Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 3 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

Giới thiệu bài: 1p Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài, ghi đềø bài lên bảng Hoạt động 1: 10p dạy chữ ghi âm.. * Caùch tieán haønh: Lường Thị Hương.[r]

Trang 1

TUẦN 0 3 Ngày dạy: Thứ hai 5 / 9 / 2011

Học vần

Bài 8: ÂM l- h

Thời gian: 70 phút

I Mục tiêu: * Sau bài học hs:

- Đọc viết được chữ l, h, lê, hè

- Đọc được các từ và câu ứng dụng: lê, lề, lễ; he, hè, hẹ

-Luyện nói được 2 -3 câu hoàn chỉnh về chủ đề: “le le”

II Phương tiện dạy học:

-Tranh mimh hoạ trong sgk -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định(1p)

2 Bài cũ: (5p)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu

bài, ghi đềø bài lên bảng

Hoạt động 1: (15p) dạy chữ ghi âm.

* Cách tiến hành:

- Dạy chữ l:

+Nhận diện chữ:

Gắn và viết lên bảng chữ l

Y/c:

+Phát âm:

Phát âm mẫu: l

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

Muốn có tiếng lê ta thêm âm gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng: lê

Hd đánh vần: l-ê-lê

Sửa sai cho hs

- Dạy chữ h: ( hd tương tự như chữ l)

+ Y/c:

+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs

+ So sánh : l- h : Giống l

-Đọc bài ê, v, bê, ve -Viết bảng con: bê, ve -Nhận xét

-Theo dõi

-Tìm và ghép chữ l

-Phát âm cn- nhóm- lớp -Phát âm nhiều lần cho nhớ

-Trả lời: l -Tìm và ghép tiếng lê -Phân tích: tiếng lê gồm l ghép với ê -Đánh vần cn-nhóm-lớp

-Ghép và phân tích h, hè -Đánh vần, đọc trơn h,hè cn-nhóm-lớp

Trang 2

Lường Thị Hương 3 .

Khác n

c Hoạt động 2: (9p) Hd viết

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết

l h lê hè

-Nhận xét

d Hoạt động 3: (5)Đọc từ ứng dụng

- Ghi bảng

lê lề lễ

hè hè hẹ

- Giải nghĩa từ

- Theo dõi sửa sai cho hs

TIẾT 2

e Hoạt động1 : (10)Luyện tập.

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng và ghi bảng

ve ve ve , hè về

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

+ Nhận xét

- Hoạt Động 2 ( 9p)Luyện viết:

+Hd Hs cách sử dụng vở tập viết

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

- Hoạt Động 3 ( 10 p)Luyện nói:

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Những con vật trong tranh đang làm gì? Ở đâu?

Chúng giống con gì?

+ Giúp đỡ hs nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò: (5p)

-Y/c:

- Hs so sánh

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con l, h, lê, hè -Nhận xét

-Theo dõi

-Tìm và đọc tiếng mới

-Đọc từ ứng dụng cn-nhóm-lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn -Nhận xét

-Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh

-Tìm và đọc tiếng chứa âm mới -Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp

-Theo dõi

-Mở vở tập viết và viết vào vở l, h, lê, hè

-Quan sát tranh trong sgk

-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh -Đọc lại bài trên bảng

-Học bài ở nhà

Trang 3

Môn : Đạo đức :

BÀI: GỌN GÀNG SẠCH SẼ

I Mục tiêu:

* Hs biết:

- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

* Giữ vệ sinh cn, quần áo, đầu tóc gọn gàng sạch sẽ

-Vở bài tập đạo đớc lớp 1 - Bút chì, lược chải đầu

1 Oån định:( (1p)

2 Bài cũ: (5p)Y/c:

- Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p) Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: (15p) Tìm hiểu về đầu tóc, quần áo

gọn gàng, sạch sẽ

- Nêu nhiệm vụ: Tìm và nêu tên các bạn trong lớp

hôm nay có đầu tóc, quần áo gọn gàng ,sạch sẽ

- Nhận xét

- Y/c:

- Nhận xét kết luận: Tóc cắt ngắn, cột thắt bím là gọn

gàng, sạch sẽ Quần áo được là thẳng, mặc gọn gàng

không luộm thuộm là gọn gàng.

c Hoạt động 2: (12p) làm bài tập 2.

- Gv nêu y/c của bài tập

- Hd làm bài

* Kết luận: Quần áo phẳng phiu, lành lặn, sạch sẽ,

gọn gàng, không mặc quần áo rách đến lớp.

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

- Kể về ngày đầu tiên đi học

-Theo dõi, nhận xét -Theo dõi

- Quan sát và nêu tên các bạn trước lớp và nhận xét về quần áo, đầu tóc gọn gàng

- Lớp tuyên dương

- Làm việc cn vào vở bài tập bài tập 1

- Trình bày trước lớp

- Nhận xét

Làm bài vào vở bài tập

- Một số em trình bày sự lựa chọn của mình

- Lớp nhận xét

Trang 4

Ngày dạy : thứ ba ngày 6/9/2011

Học vần Bài 9: ÂM O - C

- Đọc viết được chữ o, c, bò, cỏ

- đọc được các từ và câu ứng dụng: bo, bò, bó;co, cò, cọ; bò bê có bó cỏ

-Nói được 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề: “vó bè”

-Tranh mimh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

1.Ổn định: (1p)

2 Bài cũ: (5)

-Y/c:

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p) Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài, ghi đềø bài lên bảng

Hoạt động 1: (15p)dạy chữ ghi âm.

- Dạy chữ o:

Gắn và viết lên bảng chữ o

Y/c:

+Phát âm:

Phát âm mẫu:o

Muốn có tiếng bò ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng: bò

Hd đánh vần: b-o-bo-huyền -bò

Sửa sai cho hs

- Dạy chữ c: ( hd tương tự như chữ o)

+ Y/c:

-Đọc bài l, lê, h, hè -Viết bảng con: lê, hè, l ễ -Nhận xét

-Theo dõi

-Tìm và ghép chữ e

-Trả lời: âm b, dấu huyền.ø -Tìm và ghép tiếng bò

-Phân tích: tiếng bò gồm b ghép với o, dấu huyền trên đầu chữ o

-Đánh vần cn-nhóm-lớp -Đọc trơn o, bòbo -Ghép và phân tích c, cỏ -Đánh vần, đọc trơn c, cỏ cn-nhóm-lớp

Trang 5

- So sánh : o- c : Giống c

Khác o

c Hoạt động 2: (7p)Hd viết

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chư o,c cao 2 ô li

bằng 1 đơn vị chữ

- Tiếng ghi chữ bògồm b ghép với o dấu huyền trên

đầu chữ o.cỏ gồm c ghép với o dấu hỏi trên đầu chữ o

o c bị cỏ

-Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 5 )Đọc từ ứng dụng

- Ghi bảng:

bo bò bó

co cò cọ

TIẾT 2

e Hoạt động1: ( 10 p)Luyện tập.

- Luyện đọc:

+ Y/c:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng và ghi bảng:

bò bê có bó cỏ

Y/c:

+ Nhận xét

- Hoạt Động 2 ( 7p )Luyện viết:

+Y/c:

-Hoạt Động 3 (10p)Luyện nói:

+Y/c:

Tranh vẽ gì?

- Hs so sánh

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con o, c, bò, cỏ -Nhận xét

-Theo dõi

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn

-Nhận xét

- Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh -Tìm và đọc tiếng chứa âm mới

-Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp

-Theo dõi

-Mở vở tập viết và viết vào vở o,c, bò, cỏ -Quan sát tranh trong sgk

Trang 6

Vó bè dùng để làm gì?

Em đã nhìn thấy bao giờ chưa? Thấy ở đâu?

4 Củng cố, dặn dò: (5p )

-Y/c:

-Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

Môn : Toán :

Bài : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

* Giúp hs củng cố về:

- Nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5

- Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: (1p)

2 Bài cũ: (4p) Gv đưa ra các số từ 1 đến 5 và y/c:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p) Ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1: ( 20p) Luyện tập.

- Hd hs làm các bài tập trong sgk

* Bài 1: Điền số.

- Gv hd: Muốnđiền đúng ta phải làm gì?

- Y/c:

- Nhận xét

* Bài 2:Điền số.

- Y/c:

- Theo dõi và giúp đỡ thêm cho những hs yếu

* Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống.

-Y/c:

- 1 em lên xếp theo thứ tự từ 1 đến 5

- 1 em lên xếp theo thứ tự từ 5 đến 1

- Nhận xét

- Trả lời: Đếm số hình rồi điền số tương ứng

- Làm bài vào vở bài tập

- Một số em nêu kết quả: 4 con chim, 3 cái mũ, 4 cái áo

- Nhận xét

- Làm bài vào vở bài tập

- Đổi vở cho nhau để kiểm tra

- 4 em lên bảng làm bài

Trang 7

- Nhận xét.

* Bài 4: Viết số.

- Y/c:

- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

4 Củng cố, dặn dò(5p)

Dặn làm bài ở nhà

- Nhận xét

- Viết vào vở số 4,5

Môn : Tự nhiên- xã hội:

Bài : NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH.

Thời gian: 32’

I Mục tiêu:

* Giúp hs biết:

- Mô tả và nhận xét các vật xung quanh

- Hiểu được các cơ quan: mắt, mũi, tai, lưỡi là các bộ phận giúp ta nhận biết các vật xung quanh

- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các bộ phâïn đó của cơ thể

* KNS: Để nhận biết được các vật xung quanh ta phải sử dụng đến các giác quan

II Phương tiện dạy học: - Tranh ảnh trong sgk.

1.Oån định ( 1p)

2 Bài cũ: ( 3p)

- Nêu câu hỏi:

Muốn cơ thể khỏe mạnh, chóng lớn ta phải làm gì?

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p) Ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1: ( 10P) Tìm hiểu về các giác quan

- Bước 1: Y/c và giao nhiệm vụ: Quan sát về hình dáng,

nóng, lạnh, trơn, nhẵn, sần sùi ở hình trong sgk

- Bước 2: Y/c:

-Trả lời

- Nhận xét

- Theo dõi

- Quan sát và thảo luận theo cặp

- Từng cặp quan sát tranh và nói cho nhau nghe về các vật trong hình

- Từng cặp trình bày trước lớp những

Trang 8

* Kết luận: Để nhận biết được các vật xung quanh ta phải sử

dụng đến các giác quan.

c Hoạt động 2: ( 12p)Tác dụng của các giác quan.

- Bước 1: Hd cách đặt câu hỏi để thảo luận.

Vd: Nhờ đâu bạn biết được hình dáng, mùi vị? Hoặc tai để

làm gì?, Mắt để làm gì?

- Bước 2: Y/c:

* Kết luận: Nhờ mắt, mũi, tai mà ta nhận biết được các

vật xung quanh.

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị bài sau

gì quan sát được

- Các cặp khác bổ sung

- Thảo luận theo cặp

- Tiến hành thảo luận: 1 em hỏi,1 em trả lời

- Trình bày trước lớp: taiddeer nghe, mắt để nhìn

-Nhận xét

Ngày dạy: Thứ tư 7 /09/2011

Học vần

Bài 10: ÂM Ô - Ơ

Thời gian: 67p

- Đọc, viết được chữ ô,ơ,cô, cờ

- Đọc được các từ và câu ứng dụng:hô, hồ, hổ; bơ, bờ, bở; bé có vở vẽ

- Nói được 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề: “bờ hồ”

-Tranh mimh hoạ trong sgk -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

1.Ổn định: (1p)

2 Bài cũ: (5p)

-Y/c:

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài,

ghi đềø bài lên bảng

Hoạt động 1: (10p) dạy chữ ghi âm.

-Đọc bài o, bò, c, cỏ

-Viết bảng con: bò, cỏ

-Nhận xét -Theo dõi

Trang 9

- Dạy chữ ô:

Gắn và viết lên bảng chữ ô

Chữ ôâ giống chữ o, khác dấu mũ

Y/c:

+Phát âm:

Phát âm mẫu:ô

Muốn có tiếng cô ta thêm âm gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng: cô

- Hd đánh vần:c-ô-cô

Sửa sai cho hs

- Dạy chữ ơ: ( hd tương tự như chữ ô)

+ Y/c:

- So sánh : ô- ơ : Giống o

Khác ^

c Hoạt động 2: (7p)Hd viết

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ ô,ơ cao 2 ô li bằng 1

đơn vị chữ

- Tiếng ghi chữ cô gồm c ghép với ô, cờ gồm c ghép với ơ

ơ ơ cơ cờ

-Nhận xét

d Hoạt động 3: (10P Đọc từ ứng dụng

- Ghi bảng:

hô hồ hổ

bơ bờ bở

TIẾT 2

e Hoạt động1: ( 10p)Luyện tập.

+ Y/c:

-Theo dõi

-Nhắc lại

-Tìm và ghép chữ ô

-Trả lời: c

-Tìm và ghép tiếng cô -Phân tích: tiếng côâ gồm c ghép với ô

-Đánh vần cn-nhóm-lớp

-Đọc trơn cn-nhóm-lớp

-Ghép và phân tích ơ cờ

-Đánh vần, đọc trơn ơ cờ cn-nhóm-lớp

-Hs so sánh -HS đọc trơn cả hai âm

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con ô,ơ, cô, cờ -Nhận xét

-Theo dõi

Trang 10

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng và ghi bảng:

bé có vở vẽ.

Y/c:

+ Nhận xét

- Hoạt Động 2 ( 10p) Luyện viết:

+Y/c:

-Hoạt Động 3 :Luyện nói ( 7p)

+Y/c:

Tranh vẽ gì?

Quang cảnh bờ hồ như thế nào?

Các bạn đi như thế nào?

4 Củng cố, dặn dò: ( 5p)

-Y/c:

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn

-Nhận xét

-Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh

-Tìm và đọc tiếng chứa âm mới -Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp

Theo dõi

Mở vở tập viết và viết vào vở ô, ơ, cô, cờ

-Quan sát tranh trong sgk

-Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

Môn :Toán :

Bài : BÉ HƠN – DẤU <

Thời gian: 35’

I Mục tiêu:

- Giúp hs bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “ Bé hơn” khi so sánh các số

- Thực hành so sánh từ 1 đến 5 theo quan hệ “ bé hơn”

- Bộ đồ dùng dạy- học toán

1 Oån định ( 1p)

Trang 11

- Nhận xét ghi điểm.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p)Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 12p) Hình thành kiến thức.

- Giới thiệu 1 ít hơn 2:

+ Y/c:

Bên trái có mấy ô tô? Bên phải có mấy ô tô?

Một ô tô so với 2 ô tô thì như thế nào?

+ Y/c:

+ Gv: 1 ô tô ít hơn 2 ô tô; 1 hình vuông ít hơn 2 hình

vuông Ta nói 1 bé hơn 2

+ Viết bảng: 1 < 2 dấu < gọi là dấu bé

+ Y/c:

+ 2 so với 3 như thế nào?

+ Ghi bảng: 2< 3

c Hoạt động 2: ( 16p) Luyện tập.

* Bài 1: Viết.

- Hd cách viết và y/c:

- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs yếu

* Bài 2: Viết ( Theo mẫu).

- Làm mẫu một phép tính:

1 < 3

- Nhận xét

* Bài 3: Viết dấu vào ô trống.

- Hd cách làm: So sánh rồi điền dấu

- Nhận xét

* Bài 4: Trò chơi “ nối nhanh”

- Treo 3 lần bài tập 4 lên bảng

- Nêu và giải thích cách chơi

hơn

- Nhận xét

Theo dõi

Quan sát tranh trong sgk

- 2 ô tô và 1 ô tô

-1 ô tô ít hơn 2 ô tô

- Quan sát hình vuông và trả lời câu hỏi

- Nhắc lại “ 1 bé hơn 2”

- So sánh 2 hình tam giác và 3 hình tam giác; 2 con chim và 3 con chim rồi nêu nhận xét: “ 2 htg ít hơn 3 htg; 2 con chim ít hơn 3 con chim

- 2 bé hơn 3

- Nhắc lại

- Viết dấu < vào vở bài tập

- Theo dõi

- 3 em lên bảng làm các bài còn lại

- Nhận xét

- Làm vào bảng con

1 2 3 5 1 4

1 5 2 4 2 5

- Nhận xét

- Theo dõi

- 3 tổ tiến hành thi nối đúng và nhanh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	190,12 KB