Giáo án dạy bài Tuần 19 - Lớp 1

đ/Giới thiệu từ ứng dụng: Con ốc đôi guốc Gốc cây thuộc bài - Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần: - Luyện đọc từ - GV uốn sửa lỗi đọc sai của HS +HD đọc lại toàn bài Giải lao e/Lu[r]

Trang 1

TUẦN 19 Thứ hai, ngày 3 tháng 1 năm 2012

HỌC VẦN

BÀI 77 : ăc - âc

A/MỤC TIÊU:

- HS đọc được : ăc - âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng

- HS viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Luyện nói 2, 4 câu theo chủ đề ruộng bậc thang

B/CHUẢN BỊ:

- GV: Bộ chữ thực hành, tranh vẽ minh hoạ

- HS: bộ chữ thực hành, bảng con

C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/Bài cũ: 3 HS đọc SGK bài oc, ac phần 1, phần 2, phần 3/bài 76

1 HS đọc toàn bài

2 HS viết từ: con cóc, bác sĩ

TIẾT 1

2/Bài mới:

3/Dạy vần mới: vần ăc - âc

* Dạy vần: ăc

-GV ghi bảng vần: ăc

- Phát âm mẫu, HD HS cách phát âm

vần: ăc

a/Nhận diện vần:

- GV Hỏi: Vần ăc được cấu tạo bởi

mấy âm?

b/HD đánh vần: Vần

- GV đánh vần mẫu: ă - c - ăc

- HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai

của hs

- Yêu cầu HS chọn ghép vần: ăc

- HD đọc trơn vần: ăc

c/HD đánh vần: Tiếng mắc

- GV : có vần ăc muốn được tiếng

mắc làm thế nào?

- GV : Tiếng mắc có âm gì trước vần

gì sau dấu thanh gì?

- GV đánh vần mẫu: mờ - ăc- mắc -

sắc - mắc

của HS

- Yêu cầu ghép tiếng: mắc

- Phát âm vần: (cá nhân - đồng thanh)

- Nhận diện vần: ăc

- Nêu: vần ăc được cấu tạo bởi 2 âm, âm

ă và âm c

- Đánh vần: ( Đọc nối tiếp cá nhân - đồng thanh)

- Chọn ghép vần: ăc

- Đọc trơn vần: ăc ( Đọc nối tiếp cá nhân

- đồng thanh)- Nêu: Có vần ăc, muốn được tiếng mắc ta thêm âm m và dấu sắc

- Nêu:Tiếng mắc có âm m đúng trước,vần ăc đúng sau,dấu sắc trên ă

- Đánh vần:( cá nhân - đồng thanh)

- HS chọn ghép tiếng: mắc

- HS đọc trơn mắc

Trang 2

- HD đọc trơn tiếng

d/Giới thiệu từ mới : mắc áo

- Luyện đọc trơn từ: mắc áo

* Dạy vần: âc

- GV đọc vần, HD phát âm vần: âc

- Yêu cầu so sánh vần: ăc - âc

- Dạy các bước tương tự vần ăc

- HD đọc lại cả 2 vần vừa học

đ/Giới thiệu từ ứng dụng:

-Màu sắc giấc ngủ

- ăn mặc nhấc chân

- Yêu cầu HS đánh vần thầm các

tiếng có vần: ăc, âc

- Luyện đọc từ

- GV uốn sửa lỗi đọc sai của HS

+HD đọc lại toàn bài

e/Luyện viết vần, từ:

- GV viết mẫu, HD cách viết

+GV đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu HS đọc toàn bài

* HD trò chơi củng cố:

- GV nêu tên trò chơi, HD cách thực

hiện

- Tuyên dương, khen ngợi

- Đọc trơn từ

- Đọc cả vần, tiếng, từ

- Phát âm vần: ( cá nhân - đồng thanh)

- HS so sánh vần: ăc - âc -Giống nhau ở âm cuối vần

-Khác nhau ở âm đầu vần

- HS đánh vần: â - c - âc

- HS ghép vần: âc

- HS đọc trơn vần: âc

- HS đánh vần tiếng: gấc

- Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ

- HS đọc 2 vần

- HS đánh vần thầm tiếng

- Đọc từ:( nối tiếp cá nhân - đồng thanh)

- HS đọc toàn bài

- HS nêu cách viết vần

- HS nêu cách viết từ

- HS luyện viết bảng con vần, từ: ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự

- HS tham gia trò chơi

TIẾT 2 3/Luyện tập:

a/ Gọi HS đọc bài tiết 1

b/Giới thiêu câu ứng dụng:

HD quan sát tranhvẽ, giới thiệu câu

“ Những đàn Như nung qua lửa”

-Y/C đọc thầm, tìm tiếng có vần đang

học

- Đánh vần tiếng, đọc từ,đọc cả câu

- GV sửa lỗi sai của HS

c/HD đọc SGK:

- Yêu cầu HS đọc từng phần, đọc toàn

- HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học

- HS đọc ( cá nhân - đồng thanh)

- HS đọc SGK( CN, nối tiếp)

- HS đọc thầm

Trang 3

bài

d/Luyện viết:

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách

trình bày bài viết

d/ Luyện nói:

- Tranh vẽ gì?

-Em thấy trong tranh có những gì?

-Xung quanh ruộng bậc thang có gì?

-GVgiới thiệu ruộng bậc thang là ruộng

trồng lúa ở miền núi

4/Củng cố:

- GV hỏi: Em vừa học vần gì?

- HD trò chơi củng cố:

- Tuyên dương khen ngợi

5/ Dặn dò: Dặn HS ôn bài

-Làm bài ở vở BT

-Xem bài 78 Vần: uc – ưc

- Luyện đọc( cá nhân - đồng thanh)

- HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức)

- HS viết bài vào vở

- HS thảo luận nhóm đôi

- Luyện nói trong nhóm

- Tranh vẽ ruộng bậc thang

- Ruộng bậc thang trông rất đẹp, chỉ có

ở vùng núi

- HS nêu

- HS nghe dặn dò

-TOÁN TIẾT 73: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI

I MỤC TIÊU: Giúp HS :

- Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai

- Biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm 1 chục

và 1 (2) đơn vị

- HS làm bài tập: 1,2,3 SGK

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, bộ số thực hành

- Bó chục que tính và 1 que tính rời

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

I Kiểm tra bài cũ :

- 1 chục bằng mấy đơn vị ? 10 đơn vị

còn gọi là gì ?

- 1 HS lên bảng hoàn thành tia số :

0 10

- Nhận xét, tuyên dương.

- 1 HS trả lời và viết bảng

- 1 HS lên bảng

Trang 4

II Bài mới :

1 Giới thiệu số 11 :

- GV yêu cầu HS cầm 1 chục que tính ở

tay phải, cầm 1 que tính ở tay trái và

hỏi : Mười que tính và 1 que tính là

mấy que tính ?

- GV ghi bảng : 11(Đọc mười một)

- Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Cách viết : Số 11 có 2 chữ số 1 viết

liền nhau.

tay phải, cầm 2 que tính ở tay trái

- Mười que tính và 2 que tính là mấy

que tính ?

- GV ghi bảng : 12 : Đọc mười hai

- Cách viết : Số 12 có 2 chữ số là chữ

số 1 và chữ số 2 viết liền nhau : 1 ở

bên trái và 2 ở bên phải.

3 Thực hành:

* Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc đề bài.

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Nhận xét, tuyên dương

* Bài 2 : Vẽ thêm chấm tròn

- Yêu cầu HS làm bài

* Bài 3 : Tô màu vào 11 hình tam giác

và 12 hình vuông

* Bài 4 :

+Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số

4 Củng cố, dặn dò :

- 11 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?

- Nhận xét tiết học

- 11 que tính

- 1 vài HS nhắc lại : 10 que tính thêm 1 que tính là 11 que tính

- cá nhân - đồng thanh

- 1 chục và 1 đơn vị Số 11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau

12 que tính

- 1 chục và 2 đơn vị

- HS đọc : Điền số thích hợp vào ô trống

- HS đếm số ngôi sao trong mỗi hình rồi điền số đó vào ô trống

- HS vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô có ghi 1 đơn vị; vẽ 2 chấm tròn vào ô

có ghi 2 đơn vị

- HS đếm, làm dấu các hình cần tô trước rồi mới tô màu

- 1 HS lên bảng, cả lớp điền số vào tia số

- HS trả lời

Trang 5

- Bài sau : Mười ba, mười bốn, mười

lăm

- HS chuẩn bị 1 bó có 10 que và 5 que

rời

CHIỀU:

HỌC VẦN

ÔN LUYỆN: ĂC – ÂC

A/MỤC TIÊU:

- HS luyện đọc : ăc - âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng

- HS viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc

B/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/Bài cũ: 3 HS đọc SGK bài oc, ac.

2 HS viết từ: con cóc, bác sĩ

TIẾT 1

2/Bài mới:

3/Ôn vần ăc - âc

-GV ghi bảng vần: ăc

- Phát âm mẫu, HD HS cách phát âm

vần: ăc

- GV Hỏi: Vần ăc được cấu tạo bởi

mấy âm?

- GV đánh vần mẫu: ă - c - ăc

của HS

- Yêu cầu HS chọn ghép vần: ăc

- HD đọc trơn vần: ăc

- GV : Tiếng mắc có âm gì trước vần

gì sau dấu thanh gì?

- GV đánh vần mẫu: mờ - ăc- mắc -

sắc - mắc

Ôn từ : mắc áo

- Luyện đọc trơn từ: mắc áo

* Ôn vần âc: Quy trình tương tự

Ôn từ ứng dụng:

-Màu sắc giấc ngủ

- ăn mặc nhấc chân

- Yêu cầu HS đánh vần thầm các

tiếng có vần: ăc, âc

- Phát âm vần: (cá nhân - đồng thanh)

- Nêu: vần ăc được cấu tạo bởi 2 âm, âm

ă và âm c

- Đánh vần: ( Đọc nối tiếp cá nhân - đồng thanh)

- Chọn ghép vần: ăc

- Đọc trơn vần: ăc ( Đọc nối tiếp cá nhân

- đồng thanh)

- Nêu:Tiếng mắc có âm m đúng trước,vần ăc đúng sau,dấu sắc trên ă

- HS so sánh vần: ăc - âc -Giống nhau ở âm cuối vần

-Khác nhau ở âm đầu vần

- HS đọc 2 vần

Trang 6

Luyện viết vần, từ vào bảng con.

- HS nêu cách viết từ

- HS luyện viết bảng con vần, từ: ăc, âc, mắc áo, quả gấc

TIẾT 2 4/Luyện tập:

HD quan sát tranhvẽ, giới thiệu câu

“ Những đàn Như nung qua lửa”

-Y/C đọc thầm, tìm tiếng có vần đang

học

- Đánh vần tiếng, đọc từ,đọc cả câu

bài

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

4/Củng cố:

5/ Dặn dò: Dặn HS ôn bài

-Làm bài ở vở BT

-Xem bài 78 Vần: uc – ưc

- HS đọc thầm

- Luyện đọc( cá nhân - đồng thanh)

- HS nêu

- HS nghe dặn dò

TOÁN

ÔN LUYỆN: MƯỜI MỘT MƯỜI HAI

Trang 7

Thứ ba, ngày4 tháng 1 năm 2012

HỌC VẦN BÀI : UC - ƯC A/MỤC TIÊU:

- HS đọc được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- HS viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Luyện nói 2, 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất ?

B/CHUẢN BỊ:

- GV : Bộ chữ thực hành, tranh vẽ

- HS : Bộ chữ thực hành, bảng con

C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/Bài cũ: 3 HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần 3 / Bài 77.

2 HS viết từ: mắc áo, quả gấc

TIẾT 1

2/Bài mới:

3/Dạy vần mới: uc - ưc

-Ghi bảng vần: uc

- Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm

vần: uc

a/Nhận diện vần:

- GV Hỏi: Vần uc được cấu tạo bởi mấy

âm?

b/HD đánh vần: Vần

- GV đánh vần mẫu: u - c - uc

- HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai của HS

- Yêu cầu HS chọn ghép vần

- HD đọc trơn vần:

c/HD đánh vần: Tiếng

- GV hỏi: có vần uc muốn được tiếng trục

ta làm thế nào?

- GV hỏi: Tiếng trục có âm gì trước vần gì

sau dấu thanh gì?

- GV đánh vần mẫu:

- HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai của HS

- Yêu cầu ghép tiếng

d/Giới thiệu từ ứng dụng:

- Luyện đọc trơn từ

* Dạy vần

- GV đọc vần, HD phát âm vần:

- Phát âm vần: uc ( cá nhân - đồng thanh)

- HS nhận diện vần: uc

- HS :vần uc được cấu tạo bởi 2 âm, âm u

và âm c

- Đánh vần: uc ( Nối tiếp cá nhân - đồng thanh)

- Chọn ghép vần: uc

- Đọc trơn vần: ( Nối tiếp cá nhân - đồng thanh)

- HS nêu: Có vần uc, muốn được tiếng trục

ta thêm tr và dấu nặng

- HS nêu: Tiếng trục có âm tr đứng trước,

vần uc đứng sau, dấu nặng dưới âm ă

- Đánh vần: tiếng trục ( cá nhân - đồng

thanh)

- HS chọn ghép tiếng: trục

- HS đọc trơn:

- HS đọc trơn từ ứng dụng

- HS đọc cả vần

Trang 8

- Yêu cầu so sánh vần: uc - ưc

- Dạy các bước tương tự vần uc

- HD đọc lại cả 2 vần vừa học

đ/Giới thiệu từ ứng dụng:

Máy xúc lọ mực

Cúc vạn thọ nóng nực

- Yêu cầu hs đánh vần thầm các tiếng có

vần: uc - ưc

NGHỈ GIỮA TIẾT

e/Luyện viết vần, từ:

- GV hỏi: Vần uc, ưc được viết bởi mấy

con chữ?

- GV hỏi: Từ cần trục,lực sĩ được viết bởi

mấy chữ?

- GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho

HS

* HD trò chơi củng cố:

- GV nêu tên trò chơi, HD cách thực hiện

- Phát âm vần: ( cá nhân - đồng thanh)

- HS so sánh vần: uc - ưc

*Giống nhau âm c ở cuối vần

*Khác nhau âm u/ư đầu vần

- HS đánh vần: ưc

- HS ghép vần: ưc

- HS đọc trơn vần: uc

- HS đánh vần tiếng: lực

- Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ

- HS đọc 2 vần

- HS nêu cágh viết từ

- HS luyện viết bảng con vần, từ: ư, ưc, cần trục, lực sĩ

TIẾT 2

- GV hỏi:Tiết 1 em vừa học vần gì?tiếng

gì? Từ gì?

3/Luyện tập:

- HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu:

-“ Con gì mào đỏ Gọi người thức

dậy”

- Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần

đang học

- Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc cả

câu

- HS quan sát tranh vẽ, nhận xét

- HS đọc thầm

- HS Luyện đọc( cá nhân - đồng thanh)

Trang 9

bài

NGHỈ GIỮA TIẾT

- GV viết mẫu

d/ Luyện nói:

- Tranh vẽ gì?

-Giới thiệu người và vật trong bức tranh

- Mọi người trong bức tranh đang làm

gì?

-Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức

dậy?

Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành

phố?

4/Củng cố:

5/ Dặn dò:

- Dặn HS ôn bài

- Làm bài ở vở BT

- Tự tìm thêm từ mới

- Xem bài 79 Vần:ôc – uôc

- Tranh vẽ cảnh con gà đang gáy gọi mọi người thức dậy

- Cảnh nông thôn buổi sáng rất nhộn nhịp

- HS nghe dặn dò

-TOÁN

TIẾT 74: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM

I Mục tiêu :

Giúp HS nhận biết được:

- Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị

- HS biết đọc và viết các số đó

- HS làm các bài tập: 1,2,3 SGK

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, bộ số thực hành

- Bó chục que tính và các 5 que tính rời

III Các hoạt động dạy học :

Trang 10

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra bài cũ :

- Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- Nhận xét, tuyên dương.

II Bài mới :

tay phải, cầm 3 que tính ở tay trái và

hỏi : Mười que tính và 3 que tính là

mấy que tính ?

- GV ghi bảng : 13 Đọc: Mười ba

- Cách viết : Số 13 có 2 chữ số là 1 và

3 viết liền nhau, từ trái sang phải.

2 Giới thiệu số 14, 15 :

- GV tiến hành tương tự như giới thiệu

số 13

3 Thực hành :

* Bài 1 : Viết số

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Yêu cầu làm bảng và đọc

* Bài 2 : Điền số thích hợp vào mỗi ô

trống

* Bài 3: Nối mỗi tranh với số thích hợp

* Bài 4 : HS/Khá,Giỏi

Điền số dưới mỗi vạch của tia số

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Mười sáu, mười bảy, mười

- 1 HS trả lời và viết bảng số 11,12

- HS cùng làm thao tác trên que tính

- Có 13 que tính

- Số 13 có 1 chục và 3 đơn vị

- 14 : Đọc mười bốn

- 15 : Đọc mười lăm

- HS viết và đọc: 13,14,15

- Câu a : Viết các số theo cách đọc 10,11,12,13,14,15

Câu b : Viết các số theo thứ tự tăng dần, giảm dần

10,11,12,13,14,15

15,14,13,12, 11,10

- HS đếm số ngôi sao ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống

- HS đếm số con vật ở mỗi hình rồi nối với số thích hợp

- HS trả lời

* Trò chơi: Chọn đúng số theo yêu cầu.( 13,14,15)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	201,61 KB