Giáo án lớp 3 Tuần học thứ 27 năm học 2013

D¹y häc bµi míi: H§12’ GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp: HS theo dâi HĐ228’ Hướng dẫn làm bài tập Bài1: Rèn kĩ năng tìm từ chỉ nghề nghiệp của người được vẽ trong SGK 1 HS đọc đề, GV cho HS q[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009.

đạo đức:

Dành cho địa phương Bài dạy: tham quan chùa mậu xương

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết mô tả sơ qua quang cảnh xung quanh và ở các gian trong chùa

- Biết -./& tên chùa và nó có từ khi nào Nằm ở làng Mậu 9.# : xã Quảng

=.%

- Giáo dục HS lòng tôn kính và bảo vệ quang cảnh của chùa

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.Dạy học bài mới:

HĐ1(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ2(18’) Quan sát , nhận xét, mô tả quang cảnh chùa ,mậu '.#

GV tập hợp lớp cho HS đi quan sát quang cảnh bên ngoài và các gian phòng bên trong chùa GV .K dẫn cho HS quan sát sau đó GV nêu một số câu hỏi cho HS thảo luận nhóm

Chùa mang tên gì? Nằm ở thôn nào của xã Quảng =.% ?

Mô tả quang cảnh bên ngoài của chùa? Có những loài cây gì? có ./ gì? Các gian trong chùa -./& sắp xếp thế nào?

Hằng năm có nhiều \ tham quan không?

Các nhóm cở đại diện trả lời, HS ở các nhóm khác theo dõi, nhận xét- GV bổ sung

HĐ3(10’) Tổ chức trò chơi “ Đi lễ chùa đầu năm”

GV chia lớp làm 3 tổ, các tổ cho HS tự phân vai

HS trình bày trò chơi của mình, các tổ khác quan sát, nhận xét, GV khen ngợi những tổ làm tốt

C.(5’) Củng cố- dặn dò: Nhận xét chung về tiết học.

Trang 2

Tập đọc:

Bóp nát quả cam ( tiết 1 )

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc rành mạch toàn bài ; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung : Truyện ca ngợi \ thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu .K&: căm thù giặc( Trả lời -./& các câu hỏi 1, 2, , 4, 5) HS khá - giỏi trả lời -./& câu hỏi4

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi từ , câu, đoạn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra học thuộc lòng bài: Tiếng chổi tre

3 HS lên bảng đọc nối tiếp nhau, nêu nội dung bài , GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(28’) Luyện đọc đoạn1, 2

a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần 1, HS theo dõi và đọc thầm

b Luyện phát âm: 4.K& ta, ngang /&: sáng nay, thuyền rồng, liều chết

4 HS đọc cá nhân, GV nhận xét- sửa sai, lớp đọc đồng thanh

c Luyện đọc theo đoạn: chia 4 đoạn

HS đọc từng đoạn, GV .K dẫn HS cách ngắt giọng

Đợi từ sáng đến *.:l vẫn không -./& gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy \ lính gác ngã chúi,/ xăm xăm xuống bến.//

HS đọc nối tiếp đoạn 1, 2, 3, 4 ( đọc 2 vòng)

d Thi đọc: Tổ chức các nhóm thi đọc đồng thanh , cá nhân GV nhận xét- ghi điểm

e Cả lớp đọc đồng thanh: Lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

C.(5) Củng cố- dăn dò: Chuẩn bị tiết 2.

Trang 3

Tiết 2.

HĐ2(33’) Tìm hiểu bài

GV đọc mẫu toàn bài lần 2, 1 HS đọc lại phần chú giải

GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

Giặc Nguyên có âm .% gì đối với .K& ta?

- Giặc giả vờ ./ -.\ để xâm chiểm .K& ta

Thái độ của Trần Quốc Toản thế nào?

- Trần Quốc Toản vô cùng căm giận

Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?

Câu hỏi 4: ( Dành cho HS khá- giỏi)

Vì sao không những tha tội mà còn ban cho Quốc Toản cam quý?

- Vì vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc .K&

C.(5’) Củng cố- dặn dò: Nêu nội dung bài

Chuẩn bị bài sau

Trang 4

ôn tập về các số trong phạm vi 1000

- Biết đọc ,viết các số có ba chữ số

- Biết đếm thêm một số đơn vị trong *.\ hợp đơn giản

- Biết so sánh các số có ba chữ số

- Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số

II Đồ dùng dạy học: Bài tập 2 viết trên bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’)Kiểm tra kĩ năng đặt tính rồi tính: 456 + 323 ; 357 + 621

GV gọi 2 HS lên bảng làm, GV nhận xét- ghi điểm

HĐ2(28’) .K dẫn luyện tập

Bài1: Củng cố kĩ năng viết các số ( dòng 1, 2, 3 )

GV gọi 2 HS lên bảng viết, mỗi HS làm một cột, lớp làm vào vở, GV nhận xét

Bài2: Củng cố kĩ năng điền các số ( câu a, b )

a

b

c.( Dành cho HS khá- giỏi )

1 HS đọc đề, HS làm bài, nối tiếp nhau báo cáo kết quả, GV nhận xét

Bài4: Củng cố kĩ năng điền dấu

1 HS đọc đề, HS làm bài, 3 HS lên làm, lớp nêu kết quả, GV nhận xét

Bài5: Củng cố kĩ năng viết số bé nhất, lớn nhất có ba chữ số, viết số liền sau của 999

1 HS đọc đề, 3 HS nêu kết quả, GV nhận xét- ghi điểm

C.(5’) Củng cố- dặn dò: Giao bài tập về nhà.

Trang 5

Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010

Toán:

ôn tập về các số trong phạm vi 1000

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đọc, viết các số có ba chữ số

- Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục , các đơn vị và

/& lại - Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc /& lại

II Đồ dùng dạy học: Viết *.K& lên bảng nội dung bài tập 2

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng điền dấu 372 > 299 ; 708 < 807

GV gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vở nháp, GV nhận xét- ghi điểm

HĐ2(28’) .K dẫn luyện tập

Bài1: Củng cố kĩ năng đọc số

307 : Ba trăm linh bảy 650 : Sáu trăm năm .#

1 HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm,1 HS đọc số, 1 HS viết số, lớp làm vào vở Bài2: Củng cố kĩ năng viết số (theo mẫu)

842 = 800 + 40 + 2 800 + 90 + 5 = 895

1 HS đọc đề, HS làm bài, 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

Bài3: Củng cố kĩ năng viết các số từ lớn đến bé, từ bé đến lớn : 285, 279, 297

1 HS đọc đề, HS làm bài, 2 HS lên làm, lớp nêu kết quả, GV nhận xét

Bài4: Củng cố kĩ năng viết số ( làm câu a, b ) ( Dành cho HS khá- giỏi)

a 462 ; 464 ; 466 ;

b 353 ; 355 ; 357 ;

1 HS đọc đề, GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tiếp sức, lớp nhận xét, GV nhận xét, khuyến khích đội làm tốt

Trang 6

Chính tả:

nghe- viết: bóp nát quả cam.

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam.

- Làm -./& BT(2) a / b, hoặc BT CT .# ngữ do GV soạn

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết : Lặng ngắt, núi non, lao công,

GV gọi 2 HS lên viết, lớp nhận xét, GV nhận xét- ghi điểm

HĐ1(20’) .K dẫn viết chính tả:

a.Ghi nhớ nội dung :

1 HS đọc bài, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

b .K dẫn cách trình bày: GV .K dẫn HS cách trình bày

c .K dẫn viết từ khó: âm .%: Quốc Toản, nghiến răng,

2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con, GV nhận xét

d Viết chính tả: GV đọc bài, HS viết bài

e Soát lỗi: GV đọc lại bài, HS soát bài

g Chấm bài: GV thu vở chấm, GV nhận xét

HĐ2(8’) .K dẫn làm bài tập chính tả

Bài2: Củng cố kĩ năng phân biệt s/ x ; iê/ i

1 HS đọc đề, 4 HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm của nhóm mình, GV nhận xét, tuyên >.# nhóm làm tốt

Trang 7

Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010

Tự nhiên – xã hội:

Mặt trăng và các vì sao.

- Khái quát về hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao ban đêm

- Dựa vào Mặt Trời, biết xác định .# .K ở bất cứ địa điểm nào

( Dành cho HS khá- giỏi )

II Đồ dùng dạy học: Giấy vẽ, bút màu

A.(5’) Kiểm tra bài cũ: Mặt Trời mọc ở .# nào và lặn ở .# nào?

GV nêu câu hỏi, 2 HS trả lời, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạyhọc bài mới:

HĐ2(10’) Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về bầu trời có Mặt Trăng và các vì sao

.K&F: Làm việc cá nhân

GV yêu cầu HS vẽ và tô màu bầu trời có Mặt Trăng và các vì sao HS vẽ theo trí .) ./ của các em về Mặt Trăng

.K&: Hoạt động cả lớp

GV yêu cầu một số HS giới thiệu tranh vẽ của mình cho cả lớp Từ các bức

vẽ, GV yêu cầu HS nói những gì các em biết về Mtặt Trời

Tại sao các em lại vẽ Mặt Trăng vậy?

GV kết luận, HS lắng nghe

HĐ3(14’) Thảo luận về các vì sao

Từ các bức vẽ về bầu trời có trăng và sao của HS, GV khai thác những hiểu biết của HS về các vì sao

HS có thể quan sát các hình vẽ và đọc lại các lời ghi chú trong SGK để nói về các vì sao, GV kết luận

Dựa vào Mặt Trời, biết xác định .# .K ở bất cứ địa điểm nào( Dành cho HS khá- giỏi)

C.(4’) Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

Trang 8

Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010.

Tập đọc:

Lượm

- Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi & bứ liên lạc đáng yêu và dũng cảm.( trả lời -./& các CH trong SGK; thuộc ít nhất 2 khổ thơ đầu)

II Đồ dùng dạy học: Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng đọc bài : “ Bóp nát quả cam”

2 HS đọc bài, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét- ghi điểm

( 2’) GV giới thiệu bài trực tiếp: HS theo dõi

HĐ1(28’) Luyện đọc

a.Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài thơ, 1 HS đọc bài

b Luyện phát âm: loắt choắt, huýt sáo, thoăn thoắt, vụt qua,

HS luyện phát âm các từ khó, GV .K dẫn HS luyện đọc

Đọc từng câu: Mỗi HS đọc 1 câu thơ theo hình thức nối tiếp

c.Luyện đọc đoạn: HS luyện đọc từng khổ thơ

d.Thi đọc: Các nhóm thi đọc, cá nhân thi đọc

e Cả lớp đọc đồng thanh: lớp đọc đồng thanh

HĐ2(10’) Tìm hiểu bài

GV đọc mẫu lần 2, 1 HS đọc chú giải, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của =./ trong 2 khổ thơ đầu?

=./ làm nhiệm vụ gì?

Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu : GV gọi 3 HS lên đọc , GV nhận xét

Học thuộc lòng bài thơ : 5- 7 HS đọc bài( dành cho HS khá- giỏi) GV nhận

xét- ghi điểm

C.(5’) Củng cố- dặn dò: về học thuộc lòng bài thơ.

Trang 9

Chính tả:

nghe- viết: lượm

- Nghe và viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ theo thể thơ 4 chữ

- Làm -./& BT(2) a / b, hoặc BT(3) a / b hoặc BT CT .# ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học: Bài tập 2 viết sẵn lên bảng

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng viết: Lao xao.làm sao, tiếng chim, cô tiên

GV gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, GV nhận xét- ghi điểm

HĐ1(20’) .K dẫn viết chính tả:

a.Ghi nhớ nội dung đoạn thơ: GV đọc đoạn thơ, gọi 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

b .K dẫn cách trình bày: GV .K dẫn HS cách trình bày

c .K dẫn viết từ khó: loắt choắt, thoăn thoắt, đội lệch,

3 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, GV nhận xét

d Viết chính tả: GV đọc lại bài, HS soát bài

e Soát lỗi: GV đọc lại bài, HS soát bài, GV nhận xét

g Chấm bài: GV thu vở chấm, GV nhận xét

HĐ2(8’) .K dẫn làm bài tập

Bài2: Củng cố kĩ năng phân biệt s/ x

1 HS đọc đề, 2 HS lên bảng làm, GV nhận xét, HS làm vào vở

a Hoa sen, xen kẽ, ngày '.: say ".: & xử, lịch sử

b con kiến, kin kít, cơm chín, trái tim,

Bài3: Củng cố kĩ năng phân biệt in/ iên ( Dành cho HS khá- giỏi).

Gỗ lim, liêm khiết, nhịn ăn, tín nhiệm

GV gọi 1 HS đọc đề, 2 HS lên làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét- ghi điểm

Trang 10

Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010.

Toán:

ôn tập về phép cộng và phép trừ.

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng điền dấu : 372 > 299 ; 708 < 807

GV gọi 2 HS lên bảng làm, lớp nêu kết quả, GV nhận xét- ghi điểm

HĐ2(29’) Luyện tập - thực hành:

Bài1: Củng cố kĩ năng tính nhẩm

30 + 50 = 80 20 + 40 = 60 70 – 50 = 20 60 – 10 = 50

1 HS đọc đề, HS làm bài nối tiếp nhau nêu kết quả, GV nhận xét

Bài2: ( Làm cột 1, 2, 4 ) MT: Củng cố kĩ năng tính

1 HS đọc đề,GV gọi 4 HS lên làm, lớp làm vào vở, nêu kết quả, GV nhận xét Bài3: MT: Củng cố kĩ năng giải toán nhiều hơn

1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét, 1 HS lên giải, lớp làm vào vở Bài giải:

*.\ Tiểu học có số HS là:

265 + 234 = 499 ( học sinh)

Đáp số : 499 học sinh

Trang 11

Mĩ thuật:

vẽ theo mẫu : vẽ cái bình đựng nước

(Vẽ hình)

- HS nhận biết -./& hình dáng, màu sắc của bình đựng .K&

- Biết cách vẽ bình đựng .K& theo mẫu

- Vẽ -./& cái bình đựng .K&

- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II Đồ dùng dạy học:

GV: Cái bình đựng .K&: hình minh hoạ .K dẫn cách vẽ

HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

A.(5’) Bài cũ: Tìm hiểu về ./

GV nêu câu hỏi : Hình ./ vua Quang Trung thế nào?

HS trả lời, GV nhận xét - ghi điểm

HĐ1(4’) Quan sát, nhận xét

GV giới thiệu mẫu và gợi ý để HS nhận biết

Có nhiều loại bình đựng .K& khác nhau

GV yêu cầu HS nhìn các bình đựng từ nhiều .K khác nhau để các em thấy hình dáng của nó sẽ có sự thay đổi, không giống nhau

HĐ2(4’) Cách vẽ cái bình đựng .K&

GV vẽ phác hình bình đựng .K& có kích .K& khác nhau lên bảng và đặt câu hỏi, GV nhắc HS cách bố cục

HĐ3(12’) Thực hành

HS vẽ bình đựng .K& vào giấy A4, GV quan sát .K dẫn HS vẽ

Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu ( Dành cho HS khá- giỏi)

HĐ4(5’) Nhận xét- đánh giá

GV cùng HS chọn và nhận xét những bài vẽ đẹp, khen ngợi một số HS có bài

vẽ tốt

C.(3’) Củng cố- dặn dò: Hoàn thành bài vẽ.

Trang 12

Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010

Luyện từ và câu:

Từ ngữ chỉ nghề nghiệp

- Nắm -./& một số từ ngữ chỉ nghề nghiệp ( BT1, BT2 ); , nhận biết -./& những từ ngữ nói lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam ( BT3)

- Đặt -./& một câu ngắn với một từ -./& trong BT3 ( BT4)

II Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to và bút dạ

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau: đẹp, lạnh, khen, tốt

GV gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét- ghi điểm

HĐ2(28’) .K dẫn làm bài tập

Bài1: Rèn kĩ năng tìm từ chỉ nghề nghiệp của \ -./& vẽ trong SGK

1 HS đọc đề, GV cho HS quan sát tranh trong SGK, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV ghi các từ chỉ nghề nghiệp lên bảng , vài HS đọc, GV nhận xét- ghi

điểm ( công nhân, công an, nông dân, bác sĩ, lái xe, )

Bài2: Rèn kĩ năng tìm từ chỉ nghề nghiệp

1 HS đọc đề, GV chia lớp 4 nhóm, phát giấy và bút dạ cho từng nhóm Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm từ, nhóm nào tìm -./& nhiều từ là nhóm thắng cuộc ( thợ may, giáo viên, phi công, nhà doanh nghiệp, kĩ ".: )

Bài3: Rèn kĩ năng tìm từ có sẵn nói lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam ta

1 HS đọc đề, HS tự tìm từ, GV gọi HS đọc các từ tìm -./&: GV nhận xét Bài4: MT: Rèn kĩ năng đặt 1 câu với 1 từ vừa tìm -./& trong bài3

1 HS đọc đề, 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV nhận xét- ghi điểm những HS đặt câu văn hay

C.(5’) Củng cố- dặn dò: Đặt câu với từ anh dũng ?

Trang 13

Kể chuyện:

Bóp nát quả cam.

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Dựa vào nội dung câu chuyện, sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự

- Dựa vào tranh và gợi ý của GV kể lại từng đoạn của câu chuyện ( BT2,BT2)

- HS khá- giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

II.Đồ dùng dạy học: Bảng ghi các câu hỏi gợi ý

A.(5’) Kiểm tra kĩ năng kể câu chuyện : “ Chuyện quả bầu”

GV gọi 3 HS nối tiếp nhau kể Mỗi HS kể 1 đoạn

1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện, GV nhận xét- ghi điểm

(28’) .K dẫn kể chuyện

HĐ1.Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện

GV gọi HS đọc yêu cầu bài 1, HS quan sát tranh Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS, GV gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự, GV chốt lại lời giải đúng

HĐ2.Kể lại từng đoạn câu chuyện :

.K&F: Kể trong nhóm: HS kể chuyện trong nhóm, HS khác nhận xét bổ sung

.K&: Kể *.K& lớp

Mỗi HS kể một đoạn, HS kể nối tiếp thành câu chuyện, GV gợi ý các câu hỏi theo nội dung từng đoạn

HĐ3 Kể lại toàn bộ câu chuyện ( Dành cho HS khả- giỏi)

3 HS kể theo vai, GV nhận xét

2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện, GV nhận xét

Thứ tư ngày 28 tháng năm 2010.

Toán:

ôn tập phép cộng phép trừ.

I.Mục tiêu:... class="text_page_counter">Trang 12

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2010

Luyện từ câu:

Từ ngữ nghề nghiệp

I.Mục... class="text_page_counter">Trang 8

Thứ tư ngày 28 tháng năm 2010.

Tập đọc:

Lượm

I.Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	141,2 KB