Giáo án dạy bài Tuần 20 - Lớp 1

* Caùch tieán haønh: -Theo doõi - Nêu y/c bài tập: Kể tên các bạn đã biết vâng lời thầy -Quan saùt tranh vaø thaûo luaän theo caëp.. giaùo, coâ giaùo coù trong caùc hình.[r]

TUẦN 20 Ngày dạy: Thứ hai 12/1/2010 Đạo đức: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO.

Thời gian: 35 phút

I MỤC TIÊU: T1

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Vở bài tập đạo đớc lớp 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 2

1 ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

? Khi gặp thầy giáo, cô giáo ở sân trường ta phải làm gì?

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 11 phút)Làm bài tập 3.

* Cách tiến hành:

- Nêu y/c bài tập: Kể tên các bạn đã biết vâng lời thầy

giáo, cô giáo có trong các hình

- Liên hệ thực tế: em hãy nêu tên các bạn trong lớp đã

biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Tuyên dương những em đã biết lễ phép, vâng lời thầy

giáo, cô giáo

c Hoạt động 2: ( 11 phút) Làm bài tập 4.

* Cách tiến hành:

- Nêu y/c bài tập:Em làm gì nếu bạn em chưa biết lễ

phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo?

+Hãy giới thiệu với bạn những điều em thích

+ Y/c:

* Kết luận: Nếu bạn em chưa biết lễ phép, vâng lời thầy

giáo, cô giáo em phải khuyên nhủ và giúp đỡ bạn để bạn

tiến bộ hơn

d Hoạt động 3: ( 7 phút)Múa hát về chủ đề thầy cô giáo.

*Cách tiến hành:

-Y/c:

- Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)

- Y/c:

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

-Trả lời câu hỏi

-Theo dõi

-Theo dõi -Quan sát tranh và thảo luận theo cặp

- Một số cặp trình bày trước lớp

- Nhận xét, bổ sung

- Hs nêu

- Theo dõi

- Thảo luận nhóm và phân công sắm vai trong nhóm

- Một số nhóm lên trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- Các tổ tự chọn bài hát

- Các tổ cử đại diện lên trình bày

- Nhận xét

-Đọc lại 2 câu cuối bài

_

Tiếng Việt: Bài 81: VẦN ACH.

Thời gian: 70 phút

I MỤC TIÊU:

- Đọc được ach, sach giáo khoa; các từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được ach, sách giáo khoa

- Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Giữ gìn sách vở.”

MTR: Hs yếu đánh vần và đọc được 1 trong các câu thơ ứng dụng

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

1.Ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 5 phút)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút)Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.

* Cách tiến hành:

- Dạy vần ach:

+nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần ach

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu: ach

Hd đánh vần: a-ch-ach

Muốn có tiếng sách ta thêm âm dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng sách

Hd đánh vần: s-ach-sach-sắc-sách

Giới thiệu từ khóa: cuốn sách.

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

c Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết

* Cách tiến hành:

- Hd viết ach:

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con

chữ a,c cao 2 ô li chữ h cao 5 ô li

ach

- Hd viết cuốn sách:

+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và

- 3 Hs đọc bài 80 iêc, ươc

- Lớp viết bảng concá diếc, cái lược

-Nhận xét -Theo dõi

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần ach

-Phát âm cn- nhóm- lớp

- Đánh vần cn- nhóm-lớp

- Aâm s,dấu sắc

- Ghép tiếng sách

- Phân tích: sách gồm s ghép với ach , dấu sắc trên đầu âm a

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con ach

-Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

- Theo dõi

cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.

cuốn sách

-Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.

* Cách tiến hành:

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

viên gạch kênh rạch

sạch sẽ cây bạch đàn.

- Giải nghĩa từ

- Theo dõi sửa sai

TIẾT 2

d Hoạt động 2 ( 30 phút) Luyện tập.

*Cách tiến hành:

- Luyện đọc:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Nhà sạch thì mát bát sạch ngon cơm.

Đọc mẫu và hd đọc:

+ Nhận xét

+ Đọc bài trong sgk:

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Luyện viết:

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

-Luyện nói:

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

Vì sao cần phải giữ gìn sách vở?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)

-Y/c:

- Tập viết bảng con

- Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

- Phân tích tiếng mới

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa âm mới: sạch

- Phân tích tiếng mới

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp

-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn -Nhận xét

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3

- Một số nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk và nêu nd tranh -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

Ngày dạy: Thứ ba 13/1/2010 Toán : PHÉP CỘNG DẠNG 14+3

Thời gian: 35’

I MỤC TIÊU: Giúp hs:

- Biết làm tính cộng ( Không nhớ) trong phạm vi 20.

- Biết côïng nhẩn dạng 14+3

MTR : Bài tập cần làm đối với hs yếu:

- Bài 1 ( cột 1,2,3); Bài 2 ( cột 2,3); Bài 3 ( phần 1) các phần còn lại về nhà làm thêm

- Hs khá giỏi làm hết tất cả các bài tập tại lớp

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng dạy – học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

Hai mươi gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 12 phút) Hình thành kiến thức.

* Cách tiến hành:

- Giới thiệu phép cộng:

+ Lấy 1 bó que tính sau đó lấy 4 que rời và lấy thêm 3

que rời nữa

? Có tất cả bao nhiêu que tính?

? Làm tính gì để biết được có 17 que tính

- Hình thành phép cộng 14+3:

+ Ghi phép tính lên bảng 14+3

? 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

? 3 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- HD đặt tính và tính:

+ Hd và ghi bảng :

14

3

- Hd tính: 4 cộng 3 bằng 7 viết 7

Hạ 1 viết 1

c Hoạt động 2: ( 17 phút) Luyện tập.

* Cách tiến hành:

* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.

- HD mẫu: 14 4 công 2 bằng 6 viết 6



2 1 hạ 1 viết 1

- Nhận xét

* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2

Hd tính nhẩm: 12+3

2 cộng 3 bằng 5 10 cộng 5 bằng 15

12+3=15

- Nhận xét

* Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.

- Trả lời câu hỏi

- Nhận xét

Theo dõi

-Thao tác theo

- Có tất cả 17 ưue tính

- Làm tính cộng

- 1 chục và 4 đơn vị

- 0 chục 3 đơn vị

-Theo dõi

- Nhắc lại cách đặt tính

- Nhắc lại

- Theo dõi

- Làm vào bảng con

15 13 12 17 15

3 5 7 2 1

- Nhận xét

-Theo dõi

- 2 hs lên bảng làm bài

13+3= 12+1=

12+2= 16+2=

10+5= 15+0=

- Nhận xét

- Theo dõi

- Hd cách làm: Lấy số ở ô ngoài cùng cộng với số ở hàng

trên được bao nhiêu ghi xuống hàng dưới

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)

- Y/c:

-1 hs lên bảng làm bài

14

Nhận xét

-Dặn làm bài ở nhà

_

Tiếng Việt: Bài 82: VẦN ICH - ÊCH.

Thời gian: 70 phút

I MỤC TIÊU:

- Đọc được ich,êch, tờ lịch, con ếch; các từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được ich, êch, tờ lịch, con ếch

- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ chúng em đi du lịch.”

MTR: - Hs yếu đọc với tốc độ 15 tiếng /1 phút.

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

1.Ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 5 phút)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.

* Cách tiến hành:

- Dạy vần ich:

+Nhận diện vần:

ø Viết lên bảng vần ich

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu: ich

Hd đánh vần:i- ch -ich

Muốn có tiếng lịch ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng lịch

Hd đánh vần: l- ich – lich- nặng- lịch

Giới thiệu từ khóa: tờ lịch.

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

- 3 Hs đọc bài 81 ach

- Lớp viết bảng con viên gạch, sạch sẽ

-Nhận xét -Theo dõi

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần ich

-Phát âm cn- nhóm- lớp

-Đánh vần cn-nhóm-lớp

- Aâm l, dấu nặng

- Ghép tiếng lịch

- Phân tích: lịch gồm l ghép với ich dấu nặng đặt dưới âm i

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Dạy vần êch: ( Hd tương tự ich)

+ Y/c:

- Theo dõi sửa sai

- Y/c:

c Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết

* Cách tiến hành:

- Hd viết ich, êch:

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con

chữ i, ê, n đều cao 2 ô li chữ h cao 5 ô li

ich êch

- Hd viết tờ lịch, con ếch

+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và

cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh

tờ lịch con ếch

-Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.

* Cách tiến hành:

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

vở kịch mũi hếch

vui thích chênh chếch.

- Giải nghĩa từ

- Theo dõi sửa sai

TIẾT 2

d Hoạt động 2:Luyện tập.

*Cách tiến hành:

- Luyện đọc:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Tôi là chim chích Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều

Ri rích, ri rích có ích, có ích

Đọc mẫu và hd đọc

+ Nhận xét

+ Đọc bài trong sgk:

Y/c:

- Ghép và phân tích êch, ếch, con ếch

- Đánh vần, đọc trơn êch, ếch, con ếch, cn- nhóm- lớp

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con ich, êch

-Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

- Theo dõi

- Tập viết bảng con

- Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

- Phân tích tiếng mới

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa âm mới: chích, rích, ích

- Phân tích tiếng mới

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp

-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn

-Nhận xét

Theo dõi giúp đỡ hs yếu.

- Luyện viết:

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

-Luyện nói:

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Lớp ta ai đã được đi du lịch?

Em có thích đi du lịch không? Tại sao?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)

-Y/c:

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3

- Một số nhóm thi đọc trước lớp

-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

Thể dục: BÀI THỂ DỤC- TRÒ CHƠI

Thời gian: 35 phút.

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở , tay của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách điểm số đúng theo hàng dọc

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Dọn dẹp nơi tập sạch sẽ

III NỘI DUNG LÊN LỚP:

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nd y/c giờ học

-Giậm chân tại chỗ

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự

nhiên

- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại

2 Phần cơ bản:

* Oân 2 động tác: vươn thở, tay:

- Hs thực hiện 2 động tác, gv theo dõi giúp đỡ

những em còn thực hiện sai

* Học động tác chân:

- Gv làm mẫu, giải thích động tác và hd hs thực

hiện

- Gv theo dõi giúp đỡ thêm

* Điểm số theo tổ:

- Gv hd hs cách đếm và điểm số Hs thực hiện theo

sự hd của gv

3 Phần kết thúc:

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay hát

-Gv hệ thống lại bài

Dặn chuẩn bị cho tiết học sau

5 phút

25 phút

5 lần

5 lần

3 lần

5phút

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

Gv *

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

Gv *

Ngày dạy: Thứ tư14/1/2010

Tiếng Việt : Bài 83: ÔN TẬP.

Thời gian: 70’

I MỤC TIÊU:

- Hs đọc, viết chắc chắn các vần đã học có c, ch ở cuối

- Đọc đúng các từ và câu ứng dụng: thác nước, chúc mừng, ích lợi

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “ Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.”

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bảng ôn

- Tranh minh hoạ trong sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT1

1 Oån định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 5 phút) Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1: ( 12 phút) Oân tập.

* Cách tiến hành:

- Oân các chữ và âm đã học:

+ Kẻ bảng ôn lên bảng

â o ô u…

+ Gv đọc âm

- Ghép chữ thành vần:

+ Ghép mẫu một vần ăc:

+ Y/c:

+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs

c Hoạt động 2: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng

* Cách tiến hành:

+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng

Thác nước ích lợi chúc mừng.

+ Giải nghĩa từ

+ Theo dõi sửa sai

d.Hoạt động 3 ( 9 phút) Tập viết từ ứng dụng.

* Cách tiến hành:

- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết Lưu ý khoảng cách

giữa các tiếng trong từ, cách lia bút, vị trí dấu thanh

- Hs đọc bài 82 ich, êch

- Lớp viết vào bảng con vở kịch, mũi hếch

- Theo dõi

- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn

- Đọc cn- nhóm- lớp

- Chỉ chữ

- Theo dõi

- Ghép các vần còn lại

- Đọc các vần vừa ghép được cn- nhóm-lớp

- Theo dõi

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn

- Đọc các từ ứng dụng Cn- nhóm lớp

- Theo dõi

thác nước ích lợi

- Nhận xét

TIẾT 2

e Hoạt động 4: ( 30 phút) Luyện tập.

* Cách tiến hành:

- Luyện đọc:

+ Chỉ bảng ôn

+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Nhận xét ghi bảng:

Đi đến nơi nào Lời chào đi trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa.

Đọc mẫu

. Y/c:

. Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Luyện viết:

+ Y/c:

+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Kể chuyện:

+ Gv kể chuyện

. Lần 1 kể diễn cảm

. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ

+ Hd hs kể:

. Y/c:

. Theo dõi giúp đỡ các nhóm

. Y/c:

. Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng

tranh

. Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò ( 5 phút)

- Y/c:

- Tập viết vào bảng con

- Nhận xét

- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp

- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn

- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp

- Mở sgk

- Đọc bài theo nhóm 3

- Mở vở tập viết và viết bài vào vở

- Theo dõi

- Quan sát từng tranh trong sgk

- Nêu nd ừng tranh

- Hs tập kể trong nhóm 4

- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp

- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện

- Nhận xét

- Đọc lại bài trong sgk

- Học bài ở nhà

Toán : LUYỆN TẬP

Thời gian: 35’

I MỤC TIÊU: Giúp hs:

- Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20

- Cộng nhẩm dạng 14+3

MTR: Bài tập cần làm đối với hs yếu:

- Bài 1( cột 1,2,4.) ; Bài 2 ( cột 1,2,4); Bài 3 ( cột 1,3) các phần còn lại về nhà làm

- Hs khá, giỏi thực hiện hết các bài tập trên lớp

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bảng lớp ghi nội dung bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định:

2 Bài cũ: Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1:Luyện tập.

* Cách tiến hành:

c Hoạt động 2: Luyện tập.

* Cách tiến hành:

* Bài 1: Nêu y/c bài tập1

- Hd mẫu: 12+3

12



3

- Nhận xét

* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.

- Hd mẫu: 15+1=

5 cộng 1 bằng 6 10 cộng 6 bằng 16

- Nhận xét

* Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.

- Hd: Thực hiện từ trái sang phải

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Y/c:

- 3 hs lên bảng làm bài

15+3= 10+5= 12+4=

- Nhận xét

Theo dõi

- Theo dõi

-Làm bài vào bảng con

13+4 11+5 16+2 16+3 13+6

13 11 16 16 13

4 5 2 3 6

- Nhận xét

- Theo dõi

- Lên bảng làm bài

15 + 1 = 10+2= 13+5=

18 + 1 = 12+0= 15+3=

- Nhận xét

- Theo dõi

- 3 hs lên bảng làm bài

10+1+3= 11+2+3=

16+1+2= 12+3+4=

- Nhận xét

-Làm bài ở nhà _

Thủ công: GẤP MŨ CA LÔ( T2)

Thời gian: 35 phút

I MỤC TIÊU:.T1.

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: T1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: