nhau kể trong nhóm

Trang 14

* Kể lại toàn bộ câu chuyện.

4, Củng cố, dặn dò: (3-5’)

- 1 h/s kể toàn bộ câu chuyện

- 2 nhóm thi kể phân vai

Ngày dạy: Thứ 3 / 14 / 11/ 2006

Bài11 : Bà cháu

A/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể từng đoạn của câu chuyện: Bà cháu

3 Thái độ: GD hs lòng hiếu thảo, kính yêu ông bà

C/ <=> pháp: Quan sát, đóng vai, kể chuyện, thực hành…

- Gọi h/s kể lại câu chuyện

Sáng kiến của bé Hà

3 Bài mới: (30 ’ )

a, GT bài:

- Ghi đầu bài:

- Treo tranh

? Tranh 1 có những nhân vật

nào

? Ba bà cháu sống với nhau

ntn

? Cô tiên nói gì

- YC h/s tự kể

Hát

- 2 h /s kể

- Bà cháu

- Ba bà cháu và cô tiên Cô tiên cho cậu bé quả

đào

- Ba bà cháu sống rất vất vả, rau cháu nuôi nhau

đầm ấm

- Khi bà mất, gieo hạt đào này bên mộ bà các cháu

- 1 h/s kể mẫu theo gợi ý của GV

Lop2.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	205,04 KB