Bµi tËp vËn dông: Bài 1: Sắp xếp lại thứ tự các câu sau để thành một đoạn văn nói về hai bạn học sinh trong vườn hoa.. b Ngọc và Tùng cùng dạo chơi trong vườn hoa.[r]
Trang 1Tuần 1
Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010
Tiếng việt: Luyện đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim.
I Mục tiêu:
- Hình thành cho học sinh một số kĩ năng trong các hoạt động của phân môn Tập đọc
- Hiểu nội dung bài
II Lên lớp :
1 Luyện cách đọc nối tiếp câu, đoạn.
a) Luyện đọc câu.
- Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu theo hàng dọc, hàng ngang
Trong khi hs đọc gv theo dõi để $9 dẫn hs đọc đúng các từ khó: nguệch ngoạc, thỏi sắt,
mải miết…
- @$, ý học sinh khi bạn đọc phải theo dõi để đọc nối tiếp
-YC hs đọc to để bạn theo dõi
b) Luyện đọc đoạn.
GV hd kĩ cách ngắt giọng: Treo bảng phụ ghi sẵn câu văn cần hd dùng / hoặc// để hs nhận
biết
Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bỏ dở.//
HD trả lời câu hỏi
Đoạn1: Lúc đầu cậu bé học hành ntn?
Đoạn2: Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
Đoạn 3: Bà cụ giảng giải ntn?
Đoạn 4: Lời giảng giải của bà cụ làm cho cho cậu bé hiểu ntn?
@$, ý hs: Mỗi câu hỏi có thể ứng với nội dung của một đoạn, vì vậy cần đọc kĩ để tìm câu trả
lời
2 Hướng dẫn cách xem để hiểu nghĩa của từ mới.
- Giáo viên $9 dẫn học sinh xem ở phần giải nghĩa từ
3 Luyện đọc toàn bài:
Phân vai luyện đọc đoạn2, 3 Đọc theo nhóm3
Luyện đọc toàn bài 2 hs khá giỏi đọc
HS nx bình chọn bạn đọc hay.
5 Củng cố, dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần
Toán: Ôn tập các số đến 100
I Mục tiêu : Củng cố và khắc sâu các số đến 100.
II Lên lớp :
A Ra bài tập:
Bài 1: GV nêu yc bài tập - HS làm vào vở
-Viết số thích hợp vào chỗ chấm
+ Số bé nhất có một chữ số là
+ Số lớn nhất có hai chữ số là
+ Số 100 là số có chữ số
+ Các số tròn chục có hai chữ số là…
Bài 2: GV nêu yc bài tập.
+ Số liền sau của số lớn nhất có 1 chữ số là số nào?
A, Số 9; B, Số 10; C, Số 11
Trang 2A, Số 89; B, Số 95; C, Số 98
+ Số liền sau của số bé nhất có hai chữ số là số nào?
A, Số 10; B, Số 9; C, Số 11
đơn vị
+ Trong số 76 chữ số nào ở hàng đơn vị?
A, Chữ số 7; B, Chữ số 6, C, Cả hai đều sai
+ Trong số 48 chữ số nào ở hàng chục
A, Chữ số 4; B, Chữ số 8, C, Cả hai đều đúng
Bài4: Lớp 2B có 21 bạn trai và 12 bạn gái.Hỏi lớp 2B có bao nhiêu bạn trai và gái?
?Bài toán cho biết gì?
?Bài toán cho hỏi gì?
?Muốn biết lớp 2B có bao nhiêu bạn ta làm ntn?
Bài5: Với hai chữ số 5 và 6 hãy viết các số có hai chữ số khác nhau
B Chấm và chữa bài:
C Củng cố, dặn dò: Về nhà ôn lại bài
Thứ 3 ngày 17 tháng 8 năm 2010
Toán: Ôn tập các số đến 100 ( tiếp)
I Mục tiêu :
-Tiếp tục giúp hs củng cố về cấu tạo, thứ tự, cách thực hiện phép tính trong phạm vi 100
Vận dụng để giải bài toán có lời văn
II Lên lớp :
A Bài tập HS làm bài vào vở.
-GV theo dõi giúp đỡ một số em yếu hơn, S$, ý hs bài khó phải sử dụng giấy nháp
Bài 1:a) Viết các số có hai chữ số lớn hơn 95.
b)Viết các số có hai chữ số lớn hơn 78 và bé hơn 83
Bài 2: Viết các số gồm:
a) 6 chục và 4 đơn vị
b) 9 chục và 5 đơn vị
Bài 3: Viết theo mẫu: 28 = 20 + 8
33 = 54 =
60 = 19 =
Bài4 Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn.
32, 24, 63, 18, 27, 46, 53
Bài 5 Từ ba chữ số 3, 5, 6 Em hãy viết tất cả các số có hai chữ số khác nhau.
HD hs: Lần S$% lấy từng chữ số làm hàng chục, chữ số còn lại làm hàng đơn vị
3 - 5 5 - 6 6 - 5
3 - 6 5 - 3 6 - 3
Bài 6: Tuổi của chị là số lớn nhất có một chữ số, tuổi của em là 5 Hỏi chị hơn em bao
nhiêu tuổi?
B Chấm, chữa bài.
C Nhận xét- dặn dò.
Tiếng việt : Luyện viết chữ hoa A
I Mục tiêu: Giúp hs rèn luyện kĩ năng viết đúng, chữ hoa a theo cỡ vừa và nhỏ
Viết đúng, đều khoảng cách cụm từ ứng dụng
Trang 32 hòn cho
2 hòn nhận
II Hoạt động lên lớp
1 Luyện viết chữ hoa a
- GV hd lại quy trình viết chữ hoa a 2 hs nhắc lại
- Yêu cầu hs viết lại vào bảng con, GV uốn nắn sửa sai
- @$, ý: Khoảng cách giữa nét 1 và nét 2, vị trí nét S$% ngang
2 Luyện viết chữ Anh và cụm từ ứng dụng.
Nhắc lại cách nối nét giữa chữ a và chữ n: Nét cuối của con chữ a nối liền nét đầu tiên của
con chữ n
- Khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ bằng 1 con chữ o
- Độ cao của các con chữ
3 Học sinh viết bài vào vở Viết bài theo yêu cầu
GV nhắc nhở hs $ thế ngồi, cách cầm bút, cách viết
4 Chấm một số bài- nhận xét
Nêu một số lỗi hs $T mắc phải, yêu cầu hs sửa lại vào bảng con.
5 Dặn dò
Thứ 5 ngày 19 tháng 8 năm 2010 Toán: Ôn Số hạng - tổng
I Mục tiêu: Giúp hs củng cố cách gọi đúng tên thành phần và kết quả của phép cộng Củng cố, khắc sâu về phép cộng không nhớ các số có hai chữ số Củng cố về giải bài toán có lời văn II Hoạt động dạy học: A Củng cố cách gọi tên thành phần và kết quả của phép cộng. GV ghi một số phép tính: Yêu cầu hs xác định tên gọi của các số 15 + 12 = 27
32 + 6 = 38
78 = 34 + 44 B Bài tập vận dụng. YC hs làm vào vở , GVtheo dõi giúp đỡ một số em Bài 1 Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng lần S$% là: 24 và 63 35 và 52 30 và 18 9 và 40 Bài 2 Năm nay tuổi con là 6 , tuổi mẹ là 32 Tính tổng số tuổi của mẹ và con? Bài 3 Lấy các chữ số 3, 6 làm chữ số hàng chục, các chữ số 1,4,7 làm chữ số hàng đơn vị.Em hãy viết các số có hai chữ số khác nhau Bài 4 Số bi của An và Ba bằng nhau Nếu An cho Ba 2 hòn bi thì Ba sẽ nhiều hơn An mấy hòn bi? HD hs vẽ sơ đồ: Số bi của An:
Số bi của Ba:
Bài giải:
Nếu An cho Ba 2 hòn bi thì số bi của Ba sẽ nhiều hơn An là
2 + 2 = 4 ( hòn )
Đáp số: 4 hòn bi.
Bài 5 X là số nào biết:
a) 72 < x < 80
X có thể là 73, 74, 75 ,76, 77, 78, 79
HS trả lời miệng, mỗi phép tính 2-5 em
Trang 4b) 47 > x > 41
X có thể là 32, 33, 34, 35, 36,37,38,39, 40
C Chấm, chữa bài.
D.Nhận xét - dặn dò.
Tiếng việt: Ôn từ và câu.
I.Mục tiêu: Giúp hs củng cố khái niệm từ và câu Nắm vững mối quan hệ giữa sự vật, hành động với tên gọi của chúng Biết dùng từ để đặt những câu đơn giản
II Hoạt động lên lớp.
A Củng cố từ và câu
? Tìm 5 từ chỉ đồ dùng học tập Yêu cầu nhiều hs trả lời, lớp nx bổ sung
… ? Tìm 5 từ chỉ đồ dùng trong gia đình 3 hs trả lời
Đồ dùng học tập hay đồ dùng trong gia đình gọi chung là đồ vật t$T ta dùng từ để chỉ mỗi đồ vật
? Tìm 5 từ chỉ hoạt động
? Tìm 3 từ chỉ tính nết của một HS ngoan
B Bài tập vận dụng.
Bài1.Sắp xếp các từ đã cho vào cột thích hợp.
chạy, cần cù, nói, giấy nháp, hồn nhiên, đứng.)
Từ chỉ sự vật Từ chỉ hoạt động Từ chỉ tính nết
GV hd HS đọc lần S$% từng từ và xếp vào cột cho thích hợp
GV làm mẫu 3 từ ở 3 cột HS làm bài vào vở
Chữa bài:Gọi 3 HS lên bảng viết từ ở 3 cột, 1 HS đọc từ, nếu từ đó thuộc cột nào thì bạn ở cột đó viết Lớp nx
Bài 2 Đặt câu với mỗi từ sau:
Nghe, chăm chỉ, bút màu
a) Cô bé đang ngắm hoa
b) Những bông hoa trong 1$T rất đẹp
c)Em là học sinh lớp 2B
d) Cố gắng học giỏi
e)Chúng em tập thể dục
Bài 4 Điền " k " hoặc " c " vào chỗ trống.
Con …á con …iến cây …ầu, dòng …ênh.
- càng …ua, ý …iến, cái …kèn, chữ …í.
C Chấm- chữa bài.
D Dặn dò
Trang 5
Thứ 6 ngày 21 tháng 8 năm 2009
Toán: Ôn hai đơn vị đo độ dài cm- dm.
I Mục tiêu: Củng cố về hai đơn vị đo độ dài đã học cm, dm và mối quan hệ giữa hai đơn
vị đó Biết làm phép tính kèm theo đơn vị đo
II Hoạt động lên lớp.
A Củng cố mối quan hệ giữa hai đơn vị đo.
? 1dm bằng mấy cm
? 10 cm bằng mấy dm
GV hd: 1 dm 2 cm=…cm
Đổi 1 dm = 10cm , lấy 10 cm + 2cm = 12cm
Vậy 1dm 2cm = 12cm
YC 2-3 HS làm miệng: 2dm 3cm = …cm
32cm =…dm…cm.
B Bài tập vận dụng.
Bài 1: Học sinh làm miệng.
A Đề – xi – mét là đơn vị đo chiều cao
B Đề - xi – mét là một đơn vị đo đoạn thẳng
C Đề – xi mét là một đơn vị đo độ dài
Bài 2: Học sinh làm bảng con.
Điền số thích hợp vào ô trống:
1 dm = cm 2dm = cm
50 cm = dm 69 cm = dm cm
Bài 3: Tính:
43 dm + 26 dm= 22 dm + 7 dm =
78 dm - 8 dm = 6 dm + 42 dm=
Bài 3: Học sinh làm vào vở.
Đoạn thẳng MN dài 21 dm Đoạn thẳng PQ dài 16 dm Hỏi cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu
đề - xi – mét?
Bài 4: Tổ em có 4 bạn rất ngoan là Tâm, Lan, Tùng, Toàn và 5 bạn học rất giỏi là Tùng,
Tâm, Hạnh, $#( Lan Hỏi tổ em có bao nhiêu bạn vừa rất ngoan vừa rất giỏi?
Bài giải: Cách 1.
Các bạn rất ngoan: Tâm, Lan, Tùng, Toàn
Các bạn rất giỏi: Tâm, Lan, Tùng, Hạnh ($T!
Lan, Tùng
Cách 2: Các bạn rất ngoan:
:
Các bạn rất giỏi :
Có 3 bạn rất ngoan và rất giỏi là Tâm, Lan, Tùng
B Giáo viên chấm và chữa bài.
C Củng cố, dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài
Tiếng Việt: Ôn : Tự giới thiệu - câu và bài.
I Mục tiêu: Giúp HS biết tự giới thiệu về bản thân, phân biệt lời chào, lời tự giiới thiệu để vận dụng vào thực tế
Trang 6Biết sắp xếp các câu văn để tạo thành một đoạn, bài.
II Hoạt động dạy học
A Ôn: tự giới thiệu.
YC một số HS lên bảng tự giới thiệu về
mình cho các bạn nghe Lớp theo dõi để nói lại những điều
mình biết về bạn
B Bài tập vận dụng:
Bài 1: Sắp xếp lại thứ tự các câu sau để thành một đoạn văn nói về hai bạn học sinh trong
1$T hoa
a) Tùng thấy thế liền ngăn bạn lại
b) Ngọc và Tùng cùng dạo chơi trong 1$T hoa
d) Ngọc thích hoa nên giơ tay định hái một bông
GV hd HS sắp xếp để viết nối tiếp các câu tạo thành một đoạn văn
Bài 2: Em hãy tự giới thiệu về mình theo các gợi ý sau.
Tên em là…….
Quê em ở……….
Em học lớp …!!$T………….
Em thích những môn học ………
Sở thích của em là……….
@$, ý HS viết chân thực Gọi một số HS đọc bài
Bài 3: Trong những câu -$9 đây, câu nào dùng để chào, câu nào dùng để giới thiệu về
mình.Em hãy ghi vào đúng cột trong bảng
- Chú chào cháu! Chú là bạn của bố Chú đến thăm bố mẹ cháu.Bố mẹ có nhà không cháu?
- Cháu chào chú! Cháu là Thanh con bố Nam Bố mẹ cháu có nhà, mời chú vào nhà ạ!
Không yc HS ghi đề bài, chỉ ghi câu chào hỏi và tự giới thiệu vào cột thích hợp
YC 2 HS lên bảng làm
C Chấm, chữa bài