Giáo án Vật lý 6 - Tiết 19 - Bài 16: Ròng rọc

- Biết sử dụng ròng rọc trong những công việc thích hợp b.Kyõ naêng : - Biết cách đo lực kéo khi sử dụng ròng rọc c.Thái độ : - Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực trong hợp tác nghiên cứ[r]

Ngày soạn:02/01/2010 Ngày dạy:6C: 05/01/2010 6D: 05/01/2010 6E: 07/01/2010

Tiết 19

Bài 16 RÒNG RỌC

1 Mục đích , yêu cầu :

a.Kiến thức :

- Nêu được các ví dụ về sử dụng các loại ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ được lợi ích của chúng

- Biết sử dụng ròng rọc trong những công việc thích hợp

b.Kỹ năng :

- Biết cách đo lực kéo khi sử dụng ròng rọc

c.Thái độ :

- Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực trong hợp tác nghiên cứu

2 Đồ dùng dạy học :

Mỗi nhóm :

1 lực kế có GHĐ là 3N

1 quả nặng có móc có trọng lượng 2N

1 ròng rọc cố định , 1 ròng rọc động

1 sợi dây kéo

1 giá thí nghiệm Cả lớp :

Tranh vẽ phóng to các hình 16.1 ; 16.2 và 16.7 SGK

Bảng 16.1 ghi kết quả thí nghiệm

3 Các bước lên lớp :

a./ Ổn định lớp

b./ Kiểm tra bài cũ :

Hãy kể tên những loại máy cơ đơn giản ? Làm cách nào để làm giảm lực kéo khi sử dụng mặt phẳng nghiêng ?

Làm cách nào để làm giảm lực kéo khi sử dụng đòn bẩy? c./ Bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 : Đặt vấn

đề (5’)

- Gọi HS đọc vấn đề ở đầu

bài

- GV cho 1 vài HS nêu ý

kiến

- Để biết được ròng rọc có

cấu tạo như thế nào , những

lợi ích khi sử dụng ròng rọc

?

Hoạt động 2 : Tìm hiểu

cấu tạo ròng rọc (10’)

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Hoạt động 3 :

-

-

-

-

-

-

-

Hoạt động 4 :

-

-

-

-

-

- HS đọc vấn đề ở đầu bài

- HS :……

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

3./ Cũng cố :

4./ Dặn dò :