Giáo án Buổi 1 Tuần 2 Lớp 3 - Trường tiểu học Bảo Lý

Được đứng trong hàng ngũ của đội, em xin hứa sẽ thực hiện tốt điều lệ đội, sẽ cố gắng nhiều hơn nữa để xứng đáng là đội viên gương mẫu, là con ngoan, troø gioûi.”  Hoạt động 2: thực hàn[r]

Trang 1

Tuần 2

Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

Tập đọc- Kể chuyện

Ai có lỗi

I Mục tiêu

1 Tập đọc

1.2 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ: Khuỷu tay, nguệch ra, nắn nót, lát nữa, nổi giận,

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời của các nhân vật

1.2 Đọc hiểu

- Hiểu nghĩa của các từ khó được chú giảigiải ở cuối bài:

- Hiểu nội dung của câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn

2 Kể chuyện

2.1 Rèn kĩ năng nói: Biết dựa vào tranh minh hoạ, kể lại câu chuyện với giọng phù hợp

2.2 Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

Tranh trong sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

b.1 Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b.2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giảigiải nghĩa từ

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu (nhắc nhở, sửa lỗi cho học sinh )

- Đọc từng đoạn trước lớp

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

- GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, cụm từ, phân biệtbiệt lời của các nhân vật

- Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ mới:Tập đặt câu nhanh với từ kiêu căng, hối hận, can đảm

- Đọc đoạn trong nhóm

+Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 2, 3, 4, 5 của bài

b.3 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

* Đọc thầm đoạn 1 & đoạn 2 của bài để trả lời câu hỏi

Trang 2

- Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?

- Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau

* Gọi H đọc đoạn 3 cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa

- Vì sao En- ri- cô hối hận, muốn xin lỗi Cô- rét- ti?

( sau cơn giận, En- ri- cô bình tĩnh lại, nghĩ là Cô- rét- ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm )

- Một học sinh đọc to đoạn 4, cả lớp theo dõi trong SGK để trả lời câu hỏi:

+ Hai bạn đã làmlàm lành với nhâu như thế nào?

+ Học sinh phát biểu ý kiến, học sinh nhận xét, GV nhận xét và bổ xung

- Em đoán xem Cô- rét -ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn?

- Học sinh đọc thầm đoạn 5 và trả lời câu hỏi:

+ Bố trách mắng En- ri- cô như thế nào?

+ Lời bố mắng có đúng không ? + Theo em, mỗi bạn có điểm gì đáng khen?

( Học sinh trả lời, học sinh nhận xét và bổ xung.GV nhận xét và bổ xung nếu cần )

* Luyện đọc lại

- GV chọn đọc mẫu đoạn 1

- Hai tốp học sinh ( mỗi tốp 3 em) đọc phân vai

- Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

Kể chuyện

I Giáo viên giao nhiệm vụ:

Dựa vào tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện Ai có lỗi, kể lại câu chuyện

II Hướng dẫn học sinh kể chuyện

- Học sinh quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh, sắp xếp thứ tự các tranh

- Bốn học sinh dựa vào trí nhớ và 5 tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Học sinh nhận xét

- GV nhận xét

- Bốn học sinh đại diện của 5 nhóm nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện

- Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất

củng cố, dặn dò

- GV hỏi: Em học được điều gì qua câu chuyện này?

- Nhận xét giờ học

- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài sau

Toán

Trang 3

Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần)

I Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Biết cách trừ các số có ba chữ số ( Có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

- Vận dụng giải các bài toán có lời văn về phép trừ

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

b Nội dung

1 Giới thiệu phép trừ 432 - 215

- GV nêu phép tính 432 -215 = ? cho học sinh đặt tính theo cột dọc rồi hướng dẫn học sinh thực hiện ( như SGK )

- Một học sinh đọc to lại các tính phép trừ trên

*Lưu ý: Phép trừ này khác phép trừ đã học, đó là phép trừ có nhớ ở hàng chục

2 Giới thiệu phép trừ 627 - 143

- Hướng dẫn học sinh thực hiện như trên, lưu ý ở hàng đơn vị: 7 trừ 3 bằng 4 (không nhớ) nhưng ở hàng chục: 2 không trừ được cho 4, lấy 12 trừ cho 4 bằng 8 (

có nhớ 1 ở hàng trăm )

3 Thực hành

Bài 1: Tính

- Học sinh nêu yêu cầu của bài, GV vết yêu cầu lên bảng

- Gọi học sinh lên bảng làm bài và nêu rõ cách tínhcủa mình Học sinh theo dõi để nhận xét bài của bạn

- Chữa bài và cho điểm học sinh

Bài 2 Tính

- Hướng dẫn học sinh làm tương tự như bài 1

Bài 3.

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Hướng dẫn học sinh giải:

+ Tổng số tem tem của hai bạn là bao nhiêu? Trong đó bạn Bình có bao nhiêu con tem?

+ Bài toán yêu cầu ta làmlàm gì ?

- Học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

- GV nhận xét và chữa bài, học sinh chữa bài vào vở theo kết quả đúng

Củng cố, dặn dò

Trang 4

Tiếng Anh Giáo viên bộ môn dạy

Thứ ba ngày14 tháng 9 năm 2010

Toán Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Rèn kĩ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần hoặc không

có nhớ)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn liên quan đến cộng, trừ

II Hoạt động dạy học

2 Nội dung

Bài 1:Học sinh đặt tính rồi tính

- Học sinh nêu yêu cầu của bài và các phép tính

- HS lên bảng làm bài và nêu rõ cách thực hiện

- HS nhận xét, GV nhận xét và chốt kết quả đúng

- Học sinh chữa bài vào vở theo kết quả đúng

Bài 2: Đặt tính rồi tính

( Học sinh làmlàm tương tự như đối với bài 1)

Bài 3:

- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Hướng dẫn học sinh phân tích yêu cầu của bài:bài:

+Bài yêu cầu làm gì?

- Gọi HS lên bảng làmlàm bài, lớp làm bài vàog vở

- HS nhận xét, GV nhận xét và chốt kết quả đúng

? Muốn tìm số bị trừ, ( số trừ, hiệu ) ta làmlàm như thế nào

- HS chữa bài vào vở theo kết quả đúng

Bài 4:

- T đọc và tóm tắt đề bài

- Hướng dẫn học sinh giải:

+ Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán cho biết gì?

- Học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

- Học sinh nhận xét, bổ xung

- GV nhận xét và chữa bài

+ Ưu điểm

Trang 5

+ nhược điểm.

- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài

Tự nhiên & Xã hội

Vệ sinh hô hấp

I Mục tiêu

Sau bài học, học sinh biết:

- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng

- Kể ra được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Giữ sạch mũi, họng

II Đồ dùng: Tranh trong SGK

2 Bài mới

b Nội dung

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Quan sát hình 1, 2, 3 trang 8 SGK thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

+ Hằng ngày, chúng ta nên làmlàm gì để giữ sách mũi, họng?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện của mỗi nhóm lên báo cáo kết quả làm việc trước lớp ( mỗi nhóm chỉ trả lời một câu hỏi)

- GV nhắc nhở học sinh nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi, họng

* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Giáo viên yêu cầu hai học sinh ngồi cạnh nhau quan sát các hình ở trang 9

và trả lời câu hỏi: chỉ và nói tên các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ

vệ sinh cơ quan hô hấp

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gọi một số học sinh lên trình bày Mỗi nhóm chỉ phân tích một bức tranh

- T yêu cầu học sinh cả lớp:

+ Liên hệ thực tế trong cuộc sống, kể ra những việc nên làmvà có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

* Kết luận:

- Không nên ở trong phòng có người hút thuốc lá, thuốc lào chơi đùa ở những nơi có khói bụi

Trang 6

- Luôn dọn dọn dẹp và lau sạch đồ đạc cũng như sàn nhà để đảm bảo không khí trong lành

- Học sinh nhắc lại nộidung bài học

Tập đọc Cô giáo tí hon

I Mục tiêu

1.Đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ, tiếng khó có trong bài: Khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính, bắt chước…

- Ngắt, nghỉ hơi đúng giữa các câu, giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy, rõ ràng

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nội dung của bài:bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em Qua trò chơi này, có thể thấy bạn nhỏ yêu cô giáo, ước mơ trở thành cô giáo

II Đồ dùng: Tranh trong SGK

1 Bài cũ:

2 Bài mới

b Luyện đọc

b.1 GV đọc mẫu

b.2 GV hướnghướng dẫn luyện đọc - giải nghĩa từ

* Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu trong bài Theo dõi và hướng dẫn học sinh

đọc đúng

* Đọc đoạn trước lớp GV chia đoạn ( như SGV)

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Giúp HS hiểu nghĩa của các từ được chú giảigiải ở cuối bài ( trong SGK )

* Đọc đoạn trong nhóm

- Các nhóm luyện đọc Gọi ba nhóm nối tiếp nhau đọc cả bài

b.3 Hướng dẫn học học sinh tìm hiểu bài

- Học sinh đọc thầm đoạn 1 của bài, trả lời câu hỏi:

+ Trong chuyện có những nhân vật nào? Các bạn nhỏ đang chơi trò chơi gì?

- Học sinh đọc thầm cả bài

+Tìm những cử chỉ của cô giáo Bé làm em thích thú?

- Học sinh đọc đoạn còn lại

+ Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu của đám học trò?

Trang 7

+ Từng học trò có nét gì đáng yêu?

+ Em có nhận xét gì về trò chơi của bốn chị em?

c Luyện đọc lại

- Một học sinh khá đọc cả bài

- T chọn một đoạn trong bài hướng dẫn luyện đọc

4 Củng cố dặn dò

+ Ưu điểm

+ nhược điểm

- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài

Chính tả

Ai có lỗi

I Mục tiêu

- Nghe và viết chính đoạn ba trong truyện Ai có lỗi

- Làm đúng các bài tập phân biệtbiệt s/x hoặc& uêch/ uyu

II Đồ dùng dạy học

Sách bài tập Tiếng Việt

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn nghe viết

a Chuẩn bị

*Giáo viên đọc chuẩn bị viết cho học sinh nghe, 2 học sinh đọc lại, cả lớp theo dõi

* Hướng dẫn học sinh nắm nội dung và cách trình bày bài

- Đoạn văn nói nên điều gì?

( En- ri- cô ân hận khi bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm)

- Yêu cầu học sinh viết vào bảng con những chữ khó dễ viết sai Cho học sinh phát âm

- Những chữ nào trong bài được viết hoa

( Những chữ đầu câu, tên riêng )

b GV đọc cho học sinh viết bài

c Chấm và chữa bài

3 Hướng dẫn học sinh làmlàm bài tập chính tả

Bài 2

- Học sinh đọc yêu cầu của bài và mẫu

- Chia lớp thành 5 nhóm Học sinh chơi trò chơi thi tiếp sức tìm những từ có vần uêch/ uyu Trong thời gian nhất định, nhóm nào tìm được nmhiều từ có những vần trên là nhóm thắng cuộc

- GV cùng cả lớp kiểm tra các từ mà các nhóm tìm được Chốt từ tìm đúng

- Học sinh chữa bài vào vở theo lời giải đúng :

Trang 8

Bài 3a

-T giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập

- Gọi học sinh lên bảng làmlàm bài, chữa bài

- GV hnận xét và bổ xung ( nếu cần )

- HS chữa bài vào vở theo kết quả đúng

Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)

I Mục tiêu (Như tiết 1)

II Chuẩn bị

Vở bài tập đạo đức

Tiết 2

1 Hoạt động 1: học sinh tự liên hệ

- T yêu cầu học sinh suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh về các câu hỏi sau:

+ Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy? + Còn điều nào em chưa thực hiện tốt?tốt? Vì sao?

- Học sinh từng cặp tự liên hệ

- GV gọi một vài học sinh lên liên hệ trước lớp

- GV khen những học sinh đã thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

2.Hoạt động 2: học sinh trình bày, giới thiệu những tư liệu đã sưu tầm được

về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi

- Học sinh trình bày kết quả đã sưu tầm được

- HS cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả sưu tầm của bạn

3 Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên

- Một số học sinh lần lượt thay nhau đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn

về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi

- Các câu hỏi gợi ý:

+ Bác Hồ quê ở đâu?

+ Thiếu nhi chúng ta cần làmlàm gì để bày tỏ lòng kính yêu đối với Bác? + Bạn hãy đọc năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng?

+ Hãy kể những việc bạn đã làmlàm được trong tuần qua để thể hiện lòng kính yêu đối với Bác?

+ Bạn hãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ mà bạn biết

+ Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về Bác Hồ

Trang 9

- GV kết luận: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam Bác đã lãnh

đạo nhân dân ta đấu tranh giành lại độc lập, thống nhất Tổ quốc Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi Các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác

Hồ )

Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010

Toán

Ôn tập các bảng nhân

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân đã học

- Biết thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm

- củng cố kĩ năng tính giá trị của biểu thức có đến hai dấu phép tính

- Củng cố về chu vi hình tam giác, giải toán có lời văn

II Hoạt động dạy học

2 Bài mới

b Nội dung

b.1: Hướng dẫn học sinh ôn tập bảng nhân đã học

- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2; 3; 4; 5

- yêu cầu học sinh làmlàm phần a bài tập 1 vào vở Sau đó yêu cầu hai học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

b.2:thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm

- Hướng dẫn học sinh nhẩm sau đó yêu cầu các em tự làm phần b của bài 1

- Gọi học sinh lên bảng chữa bài Sau đó yêu cầu học sinh nhận xét bài của bạn

- GV chữa bài và cho điểm học sinh

b.3: Tính giá trị của biểu thức

- GV viết lên bảng biểu thức: 4 x 3 + 10 và yêu cầu học sinh suy nghĩ để tính giá trị của biểu thức này

- Yêu cầu học sinh cả lớp làm bài

- GV chữa bài HS chữa bài vào vở ( nếu cần)

Bài 3:

- HS đọc đề bài

- T hướng dẫn học sinh giải:

+ Trong phòng có mấy cái bàn?

+ Mỗi cái bàn xếp mấy cái ghế?

+ Vậy 4 cái ghế được lấy mấy lần?

+ Muốn tính số ghế trong phòng ăn tá lamlam như thế nào?

Trang 10

- Gọi học sinh lên bảng chữa bài, học sinh nhận xét Gv nhận xét và chữa bài Bài 4

- Gọi học sinh đọc đề bài, chữa bài trên bảng Lớp làmlàm vào vở

- Học sinh nhận xét, GV nhận xét và bổ xung (nếu cần)

- Củng cố lại kiến thức vừa ôn tập và hướng dẫn bài tập về nhà

Mỹ thuật

Vẽ trang trí:

Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

I Mục tiêu:

- HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản

- HS vẽ được họa tiết và vẽ được màu đường diềm

- HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm

- HS Khá giỏi:Vẽ được hoạ tiết cân đối,tô màu đều,phù hợp

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị:

+ Một vài đồ vật có trang trí đường diềm

+ Bài vẽ trang trí đường diềm, hình minh hoạ

+ Bài vẽ của HS năm trước

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

* Giới thiệu bài và Ghi bảng

* Hoạt động1: Quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu đường diềm

- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi:

+ Em có nhận xét gì về hai đường diềm?

+ Có những họa tiết nào dược trang trí ở hai đường diềm?

+ Các họa tiết được sắp xếp nh thế nào?

+ Những hình nào được vẽ trên đường diềm?

*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ

- GV yêu cầu HS quan sát bài tập ở vở thực hành

+ Đường diềm đã hoàn chỉnh cha?

- GV thị phạm trên bảng:

+ Bước 1: Vẽ trục, vẽ phác họa tiết

+Bước 2: Sửa họa tiết hoàn chỉnh đều và cân đối

+ Bước 3: Vẽ màu

Trang 11

- GV cho HS quan sát bài của HS năm trước

*Hoạt động 3: Thực hành

- GV hướngớng dẫn HS làm bài

- GV động viên HS hoàn thành bài tập

*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét bài

- Căn cứ vào mục tiêutiêu bài học, GV nhận xét HS về mức độ bài vẽ

- GV nhận xét chung giờ học

* Dặn dò:

- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau

Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói

I/ Muùc tieõu :

- Kieỏn thửực : Hoùc sinh bieỏt caựch gaỏp taứu thuỷy hai oỏng khoựi

- Kú naờng : Hoùc sinh gaỏp ủửụùc taứu thuỷy hai oỏng khoựi ủuựng quy trỡnh kú thuaọt

- Thaựi ủoọ : Hoùc sinh yeõu thớch lao ủoọng, bieỏt saựng taùo, quyự troùng saỷn phaồm do mỡnh laứm ra

II/ Chuaồn bũ :

- Maóu taứu thuỷy hai oỏng khoựi ủửụùc gaỏp baống giaỏy coự kớch thửụực ủuỷ lụựn ủeồ hoùc sinh quan saựt Maóu hỡnh vuoõng.Tranh quy trỡnh gaỏp taứu thuỷy hai oỏng khoựi. Keựo thuỷ coõng, buựt chỡ.chỡ

HS : buựt chỡ, keựo thuỷ coõng, giaỏy nhaựp

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1. OÅn ủũnh: ( 1’ )

2. Baứi cuừ: ( 4’ )

- Kieồm tra ủoà duứng cuỷa hoùc sinh.Nhaọn xeựt vieọc boùc vụỷ cuỷa hoùc sinh

3. Baứi mụựi:

 Giụựi thieọu baứi : gaỏp taứu thuỷy hai oỏng khoựi ( Tieỏt 1 ) ( 1’ )

 Hoaùt ủoọng 1 : GV hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt ( 10’ )

- hoùc sinh quan saựt maóu taứu thuỷy hai oỏng khoựi ủửụùc gaỏp baống giaỏy

- + Maứu saộc cuỷa taứu thuỷy coự maứu gỡ ?

- + Taứu thuỷy coự ủaởc ủieồm gỡ ?

- + Hỡnh daựng cuỷa moói beõn thaứnh taứu ra sao ?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	373,76 KB