- Gv gọi đại diện 1-2 - HS các nhóm đếm số nhoùm mang mieáng goã voøng goã treân mieáng goã lên trước lớp rồi đếm số của mình rồi trình bày vòng gỗ và xác định trước lớp nhóm khác tuoå[r]
Trang 1Ngày giảng:
Bài 16 thân to ra đâu?
I MUẽC TIEÂU.
1 Kieỏn thửực:
- Nêu được tầng sinh vở và tầng sinh trụ làm thân to ra
- Phaõn bieọt ủửụùc daực vaứ roứng Taọp xaực ủũnh tuoồi cuỷa caõy qua vieọc đeỏm
voứng goó haống naờm
2 Kyừ naờng:
Reứn kyừ naờng quan saựt, so saựnh, nhaọn bieỏt kieỏn thửực
3 Thaựi ủoọ:
Coự yự thửực baỷo veọ thửùc vaọt
II phương pháp
Vấn đáp tìm tòi, trực quan, đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
III chuẩn bị của gv-hs
1 Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn:
- Tranh phoựng to hỡnh 15.1, 16.1, 16.2 SGK
2 Chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh:
Chuaồn bũ thụựt 1 caứnh caõy baống laờng…, dao nhoỷ, giaỏy lau
VI.tiến trình giờ dạy
1 ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số.(1 ’ )
2 Kieồm tra baứi cuừ: (5’)
- Trỡnh baứy caỏu taùo trong cuỷa thaõn non?
- Haừy so saựnh caỏu taùo trong cuỷa thaõn non vaứ mieàn huựt cuỷa reó?
3 Giảng baứi mụựi:
* Vào bài: Các em ủaừ bieỏt caõy daứi ra do phaàn ngoùn nhửng caõy khoõng
nhửừng daứi ra maứ coứn to ra Vaọy, caõy to ra do ủaõu?
* Các hoạt động:
Hoaùt ủoọng 1 : Xaực ủũnh 2 taàng phaựt sinh : Taàng sinh voỷ vaứ taàng sinh truù(15 ’ ).
*Muùc tieõu: Phaõn bieọt ủửụùc taàng sinh voỷ vaứ sinh truù.
- Gv treo tranh hỡnh 15.1
vaứ 16.1
traỷ lụứi caõu hoỷi: caỏu
taùo trong cuỷa thaõn
trửụỷng thaứnh khaực thaõn
non nhử theỏ naứo?
- HS quan saựt tranh
- Thaỷo luaọn nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa Gv
- HS leõn baỷng traỷ lụứi, chổ treõn tranh ủieồm khaực nhau cụ baỷn giửừa thaõn non vaứ thaõn trửụỷng
1 Tầng phát sinh.
Thaõn to ra do sửù phaõn chia caực teỏ baứo cuỷa moõ phaõn sinh : Taàng sinh voỷ vaứ taàng sinh truù
- Taàng sinh voỷ:
+ Vị trí: naốm trong lụựp
Trang 2- Gv hướng dẫn HS xác
định vị trí 2 tầng phát
sinh
- Gv yêu cầu HS đọc
SGK thảo luận nhóm
theo 3 câu hỏi
- Gv gọi đại diện nhóm
lên chữa bài
- Gv nhận xét phần trao
đổi của HS yêu cầu
HS rút ra kết luận
thành
- HS làm theo hướng dẫn của Gv: tìm tầng sinh vỏ và sinh trụ
- HS đọc mục thông tin
SGK tr.51, trao đổi nhóm trả lời câu hỏi yêu cầu:
+ Tầng sinh vỏ sinh ra vỏ
+ Tầng sinh trụ sinh ra lớp mạch rây và mạch gỗ
thịt vỏ
+ Chøc n¨ng: sinh ra líp
tÕ bµo vá vµ thÞt vá
- Tầng sinh trụ:
+ VÞ trÝ: nằm giữa mạch rây và mạch gỗ
+ Chøc n¨ng: sinh ra líp m¹ch r©y vµ m¹ch gç
Hoạt động 2 : Nhận biết vòng gỗ hàng năm.(7 ’ )
*Mục tiêu: Biết đếm vòng của cây gỗ, xác định tuổi của cây.
- Gv cho HS đọc SGK,
quan sát hình tập
đếm vòng gỗ
- Gv cho HS thảo luận
theo 2 câu hỏi SGK
+ Vòng gỗ hằng
năm là gì? Tại sao có
vòng gỗ sẫm và vòng gỗ
sáng màu?
+ Làm thế nào để
đếm được tuổi của cây?
- Gv gọi đại diện 1-2
nhóm mang miếng gỗ
lên trước lớp rồi đếm số
vòng gỗ và xác định
tuổi của cây
- Gv cho HS rút ra kết
luận
- HS đọc mục thông tin
SGK tr.51, mục “Em có biết” SGK tr.53, quan sát hình 16.3 thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả nhóm khác nhận xét và bổ sung
- HS các nhóm đếm số vòng gỗ trên miếng gỗ của mình rồi trình bày trước lớp nhóm khác bổ sung
2 Vòng gỗ hàng năm :
-Hàng năm cây sinh ra các vòng gỗ
- §Õm sè vßng gç -> xác định được độ tuổi của cây
Hoạt động 3 : Tìm hiểu khái niệm dác và ròng.(8 ’ )
*Mục tiêu: Phân biệt được dác và ròng.
- Gv yêu cầu HS hoạt
động độc lập trả lời - HS đọc mục thông tin SGK tr.52, quan sát 3 Dác và ròng :
Trang 3caõu hoỷi:
+ Theỏ naứo laứ daực?
Theỏ naứo laứ roứng?
+ Tỡm sửù khaực nhau
giửừa daực vaứ roứng?
- Gv mụỷ roọng: ngửụứi ta
chaởt caõy goó xoan roài
ngaõm xuoỏng ao, sau 1
thụứi gian vụựt leõn, coự
hieọn tửụùng phaàn beõn
ngoaứi cuỷa thaõn bong ra
nhieàu lụựp moỷng, coứn
phaàn trong cửựng chaộc
Em haừy giaỷi thớch?
- Gv hoỷi theõm: khi laứm
coọt nhaứ, laứm truù caàu,
thanh taứ veùt, ngửụứi ta seừ
sửỷ duùng phaàn naứo cuỷa
goó?
Gv chuự yự giaựo duùc yự
thửực baỷo veọ caõy rửứng
- GV cho HS đọc KL
chung
hỡnh 16.2 thaỷo luaọn nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi
- 1-2 HS traỷ lụứi HS khaực boồ sung
- HS dửùa vaứo vũ trớ cuỷa daực vaứ roứng ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi (phaàn bong ra laứ daực, phaàn cửựng chaộc laứ roứng)
- Dửùa vaứo tớnh chaỏt cuỷa daực vaứ roứng ủeồ traỷ lụứi
(ngửụứi ta duứng phaàn roứng ủeồ laứm)
- Daực: laứ lụựp goó maứu saựng ụỷ beõn ngoaứi, coự chửực naờng vaọn chuyeồn nửụực vaứ muoỏi khoaựng
- Roứng: laứ lụựp goó maứu thaóm, raộn chaộc ụỷ trong coự chửực naờng naõng ủụừ caõy
4 Cuỷng coỏ :(5 ’ )
- Caõy to ra nhụứ ủaõu ?
- Xaực ủũnh ủoọ tuoồi cuỷa caõy nhụứ baống caựch naứo ?
- Neõu sửù khaực nhau giửừa daực vaứ roứng?
5 Hửụựng daón hoùc ụỷ nhaứvà chuẩn bị bài sau :(2 ’ )
- Hoùc baứi traỷ lụứi caõu hỏi cuối baứi
- ẹoùc phaàn “ Em coự bieỏt”
- Xem trửụực Baứi 17 : Vaọn Chuyeồn Caực Chaỏt Trong Thaõn.
- Chuaồn bũ cho baứi sau : caàm moói em moọt caứnh hoa hueọ, caứnh hoa hoàng,
caứnh caõy chieỏt ủửụùc 1 thaựng
V Rút kinh nghiệm: