Xã hội học đô thị có thể làm gì trong lĩnh vực nhà ở và phát triển đô thị

Tập đọc TiÕt 73+74: s¬n tinh thuû tinh I.Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.. - Hiểu nội dung câu chuyện: Giải thích nạn lũ lụt ở nước ta l[r]

Trang 1

Tuần 24

Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011

Tiết 116: Luyện tập

I.Mục tiêu:Giúp hs

- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b ; a x x = b

- Biết tìm một thừa số % biết

- Biết giải bài toán có một phép tính chia ( trong bảng chia 3)

II) Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: SGK, bảng con, phấn

III.Các hoạt động dạy học:

A.KTBC: (3P)

X x 3 = 12 3 x X = 21

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1P)

2.Luyện tập : (34P)

Bài 1: Tìm x

a) X x 2 = 4 b) 2 x X = 12

X = 4 : 2 X = 12 : 2

X = 2 X = 6

Bài 3: Viết số thích hợp

Bài 4:

Bài giải

số gạo là:

12 : 3 = 4 ( ki lô gam gạo)

Đáp số: 4 kg gạo

Bài 2: Tìm y

a) y + 2 = 10 b) y x 2 = 10

y = 10 – 2 y = 10 : 2

y = 8 y = 5

Bài 5:

3 Củng cố, dặn dò: 3P

H: Lên bảng làm bài

H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

1H: Nêu yêu cầu BT

1H: Nêu cách tìm x

3H: Lần ;%J lên bảng làm bài từng phần

H: Cả lớp làm bảng con

G: HD mẫu

H: Làm bài vào vở (CN) 1H: Lên bảng chữa bài

1,2H: Đọc đề bài

G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt

H: Làm bài theo nhóm( phiếu HT)

3H: Đại diện lên dán kết quả

1H: Nêu miệng cách làm

H: Cả lớp làm bài vào vở

3H:Lên bảng chữa bài

H: Khá, giỏi làm BT5

G: Nhận xét giờ học

Trang 2

Tập đọc:

Tiết 70+71: quả tim khỉ

I.Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: trấn tĩnh, bộc lộ, tẽn tò

- Hiểu nội dung câu chuyện: Khỉ kết bạn với cá sấu, bị cá sấu lừa % Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc giả dối % Cá Sấu không bao giờ có bạn (trả lời F%J CH1,2,3,5)

- HS khá, giỏi trả lời F%J câu hỏi 4

II.Đồ dùng dạy học:

G: Tranh minh hoạ SGK

H: SGK, đọc %L bài ở nhà

Tiết1:

A.KTBC: (3P)

- Nội qui Đảo Khỉ

B.Bài mới:

2.Luyện đọc: (30P)

a-Đọc mẫu:

b-HD hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc từng câu:

+leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn

hoắt, trấn tĩnh,

* Đọc từng đoạn %L lớp:

Nó khỉ/ hí/ dài.//

2H: Đọc bài và TLCH

G: GT bằng lời kết hợp tranh minh hoạ SGK

G: Đọc mẫu toàn bài – nêu cách đọc

H: Tiếp nối đọc từng câu

H:Luyện đọc đúng một số từ ngữ phát âm

% chuẩn

H: Tiếp nối đọc đoạn

G: HD học sinh đọc đoạn khó

1H: Đọc chú giải cuối bài

Trang 3

* Đọc từng đoạn trong nhóm:

* Thi đọc giữa các nhóm:

Tiết2:

+;<" dẫn tìm hiểu bài: (15P)

- Cá sấu không có bạn, khỉ kết bạn với

cá sấu

- Cá sấu định lừa khỉ để lấy quả tim khỉ

để dâng vua

- Khỉ bình tĩnh nghĩ ra kế thoát thân

- Kẻ bội bạc, giả dối sẽ không có bạn

* Khỉ kết bạn với cá sấu, bị cá sấu lừa

nhưng nạn Những kẻ bội bạc bạn.

4 Luyện đọc lại (16P)

5.Củng cố dặn dò: (3P)

H: Tập đọc đoạn trong nhóm theo HD

H: Thi đọc giữa các nhóm.(ĐT,CN, từng

đoạn, cả bài)

H: Hoà nhập đọc F%J 2 câu đầu bài TĐ

H: Đọc từng đoạn( 4 đoạn) G: Nêu câu hỏi, HD học sinh trả lời

H: Phát biểu

H+G: Nhận xét, bổ sung, rút ra ý từng đoạn G: Ghi bảng

H: Khá giỏi trả lời F%J CH4

2,3H: Nêu nội dung chính của bài

G: Liên hệ G: HD hs đọc lại toàn bài theo cách phân vai.( %Y dẫn chuyện – khỉ)

H: Đọc bài trong nhóm

H: Thi đọc %L lớp (3,4H)

G: Nhận xét tiết học

Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau

Trang 4

Chính tả:(n-v):

- Nghe – viết chính xác, bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật

- Làm F%J BT2 a,b

- Bồi %q cho HS tính cẩn thận, kiên trì

G: SGK Bảng phụ viết ND bài tập 2a,b

H: Vở chính tả, SGK

A Kiểm tra bài cũ

- Viết: Một số từ ngữ bắt đầu bằng l và n

B.Bài mới:

';<" dẫn viết chính tả: (26P)

a.Chuẩn bị:

- Đọc bài, tìm hiểu ND

- Nhận xét các hiện %J chính tả

- Từ khó: Khỉ, Cá Sấu, kết bạn, khóc,

b-Viết bài:

c-Chấm chữ bài:

+;<" dẫn làm bài: (10P)

Bài 2a: Điền vào chỗ trống s/x

- xông lên, dòng sông

b ut hay uc ?

- chúc mừng, chăm chút

- lụt lội, lục lọi

4.Củng cố dặn dò:

H: Viết bảng con (cả lớp)

H+G: Nhận xét, chữa lỗi

G: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

G: Đọc đoạn viết một lần

2H: Đọc lại

G? HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết H: Nhận xét các hiện %J chính tả Cách trình bày bài , các chữ cần viết hoa, cách viết sau dấu gạch đầu dòng

H: Tập viết những chữ dễ sai bảng con (CN)

G: Đọc bài viết cho HS nghe 1 ;%J# G: Đọc lần ;%J từng câu cho HS viết H: viết bài vào vở (CN)

G: Theo dõi, uốn sửa

G: Đọc bài cho HS soát lỗi

H: Soát lỗi, sửa bài

G: Thu 7,8 bài chấm, nhận xét

G: Nêu yêu cầu bài

H: làm bài CN

1H:Lên bảng làm bài( bảng phụ) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

Dặn dì học sinh chuẩn bị bài sau

Trang 5

Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011

Toán

I.Mục tiêu: Giúp hs

- Lập F%J bảng chia 4

- Nhớ F%J bảng chia 4

- Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4

- Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống

G: SGK, các tấm bìa có 4 chấm tròn

H: Bảng con, SGK, vở ô li

A.KTBC: (3P)

- Bảng chia 3

B.Bài mới:

2.Hình thành kiến thức mới: (14P)

a) Ôn tập phép nhân 4

3 x 4 = 12 b)HD học sinh lập bảng chia 4

12 : 4 = 3

Từ phép nhân 4: 4 x 3 = 12 ta có phép

chia 4: 12 : 4 = 3

E % vậy ta có thể lập bảng chia % sau

8 : 4 = 2

3.Thực hành:

Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2:

Bài giải

Mỗi hàng có số học sinh là:

32 : 4 = 8 ( học sinh )

Đáp số: 8 học sinh

Bài 3:

4 - 2 = 2 4 : 2 = 2

H: Lên bảng đọc thuộc (vài hs)

G: Lấy 3 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn H: thực hiện 3 x 4 = 12 chấm tròn

H+G: Nhận xét, bổ sung

G: Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 4 chấm tròn , hỏi có ? tấm bìa?

H: Viết phép chia

G+H: Thực hiện %[ tự % trên với các

%Y hợp còn lại( HS tự lập bảng chia 4) H: Đọc thuộc bảng chia 4

H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)

H: Dựa vào bảng chia 4 Nêu miệng kết quả của từng phép tính (nhiều hs)

2,3H: Đọc đề bài

G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt

1H: Lên bảng làm bài.Cả lớp làm nháp

G: Còn thời gian cho hs làm BT3 Thực hiện

%[ tự BT2

H: Đọc nhớ bảng chia 4

H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng chia 4

Trang 6

Tập đọc :

Tiết 72: Voi nhà

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong bài -Hiểu các từ khó: khựng lại, rú

ga, thu lu

-Hiểu nội dung bài: Voi rừng F%J nuôi dạy thành voi nhà, làm F%J nhiều việc có ích giúp con %Y# (trả lời F%J các CH trong SGK)

- GV:Tranh minh hoạ SGK

- HS: SGK, đọc %L bài ở nhà

A.KTBC: (5P)

- Quả tim khỉ

B.Bài mới:

2 Luyện đọc: (17P)

a-Đọc mẫu:

b-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

*Đọc câu:

- Từ khó: khựng lại, nhúc, nhích, vũng

lầy, lừng lững, lúc lắc, quặp chặt vòi,

*Đọcđoạn

E % kìa/con đầu xe/và lầy.//

Lôi xong/nó cây/ đi theo Tun.//

*Đọc toàn bài:

3.HD tìm hiểu nội dung bài: 10P

- Xe sa lầy không đi F%J

- Sự xuất hiện của chú voi và thái độ

của mọi %Y

- Voi đã giúp mọi %Y kéo xe ra khỏi

vũng lầy

* Voi rừng được nuôi dạy thành voi

nhà, giúp con người.

4 Luyện đọc lại: 7P

5.Củng cố dặn dò: 3P

G: Gọi học sinh đọc bài

2,3H: Trả lời câu hỏi về nội dung bài

H+G: Nhận xét

G: Giới thiệu bài – ghi tên bài

G: Đọc mẫu toàn bài

G: 2%L dẫn học sinh cách đọc

H: Đọc nối tiếp từng câu theo hàng ngang G: Phát hiện ghi bảng từ khó

- Luyện phát âm từ khó cho học sinh

H: Đọc nối tiếp đoạn (2H)

G: >% bảng phụ ghi câu khó

H: Phát hiện cách đọc

H: Đọc cá nhân Đọc nhóm đôi

H: Các nhóm thi đọc tr%L lớp (3N) H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc toàn bài (1H)

H: Hoà nhập đọc F%[ 2 câu đầu bài TĐ H: Lần ;%J đọc từng đoạn

H: Nêu câu hỏi SGK, GV HD học sinh lần

;%J trả lời

H: Phát biểu

H+G: Nhận xét, bổ sung

G: Chốt ý chính

H: Nêu nội dung chính của bài

1H: Đọc lại toàn bài

G: HD cách đọc diễn cảm

H:Thi đọc %L lớp (CN)

H: Chuẩn bị bài sau

Trang 7

Kể chuyện

Tiết 24: Quả tim khỉ

- Dựa theo tranh, kể lại F%J từng đoạn của câu chuyện

- HS khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2)

- HS tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn Kể tiếp lời của bạn

- GV: Tranh minh hoạ SGK

- HS: Tập kể %L ở nhà

A.KTBC: (4P)

- Bác sĩ sói

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

';<" dẫn kể:

a) Dựa vào tranh kể lại từng đoạn của

câu chuyện:

-T1: Khỉ kết bạn với cá sấu

-T2: Cá sấu vờ mời khỉ về nhà

-T3: Khỉ thoát nạn

-T4: Bị khỉ mắng, cá sấu lên bờ lủi mất

b)Phân vai dựng lại câu chuyện:

- E%Y dẫn chuyện: nhẹ nhàng, dứt

khoát

- Khỉ:giọng ngạc nhiên, điềm tĩnh,

- Cá sấu: Gian giảo, buồn rầu,

2H: Nối tiếp nhau kể

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

1H: Đọc yêu cầu của BT

H: Thảo luận nhóm đôi tóm tắt các sự kiện

G: Kể mẫu 1 tranh

H: Tập kể trong nhóm

H: Kể %L lớp (vài nhóm)

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

G: 2%L dẫn học sinh kể toàn bộ câu chuyện theo cách phân vai

H: Kể theo nhóm

4H: Đại diện nhóm kể %L lớp

H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn

H: Hoà nhập nhớ F%J tên câu chuyện

Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau

H: Kể cho %Y thân nghe

Trang 8

Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011

Toán

I.Mục tiêu: Giúp học sinh

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) " Một phần % " biết đọc, biết viết 1/4

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

G: SGK, bảng phụ, 1 số hình vẽ thể hiện 1/4

H: Bảng con, SGK

A.KTBC: (3P)

- Đọc bảng chia 4

B.Bài mới:

2.Hình thành kiến thức mới: (14P)

a)Giới thiệu một phần <

- Đã tô màu 1 hình vuông

4

1 đọc là Một phần %

4

b)Thực hành:

Bài 1: Đã tô màu 1/4 hình nào?

- Hình A, B, C

Bài 3: Hình nào đã khoanh 1/4 số con thỏ

- Hình a

Bài 2: Hình nào có 1/4 số ô vuông F%J tô

màu

- Hình: A, B, D

2,3H: Đọc %L lớp

G: Lấy hình vuông( % SGK)

H: Quan sát thấy hình vuông F%J chia thành 4 phần bằng nhau trong đó có tô màu 1 phần ( Đó chính là 1/4 )

H: Đọc, viết 1/4

H: Quan sát hình vẽ SGK.(cả lớp) H: Nêu miệng kết quả (1số hs) H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Quan sát hình vẽ SGK (cả lớp) H: Nêu miệng kết quả (vài hs) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Còn thời gian cho hs làm bài 2

H: Quan sát hình vẽ SGK

H: Đếm số ô vuông Nêu miệng kq(CN) H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Ôn lại bài và hoàn thiện BT

Trang 9

Chính tả (N-V):

- Nghe – viết chính xác, bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật

- Làm F%J BT(2) a

- Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ

G: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a

H: Bảng con, vở bài tập Vở ô li

A.KTBC: 4P

- Viết: các tiếng có âm đầu s/x

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: 1P

';<" dẫn nghe viết: 32P

BI;<" dẫn học sinh chuẩn bị

-Đọc bài:

-Nắm nội dung bài:

-Nhận xét hiện %J chính tả:

-Luyện viết tiếng khó: huơ, quặp, vũng

lầy, lững thững,

b-Viết chính tả:

c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm

+;<" dẫn làm bài tập:

Bài 2a: Điền vào chỗ trống

- Sâu bọ, xâu kim

- Củ sắn, xắn tay áo

- Sinh sống, xinh đẹp

- Sát gạo, xát bên cạnh

H: Viết bảng con (cả lớp)

G: Đọc bài (1 lần)

H: Đọc bài (2H)

G: HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết, nhận xét các hiện %J chính tả cần ;%G ý trong bài.( các từ cần viết hoa, viết sau dấu gạch đầu dòng, )

H: Phát biểu (1-2H)

H+G: Nhận xét, chốt ý

H: Nêu cách trình bày (1-2H)

H: Viết bảng con từ khó

G: Quan sát nhận xét uốn nắn

G: Đọc toàn bộ bài sẽ viết cho HS nghe

- Đọc lần ;%J từng câu cho HS viết H: Viết bài vào vở (cả lớp)

G: Quan sát uốn nắn

H: Đọc bài cho học sinh soát lỗi (2 lần)

H: Tự soát lỗi

G: Chấm điểm nhận xét một số bài (5 bài) H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)

G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập

H: Làm ra nháp

H:Nối tiếp nêu miệng kết quả

H: Nhắc tên bài (1H)

G: Lôgíc kiến thức bài học Nhận xét giờ học, nhắc HS ôn lại bài ở nhà

Trang 10

Tập viết

Tiết 24: chữ hoa u, ư

I.Mục đích, yêu cầu:

- HS viết đúng 2 chữ hoa U, Ư, ( 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ U hoặc Ư) chữ và câu ứng dụng: Ươm (1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ ) Ươm cây gây rừng (3 lần)

- Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ

- GV: Mẫu chữ viết hoa U, Ư, tiếng Ươm Bảng phụ viết Ươm cây gây rừng.

- HS: Vở tập viết 2- T2, bảng con, phấn.

A Kiểm tra bài cũ: ( 2' )

- Viết: T, Thẳng

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài ( 1')

2 ;<" dẫn viết bảng con( 11 )

a.Luyện viết chữ hoa: U, Ư

- Cao 2,5 ĐV

- Rộng gần 3 ĐV

- Gồm 2 nét (U) 3 nét ( Ư)

b.Viết từ ứng dụng: U, Ư

Ươm cây gây rừng

3.Viết vào vở ( 19 ’ )

4.Chấm, chữa bài ( 4' )

5.Củng cố- Dặn dò ( 3' )

H: Viết bảng con ( 2 ;%J,#

H+G: Nhận xét, đánh giá.

G: Nêu yêu cầu của tiết học.

G: Gắn mẫu chữ lên bảng.

H: Quan sát, nhận xét về độ cao, chiều

rộng, số ;%J nét, cỡ chữ

G: HD qui trình viết( vừa nói vừa thao

tác)

H: Tập viết trên bảng con (CN) G: Quan sát, nhận xét , uốn sửa

H: Đọc từ ứng dụng ( bảng phụ).

G: Giới thiệu từ ứng dụng.

G: Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ H: Viết bảng con ( Ươm).

G: Quan sát, uốn nắn.

G: Nêu yêu cầu

H: Viết vào vở (CN).

G: Theo dõi giúp đỡ HS.

chữ U 1 dòng chữ ứng dụng

G: Chấm bài của (1 số HS).

G: Nhận xét lỗi %L lớp

1H: Nhắc lại cách viết

G: Nhận xét chung giờ học.

- Dặn HS về hoàn thiện bài ở nhà

Trang 11

Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011

Toán

I.Mục tiêu: Giúp hs.

- HS thuộc bảng chia 4

- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 4)

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

H: Bảng con, SGK, vở ô li

A.KTBC: (3P)

- Bảng chia 4

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1P)

2 Luyện tập: (34P)

Bài 1: Tính nhẩm:

Bài 2: Tính nhẩm:

4 x 3 = 12 4 x 2 = 8

12 : 3 = 4 8 : 4 = 2

12 : 4 = 3 8 : 2 = 4

Bài 3: Bài giải

Mỗi tổ có số học sinh là

40 : 4 = 10 ( học sinh)

Đáp số: 10 học sinh

Bài 5: Hình đã khoanh 1/4 số con %[G là:

- Hình a

H: Đọc %L lớp (3,4H)

H: Nối tiếp nêu kết quả

H: Nêu miệng kết quả (nhiều hs)

1,2H: Nhắc F%J mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia

2H: Đọc đề bài

G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Làm bài vào nháp (CN)

1H: Lên bảng làm bài

G: HD học sinh cách tìm hình

H: Nêu miệng kết quả (1,2H)

H+G: Nhận xét, chốt lại ý đúng

H: Hoà nhập làm cột một BT2 Theo hd của GV

H: Nhắc lại ND bài (2H)

H: Ôn lại bài và hoàn thiện BT

- Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

- Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống

H:...

2H: Đọc đề

G: Giúp học sinh phân tích đề tóm tắt H: Làm vào nháp (CN)

1H: Lên bảng làm

G: HD học sinh cách tìm hình... xi có lời nhân vật

- Làm F%J BT(2) a

- Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ

G: Bảng phụ viết nội dung tập 2a

H: Bảng con, tập Vở ô

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	164,65 KB