Tìm hiểu cân Rôbécvan GV: Giới thiệu cân Robecvan, phát cân C7 : Các bộ phận của cân Rôbécvan: cho các nhóm gồm có đòn cân, đĩa cân, kim cân và HS: Hoạt động nhóm hộp quả cân + Đọc SGK, [r]
Trang 1
BÀI 5 : KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nêu được khối lượng của một vật chỉ lượng chất tạo nên vật
2 Kĩ năng : Đo được khối lượng một vật bằng cân rôbecvan
3 Thái độ : Tích cực, tự giác trong học tập, Tích cực hợp tác trong nhóm
B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Trực quan - vấn đáp - hoạt động nhóm
C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Giáo viên: 1 quả cân chuẩn, 1 cân rôbecvan, các quả cân, tranh các loại cân
2 Học sinh : Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS một cân rôbecvan và bộ các quả cân
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I Ổn định tổ chức: (1’)
+ Ổn định lớp:
+ Kiểm tra sĩ số:
II Kiểm tra bài cũ: (4’)
HS1: Trình bày cách đo thể tích vật rắn trong trường hợp vật rắn bỏ lọt vào bình chia độ?
HS2: Trình bày cách đo thể tích vật rắn trong trường hợp vật rắn không bỏ lọt vào bình chia độ?
III Nội dung bài mới:
1 Đặt vấn đề: (1’) Trong cuộc sống khi các em đi chợ thường mua gạo, cá, rau… Khi bán người ta thường cân Vậy cân có cấu tạo và cách cân như thế nào?
Để hểu rõ, hôm nay ta vào bài mới:
2 Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu về khối lượng – đơn vị đo khối lượng (13’)
GV: Cho hs quan sát hộp sữa ông thọ, hỏi
trên hộp sữa có ghi 397g, số đó chỉ gì?
HS: Lượng sữa chứa trong hộp
GV: Trên vỏ hộp bột giặt Ômô có ghi
500g, số đó chỉ gì?
HS: Lượng bột giặt chứa trong hộp
GV: Yêu cầu hs cá nhân làm C3,C4,C5,C6
HS: Cá nhân làm C3,C4,C5,C6
GV: Gọi 2HS đọc câu trả lời
HS khác nhận xét và bổ sung
HS: Thực hiện theo hướng dẫn
I Khối lượng , đơn vị khối lượng
1 Khối lượng
C1: Khối lượng tịnh 397kg chỉ lượng sữa chứa trong hộp
C2: 500g chỉ lượng bột giặt chứa trong túi
C3: 500g
C4: 397g
C5 : Mọi vật đều có khối lượng
TIẾT
04
Ngày soạn: /09/2011
Trang 2GV: Nhận xét và chốt
GV: Đơn vị thường dùng của khối lượng
là gì ?
HS: Kilogam
GV: Ngoài kg ra còn có đơn vị nào nữa ?
HS: Gam, miligam, tấn, tạ, yến
GV: Trình bày mối quan hệ của các đơn
vị này
HS: Theo dõi và nhận biết
C6: Khối lượng của một vật chỉ lượng chất chứa trong vật
2.Đơn vị khối lượng
Đơn vị khối lượng là Kilôgam (kg) Ngoài ra còn có các đơn vị khác là: gam (g), miligam (mg), tấn (t)
1kg = 1000g; 1tạ = 100g 1g = 1000mg; 1tấn = 1000kg
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu dụng cụ và cách đo khối lượng của một vật (15’)
GV: Để đo khối lượng người ta dùng
dụng cụ gì ?
HS: Cân
GV: Giới thiệu cân Robecvan, phát cân
cho các nhóm
HS: Hoạt động nhóm
+ Đọc SGK, quan sát hình vẽ và cân
mẫu
+ Nêu cấu tạo của cân rôbecvan (các bộ
phận chính, GHĐ và ĐCNN)
GV: Hướng dẫn các nhóm tìm hiểu cân
HS: Các nhóm trình bày về:
+ Cấu tạo
+ GHĐ và ĐCNN
GV: Nhận xét và chốt
GV: Giảng cho hs hiểu cách dùng cân
Robécvan để cân một vật
HS : Theo dõi gv hướng dẫn
Hoàn thanh C9 vào vở
GV: Yêu cầu:
+ 2HS đọc đáp án
+ HS khác nhận xét và bổ sung
GV: Nhận xét và chốt C9
GV: Phát cho các nhóm một số vật nhất
định, yêu cầu các nhóm cân vật bằng cân
Robecvan
HS: Hoạt động nhóm, thực hịên cân một
vật bằng cân rôbecvan
GV: Hướng dẫn (Thực hiện cân như
II Đo khối lượng
Người ta đo khối lượng bằng cân
1 Tìm hiểu cân Rôbécvan
C7 : Các bộ phận của cân Rôbécvan: gồm có đòn cân, đĩa cân, kim cân và hộp quả cân
C8 : GHĐ: 2 Kg
ĐCNN: 1mg
2 Cách dùng cân Rôbécvan để cân một vật
C9: (1): Điều chỉnh số 0
(2): Vật đem cân (3): Quả cân (4) : thăng bằng (5) : Đúng giữa (6): Quả cân (7): Vật đem cân
3 Các loại cân
C11: Hình 5.3 : cân tạ
Hình 5.4 : cân y tế Hình 5.5 : cân đòn Hình 5.6 : cân đồng hồ
Trang 3hướng dẫn C9)
HS: Thực hành theo nhóm
GV: Yêu cầu các nhóm trình bày về:
+ Cách cân một vật
+ Kết quả
HS: Thực hiện theo hướng dẫn
Nhận xét kết quả
GV: Nhận xét kết quả
GV: Treo bảng hình 5.3 – 5.6 Yêu cầu
HS quan sát và cho biết
+ Các loại cân
+ Công dụng
HS: Trả lời
GV: Nhận xét và chốt
HOẠT ĐỘNG 3: Vận dụng (5’)
GV: Trước cái cầu có ghi 5T trên tấm
biển Vậy số 5T có nghĩa gì ?
HS: Nghĩa là khối lượng tối đa mà cầu
chịu được là 5T
III Vận dụng
C13: Trước một chiếc cầu có một biển báo giao thông có ghi 5T có nghĩa là khối lượng tối đa mà cầu chịu được là 5 tấn
IV Củng cố: (4’) Nội dung cần ghi nhớ sau bài học này là ghì?
HS: Đọc ghi nhớ, đọc có thể em chưa biết
GV: Hướng dẫn
V Dặn dò : (2’) Học bài cũ, nghiên cứu bài mới
Câu hỏi soạn bài:
- Khi nào có lực?
- Thế nào là hai lực cân bằng?