Giáo án Lớp 3 Buổi sáng - Tuần 26

Hoạt động 2: Đóng vai * Môc tiªu: HS cã kÜ n¨ng thùc hiÖn 1 sè hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. * TiÕn hµnh - GV yªu cÇu c¸c nhãm thùc hiÖn trß ch¬i - HS [r]

Trang 1

C:\tempconvert\6178_tuan_26_L5AnHwsNYVbvDp_085109.doc - Hoàng Thị

1

-Thứ Hai ngày 8 tháng 3 năm 2010

Hoạt động tập thể:

Toàn trường chào cờ Tập đọc - kể chuyện:

Tiết 80: Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T1)

I Mục tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Chủ yếu kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - tuần 26

- Kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu: HS trả lời được 1 -2 câu hỏi về nội dung bài đọc

2 Ôn luyện về nhân hoá: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện, để làm cho lời kể

được sinh động

II Đồ dùng dạy học:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp).

- GV yêu cầu - Từng HS lên bảng chọn bốc thăm bài

tập đọc

- HS đọc bài

- HS đặt một câu hỏi về bài vừa đọc -> HS trả lời

- GVnhận xét

3 Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu của bài

- GV lưu ý HS: Quan sát kĩ tranh minh

hoạ, đọc kỹ phần chữ trong tranh để hiểu

ND chuyện, biết sử dụng nhân hoá để làm

các con vật có hành động

- HS nghe

- HS trao đổi theo cặp

- HS nối tiếp nhau đọc từng tranh

- 1 -> 2 HS kể toàn chuyện

-> GV nhận xét, ghi điểm

VD: Tranh1 Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên nhìn thấy 1 quả táo Nó định nhảy lên hái táo, nhưng chẳng tới Nhìn quanh nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dưới gốc táo ở một cây thông bên cạnh, 1 anh Quạ đang đậu trên cành

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ?

- Chuẩn bị bài sau

Tập đọc kể chuyện:

Tiết 81: Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T2)

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (như T1)

2 Tiếp tục ôn về nhân hoá: Các cách nhân hoá

- Phiếu viết tên từng bài TĐ

Trang 2

- Bảng lớp chép bài thơ Em thương

- 3 - 4 tờ phiếu viết nội dung bài 2

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp): Thực hiện như T1,

3 Bài tập 2:

- 2 HS đọc bài

- HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c

- GV yêu cầu HS: - HS trao đổi theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét

a

Sự vật được nhân hoá Từ chỉ đặc điểm của con người Từ chỉ hoạt động của con người

b nối

Làn gió Giống 1 người bạn ngồi trong vườn câyGiống một người gầy yếu

c Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn; những người ốm yếu , không nơi nương tựa

- Nhận xét - nêu những HS chưa đạt

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Toán:

Tiết 131: Các số có năm chữ số

A Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết được các số có 5 chữ số

- Nắm được cấu tạo thập phân của các số có 5 chữ số có các hàng chục, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Biết đọc, viết các số có 5 chữ số

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng các hàng của số có 5 chữ số

- Bảng số trong bài tập 2

- Các thẻ ghi số

C Các HĐ dạy - học:

I Ôn luyện: GV viết 2346 - 2HS đọc

Trang 3

3

-+ Số 2316 là số có mấy chữ số ? (4 chữ số)

+ Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

(2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị)

+ Số 10.000 là số có mấy chữ số (5 chữ số)

+ Số 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn?

+ GV: Số này gọi là 1 chục nghìn

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu và cách viết số có 5 chữ số.

* HS nắm được cách đọc và cách viết

a Giới thiệu số 42316

b GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi số

10000 là 1 chục nghìn, vậy có mấy chục

nghìn ?

- Có bốn chục nghìn

- Có bao nhiêu nghìn ? - Có 2 nghìn

- Có bao nhiêu trăm ? - Có 3 trăm

- Có bao nhiêu chục, ĐV ? - Có 1 chục, 6 đơn vị

- GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn,

số nghìn, số trăm, chục, đơn vị vào bảng

số

- 1HS lên bảng viết

c Giới thiệu cách viết số 42316

- GV: Dựa vào cách viết số có 4 chữ số,

bạn nào có thể viết số có 4 chục nghìn,

2nghìn, 3 trăm,1chục, 6 đơn vị ?

- 2HS lên bảng viết + lớp viết bảng con 43216

- HS nhận xét + Số 42316 là số có mấy chữ số ? - Số 42316 là số có 5 chữ số

+ Khi viết số này chúng bắt đầu viết từ

đâu ? - Viết từ trái sang phải: Từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất

- Nhiều HS nhắc lại

d Giới thiệu cách đọc số 42316

+ Bạn nào có thể đọc được số 42316 - 1 - 2 HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba

trăm mười sáu

+ Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì

giống và khác nhau - Giống nhau: Đều học từ hàng trăm đến hết

- Khác nhau ở cách đọc phần nghìn…

- GV viết bảng 2357 và 3257

8795 và 38795

3876 và 63876

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1 + 2: Củng cố về viết đọc số có 5

* Bài 1: Chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS làm bài

+ 24312

Trang 4

- GV gọi HS đọc bài + Đọc: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười

hai

- HS nhận xét

- GV nhận xét

* Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm bài:

+ Viết Đọc

35187 Ba mươi năm nghìn một trăm tám mươi bảy

94361 Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt

57136 Năm mươi bảy nghìn ,một trăm ba mươi sáu

- GV nhận xét 15411 Mười năm nghìn bốn trăm mười

một

b Bài 3: Củng cố về đọc số có 5 c/s

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS đọc theo cặp

- GV gọi HS đọc trước lớp - 4 - 5 HS đọc trước lớp

+ Hai mươi ba nghìn một trăm mười sáu + Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy

c Bài 4: * Củng cố về số có 5 chữ số

- HS làm SGK

- GV gọi HS nêu kết quả - 3HS nêu kết quả

+ 80000, 90000 + 25000, 26000,27000

III Củng cố - dặn dò:

- Nêu cách đọc và viết số có 5 chữ số - 2HS

- Đánh giá tiết học

Đạo đức:

Tiết 26: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

I Mục tiêu:

1 HS hiểu:

- Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Quyền được tôn trọng bí mật riêng của trẻ em

2 Học sinh tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia

đình, thầy cô giáo, bạn bè

3 HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

II Tài liệu - phương tiện.

- Phiếu học tập (HĐ1)

Trang 5

5

Cặp sách, thư, quyển truyện, để chơi đóng vai

III Các HĐ dạy học:

1 Hoạt động 1: Nhận xét hành vi:

* Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản

của người khác

* Tiến hành:

- GV phát phiếu giao việc có ghi các tình

huống lên bảng

- HS nhận xét tình huống sau đó từng cặp

HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào sai

- GV gọi HS trình bày - Đại diện 1 số cặp trình bày

- HS nhận xét

* GV kết luận về từng nội dung

+ Tình huốnga: sai

+ Tình huống b: đúng

+ Tình huống c: sai

2 Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu: HS có kĩ năng thực hiện 1 số

hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài

sản của người khác

* Tiến hành

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi

đóng vai theo tình huống đã ghi trong

phiếu

- HS nhận tình huống

- HS thảo luận theo nhóm bằng đóng vai trong nhóm

- GV gọi các nhóm trình bày - 1 số nhóm trình bày trò chơi trước lớp

- HS nhận xét

* GV kết luận

- TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn

chứ không tự ý lấy đọc

- TH 2: Khuyên ngăn các bạn không làm

hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả

lại cho Thịnh

* Kết luận chung: Thư từ, tài sản của

mỗi người thuộc về riêng họ, không ai

được xâm phạm Tự ý bóc, đọc thư

IV Dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Thứ Ba ngày 9 tháng 3 năm 2010

( Cô Hồng dạy )

Trang 6

Thứ Tư ngày 10 tháng 3 năm 2010

Thủ công Tiết 27: Làm lọ hoa gắn tường (T3)

I Mục tiêu:

- Học sinh vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường

- Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

II Đồ dùng dạy học

- Tranh quy trình

- Giấy thủ công, keo, bìa,

3 Hoạt động 3:

Thực hành và t2 - GV treo tranh quy trình

5' a Nhắc lại quy

trình

+ Hãy nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tường ?

- B1: Gấp phần giấy làm để lọ hoa và các nếp gấp cách đều

- B2: Tách phần để…

- B3: Làm thành lọ hoa gắn tường

-> GV nhận xét 15' b Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành

- HS thực hành theo

tổ

- GV gợi ý HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để trang trí vào lọ hoa

10' c Trưng bày sản

phẩm

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- HS trưng bày theo

tổ

- GV tuyên dương, khen ngợi những em trang trí sản phẩm đẹp,

có nhiều sáng tạo

- GV đánh giá kết quả học tập của HS

- HS nghe

5' Nhận xét - dặn dò - GV nhận xét về trang trí chuẩn

bị, kĩ năng thực hành của HS

- HS nghe

- Dặn dò giờ học sau

Trang 7

7

-Tập đọc

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( yêu cầu như t1)

2 Nghe - viết đúng bài thơ khói chiều

II Đồ dùng - dạy học:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

III Các HĐ - dạy học:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Kiểm tra tập đọc (số HS còn lại) Thực hiện như T1

3 Hướng dẫn HS nghe viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần bài thơ khói chiều - HS nghe

- 2HS đọc lại

- Giúp HS nắm ND bài thơ:

+ Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều ? -> Chiều từ mái rạ vàng

Xanh rời ngọn khói nhẹ nhàng bay lên + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói ? -> Khói ơi vươn nhẹ lên mây

Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà

* Nêu cách trình bày 1 số bài thơ lục bát? -> Câu 6 tiếng lùi vào 3 ô

Câu 8 tiếng lùi vào 2 ô

- GV đọc 1 số tiếng khó: Bay quẩn, cay

mắt, xanh rờn…

- HS luyện viết trên bảng con

-> GV quan sát sửa sai cho HS

b GV đọc bài - HS viết bài vào vở

GV theo dõi, uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài viết - HS nghe - đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- Nhận xét bài viết của HS - HS nghe

Luyện từ và câu:

I Mục tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ,văn có yêu cầu HTL (từ tuần 19 -> tuần 26)

2 Ôn luyện viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng T3, HS viết lại 1 báo cáo đủ thông tin, ngắn gọ, rõ ràng, đúng mẫu

Trang 8

+ Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng

2 KT học thuộc lòng (1/3 số HS)

- GV nêu yêu cầu - Từng HS nên bốc thăm,xem lại trong

SGK

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc thuộc lòng theo phiếu chỉ định -> GV cho điểm

3 Bài tập 2:

- 1HS đọc bài mẫu báo cáo

- GV nhắc HS; nhớ ND báo cáo đã trình

bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu theo

thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp

- HS nghe

- HS viết bài vào vở

- 1 số HS đọc bài viết VD: Kính thưa cô tổng phụ trách thay mặt chi đội lớp 3A, em xin báo cáo kết quả HĐ của chi đội trong trong tháng thi

đua "xây dựng đội vững mạnh" vừa qua như sau

a Về học tập

b Về lao động

- GV nhận xét c Về công tác khác

- GV thu 1 số vở chấm điểm

4 Củng cố - dặn dò

- Đánh giá tiết học

Toán Tiết 133: Các số năm chữ số (tiếp theo)

A Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết được các số có 5 chữ số (trường hợp các chữ số ở hàng nghìn, trăm, chục,

Đơn vị kà 0)

- Biết đọc, viết các số có 5 chữ số có dạng nêu trên biết được chữ số 0 để chỉ 0 có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số

- Biết thứ tự các số trong một nhóm có 5 chữ số

- Luyện ghép hình

- Bảng số như phần bài học

- Mỗi HS chuẩn bị 8 hình

C Các HĐ dạy học:

Trang 9

9

-I Ôn luyện: GV viết số: 42561; 63789, 89520 (3HS đọc)

-> HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Đọc và viết số có 5 chữ số

(trường hợp các chữ số ở hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0)

* Học sinh nắm được cách viết

- GV yêu cầu HS đọc phần bài học - HS đọc

- GV chỉ vào dòng của số 30000 và hỏi:

+ Số này gồm mấy chục nghìn, mấy

nghìn, mấy đơn vị? -> Số gồm 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị + Vậy ta viết số này như thế nào? - 1HS lên bảng viết + lớp viết vào nháp -> GV nhận xét đúng, sai

- GV: Số có 3 chục nghìn nên viết chữ số

3 ở hàng chục nghìn, có 0 nghìn nên viết

số 0 ở hàng nghìn,có 0 trăm nên viết số 0

ở hàng trăm…

Vậy số này viết là 30000

+ Số này đọc như thế nào ? - Đọc là ba mươi nghìn

- GV tiến hành tương tự để HS nêu cách

viết,cách đọc các số : 32000, 32500,

32560, 32505, 32050, 30050; 30005

2 Hoạt động 2: Thực hành.

a Bài 1: Củng cố về đọc và viết số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm vào SGK

+ Sáu mươi hai nghìn ba trăm + 58601

- GV gọi HS đọc bài nhận xét + Bốn mươi hai nghìn chính trăm tám

mươi +70031

- GV nhận xét + Sáu mươi nghìn không trăm linh hai

b Bài 2 + 3:* Củng cố về điền số thích

hợp vào chỗ chấm

* Bài 2 (144)

- Yêu cầu HS làm vào SGK a 18303; 18304; 18305; 18307

b 32608; 32609; 32610; 32612

- GV gọi HS đọc bài nhận xét c 93002; 93003

- GV nhận xét

* Bài 3 (144)

- Yêu cầu HS làm vào SGK a 20000, 21000, 22000, 23000

b 47300; 47400; 47500; 47600

- GV gọi HS nhận xét c 56330; 56340; 56350; 56360

Trang 10

- GV nhận xét

c Bài 4: * Củng cố về xếp hình

- Yêu cầu HS xếp thi - HS xếp thi

-> GV nhận xét

III Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ?

Thứ Năm ngày 11 tháng 3 năm 2010

Thể dục:

Tiết 54: Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ

I Mục tiêu:- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được động tác tương đối chính xác

- Chơi trò chơi "Hoàng Anh - Hoàng Yến" Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn

II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, VS sạch sẽ

- Phương tiện: Có - kẻ vạch trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

- Cán sự báo cáo sĩ số x x x

- GV nhận lớp phổ biến ND bài x x x

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Chơi trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"

1 Ôn bài thể dục phát triển chung với

2 x 8 N x x x

x x x

- Lần 1: GV hô -> HS tập

- Lần 2 +3: Cán sự lớp điều khiển

* Thi trình diễn giữa các tổ bài TD phát triển chung

2 Chơi trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng

- Cho HS chơi trò chơi

- GV quan sát - hướng dẫn thêm

- GV cùng HS hệ thống bài x x x

Trang 11

11

GV nhận xét giờ học x x x

- Giao BTVN

Tập viết Tiết 27: Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (t6)

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

2 Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn sau do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương (r/d/gi; l/n; tr/ch; uôt/uôc; ât/âc, iêt/iêc; ai/ay)

- 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài thơ

- 3 phiếu viết ND bài tập 2

2 Kiểm tra học thuộc lòng (1/3 số HS): Thực hiện như T5

3 Bài tập 2.

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm bài

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng - 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức

- HS nhận xét -> GV nhận xét - chốt bài giải đúng

Tôi đi qua đình Trời rét đậm, rét buốt

Nhìn thấy cây ngất ngưởng trụi lá trước

sân đình, tôi tính thầm "A, còn ba hôm

nữa lại Tết, Tết hạ cây nêu !' Nhà nào

khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì

không biết Tết hạ cây nêu là cái gì Cái

tôi mong nhất bây giờ là ngày làng vào

đám Tôi bấm đốt tay; mười một hôm

nữa

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng

Toán Tiết 134: Luyện tập

A Mục tiêu:

- Củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số (trường hợp các chữ số 0 ở hàng nghìn, trăm, chục, ĐV)

- Củng cố về thứ tự trong1 nhóm các số có 5 chữ số

- Củng cố các phép tính với số có 4 chữ số

I Ôn luyện: GV viết bảng: 58007; 37042; 45300 (3HS đọc)

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	146,04 KB