- Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào « trèng.. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy I.[r]
Trang 1Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
Toán
Tiết 34 : 6 cộng với 1 số 6 + 5
A Mục tiêu :
- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5 , lập được bảng 6 cộng với một số
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng
- Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào
ô trống
B Đồ dùng dạy học :
- GV : Que tính , bảng gài
- HS : Vở BT , bảng con , que tính
C Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
I Kiểm tra bài cũ :
Chữa BT 3
=> GV nhận xét , cho điểm
II Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Nêu tên bài , ghi
bảng
2 Giới thiệu phép cộng 6 + 5 :
* GV nêu bài toán:Có 6 que tính ,
thêm 5 que tính nữa hỏi có tất cả bao
nhiêu que tính?( Gv lần lượt cài các
que tính lên bảng gài)
- Hỏi: Để biết có tất cả bao nhiêu que
tính ta làm phép tính gì?
* Tìm kết quả :
- YC học sinh thao tác trên que tính
để tìm KQ
- YC HS nêu cách làm :
- 6 + 5 bằng bao nhiêu que tính ?
- Gv nhận xét cách làm
* Đặt tính
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính
Hoạt động học
- 1 HS lên bảng làm , lớp làm bảng con , nhận xét
- HS nghe và phân tích đề toán
- Làm phép tính cộng: 6+5
- HS thao tác trên que tính
- 11 que tính Nêu cách làm Vd: Chuyển 4 que tính ở hàng dưới lên , hàng trên được 1 bó que tính
và 1 que tính rời ở hàng dưới nữa là
11 que tính
- 1 Hs nêu cách tính, 1 hs lên bảng tính, nhận xét
Lop2.net
Trang 2- Yêu cầu đặt tính.
- KL về cách thực hiện phép cộng 6 +
5
3 Bảng công thức 6 cộng với 1 số :
- Yêu cầu HS dùng que tính để tìm
KQ các phép tính , sau đó điền vào
bảng
- Xoá dần KQ cho HS học thuộc lòng
.4 Thực hành :
Bài 1 : HS tự làm bài
- Gv cùng Hs nhận xét
Bài 2 : Hỏi HS nêu cách đặt tính và
thực hiện phép tính : 6
4
- Chữa bài
Bài 3 : Bài toán YC ta làm gì ?
Viết 6 + … = 11
Điền số nào ? Vì sao ?
- Yêu cầu HS làm tiếp BT
= > GV nhận xét
Bài 4 :
- GV vẽ 1 vòng tròn và YC 1 HS lên
bảng chỉ phía bên trong và bên ngoài
hình tròn
- Chấm các điểm theo nội dung sách
Hỏi : Có bao nhiêu điểm phía trong
hình tròn ?
- Tương tự cho HS đếm số điểm bên
ngoài hình tròn
Và thực hiện phép tính : 6 + 9 = ?
Bài 5 :
- Yêu cầu HS tự làm bài và nêu giải
thích cách làm
5 Củng cố , dặn dò :
- GV thu 1 số bài chấm rồi nhận xét
- Dặn dò : Hoàn thành bài ở nhà , về
học thuộc công thức của bảng cộng 6
6 5 11
- Thao tác trên que tính ghi KQ tìm
được của từng phép tính
- HS học thuộc lòng các công thức
- HS đọc kết quả tính nhẩm
- 1 Hs nêu , cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS tự làm vào vở, 4 Hs lên bảng làm
- Điền số thích hợp
- Điền 5 vì 6 + 5 = 11
- HS làm / 1 em lên bảng
- HS theo dõi và xác định phía bên trong , bên ngoài hình tròn
- Có 6 điểm
- Có 9 điểm
- Có tất cả 6 + 9 = 15
- Khi thay đổi vị trí các số hạng thì tổng không thay đổi
Lop2.net