Trường tiểu học An Phú – Giáo án lớp 4 - Tuần 25 * GV điều khiển các em tập thử một số lần * GV tiến hành thi đua giữa các tổ với nhau b Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” -GV tập[r]
Trang 1SINH HOẠT
ĐÁNH GIÁ TUẦN 25
I MỤC TIÊU:
- Đánh giá tình hình học tập trong tuần 25 ,đề ra kế hoạch thực hiện trong tuần 26.
- Rút kinh nghiệm những tồn tại trong tuần trước, ổn định lại nề nếp lớp, tác phong học tập trong tuần tới.
II NỘI DUNG
1 Điểm lại tình hình tuần 25
* Các tổ báo cáo tình hình thi đua trong tuần
* GV nhận xét chung
- Lớp duy trì tốt sĩ số, các nề nếp thi đua tương đối ổn định, không khí thi đua sôi nổi.
- Về học tập các em thực hiện hiện tốt nề nếp truy bài đầu giờ.
- HS đã chuẩn bị tương đối đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập.
- Vệ sinh lớp gọn gàng sạch sẽ , thực hiện tốt VS luân phiên.
- Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ
- Chấp hành tốt an toàn giao thông.
* Một số tồn tại:
- Lớp còn ồn, một số em quên dụng cụ học tập : Hằng, Dét, Dũng, Thu, T Thanh, Hương
- Trong lớp vẫn còn một số học sinh lơ đãng , không chú ý trong giờ học : Khang, Công, T.Thanh
- Về vệ sinh cá nhân, một số em chưagọn gàng,sạch sẽ : Dét; Trang; Tý.
*GV Nhắc nhở các em rút kinh nghiệm trong tuần sau
2 Kế hoạch tuần 26
- Tiếp tục ổn định nề nếp hát đầu giờ, nề nếp học tập, nề nếp truy bài đầu giờ.
- Nhắc HS rèn chữ viết , giữ sách vở, áo quần sạch sẽ
- Phát động phong trào thi đua giữa các tổ,tăng cường ôn tập, kiểm tra bảng nhân, chia
- Tăng cường phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS khá giỏi để nâng dần trình độ.
- Giáo dục các em đoàn kết giúp nhau trong học tập, xây dựng đôi bạn học tập
- Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm sóc cây xanh trong lớp, trên sân trường.
- Nhắc HS đi học phải có đầy đủ sách vở dụng cụ học tập, tập vở trình bày sạch đẹp đúng quy định
- Nhắc nhở HS tích cực học tập nhất là các môn học bài.
- Nhắc nhở HS tích cực ôn kiến thức cũ, học kiến thức mới chuẩn bị thi GKII.
- Nhắc nhở HS đóng các khoản thu đầu năm.
Soạn xong tuần 25 Khối trưởng kí duyệt:
Ngày11/03/ 2008 Ngày / / 2008
Đặng Thị Hồng Anh Hà Thị Sĩ
Trang 2KĨ THUẬT
TIẾT 25 : CHĂM SÓC RAU , HOA(TIẾT2)
A MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
- HS biết được mục đích , tác dụng cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc cây rau, hoa 2.Kĩ năng:
- HS làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa như tưới nước, làm cỏ, vun xới đất
3 Thái độ:
- HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây rau , hoa
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
Vườn đã trồng rau , hoa ở bài học trước ;
Vật liệu và dụng cụ : Dầm xới hoặc cuốc , bình tưới nước , rổ đựng cỏ
Học sinh :
Một số vật liệu và dụng cụ như GV
C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1’
5’
1’
15’
10’
5’
1’
1 Khởi động:
2 Bài cũ:
- Y êu cầu học sinh nêu dụng cụ vun xới đất và
cách xới đất?
- Gv nhận xét – tuyên dương
3 Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
“Chăm sóc rau hoa”(tiết 2)
2.Phát triển:
*Hoạt động 1: HS thực hành chăm sóc rau
hoa:
-Nhắc lại tên các công việc chăm sóc, mục đích
và cách tiến hành các công việc chăm sóc
-Kiểm tra dụng cụ lao động
-Phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực hành
-Gv quan sát nhắc nhở
*Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập.
-GV gợi ý HS tự đánh giá:chuẩn bị dụng cụ thực
hành đầy đủ,thực hiện đúng thao tác kĩ
thuật,chấp hành đúng an toàn lao động và đảm
bảo thời gian quy định
-GV nhận xét và đánh giá
4 Củng cố:
+ Nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất
+ Nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
Chuẩn bị bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật để học
bài sau:Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp
ghép mô hình kĩ thuật.
Hát
-HS thực hành
-HS thu dọn dụng cụ và vệ sinh chân tay, dụng cụ
-Đánh giá kết quả học tập
Trang 3THỂ DỤC
TIẾT 49:PHỐI HỢP CHẠY , NHẢY , MANG ,VÁC TRÒ CHƠI : “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ”
I MỤC TIÊU :
-Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng
-Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi
tương đối chủ động
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho tập luyện và trò chơi (bóng rổ hay bóng đá)
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1 Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu
cầu giờ học
-Khởi động: Chạy chậm theo hàng dọc trên
địa hình tự nhiên quanh sân tập
+Tập bài thể dục phát triển chung
+Trò chơi : “Chim bay cò bay”.
2 Phần cơ bản:
a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
* Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác
-GV nêu tên bài tập
-GV hướng dẫn cách tập luyện phối hợp,
chạy, nhảy, mang, vác và làm mẫu
Chuẩn bị: Kẻ hai vạch chuẩn bị và xuất
phát cách nhau 1 – 1,5m, cách vạch xuất
phát 5 – 6m đặt một chướng ngại vật cao 0,3
– 0,5, cách vật chướng ngại 2 – 3m kẻ một
vòng tròn nhỏ có đường kính 0,5m, trong
đặt một quả bóng cách 2m kẻ vòng tròn thứ
hai cùng kích thước
TTCB :Khi đến lượt, từng HS tiến vào vạch
xuất phát thực hiện TTCB hai bàn chân
chụm, mũi chân sát mép vạch xuất phát, hai
tay buông tự nhiên
Động tác : Khi có lệnh số 1 chạy nhanh về
trước, rồi nhảy qua chướng ngại vật, đến ôm
bóng ở vòng tròn 1, chạy tiếp đến vòng tròn
hai Sau đó đặt một chân vào trong vòng
tròn hai chạy ngược lại, đặt bóng vào vòng
tròn một, nhảy qua vật chướng ngại, chạy về
vạch xuất phát đưa tay chạm tay số 2, đi về
tập hợp ở cuối hàng Số 2 thực hiện như số 1
và cứ lần lượt như vậy cho đến hết
6 – 10’
1 – 2’
1’
2L8N 1’
18 – 22’
8 – 10’
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
GV
-HS theo đội hình 2 – 4 hàng dọ.c
GV -HS tập hợp thành 2 – 4 hàng dọc, đứng sau vạch chuẩn bị thẳng hướng với các vòng tròn đã chuẩn bị, các em điểm số để nhận biết số thứ tự
Trang 4* GV điều khiển các em tập thử một số lần
* GV tiến hành thi đua giữa các tổ với nhau
b) Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi
-Nêu tên trò chơi.
-GV hướng dẫn cách chơi
Chuẩn bị : Kẻ 4 vạch song song với nhau,
mỗi vạch dài 1,5m Vạch 1 là vạch chuẩn bị,
cách vạch chuẩn bị 1m kẻ vạch xuất phát
(vạch 2) Cách vạch xuất phát 5m là vạch
đứng ném (vạch 3) Trên vạch này đặt một
giỏ đựng bóng để ném Cách vạch đứng ném
2,5m là đích (vạch 4) Trên vạch đích để một
giỏ đựng bóng
Cách chơi: Khi có lệnh chạy, từng em
nhanh chóng chạy từ vạch xuất phát lên
vạch ném, nhặt bóng để ném vào rổ, sau đó
chạy về vỗ tay vào tay em số 2 Em số 2
thực hiện như em số 1 Các em còn lại, thực
hịên như vậy cho đến em cuối cùng Trong
thời gian quy định hàng nào xong trước và
có số lần ném vào rỗ nhiều hơn, hàng đó
thắng Khi ném xong, các em dùng sức của
thân ngừơi và tay để ném bóng vào rổ
Động tác ném bóng có thể thực hiện bằng
một tay hoặc hai tay, cũng có thể ném bóng
bằng một tay trên vai hoặc tung bóng
-GV tổ chức cho HS chơi thử một lần
-GV tổ chức cho HS chơi chính thức có tính
số lần bóng vào rổ
3 Phần kết thúc:
-Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở
sâu
-GV cùng HS hệ thống bài học
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học
-GVø giao bài tập về nhà: Nhảy dây kiểu
chụm chân
-GV hô giải tán
8 – 10’
4 – 6’
1’
1 – 2’
1’
-HS tập hợp thành 2 – 4 hàng dọc, đứng sau vạch chuẩn bị (mỗi hàng là 1 tổ tập luyện khoảng 6 – 10 em) Em số 1 của các hàng, khi vào ném bóng thì bước lên đứng sau vạch xuất phát (chân trước chân sau)
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc
-HS hô “khỏe”
THỂ DỤC
Trang 5TIẾT 50 :NHẢY DÂY CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU TRÒ CHƠI : “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ ”
I MỤC TIÊU :
-Nhảy dây chân trước chân sau Yêu cầu biết cách thực hiện động tác cơ bản đúng
-Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ” Yêu cầu thực hiện tương đối chủ động
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, một số bóng, dây nhảy
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
1 Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu
giờ học
-Khởi động: Đi rồi chạy chậmtheo vòng tròn,
sau đó đứng lại khởi động các khớp xoay cổ
chân, cổ tay, gối, hông, vai
-Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự
nhiên quanh sân tập
-Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
2 Phần cơ bản:
a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
b) Nhảy dây kiểu chụm chân, chân trước chân
sau
-Cho HS nhảy dây kiểu chụm hai chân 1 lần
-GV nêu tên bài tập
-GV hướng dẫn cách nhảy dây mới và làm
mẫu cho HS quan sát để nắm được cách nhảy
TTCB: Trước khi nhảy, từng em làm động tác
so dây Sau đó đứng TTCB như đã học ở lớp 3
Động tác: Chao dây 1 – 2 lần để tạo đà, sau
đó quay dây từ trên cao xuống thấp ở phía trước
ra sau Khi dây chuyển động gần đến bàn chân
trước thì bật nhẹ để chân rời khỏi mặt đất
đúng lúc dây đi qua dưới bàn chân, sau đó chân
sau cũng bật nhẹ để rời khỏi mặt đất đúng lúc
dây đi qua dưới bàn chân Động tác cứ tiếp tục
như vậy một cách nhịp nhàng, khéo léo sao cho
không để dây vướng chân
-GV điều khiển các em tập chính thức
-GV tiến hành cho HS tập luyện theo tổ ở khu
vực đã quy định, GV đi đến từng tổ nhắc nhở
các em và bao quát lớp, HS thay nhau nhảy và
đếm số lần cho bạn
b) Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi
6 – 10’
1’
1’
1’
2’
1’
18 – 22’
8 – 10’
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
GV
-HS tập hợp thành 2 – 4 hàng ngang, dàn hàng triển khai đội hình tập, 2 hàng một quay mặt vào nhau và
3 – 4m Trong mỗi hàng khoảng cách giữa các em 1,5 – 2m, tạo thành từng đôi một (một em nhảy, em kia đếm), 2 em chung một dây nhảy
GV
Trang 6-Nêu tên trò chơi.
-GV nhắc lại cách chơi
Cách chơi: Khi có lệnh chạy, từng em nhanh
chóng chạy từ vạch xuất phát lên vạch ném,
nhặt bóng để ném vào rổ, sau đó chạy về vỗ tay
vào tay em số 2 Em số 2 thực hiện như em số
1 Các em còn lại, thực hịên như vậy cho đến
em cuối cùng Trong thời gian quy định hàng
nào xong trước và có số lần ném vào rỗ nhiều
hơn, hàng đó thắng Khi ném xong, các em
dùng sức của thân ngừơi và tay để ném bóng
vào rổ Động tác ném bóng có thể thực hiện
bằng một tay hoặc hai tay, cũng có thể ném
bóng bằng một tay trên vai hoặc tung bóng
-GV tổ chức cho HS chơi chính thức có tính số
lần bóng vào rổ
-GV tổ chức và làm trọng tài cho các em chơi
nhắc các em đảm bảo trật tự Lần lượt từng tổ
thi đua chạy tiếp sức và ném vào rổ Tổ nào
ném nhiều bóng vào rổ nhất, tổ đó thắng Tổ
nào thua phải nắm tay nhau đứng thành vòng
tròn vừa nhảy vừa hát: “Học-tập-đội-bạn,
chúng-ta-cùng-nhau-học-tập-đội-bạn
3 Phần kết thúc:
-Đứng thành vòng tròn vỗ tay và hát
-Đứng tại chỗ hít thở sâu 4-5 lần (dang tay:
hít vào, buông tay : thở ra)
-GV cùng HS hệ thống bài học
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học
-GVø giao bài tập về nhà: Nhảy dây kiểu chân
trước chân sau
-GV hô giải tán
8 – 10’
4 – 6’
1’
1 – 2’
1’
1’
-HS tập hợp thành 2 – 4 hàng dọc, đứng sau vạch chuẩn bị (mỗi hàng là 1 tổ tập luyện khoảng 6 – 10 em)
Em số 1 của các hàng , khi vào ném bóng thì bước lên đứng sau vạch xuất phát ( chân trước chân sau)
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc
GV -HS hô “khỏe”
ĐẠO ĐỨC
Trang 7TIẾT 25: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức :
-Ô n lại các kiến thức đã học về : Kính trọng và biết ơn người lao động; Lịch sự với mọi người; Giữ gìn các công trình công cộng.
2.Kĩ năng:
-Thực hành các kĩ năng thuộc những kiến thức đã học để củng cố lại kiến thức
-Rèn luyện cho HS những hành vi đạo đức tốt.
3.Thái độ:
- HS biết ứng xử trong cuộc sống hàng ngày.
II/ CHUẨN BỊ:
-GV chuẩn bị giáo án
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1’
3’
1’
3’
13’
1/ Khởi động:
2/ Bài cũ: Giữ gìn các công trình công
cộng (tiết 2)
- Gọi HS nhắc lại các bài đạo đức đã học
từ tuần 19 đến nay GV ghi nhanh lên
bảng
3/ Bài mới:
a/ GTB : Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa
kì II
b/ Hướng dẫn ôn tập
- Gọi HS nhắc lại các bài đạo đức đã học
từ đầu năm đến nay.( GV ghi trên bảng)
Hoạt động1:Thảo luận nhóm
- GV chia lớp thành 6 nhóm giao việc
cho từng nhóm
N1+6:Tại sao phải kính trọng và biết ơn
người lao động?
+ Đối với người lao động em cần phải
làm gì?
N2+4: Thế nào là lịch sự với mọi người?
+ Lịch sự với mọi người có lợi gì?
N3+5: Tại sao phải giữ gìn các công trình
công cộng?
+ Giữ gìn các công trình công cộng em
Hát
HS nêu – HS khác theo dõi bổ sung.
- Các bài đạo đức đã học từ đầu năm đến nay
- Kính trọng và biết ơn người lao động.
- Lịch sự với mọi người;
- Giữ gìn các công trình công cộng.
- HS chia nhóm thảo luận theo yêu cầu ghi trong phiếu – Đại diện nhóm trình bày ý kiến
Phải kính trọng và biết ơn người lao độngvì mọi của cải trong xã hội có được là nhờ những người lao động.
Em cần phải kính trọng và biết ơn người lao động
Lịch sự với mọi ngườilà lời nói nói, cử chỉ, hành động thể hiện sự ton trọng đối với người mình gặp gỡ tiếp xúc.
Lịch sự với mọi người em sẽ được mọi người yêu mến, quý trọng.
Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội Mọi người dân đều phải có trách nhiệm giữ gìn.
Giữ gìn các công trình công cộng em luôn
Trang 83’
1’
cần làm gì?
GV cùng HS nhận xét phần trình bày của
các nhóm – tuyên dương nhóm trình bày
tốt.
Hoạt động2: Trò chơi sắm vai.
GV chia nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo
luận theo nhiệm vụ GVghi trong phiếu –
quy định thời gian thảo luận
Gv cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm
trình bày hấp dẫn nhất
4/ Củng cố:
- Giáo dục HS biết áp dụng trong cuộc
sống
- Nhận xét tiết học
5/ Dặn dò:
-Chuẩn bị bài : Tích cực tham gia các
hoạt động nhân đạo(tiết 1)
giữ gìn vệ sinh, không bôi bẩn , vẽ bậy, không leo trèo, không xả rác, …
HS các nhóm thảo luận theo nhiệm vụ GVghi trong phiếu , cử đại diện lên bảng sắm vai – HS cả lớp theo dõi nhận xét
HS nhận xét tiết học.