Thiết kế bài dạy tổng hợp các môn lớp 1 - Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Tuần 13

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây _ Cho HS xem tranh _ GV nêu nhận xét chung _Cho HS đọc câu ứng dụng:.. _Thảo luận nhóm về tranh minh họa G của câu đọc ứng dụng[r]

Môn : Học vần Tuần: 13; Bài: Bài 56 uông – ương

Tiết : 1, 2 (KTKN:……, SGK : …… )

Thứ hai , ngày 14 tháng 11 năm 2011

I MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )

- Đọc được : uông – ương ; quả chuông – con đường từ và các câu ứng dụng

- Viết được : uông – ương ; quả chuông – con đường

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Đồng ruộng

III CHUẨN BỊ :

- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT 1

* Kiểm tra bài cũ:

_ Viết

1.Giới thiệu bài:

_ Hôm nay, chúng ta học vần uông, ương.GV viết

lên bảng uông, ương

_ Đọc mẫu: uông, ương

2.Dạy vần: uơng

a) Nhận diện vần:

_Vần uơng được tạo nên từ những am gì?

b) Đánh vần:

* Vần:

_GV hỏi: Phân tích vần uơng?

_ Cho HS đánh vần

* Tiếng khoá, từ khoá:

_Phân tích tiếng chuông ?

_Cho HS đánh vần tiếng: chuông

_ GV đưa tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?

_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá

_Cho HS đọc: uơng, chuơng, quả chuơng

c) cài bảng uông, chuông,….

-GV nhận xt bổ sung

d) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:

+Tìm tiếng mang vần vừa học

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc các âm ở tiết 1

* Đọc câu ứng dụng:

_Viết: lưỡi xẻng.

_ Đọc theo GV

_uơ và ng

_âm uơ đứng trước ng đứng sau

_Đánh vần: uơ-ngờ-uơng

_ Âm ch đứng trước vần uơng đứng sau

_Đánh vần: ch- uông- chuông _ quả chuơng

_Đọc: quả chuông

_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp _ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, lớp

G

Y

G

Y

_ Cho HS xem tranh

_ GV nêu nhận xét chung

_Cho HS đọc câu ứng dụng:

+Tìm tiếng mang vần vừa học

+Đánh vần tiếng

+Đọc câu

_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

_ Cho HS tập viết vào vở

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm

bút đúng tư thế

_ Chủ đề: Đồng ruộng

_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:

+Trong tranh vẽ những gì?

+Lúa, ngô, khoai, sắn được trồng ở đâu?

+Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn?

_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng

_ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp

_Tập viết: uơng, quả chuông, ương, con đường

_ Đọc tên bài luyện nói

_HS quan sát vàtrả lời

G

Y

G

4.Củng cố – dặn dò:

- Cho đọc lại bài

- xem bài tiếp theo

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

DUYỆT :( Ý kiến góp ý)

………

………

………

Môn : Toán Tuần: 13; Bài: Phép cộng trong phạm vi 7

Tiết : 1 (KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ hai , ngày 14 tháng 11 năm 2011

A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )

- Củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7

B/ CHUẨN BỊ :

Bộ đồ dùng toán

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Bài mới:

Gv giới thiệu và ghi tựa

2 Thành lập và ghi nhớ bảng cộng

trong phạm vi 7 :

a/ Phép cộng 6 + 1 = 7 :

+ 6 hình thêm 1 hình là mấy hình ?

+ 6 và 1 là 7

- Viết bảng : 6 + 1 = 7

b/ Các phép cộng còn lại :2 + 5

; 5 + 2 ; 4 + 3 ; 3 + 4

Tiến hành tương tự

2/ Thực hành :

Bài 1 : Tính

- Lưu ý cách tính dọc

Nhận xét sửa chữa

Bài 2 : Tính ( Tương tự bài 1)

- Lưu ý cách tính ngang

- Nhận xét kết quả

Bài 3: Tính (Tương tự bài 1)

- Lưu ý cách tính có hai dấu phép

- Quan sát tranh và nêu bài toán “ Nhóm bên trái có 6 hình tam giác ,nhóm bên phải có 1 hình tam giác Hỏi tất cả có mấy hình tam giác ?”

- Đếm số hình tam giác + Là 7 hình

+ “Sáu cộng một bằng bảy”

- Quan sát và nêu phép tính 1 + 6 = 7

- Đọc lại cả hai bài

- Đọc cá nhân toàn bảng

6 + 1 = 7

1 + 6 = 7

5 + 2 = 7

2 + 5 = 7

4 + 3 = 7

3 + 4 = 7

- Làm bảng con

- Sửa bài

Hs trả lời miệng

- Làm trên bảng lớp

5 + 1 + 1 = 4 + 2 + 1 =

Y

G

Y

Y

Y

G

tính

- Sửa bài

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

- HD qua sát tranh và nêu bài toán

- Nhận xét sửa bài

3 + 2 + 2 = 3 + 3 + 1 =

- Nhắc lại

- a/ Bài toán “ Có 6 con bướm đang bay , thêm 1 con bướm nữa bay đến Hỏi tất cả có bao nhiêu con bướm ?”

- b/ Tiến hành tương tự

G

D CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Đọc lại toàn bảng cộng trong phạm vi 7

- Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

DUYỆT :( Ý kiến góp ý)

………

………

………

Môn : Học vần Tuần: 13; Bài: Bài 57 ang – anh

Tiết : 3, 4 (KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2011

A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )

- Đọc và viết được vần ang – anh ; cây bàng – cành chanh và câu ứng dụng

Không có chân có cánh Sao gọi là con sông ? Không có lá có cành Sao gọi là ngọn gió ?

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Buổi sáng

B/ CHUẨN BỊ :

- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

I/ Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét – ghi điểm

II/ Dạy bài mới :

1/ Giới thiệu : ang – anh

2/ Dạy vần :

* vần ang :

a/ Nhận diện vần :

- Vần ang được ghép bởi âm a và ng

+ So sánh ang và an

b/ Phát âm – Đánh vần :

- Phát âm mẫu : a – ngờ – ang

- Tiếng khóa , từ khóa

+ Vần ang ghép thêm âm bờ và thanh

huyền ta được tiếng gì?

- Đánh vần :

a – ngờ – ang

bờ – ang – bang – huyền – bàng

cây bàng

- Nhận xét chỉnh sửa

* Vần anh :

Tiến hành tương tự như vần ang

c/ Cài và Tập viết :

- Viết mẫu ang – anh - ; cây bàng ;

cành chanh và hướng dẫn qui trình viết chữ

- Đọc cá nhân toàn bài uông – ương

+ Giống : đều có a + Khác : ang có ng đứng sau

- Phát âm ang : cá nhân – nhóm - ĐT

+ Tiếng bàng

- Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT

- Cài và Viết bảng con : ang – anh - ; bàng ; cành chanh

Y

Y

Y

d/ Đọc từ ứng dụng :

Ghi các từ ứng dụng lên bảng

buôn làng bánh chưng

hải cảng hiền lành

- Theo dõi sửa chữa

TIẾT 2 2/ Luyện tập:

a/ Luyện đọc :

+ Tranh vẽ gì ?

- Ghi câu ứng dụng :

Không có chân có cánh

Sao gọi là con sông ?

Không có lá có cành

Sao gọi là ngọn gió ?

- Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của

HS

b/Luyện viết :

- Viết mẫu và HDHS cách viết từng chữ

ang – anh - ; cây bàng ; cành chanh

- Nhận xét sửa chữa

c/ Luyện nói:

+ Trong tranh vẽ gì ?

+ Mọi người thường làm gì vào buổi

sáng ?

+ Em thường làm việc gì vào buổi sáng ?

- Đọc thầm

- Đọc cá nhân

- Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1 Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận + Vẽ cánh diều và con sông

- Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT

- Viết lần lượt vào vở

- Kể theo hiểu biết của mình

G

Y

G

Y

D CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Đọc lại toàn bài ở lớp

- GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

DUYỆT :( Ý kiến góp ý)

………

………

Tổ trưởng Hiệu trưởng

Môn : Toán Tuần: 13; Bài: Phép trừ trong phạm vi 7

Tiết : 2 (KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ ba , ngày 15 tháng 11 năm 2011

A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )

- Củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7

B/ CHUẨN BỊ :

Bộ đồ dùng toán

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Bài mới:

GV giới thiệu và ghi bảng

2 Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong

phạm vi 7 :

a/ Phép cộng 7 – 1 = 5 :

+ 7 hình bớt 1 hình còn mấy hình ?

- Viết bảng : 7 – 1 = 6

b/ Các phép trừ còn lại :7 – 2 ; 7 – 3 ;

7 – 4 ; 7 – 5 ; 7 – 6

Tiến hành tương tự

2/ Thực hành :

Bài 1 : Tính

- Lưu ý cách tính dọc

Nhận xét sửa chữa

Bài 2 : Tương tự bài 1

- HD cách làm tính ngang

- Nhận xét kết quả

Bài 3: Tính (Tương tự bài 1)

- Lưu ý cách tính có hai dấu phép tính

- Quan sát tranh và nêu bài toán “ Có 7 hình tam giác , bớt đi 1 hình tam giác Hỏi còn lại mấy hình tam giác ?”

- Đếm số hình tam giác + Là 6 hình

+ “Bảy trừ 1 bằng 6 ”

- Đọc cá nhân toàn bảng

7 – 1 = 6

7 – 2 = 5

7 – 3 = 4

7 – 4 = 3

7 – 5 = 2

7 – 6 = 1

- Làm bảng con

- Sửa bài

- Làm vào SGK

- Làm trên bảng lớp

7 – 3 - 2 =

Y

Y

Y

Y

G

- Sửa bài

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

- HD qua sát tranh và nêu bài toán

- Nhận xét sửa bài

7 – 6 - 1 =

- Nhắc lại

- a/ Bài toán “ Trên mâm có 7 quả táo ,

bé lấy ra 2 quả Hỏi trên mâm con lại mấy quả ?”

- b/ Tiến hành tương tự

G

D CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Đọc lại toàn bảng trừ trong phạm vi 7

- Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

DUYỆT :( Ý kiến góp ý)

………

………

………

Môn : Đạo đức Tuần: 13; Bài: Nghiêm trang khi chào cờ (Tiết 2)

Tiết : 13 (KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ ba , ngày 15 tháng 11 năm 2011

I MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )

- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

TTHCM: yêu nước.

II CHUẨN BỊ :

-Vở bài tập ĐĐ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ :

-T hỏi:+Hãy tả lại Quốc kì Việt Nam?

+Khi chào cờ cần phải làm gì?

-T nhận xét , cho điểm

2 Bài mới:

@ Giới thiệu bài: Gv lựa chọn cách giới

thiệu bài cho thích hợp

@.Hoạt động 1:Học sinh tập chào cờ

-T làm mẫu

-T gọi H lên tập chào cờ

-T nhận xét

-T cho cả lớp tập đứng chào cờ theo lệnh

Lồng ghépTTHCM: Vì sao ta phải

nghiêm trang khi chào cờ?

Nghỉ giữa tiết

@.Hoạtđộng 2:Thi “Chào cờ”giữa các tổ

-T phổ biến yêu cầu cuộc thi

-T cho các tổ thi đua

-T gọi H nhận xét

-T nhận xét, cho điểm

@ Hoạt động 3:Vẽ và tô màu Quốc kì

(bài tập 4)

T yêu cầu H vẽ và tô màu Quốc kì : đúng ,

đẹp, không quá thời gian quy định

-T gọi 1 số H giới thiệu tranh

-T gọi H nhận xét

-T nhận xét, khen ngợi

-T cho H đọc câu thơ cuối bài

Nghiêm trang chào lá quốc kì

-2 H trả lời:

+Màu đỏ ,ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh +bỏ nón,đứng nghiêm, mắt hướng nhìn Quốc kì

-H quan sát

- 4H lên bảng tập chào cờ

Cả lớp theo dõi và nhận xét -Cả lớp thực hiện

-H quan sát -Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh của tổ trưởng

-Cả lớp theo dõi, nhận xét

-Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam.

-H quan sát và tô màu -H giới thiệu tranh vẽ của mình -Cả lớp nhận xét

-H đọc ĐT -H quan sát

Cả lớp đứng lên thực hiện chào cờ và đọc lại

G

Y

G

Y

Y

Tình yêu đất nước em ghi vào lòng

Kết luận :

-Trẻ em có quyền có quốc tịch.Quốc tịch

của chúng ta là Việt Nam

-Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày

tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình

yêu đối với Tổ quốc Việt Nam.

câu thơ

3 CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Khi chào cờ các em đứng như thế nào ?

-Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

DUYỆT :( Ý kiến góp ý)

………

………

………

Môn : Học vần Tuần: 13; Bài: Bài 59 ôn tập

Tiết : 5, 6 (KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ tư , ngày 16 tháng 11 năm 2011

A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )

- Đọc và viết một cách chắc chắn các vần vừa học trong tuần kết thúc bằng ng và nh

- Đọc đúng từ và câu ứng dụng Nghe , hiểu và kể chuyện Quạ và Công.

B/ CHUẨN BỊ :

- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp 1

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

I/ Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét ,sửa chữa và ghi điểm

II/ Dạy bài mới :

a/ Ôn tập :

*/ Ôn các vần vừa học :

*/ Ghép âm thành vần :

- Theo dõi chỉnh sửa giọng phát âm của

học sinh

*/ Đọc từ ngữ ứng dụng : Viết các từ

ngữ ứng dụng lên

bình minh nhà rông

nắng chang chang

*/ Tập viết từ ngữ ứng dụng :

- Theo dõi chỉnh sửa

TIẾT 2 2/ Luyện tập:

a/Luyện đọc :

- Theo dõi chỉnh sửa

- Mở SGK đọc cá nhân bài inh – ênh

- Lên bảng chỉ các vần vừa học trong tuần ở bảng ôn

+ Chỉ chữ – đọc vần

- Đọc các vần do các chữ ở cột dọc ghép với chữ ở dòng ngang tạo thành (trong bảng ôn – bảng 1)

- Đọc cá nhân – Nhóm - ĐT

- Đọc cá nhân – Nhóm

-Viết bảng con : bình minh – nhà rông

- Đọc lại toàn bộ bài học ở tiết 1

- Đọc tiếng ứng dụng

Y

Y

Y

G

Y

+ Trong tranh vẽ những gì ?

- Ghi câu ứng dụng :

Trên trời mây trắng như bông

Ở dưới cánh đồng bông trắng như mây

Mấy cô má đỏ hây hây

Đội mây như thể đội mây về làng

- Theo dõi sửa chữa giọng phát âm của HS

b/Luyện viết :

- Viết mẫu và HDHS cách tô từng chữ

bình minh – nhà rông

- Nhận xét sửa chữa

c/ Kể chuyện:

- Kể chuyện : Diễn cảm

- Kể chuyện theo tranh

+ Tranh 1: Quạ vẽ cho Công trước

……… óng ánh rất đẹp

+ Tranh 2: Vẽ xong Công còn phải xòe

đuôi cho khô

+ Tranh 3: Công khuyên mãi , Quạ ……

làm theo lời bạn

+Tranh 4: Cả bộ lông của Quạ xám xịt

nhem nhuốc

* Ý nghĩa : Vội vàng hấp tấp , tham lam

thì chẳng được việc gì

Quan sát tranh câu ứng dụng

+ Vẽ cô gái đội thúng bông về làng

- Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT

- Viết lần lượt vào vở

- Nêu tên câu chuyện : Quạ và Công

- Thảo luận nhóm , cử bạn nêu nội dung tranh

G

G

D CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Đọc lại toàn bài

- GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

DUYỆT :( Ý kiến góp ý)

………

………

………

Môn: Toán

Tuần: 13; Bài: Luyện tập

Tiết : 3 (KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ tư , ngày 16 tháng 11 năm 2011

A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )

- Tiếp tục củng cố về phép cộng và phép trừ trong các phạm vi 7

- Nêu tình huống và phép tính theo tranh

B/ CHUẨN BỊ :

- Tranh

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

* KTBC:

* Bài mới:

- Giới thiệu bài, ghi tựa

1/ Luyện tập :

Bài 1: Tính

- Lưu ý HS cách làm tính dọc

Nhận xét sửa chữa

Bài 2 : Tính

- HD cách làm tính ngang

- Sửa bài

Bài 3 : ?

- HD cách điền số thích hợp

- Sửa bài

Bài 4 : ? HD cách làm

- Sửa bài

Bài 5 : Viết phép tính thích hợp

-HD quan sát tranh và nêu bài toán

- 3 HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7

- Nhắc lại cách làm

- Làm bài vào bảng con

- Làm bài vào bảng con

6 + 1 = 5 + 2 = 4 + 3 =

1 + 6 = 2 + 5 = 3 + 4 =

7 – 6 = 7 – 5 = 7 – 4 =

7 – 1 = 7 – 2 = 7 – 3 =

- Làm bài vào SGK

2 + …= 7 2 + … = 5 7 - … = 1

7 - … = 4 … + 1 = 7 7 - … = 3

- Làm bài vào SGK

3 + 4 …… 7 5 + 2 …6 7 - 5 … 3

7 - 4 …… 4 - 2 …… 5 7 – 6 … 1

a/ Bài toán :” Có 3 bạn đang chơi , có thêm

4 bạn nữa chạy tới Hỏi tất cả có mấy bạn ?”

Y

Y

G

Y

>

<

= Số

- Sửa bài

b/ Tiến hành tương tự

G

D CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- Nhắc lại các bảng cộng trừ trong các phạm vi 7

- Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ………

………

………

Môn : Tự nhiên – Xã hội Tuần: 13; Bài: Công việc ở nhà

Tiết : 13 (KTKN:………., SGK : ……… )

Thứ tư , ngày 16 tháng 11 năm 2011

A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh )

- Biết mọi người cần phải làm việc phù hợp với sức khỏe của mình

- Biết kể những công việc mình đã làm để giúp đỡ mọi người trong nhà

KNS:+ Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức mình.

+Kĩ năng hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với các thành viên trong gia đình.

B/ CHUẨN BỊ :

- Sách Tự nhiên – Xã hội lớp 1

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

* Bài mới :

- Giới thiệu bài, ghi tựa.

1/ Hoạt động 1: Quan sát

+ Mục tiêu : Kể một số công việc ở nhà

của những người trong gia đình

- Nhận xét

+/ Kết luận : Những công việc đó giúp

……… với nhau

2/ Hoạt động 2 : Thảo luận

+ Mục têu : Kể tên công việc ở nhà của

các thanh viên

+ Kể tên một số công việc ở nhà của

những người trong gia đình ?

+ Em đã làm gì để giúp đỡ gia đình khi

ở nhà?

+ Khi gặp người thân đang làm việc

nhà, em sẽ làm gì?

- Nhận xét

- Đánh giá chung

3/ Hoạt động 3 : Quan sát tranh

@/ Mục tiêu : Nhận ra đặc điểm của

ngôi nhà

+ Chỉ ra điểm giống nhau của hai hình ?

+ Điểm khác nhau của hai hình ?

- Theo dõi, lắng nghe

- Quan sát tranh bài 13 , nêu nội dung của từng tranh

- Trình bày trước lớp công việc trong tranh , tác dụng của công việc đó

- Thảo luận nhóm

- Trình bày kết quả

-Em làm những công việc ở nhà vừa sức của mình như: quét nhà, rửa chén, giữ em nhỏ….

-Em làm giúp mọi người…

- Nhận xét

Y

G Y

Y

G