uân – uyên -Yêu cầu Hs đọc SGK trang 38 phân tích -2 Hs thực hiện tiếng xuân, chuyền, viết vần uân, uyền.. -Yêu cầu hs đọc từ ứng dụng bảng lật, -2 Hs thực hiện phân tích tiếng: huân, tu[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 24
Đạo đức 24 Đi bộ đúng quy định (T2) Học vần 211 Bài 100: uân - uyên
Thứ Hai
18/02/2013
Học vần 212 Bài 100: uân - uyên Học vần 213 Bài: 101: uât - uyêt Học vần 214 Bài: 101: uât - uyêt Toán 93 Luyện tập (trang 128)
Thứ Ba
19/02/2013
Học vần 215 Bài 102: uynh – uych Học vần 216 Bài 102: uynh – uych Toán 94 Cộng các số tròn chục (trang 129)
Thứ Tư
20/02/2013
Tập viết 20 Hòa bình, hý hoái, khỏe khoắn Học vần 217 Bài 103: Ôn tập
Học vần 218 Bài 103: Ôn tập Toán 95 Luyện tập (trang 130)
Thứ Năm
21/02/2013
RLCV Toán 96 Trừ các số tròn chục (trang 131) Tập viết 21 Tàu thủy, giấy pơ – luya
Thủ công 24 Cắt dán hình chữ nhật
Thứ Sáu
22/02/2013
Trang 2Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013
Tiết: 2
I.Mục tiêu:
-Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với giao thông của địa phương
-Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định
-Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
II.Chẩn bị:
-Giáo viên: Vở bài tập đạo đức, ba chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng màu đỏ, vàng, xanh, hình tròn đường kính 15cm Các điều 3, 6, 18, 26 Công ước quốc tế về quyền trẻ em
-Học sinh: Vở bài tập đạo đức
-Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, trò chơi
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định 1’
2 Kiểm tra bài cũ
6’
3 Bài mới
3.1 GTB 1’
3.2 HĐ 1: 8’
Nhóm đôi
-Lớp hát -Em hãy cho biết người đi bộ trên đường không có vỉa hè, phải đi như thế nào?
-Yêu cầu hs nhận xét -Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Đi bộ đúng quy định Làm bài tập 3
- Yêu cầu mở sgk bài 11 và trả lời theo
Lớp hát -Người đi bộ trên đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường bên phải
-1 hs nhận xét -Hs lắng nghe -HS lắng nghe
- Hs thảo luận nhóm
Môn: Đạo đức (tiết 24)
Bài: Đi bộ đúng quy định (T2)
Ngày dạy: 18/02/2013
Trang 33.3HĐ2: Cá
nhân
7’
3.4 HĐ3: 7’
GDKNS
nhóm
- Các bạn trong tranh có đi đúng quy định không?
- Điều gì có thể xảy ra, vì sao ? -Em sẽ làm gì nếu gặp bạn đi như thế ?
Gv kết luận: Đi dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác
Làm bài tập 4
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 4
- Yêu cầu Hs làm bài
-Yêu cầu Hs kiểm tra bài làm
-Yêu cầu Hs nêu đáp án -Gv kết luận:
+Tranh 1, 2, 3, 4, 6 : Đi bộ đúng quy định ( nối với mặt tươi cười )
+Tranh 5, 7, 8 : Đi bộ sai quy định ( nối với mặt buồn )
+ Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình
và bảo vệ người khác
- Yêu cầu Hs nêu: Một số hành vi sai quy định mà em biết?
Trò chơi : Đèn xanh , đèn đỏ
-Hai Hs đứng đối diện nhau và thực hiện theo hiệu lệnh của giáo viên:
+Đèn xanh :đi đều tại chỗ
- Các bạn trong tranh không
đi đúng quy
-Các bạn có thể bị tai nạn, vì bạn đi dưới lòng đường
-Nhắc nhở bạn đi đúng quy định
-Hs lắng nghe
- 2 học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh làm bài
- Đổi bài để kiểm tra
-Hs nêu
-Hs lắng nghe
-Băng ngang đường khi có xe sắp đến, đi bộ bên tay trái… -Hs thực hiện
Trang 44 Củng cố 5’
5 Dặn dò 1’
+Đèn vàng : đứng im và vỗ tay +Đèn đỏ : tất cả đứng im
-Gv nhận xét trò chơi
Đọc thơ cuối bài:
Giáo viên đọc mẫu bài thơ:
Đi bộ trên vỉa hè Lòng đường để cho xe Nếu hè đường không có Sát lề phải ta đi
Đến ngã tư đèn hiệu Nhớ đi vào vạch sơn
Em chớ quên luật lệ
An toàn còn gì hơn -Yêu cầu Hs đọc lại
-Dặn Hs đi bộ đúng quy định và xem
trước bài Cám ơn và xin lỗi.
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs đọc bài
-Hs thực hiện
Tiết: 3,4
I.Mục tiêu:
- Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền.
- Phát triển lời nói tự nhiên từ 1- 3 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện.
II.Chẩn bị:
-Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1, Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1 Tranh minh hoạ đoạn thơ -Học sinh: Sách Tiếng Việt 1 Bộ đồ dùng, bảng con, vở tập viết
Môn: Học vần (tiết 211 - 212) Bài 100: uân – uyên Ngày dạy: 18/02/2013
Trang 5III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định 1’
2.KTBC 7’
3.Bài mới
3.1GTB 1’
3.2Nhận diện
vần uân
6’
3.3 Nhận diện
Lớp hát
uơ - uya
-Yêu cầu Hs đọc SGK trang 34 phân tích
tiếng huơ, khuya Viết vần uơ - uya.
-Yêu cầu hs đọc từ ứng dụng (bảng lật),
phân tích tiếng: thuở, huơ, luya, khuya
Viết hươ vòi, đêm khuya.
-Yêu cầu hs đọc thơ ứng dụng tìm tiếng có
vần uya trong thơ.
-Yêu cầu hs viết từ huơ tay
-Yêu cầu Hs nhận xét
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm
Tiết 1
uân – uyên
-Gv ghi bảng, giới thiệu, đọc mẫu vần uân -Yêu cầu hs phân tích vần uân
-Yêu cầu Hs cài vần uân -Có vần uân để được tiếng doanh ta sao?
Các em hãy cài tiếng xuân -Yêu cầu Hs đọc và phân tích tiếng xuân
-Quan sát: Tranh vẽ gì?
-Gv kết luận: Hoa nở và chim bay báo hiệu
cho chúng ta biết mùa xuân đã về.
-Yêu cầu hs đọc từ mùa xuân
-Yêu cầu hs đọc toàn bài
-Gv ghi bảng, giới thiệu, đọc mẫu vần uyên
Lớp hát -2 Hs thực hiện
-2 Hs thực hiện
-1 Hs thực hiện
-Lớp viết bảng con -Hs nhận xét
-HS tuyên dương
-Hs lắng nghe -Hs đọc nối tiếp -Hs phân tích
-Hs cài vần uân -HS cài tiếng xuân
-HS thực hiện -Hoa nở và chim bay -Hs lắng nghe
-Hs đọc cá nhân -Hs đọc toàn bài
-Hs đọc nối tiếp
Trang 6vần uyên
6’
3.4Luyện đọc từ
ứng dụng
7
3.5Luyện viết
8’
-Yêu cầu hs phân tích vần uyên -Yêu cầu Hs cài vần uyên -Có vần uyên để được tiếng chuyền ta làm sao? Các em hãy cài tiếng chuyền
-Yêu cầu Hs đọc và phân tích tiếng chuyền
-Quan sát: Tranh vẽ gì?
-Gv kết luận: bóng chuyền là môn thể thao
được các cầu thủ chơi bằng tay Bóng chỉ được bay trên không Ai để bóng rơi xuống
đất là bị thua cuộc
-Yêu cầu hs đọc từ bóng chuyền
-Yêu cầu hs đọc toàn bài -Gv đính thẻ từ: Yêu cầu hs xác định tiếng
có vần vừa học trong các từ sau:
-Yêu cầu Hs đọc từ ứng dụng -Giáo viên đọc mẫu
-Yêu cầu hs đọc -Yêu cầu hs đọc toàn bài -Giáo viên nhận xét, giải nghĩa từ
-Gv lần lượt viết mẫu và nêu quy trình viết:
uân mùa xuân/uyên bóng chuyền
-Yêu cầu hs viết bảng con -Yêu cầu Hs nhận xét chữ viết của bạn -Gv nhận xét chung
Tiết 2
-Hs phân tích
-Hs cài vần uyên -HS cài tiếng chuyền
-HS thực hiện
-các anh đang chơi bóng
chuyền -Hs lắng nghe
-Hs đọc cá nhân -Hs đọc toàn bài
-Hs gạch chân vần oanh – oach trong tiếng:
Huân khuyên Tuần chuyện
-Hs khá giỏi đọc TUD -Hs quan sát, lắng nghe -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp -Hs đọc cá nhân
- Hs lắng nghe -Hs quan sát lắng nghe
-Hs viết bảng con -Hs nhận xét -Hs lắng nghe
Trang 73.6 Luyện đọc
10’
3.7 Luyện đọc
câu ứng dụng
10’
3.8 Luyện nói
10’
4.Củng cố 4’
5.Dặn dò 1’
-Yêu cầu hs luyện đọc trang 36 -Yêu cầu Hs đọc trước lớp
-Quan sát: tranh vẽ gì?
-Gv kết luận: Chim én bay thành đàn và xuất hiện vào mùa xuân Thấy chim én có nghĩa
là xuân đã về Để hiểu hơn các em cùng tìm hiểu bài thơ sau
-Đính đoạn thơ ứng dụng:
Chim én bận đi đâu Hôm nay về mở hội Lượn bay như dẫn lối
Rủ mùa xuân cùng về
-Yêu cầu Hs đọc
-Gv đọc mẫu -Yêu cầu Hs tìm và phân tích tiếng có vần vừa học
-Yêu cầu Hs đọc lại toàn bài
Em thích đọc truyện
-Yêu cầu hs đọc chủ đề nói -Quan sát: ảnh có gì?
-Hãy kể tên các truyện em đã đọc -Hãy kể một truyện em thích nhất
-Trò chơi “Tìm từ” có chứa vần uân – uyên
-Dặn hs học bài ở nhà, tìm từ có chứa vần
uân – uyên đọc lại cả bài trong SGK, viết
bài vào vở Xem bài mới: uât – uyêt
-Hs đọc cá nhân -Hs đọc cá nhân -chim én đang bay -Hs lắng nghe
-Hs nhẩm đọc
-HS khá giỏi đọc câu ứng dụng
-HS quan sát, lắng ghe -Hs tìm và phân tích tiếng
xuân
-Hs đọc
- Em thích đọc truyện
- Các bạn đang đọc truyện -HS nói theo sự hiểu biết -Hs kể
-Hs thực hiện -Hs thực hiện
Trang 8Thứ ba, ngày 19 tháng 02 năm 2013
Tiết: 1, 2
I.Mục tiêu:
- Đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh
- Phát triển lời nói tự nhiên từ 1- 3 câu theo chủ đề: đất nước ta tuyệt đẹp.
II.Chẩn bị:
-Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1, Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1 Tranh minh hoạ đoạn thơ -Học sinh: Sách Tiếng Việt 1 Bộ đồ dùng, bảng con, vở tập viết
-Dự kiến phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, thảo luận, trò chơi, thực hành
III.Các hoạt động dạy học
1.Ổn định 1’
2.KTBC 7’
3.Bài mới
3.1GTB 1’
3.2Nhận diện
Lớp hát
uân – uyên
-Yêu cầu Hs đọc SGK trang 38 phân tích
tiếng xuân, chuyền, viết vần uân, uyền.
-Yêu cầu hs đọc từ ứng dụng (bảng lật),
phân tích tiếng: huân, tuần, khuyên,
chuyện Viết mùa xuân/ bóng chuyền.
-Yêu cầu hs đọc thơ ứng dụng tìm tiếng có
vần uân trong thơ.
-Yêu cầu hs viết từ tuần lễ
-Yêu cầu Hs nhận xét
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm
Tiết 1
uât – uyêt
-Gv ghi bảng, giới thiệu, đọc mẫu vần oanh
Lớp hát -2 Hs thực hiện -2 Hs thực hiện
-1 Hs thực hiện
-Lớp viết bảng con -Hs nhận xét
-HS tuyên dương
-Hs lắng nghe
-Hs đọc nối tiếp
Môn: Học vần (tiết 213 – 214) Bài 101: uât – uyêt
Trang 9vần uât
6’
3.3 Nhận diện
vần uyêt
6’
3.4Luyện đọc từ
ứng dụng
7
-Yêu cầu hs phân tích vần uât.
-Yêu cầu Hs cài vần uât -Có vần uât để được tiếng xuất ta làm sao?
Các em hãy cài tiếng xuất -Yêu cầu Hs đọc và phân tích tiếng xuất
-Quan sát: Tranh vẽ gì?
-Gv kết luận: Đó là sản xuất -Yêu cầu hs đọc từ sản xuất
-Yêu cầu hs đọc toàn bài
-Gv ghi bảng, giới thiệu, đọc mẫu vần uyêt.
-Yêu cầu hs phân tích vần uyêt.
-Yêu cầu Hs cài vần uyêt -Có vần uyêt để được tiếng duyệt ta làm sao? Các em hãy cài tiếng duyệt
-Yêu cầu Hs đọc và phân tích tiếng duyệt
-Quan sát: Tranh vẽ gì?
-Gv kết luận: duyệt binh -Yêu cầu hs đọc từ duyệt binh
-Yêu cầu hs đọc toàn bài -Gv đính thẻ từ: Yêu cầu hs xác định tiếng
có vần vừa học trong từ sau:
luật giao thông băng tuyết nghệ thuật tuyệt vời
-Yêu cầu Hs phân tích các từ gạch chân
-Yêu cầu Hs đọc từ ứng dụng -Giáo viên đọc mẫu
-Yêu cầu hs đọc
-Hs phân tích
-Hs cài vần uât.
-HS cài tiếng xuất.
-Hs thực hiện
-nhà máy chế tạo điện tử
- Hs lắng nghe
-Hs đọc cá nhân -Hs đọc toàn bài
-Hs đọc nối tiếp -Hs phân tích
-Hs cài vần uyêt -HS cài tiếng duyệt
-HS thực hiện -Các chú công an đang hành quân
-Hs lắng nghe -Hs đọc cá nhân -Hs đọc toàn bài
-Hs gạch chân vần uât –
uyêt:
luật giao thông băng tuyết nghệ thuật tuyệt vời
-Hs phân tích
-Hs khá giỏi đọc TUD
-Hs quan sát, lắng nghe -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp
Trang 103.5Luyện viết
8’
3.6 Luyện đọc
10’
3.7 Luyện đọc
câu ứng dụng
10’
3.8 Luyện nói
10’
-Yêu cầu hs đọc toàn bài -Giáo viên nhận xét, giải nghĩa từ
-Gv lần lượt viết mẫu và nêu quy trình viết:
uât, sản xuất, uyêt, duyệt binh
-Yêu cầu hs viết bảng con
-Yêu cầu Hs nhận xét chữ viết của bạn
-Gv nhận xét chung
Tiết 2
-Yêu cầu hs luyện đọc trang 38 -Yêu cầu Hs đọc trước lớp
-Quan sát: Các bạn trong tranh đang làm gì?
-Gv kết luận: Các bạn đang đùa chơi dưới vầng trăng khuyết Trăng giống con thuyền
-Đính câu ứng dụng:
Những đêm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi Khi đi, trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi.
-Yêu cầu Hs xác định tiếng có vần vừa học trong bài thơ
-Yêu cầu Hs phân tích
-Yêu cầu hs đọc đoạn thơ
-Gv đọc mẫu -Yêu cầu hs đọc chủ đề nói
-Em thấy gì ở mỗi bức tranh
-Hs đọc cá nhân
-Hs lắng nghe
-Hs quan sát lắng nghe
-Hs viết bảng con
-Hs nhận xét
-Hs lắng nghe
-Hs đọc cá nhân -Hs đọc cá nhân -Các bạn trong tranh đang đùa chơi dưới trăng
-Hs lắng nghe
-Hs quan sát, nhẩm đọc
- Hs gạch chân: khuyết
-Hs phân tích -HS khá giỏi đọc
-HS quan sát, lắng ghe
- đất nước ta tuyệt đẹp.
-suối chảy, ruộng bậc thang, cánh đồng lúa vào mùa thu hoạch
Trang 114.Củng cố 4’
5.Dặn dò 1’
-Em thấy cảnh vật trong tranh như thế nào -Em hãy kể tên những cảnh đẹp mà em biết
Trò chơi “Tìm từ” có chứa vần uât – uyêt
-Dặn hs học bài ở nhà, tìm từ có chứa vần
uât – uyêt đọc lại cả bài trong SGK, viết bài
vào vở Xem bài mới: uynh - uych
-HS nêu: cảnh vật tuyệt đẹp -Hs nêu
-Hs thực hiện -Hs thực hiện
Tiết: 3
I.Mục tiêu:
-Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục
- Bước đầu nhận biết cấu tạo của các số tròn chục (40 gồm 4 chục và 0 đơn vị)
-Làm các bài tập 1, 2, 3, 4 sgk trang 128
II.Chẩn bị:
-Giáo viên: bảng phụ, sgk
-Học sinh: bảng con, sgk, vở toán
-Dự kiến phương pháp: hỏi đáp, trực quan, trò chơi, thực hành
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: 1’
2.Kiểm tra bài
cũ: 5’
Lớp hát
các số tròn chục Phiếu bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
Hát tập thể
-Lớp làm phiếu học tập +1 Hs nêu cách thực hiện
Môn: Toán (tiết 93) Bài: Luyện tập các số tròn chục (trang 128)
Ngày dạy: 19/02/2013
Trang 123.Bài mới
3.1 GTB 1’
3.2 Bài tập
21’
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Có: 10 cây hoa Mua: 30 cây hoa
Có tất cả:….cây hoa
-Yêu cầu Hs nhận xét -Gv nhận xét, ghi điểm
Luyện tập các số tròn chục (trang 128) Bài 1: Nối (theo mẫu).
-Cho hs nêu yêu cầu?
-Yêu cầu Hs làm bài
-Yêu cầu hs nhận xét
-Gv nhận xét
Bài 2: Viết (theo mẫu).
- Gọi hs nêu yêu cầu ?
- Gv hướng dẫn mẫu:
Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị
-Yêu cầu hs làm bài
-Yêu cầu hs nêu kết quả:
+số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị
+số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị
+số 80 gồm 8 chục và 0 đơn vị
-Yêu cầu Hs nhận xét
-Gv nhận xét
Bài 3:
a) Khoanh vào số bé nhất: 70, 40, 50, 30 b) khoanh vào số lớn nhất: 10, 80, 60, 90, 70
bài tập 1
+1 Hs làm bảng lớp bài tập 2
-Hs nhận xét -Hs lắng nghe
-Hs nêu: Nối (theo mẫu)
-Lớp làm vào sgk, 1hs làm vào bảng phụ
-Hs nhận xét -Hs lắng nghe
- Viết (theo mẫu).
-HS quan sát, lắng nghe -2-3 Hs lặp lại
-Hs làm vào sgk
-Hs nêu kết quả
-Hs nhận xét -Hs lắng nghe
Trang 134.Củng cố: 5’
5.Dặn dò: 2’
-Gọi Hs nêu yêu cầu bài toán
-Yêu cầu Hs làm bài
-Yêu cầu hs nhận xét -Gv nhận xét
Bài 4:
a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn:
80, 20, 70, 50, 90
b) Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé
10, 40, 60, 80, 30
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 4
- Yêu cầu học sinh làm bài
a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn
b) Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé
- Gọi học sinh đọc kết quả -Gv nhận xét
Trò chơi: “Ai nhanh hơn?”
-HS đố bạn các phép tính cộng trong phạm
vi 20
-Gv nhận xét tiết học -Dặn hs xem trước bài luyện tập chung trang 125
-Hs thực hiện -Hs làm vào Sgk, 1hs làm bảng phụ
-Hs nhận xét
-Hs lắng nghe
-Hs nêu -Hs làm bài, 1 hs trình bày bảng phụ
-Hs thực hiện -Hs lắng nghe
-Hs thực hiện -Hs lắng nghe -Hs thực hiện
Trang 14Tiết: 4
I.Mục tiêu:
- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây gỗ
- Biết bảo vệ và chăm sóc cây lấy gỗ
II.Chẩn bị:
-Giáo viên: Sgk, tranh minh họa một số loại cây gỗ
-Học sinh: Sgk, tranh một số loại cây gỗ
-Dự kiến phương pháp: Hỏi đáp, trực quan, thực hành, thảo luận nhóm, trò chơi
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định 1’
2.Kiểm tra bài
cũ 5’
3.Bài mới
-Hãy kể tên một số loại hoa mà em biết?
- Người ta trồng hoa để làm gì?
-Yêu cầu hs nhận xét -Gv nhận xét
-Hs kể: hoa hồng, hoa huệ, hoa lan, hoa cúc…
-Hs nêu: Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa (hoa hồng…), cây hoa dâm bụt thường dùng để làm hàng rào, cây hoa mua thường mọc dại ở đồi trọc
-Hs nhận xét -Hs lắng nghe
Môn: TNXH (tiết 24) Bài: Cây gỗ Ngày dạy: 19/02/2013