Song Lan nhớ nhất lời bố dặn riêng em ở cuối thư: “Con nhớ chăm bón cây cam ở đầu vườn để khi boá veà, boá con mình coù cam ngoït aên nheù!” Vì câu đó chưa thành câu.. Vì câu đó đã thành[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG
Giáo viên:
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: LUYỆN TỪ
Tiết:TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TLCH: ĐỂ LÀM GÌ?
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về cây cối
- Biết đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ “Để làm gì?”
2 Kỹ năng:
- Củng cố cách dùng dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn
3 Thái độ:
- Ham thích môn học
II Chuẩn bị
+ Bài tập 1 viết vào 4 tờ giấy to, bút dạ
Cây lương thực,
+ Bài tập 3 viết trên bảng lớp
- HS: Vở bài tập
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’)
- Ôn tập giữa HK2
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Từ ngữ về Cây cối Đặt và TLCH:Để làm gì?
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài
Bài 1 (Thảo luận nhóm)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Phát giấy và bút cho HS
- Gọi HS lên dán phần giấy của mình
- GV chữa, chọn lấy bài đầy đủ tên các loài cây
nhất giữ lại bảng
- Gọi HS đọc tên từng cây
- Có những loài cây vừa là cây bóng mát, vừa là
- Hát
- Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm
- HS tự thảo luận nhóm và điền tên các loại cây mà em biết
- Đại diện các nhóm dán kết quả thảo luận của nhóm lên bảng
Cây lương thực, thực phẩm
Cây ăn quả
Cây lấy gỗ
Cây bóng mát
Cây hoa
Lúa, Cam, Xoan, Bàng, Cúc,
Lop2.net
Trang 2cây ăn quả, vừa là cây lấy gỗ như cây: mít,
nhãn…
Bài 2 (Thực hành)
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS lên làm mẫu
- Gọi HS lên thực hành
- Nhận xét và cho điểm HS
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS lên bảng làm
- Gọi HS nhận xét, chữa bài
- Vì sao ở ô trống thứ nhất lại điền dấu phẩy?
- Vì sao lại điền dấu chấm vào ô trống thứ hai?
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Từ ngữ về cây cối
ngô, sắn khoai lang, đỗ, lạc, vừng, rau muống, bắp cải,
su hào, cà rốt, dưa chuột, dưa gang, bí đỏ, bí đao, rau rền…
quýt, xoài, dâu, táo, đào, ổi,
na, mơ, mận, trứng gà, sầu riêng, thanh long…
lim, sến, thông, tre, mít…
phượng,
vĩ, đa,
si, bằng lăng, xà cừ, nhãn…
đào, hồng, huệ, sen, súng, thược dược…
- 1 HS đọc
- HS 1: Người ta trồng cây bàng để làm gì?
HS 2: Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát cho sân trường, đường phố, các khu công cộng
- 10 cặp HS được thực hành
- Điền dấu chấm hay dấu phẩy
vào ô trống
- 1 HS lên bảng HS dưới lớp làm vào Vở bài tập
- “Chiều qua Lan nhận được thư bố Trong thư, bố dặn dò hai chị
em Lan rất nhiều điều Song Lan nhớ nhất lời bố dặn riêng
em ở cuối thư: “Con nhớ chăm bón cây cam ở đầu vườn để khi bố về, bố con mình có cam ngọt ăn nhé!”
- Vì câu đó chưa thành câu
- Vì câu đó đã thành câu và chữ đầu câu sau đã viết hoa
Rút kinh nghiệm:
Lop2.net