Kieåm tra baøi cuõ: 4’ “Caét, gaáp, trang trí thieäp chúc mừng tiết 1” Để dụng cụ lên bàn học Kiểm tra dụng cụ, vậ liệu để thực hành GV nhaän xeùt, tuyeân döông -HS nhaéc laïi 3.Bài mới:[r]
Trang 1Thứ hai ngày:12/1/2009
Ngày soạn :9/1/2009
Tập đọc
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
Tiết 1+2
I MỤC TIÊU:
o Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của các từ mới và các từ chú giải
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Oâng Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động Nhưng con người cũng cần kết bạn với thiên nhiên, sống thân ái hoà thuận với thiên nhiên
o Kỹ năng: Đọc trơn toàn bài
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện, lời nhân vật (ông Mạnh, Thần Gió)
Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể hiện nội dung từng đoạn
o Thái độ: Yêu nmôn học
II CHUẨN BỊ:
o GV: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.
o HS: SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Khởi động: (1’) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4’) “Thư trung thu”
- HS đọc thuộc và TLCH:
- Nhận xét, ghi r cho HS
3.Bài mới:
- GTB- GV ghi bảng tựa bài
Hoạt động 1: (3’) Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho
đến hết bài
- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: hoành hành, lăn
quay, ngạo nghễ, …
- Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó
- Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa
từ
- Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm (5’)
- GV nhận xét, tuyên dương
- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn 1, 2, 3
- Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK
- HS đọc thuộc bài thơ và TLCH
-HS nhắc lại
- HS theo dõi
- HS đọc nối tiếp
- HS nêu, phân tích, bạn đọc lại
- HS đọc
- HS đọc từng đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ chú giải
- HS đọc
- HS đọc trong nhóm
- HS thi đọc giữa các nhóm
- HS nhận xét
- Cả lớp đọc
- HS đọc, lớp đọc thầm
- HS đọc
HS nêu
Trang 2- GV cho HS quan sát tranh ảnh về dông bão và
nhận xét sức mạnh của Thần Gió
- Kể việc làm của ông Mạnh chống Thần Gió?
- Gọi HS đọc đoạn 4,5
- Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK
- GV liên hệ, giáo dục
* Hoạt động 2: Luyện đọc lại
- GV mời đại diện lên bốc thăm
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất
4.Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu
chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể
trong SGK
2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc
Aâm nhạc – Tiết 20
ÔN BÀI: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
I Mục tiêu:
o Kiến thức:
- Thuộc lời bài hát
- Hát kết hợp múa minh họa
o Kỹ năng:
- HS hát đúng giai điệu, diễn cảm
o Thái độ:
- Yêu thích âm nhạc
-Lấy NX 1.2 ( CC 1 ,2 )
ĐT HS :Tổ 1
II.chuẩn bị:
o GV: Nhạc cụ, máy, băng nhạc
o HS: Thuộc lời bài hát.
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định: (1’)
2 Bài cũ: (4’) “Trên con đường đến trường”
- Yêu cầu HS trình bày bài hát
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: (30’) Oân bài hát “Trên con đường đến
trường”
Hoạt động 1: (20’) Oân bài hát
o Oân tập theo từng tổ nhóm
- Hát
- Vài HS, 2 nhóm
- Nhận xét bạn
Trang 3- GV mở máy cho HS nghe
- GV hát lại 1 lần bài hát “trên con đường đến
trường”
- Yêu cầu HS hát từng tổ, nhóm
- Thi đua: hát – gõ theo phách nối tiếp giữa các
nhóm
- Nhận xét tuyên dương
o Hát kết hợp múa minh hoạ đơn giản
- GV làm mẫu
- Yêu cầu cả lớp hát và múa
- Thi đua giữa các tổ
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS xung phong hát và múa
- Yêu cầu cả lớp hát và gõ đệm
- Yêu cầu lớp hát và gõ đệm
- GV nhận xét
Hoạt động 2: (6) Trò chơi” Rồng rắn lên
mây”
- GV tổ chức chia lớp thành từng tổ và hướng
dẫn cách chơi
- Từng tổ tham gia chơi
- Nhận xét tuyên dương
4 Củng cố, dặn dò (2’)
- Về nhà: Hát múa cho mẹ xem
- Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
- Đồng thanh hát tổ nhóm, cá nhân
- Tổ, nhóm, cá nhân
- Các nhóm thi đua, nhận xét
- HS quan sát
- Lớp hát, múa
- Các tổ thi đua, nhận xét
- HS lắng nghe
- HS xung phong
- Lớp thực hiện
- Thực hiện
- HS quan sát
- Từng tổ tham gia chơi, lớp cổ vũ
Tiết 96 TOÁN
BẢNG NHÂN 3
I MỤC TIÊU:
o Kiến thức: Lập bảng nhân 3 (3 nhân với 1,2, 3… 10) và học thuộc bảng nhân 3
o Kỹ năng: Thực hành nhân 3, giải toán và đếm thêm 3
o Thái độ: Yêu thích môn toán
II CHUẨN BỊ:
o GV: Tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn
o HS: Bộ học toán, VBT
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Oån định: (1’)
2 Bài cũ: (4’) Luyện tập
- Yêu cầu HS sửa bài 3
- Hát
- 1 HS lên bảng thực hiện
Trang 4GV chấm vở - Nhận xét
3.Bài mới: (30’) Bảng nhân 3
- Giới thiệu: -GV ghi bảng
Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3
- GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm
tròn, rồi lấy một tấm gắn lên bảng rồi nêu:
+ Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3
(chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết: 3 x 1 = 3
+ Đọc là: ba nhân một bằng ba
- Tương tự GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm
tròn và hỏi:
+ 3 được lấy mấy lần?
- Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng nhân 3 và
giới thiệu đây là bảng nhân 3
- Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 3
Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép nhân 3
Hoạt động 2: (1o’)Thực hành
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3 để nêu
tích của mỗi phép nhân
- Yêu cầu HS làm VBT
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải bài toán
- Nhận xét, sửa bài
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của dãy số
- Hướng dẫn giải
- Yêu cầu HS đếm 3 đến 30 và ngược lại 30 đến 3 4
4 C ủng c ố - Dặn dò:
- Xem lại bài
- Học thuộc bảng nhân 3
- Chuẩn bị: Luyện tập
- HS nhắc -HS quan sát, nêu vấn đề cần giải quyết và nêu cách tính
- 3 được lấy 2 lần, như vậy
3 x 2 = 6
- HS nêu cách thực hiện
-HS học thuộc bảng nhân 3
- Tăng 3 đơn vị -HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân
-HS đọc yêu cầu
- HS làm VBT
- HS đọc đề
- HS nêu -HS tự làm vào phiếu bài tập
Thứ ba ngày 22/1/2008
Ngày soạn :19/1/2008
Tiết 39 THỂ DỤC
ĐỨNG KIỂNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG(DANG
NGANG)-TRÒ CHƠI CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU
I MỤC TIÊU:
o Kiến thức: Ôn hai động tác rèn luyện thân thể.
- Học trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
Trang 5o Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.
- Yêu cầu biết chơi và tham gia chơi chủ động
o Thái độ: Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động.
-LẤY NHẬN XÉT 4.1 ( CC 1.2.3 )
ĐT HS : TỔ 1
II CHUẨN BỊ:
- Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn
- Còi, kẻ 2 vạch xuất phát cách nhau 8-10m, đánh dấu vị trí đứng của từng HS
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu
bài học
- Đứng vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng theo ciều ngược kim đồng hồ
- Vừa đi vừa hít thở sâu
- Xoay cổ tay, xoay vai
2 Phần cơ bản
:Ôn đứng kiễn gót, hai tay chống hông.
Ôn đứng kiễng gót, hai tay dang ngang bàn tay
sấp Ôn phối hợp hai động tác trên
- Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
3 Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay hát.
- Cúi người thả lỏng
- Cúi lắc người thả lỏng lần
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, giao bài tập về nhà
1-2 p
1-2 p 70-80m 1-2p
4-5l 4-5l
4-5l 8-10p
1-2p 5-6l 4-5l
X x x x x x x
X x x x x x x
X x x x x x x
X x x x x x x X
X X X X X X X
X X X X X X X
Tiết 97 TOÁN
I MỤC TIÊU:
o Kiến thức: Củng cố bảng nhân 3 qua việc thực hành tính
- Giải toán đơn về nhân 3
- Tìm các số thích hợp của dãy số
o Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính nhanh, giải toán và tìm số chính xác
o Thái độ: Tính cẩn thận, chính xác, khoa học.
II CHUẨN BỊ:
o GV: Bảng phụ
Trang 6o HS: VBT
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Oån định: (1’)
2 Bài cũ: (4’) “ Bảng nhân 3”
GV nhận xét ghi điểm cho hs
3 Bài mới: (31’) “Luyện tập”
GVGTB + GV ghi tựa
Hoạt động 1: (25’) Luyện tập
Bài 1: Số
- GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn”
- GV giơ phép tính viết ở bảng con Dãy nào vỗ
tay to nhanh thì giành quyền trả lời
- GV nhận xét, tổng kết thi đua
Bài 2 :Viết số thích hợp vào ô trống
Yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập
Giáo viên làm mẫu
3 x4 12
Bài 3:
- Yêu cầu HS phân tích
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vàvở
- GVu một số vởchấm điểm
Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề
-YC HS phân tích đề
-Bài toán cho biết gì
-HS tự tóm tắt vào vở
Bài 5 Số ?
Yêu cầu hs thi đoán số
4 Củng cố, dặn dò (2’)
- Sửa lại các bài toán sai
- Chuẩn bị bài: Bảng nhân 4
- Hát -Kiểm tra 3hs HTL bảng nhân 3
- HS nhắc lại
- 2 dãy thi đua
- HS đọc yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập Hai HS đọc đề toán
Mồi can :3ldầu 5can ….bao nhiêu lít dầu?
2 HS đọc đề mỗi túi gạo 3kg
8 túi gạo ……kg?
Chia lớp làm 2 dãy
a – đếm thêm 3 vào số đứng trước
Tiết 20 Kể chuyện
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I.Mục tiêu
o Kiến thức: Biết sắp xếp thứ tự các tranh theo truyện
- Đặt tên khác phù hợp nội dung truyện
o Kỹ năng: Biết kể được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên kết hợp điệu bộ cử chỉ,
nét mặt
o Thái độ: Chăm chú nghe bạn kể chuyện và biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
Trang 7II Chuẩn bị:
o GV: Bảng phụ, tranh, SGK
o HS: Đọc kỹ câu chuyện, SGK
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định: (1’)
2 Bài cũ: (4’) “Chuyện bốn mùa”
- GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện
- GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: (34’) “Oâng Mạnh thắng Thần Gió”
- GTB-GV ghi tựa bài
Hoạt động 1: (17’) Xếp lại tranh theo đúng
thứ tự
-GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và xếp lại theo
đúng thứ tự nội dung truyện
- GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng theo thứ tự
nội dung truyện
Nội dung + Tranh 4: Thần Gió xô ngã ông Mạnh
+ Tranh 2: Oâng Mạnh vác cây khiêng đá làm nhà
+ Tranh 3 Thần Gió tàn phá làm cây cối xung
quanh đổ rạp nhưng không xô ngã nhà ông Mạnh
+ Tranh 1: Thần Gió ghé chơi trò chuyện cùng
ông Mạnh
- 2 HS nêu lại vị trí các tranh
Hoạt động 2: (10’) Kể lại toàn bộ câu chuyện
-GV tổ chức thi kể chuyện
- Yêu cầu nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện (có thể
sắm vai hoặc kể cá nhân)
- Đặt tên khác cho truyện
- Vậy qua câu chuyện này cho các em biết điều
gì?
4 Củng cố, dặn dò (2’)
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị: “Chim sơn ca và bông cúc trắng”
- Nhận xét tiết học
- Hát
- 6 HS kể phân vai
- HS nhắc lại
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- HS quan sát, đánh dấu
- HS quan sát phát biểu ý kiến
- 2 HS kể lại chuyện
- Nhóm kể (3 HS )
- Cả lớp bình bầu nhóm kể hay nhất
- HS nêu
- Con người thắng thiên nhiên
Mỹ thuật – Tiết 20
VẼ CÁI TÚI XÁCH
I Mục tiêu:
Trang 8o Kiến thức:
- HS nhận biết được đặc điểm của một vài loại cái túi xách
- Biết cách vẽ cái túi xách
o Kỹ năng:
- Vẽ cái túi xách theo mẫu
o Thái độ:
- Yêu thích môn mỹä thuật
II Chuẩn bị:
o GV: Một vài loại túi xách.
o HS: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định: (1’)
2 Bài cũ: Vẽ tranh đề tài Sân trường em giờ ra chơi
(4’)
- Tuyên dương bài vẽ đẹp
- Động viên HS vẽ chưa đẹp
3 Bài mới: Vẽ cái túi xách.
- Gv giới thiệu giỏ xách của mình cho HS xem Để
vẽ cái túi xách ta cần làm gì? Hôm nay, chúng ta học
vẽ: Cái túi xách Ghi tựa
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)
- GV xem một vài cái túi xách gợi ý để HS nhận biết
+ Túi xách có dạng gì?
+ Nêu màu sắc của từng loại túi xách?
+ Túi xách gồm có những bộ phận nào?
Kết luận: Khi vẽ túi xách cần lưu ý:
+ Hình dáng túi xách
+ Các bộ phận của túi xách
+ Trang trí và màu sắc của từng loại
Hoạt động 2: Cách vẽ cái túi xách ( 5’)
- Vẽ khung hình
- Phác các nét cính của cái túi xách, tay xách
- Vẽ tay xách
- Vẽ nét đáy túi
- Gợi ý cách trang trí: Trang trí kín mặt túi bằng hình
hoa lá, quả, chim thú hoặc phong cảnh
- Trang trí đường diềm
- Vẽ màu tự do
Kết luận: Cần vẽ túi xách cân đối, phối màu đẹp.
Hoạt động 3: Thực hành (15’)
- GV yêu cầu mỗi dãy chọn 2 bạn lên vẽ, cả lớp vẽ
vào vở
- Hát
- HS nhận xét bài vẽ của bạn
- HS nêu công dụng của giỏ
- Hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn…
- Màu đen, màu trắng, màu nâu
- Thân túi, đáy túi, miệng túi, tay xách
-2 HS vẽ, lớp vẽ vào vở
Trang 9Kết luận: Cần vẽ cân đối, vẽ màu đều.
Hoạt động 4: Củng cố (4’)
- GV chọn và giới thiệu một số bài vẽ đã hoàn thành,
gợi ý HS nhận xét, đánh giá
4 Dặn dò: (1’)
- Hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Quan sát dáng đi, đứng, chạy của bạn
- Chuẩn bị: Vẽ dáng người
- Nhận xét tiết học
Tiết 39 Chính tả
Nghe – viết : GIÓ
I Mục tiêu:
o Kiến thức: Nắm nội dung bài viết
- Phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn s/x, iêc/iêt
o Kỹ năng: Nghe viết chính xác, không mắc lỗi bài thơ “Gió” Biết trình bày bài thơ 7 chữ
với 2 khổ thơ
- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: s/x (miền Bắc), iêc/iêt (miền Nam)
o Thái độ: R èn t ính cẩn thận, s áng t ạo, ĩc th ẩm m ĩ
GV: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết
o HS: Vở, bảng con
III Hoạt động dạy học:
1 Oån định: (1’)
2 Bài cũ: (4’) “Chuyện bốn mùa”
- GV yêu cầu HS sửa lỗi
- GV nhận xét bài làm của HS
3 Bài mới: (34’) “Gió”
viết chính tả
- GV đọc mẫu bài thơ
- Củng cố nội dung:
+ Trong bài thơ ngọn gió có ý thích và hoạt
động như con người Hãy nêu những ý thích và
hoạt động đó?
+ Bài thơ có mấy khổ thơ?
+ Mỗi khổ thơ có mấy câu?
+ Mỗi câu có mấy chữ?
+ Những chữ bắt đầu bằng âm r / d / gi?
+ Những chữ có dấu hỏi, ngã?
GV đọc từ khó: khe khẽ, mèo mướp, cánh diều
- GV đọc từng câu cho hs viết
- Hát
- HS sửa lỗi
- 2 khổ thơ
- 4 câu
- 7 chữ
- gió, rất, ru, diều, rủ
- Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả bưởi
- HS viết bảng con
- HS viết vở
- HS đọc yêu cầu
Trang 10- GV chấm bài
Hoạt động 2: (8) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 b:
- Yêu cầu HS làm vở
Bài 3
-Phổ biến luật chơi: Trò chơi” Ai nhanh”
- GV chấm sơ
- GV sửa, nhận xét
- Tổng kết, nhận xét
4.Củng cố, dặn dò (5’)
- Chuẩn bị: “Mưa bóng bay ”
- HS làm VBT: làm việc, bữa tiệc, thời iếc, thương tiếc
- 2 tổ thi đua: tìm tiếng có vần iêc / iêt có nghĩ như sau:
Nước chảy rất mạnh: xiết Tai nghe rất kém: điếc
Thứ tư ngày :14/1/2009
Ngày soạn : 11/1/2009
Tiết 79 Tập đọc
MÙA XUÂN ĐẾN
I Mục tiêu:
o Kiến thức: Biết một vài loài cây, loài chim trong bài
- Hiểu ý nghĩa các từ ngữ: nồng nàn, đỏng dáng, trầm ngâm…
- Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân Mùa xuân dến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phần
o Kỹ năng: Đọc trơn toàn bài
- iết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
o Thais ddooj:Yêu thích thiên nhiên
II Chuẩn bị:
o GV: Bảng phụ , SGK, tranh ảnh một số loài cây, loài hoa
o HS: SGK
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định: (1’)
2 Bài cũ: (4’) “Ông Mạnh thắng Thần Gió”
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi
- Nhận xét, cho điểm
3 Bài mới: (34’) “Mùa xuân đến”
- GV giới thiệu bài”
- GV ghi tựa bài
Hoạt động 1: (2’) Luyện đọai2
- GV đọc mẫu
- GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm bài với giọng tả
vui, hào hứng
Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: rực rỡ,
- Hát
- HS đọc và TLCH
HS nhắc lại
- Lớp theo dõi -, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo
- HS đọc nối tiếp
- HS nêu, phân tích, đọc
Trang 11nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều
- GV chia đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua
Đoạn 2: Vườn cây lại đầy tiếng chim…trầm
ngâm
Đoạn 3: Còn lại
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp
- GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng:
- Hướng dẫn đọc nhấn giọng ở các từ gợi tả:
ngày càng thêm xanh, ngày càng rực rỡ, đâm chồi,
đỏm dáng, trầm ngâm, sáng ngời
- HS thi đọc với các nhóm
- Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm
- Đọc đồng thanh
Hoạt động2: (15’) Tìm hiểu nội dung
- Cho HS đoạn 1
+ Thế bài văn này ca ngợi điều gì?
Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xân đến
làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi
đẹp bội phần
Hoạt động 3: luyện đọc lại
-Tổ chức HS thi đua đọc cả bài
- Qua bài văn này em biết những gì về mùa
xuân?
4 Củng cố, dặn dò (1’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Mùa nước nổi ”
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- HS luyện đọc ngắt giọng các câu
HS đọc trong nhómTrong nhóm bốc thăm đọc
- Bạn nhận xét
- Cả lớp đọc cả bài
- 1 HS đọc
- HS đọc đoạn 3
- Từng cặp trao đổi và ghi và giấy
- HS nêu
Thi đua 2 dãy
- HS nêu
Toán - Tiết 98
BẢNG NHÂN 4
I Mục tiêu:
o Kiến thức:
- Giúp HS lập bảng nhân (4 nhân với 1, 2, 3 … 10) và học thuộc bảng nhân
o Kỹ năng:
- HS thuộc bảng nhân 4
- Thực hành nhân 4, giải toán và đếm thêm 4
o Thái độ:
- Tích cực trong học tập
II Chuẩn bị:
o GV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn
o HS: Vở bài tập toán
III Hoạt động dạy học: