Giáo án Toán 3 học kì 1 - Trường TH Ngãi Đăng

- Nhận xét bài làm bảng và cho hs nêu cách -Một số hs nêu cách thực hiện tính ở mỗi phép tính.. -Lớp làm bài theo yc.[r]

Trang 1

Tiết 1 : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

Ngày soạn: 14 8 2010 Ngày dạy: 16 8 2010

I MỤC TIÊU:

-Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

-Làm các bài tập: 1, 2, 3, 4 HS khá, giỏi làm thêm BT 5

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bảng phụ ghi nội dung bài tập: Bài 1, Bài 2, Bài 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

Tiến trình

dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I.Giới thiệu

( 2 phút)

-Giới thiệu chương trình Toán học ở lớp Ba

-Kiểm tra dụng cụ học tập môn Toán

-Những qui định chung trong học Toán

-Lớp lắng nghe

II.Bài mới

1.GT bài

2.Hướngdẫn:

Bài 1 (6’)

Bài 2 (7’)

Bài 3 (7’)

Bài 4 (7’)

Bài 5 (3’)

HS khá, giỏi

-Nêu mục tiêu bài học, ghi đề

-Treo bảng phụ ghi bt 1 lên bảng.

-Gọi hs nêu yc bt

-YC lớp làm bài vào vở, 1 hs làm bảng phụ

-Cùng hs nhận xét bài làm ở bảng phụ

-YC hs kiểm tra bài của nhau

-Cho hs đọc lại kq

-Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung của bài tập 2 Cho hs đọc yc

-YC hs suy nghĩ làm bài, 1 hs làm bảng phụ

-Nhận xét, chữa bài:

Hỏi hs khá, giỏi:

+Tại sao phần a lại điền 312 sau 311 ? +Tại sao phần b lại điền 398 sau 399 ? -Treo bảng phụ ghi bt 3 Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-YC hs làm vào vở, 2 hs làm ở bảng phụ

- Nhận xét và chữa bài

+Hỏi: Tại sao điền được 303<330?

+Hỏi tương tự các phần còn lại

-YC hs nêu cách so sánh các số có 3 chữ số

-Treo bảng phụ, gọi HS đọc đề

-Hỏi: đề bài yc gì?

-Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp, sau đó yc

hs nêu miệng kq

-Nhận xét

-Cho hs đọc đề bài

-YC hs khá giỏi thực hiện trên bảng lớp

-1 HS đọc đề

-1 hs nêu yc

-Làm bài theo yc

-Nhận xét, chữa bài

-2 hs cạnh nhau kt

-HS đọc nối tiếp

-1 hs đọc yc

-HS làm bài theo yc

-Nhận xét

-Trả lời cá nhân

-1 hs nêu yc

-Làm bài theo yc

-Nhận xét

-Cá nhân,lớp nhận xét

- 2 HS đọc

-1 hs nêu yc

-Nêu miệng kq

-Lớp nhận xét

-1 hs đọc

-2 hs khá giỏi lên bảng

Trang 2

Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 2

Tiến trình

dạy học

3.Củng

cô-Dặn dò.

( 3 phút)

-Nhận xét, khen hs

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm: đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

-Chuẩn bị bài sau: Cộng, trừ các số có ba

chữ số (không nhớ).

vết kết quả theo yc BT

-Lớp theo dõi

-Nghe

======= ======

Lop3.net

Trang 3

Tiết 2: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ).

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

-Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) và giải toán có

lời văn về nhiều hơn ,ít hơn

-Làm các BT: 1(cột a, c), 2, 3, 4 HS khá, giỏi làm thêm cột b BT1; BT5

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiến trình

1.KT bài cũ.

(1’)

2 Bài mới:

a)Giớithiệu:

(2 phút)

b)Hướng

dẫn

Bài 1 cột a,c

(6’)

(K,G cột b)

(2’)

Bài 2 (7’)

Bài 3 (7’)

Bài 4 (7’)

-KT sách vở hs

- Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng

-Hỏi: Bài yêu cầu làm gì ? -YC HS nhẩm bài a, c trong tg 1’

-Gọi hs nêu nối tiếp

-Nhận xét

*Gọi hs khá, giỏi nêu kết quả cột b

-Gọi HS đọc yêu cầu.

- Cho hs làm bảng con

- Nhận xét bài làm bảng và cho hs nêu cách thực hiện tính ở mỗi phép tính

-Hỏi: muốn cộng các số có 3 chữ số ta làm thế nào?

-Gọi HS đọc đề bài

-Phân tích:

+Khối lớp Một có bao nhiêu HS ? +Số HS của khối lớp Hai như thế nào so với

số HS của khối lớp Một ? +Muốn tính số HS khối Hai ta làm thế nào ? -Hỏi hs đây là dạng toán gì?

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 hs bảng phụ

-Chữa bài và cho điểm

-Hỏi:+Bài toán hỏi gì?

- HS đọc lại tên bài học

-1 hs nêu yc

-HS nối tiếp nhẩm

-Nhận xét

-1 hs khá, giỏi nêu

Lớp nghe

-1 hs nêu

-Làm bảng con

-Một số hs nêu cách thực hiện

-TL cá nhân

-2 HS đọc

-TL cá nhân

-Lớp làm bài theo yc

-3 HS đọc

-TL cá nhân

Trang 4

Tiến trình

Bài 5 (3’)

(HS K,G)

3 Củng cố

-Dặn dò.

(3 phút)

+Giá tiền một tem thư như thế nào so với giá tiền 1 phong bì ?

+Muốn tìm giá tiền 1 tem thư ta làm thế nào?

+Đây là dạng toán gì?

-Yc 1 HS làm bảng phụ, lớp làm bài vào vở

Chấm một số vở hs

-Chữa bài và cho điểm HS

*Cho hs đọc đề bài

-Yc hs khá, giỏi suy nghĩ và nêu kết quả

-Nhận xét, tuyên dương hs

-Dặn HS về nhà luyện tập nhiều về Cộng trừ các số có ba chữ số

-Chuận bị bài sau: Luyện tập

-HS làm bài theo yc

Bài giải Giá tiền một tem thư : 200+600 = 800 (đồng)

Đáp số: 800 đồng

-1 HS đọc

-Vài hs khá, giỏi nêu

Lớp nghe

-Nghe

======= ======

Lop3.net

Trang 5

Tiết 3: LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 16 8 2010 Ngày dạy:18 8 2010

I MỤC TIÊU :

Giúp học sinh:

-Biết cộng , và trừ các số có ba chữ số ( không nhớ )

-Biết giải bài toán về “ Tìm X ” giải toán có lời văn ( có một phép trừ )

-Làm các BT: 1, 2, 3 HS khá, giỏi làm thêm BT 4

II- Đồ dùng dạy học :

Chuẩn bị bảng phụ cho Bài 2, Bài 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

Tiến trình

dạy học

1.Kiểm tra

bài cũ:

2.Bài mới:

a,GT: (1’)

b.HD

luyện tập:

Bài 1 (10’)

Bài 2 (6’)

Bài 3 (9’)

- GV nêu mục tiêu bài học, ghi đề

-Cho hs nêu yc

-YC hs làm bảng con

-Chữa bài bảng, cho hs nêu cách thực hiện tính

-Hỏi:

+Cần đặt tính như thế nào ? +Thực hiện phép tính từ đâu đến đâu?

-Gọi HS nêu yêu cầu.

-Cho hs làm vào vở, đồng thời 2 hs thực hiện thêm ở bảng con

-Đính bảng con lên bảng ,yc lớp nhận xét

-YC hs đổi chéo vở kt

-Hỏi để hs nêu lại qui tắc tìm SBT và tìm số hạng

-Hỏi:+Đội đồng diễn thể dục có bao nhiêu người ?

+Trong đó có bao nhiêu nam ? +Vậy muốn tính số nữ ta phải làm gì ?

- YC hs làm vào vở, 1 hs làm bảng phụ

-Chấm điểm một số vở HS

- 2 HS đọc đề

- 1 hs nêu

- Làm bảng con

-HS nêu miệng

-Vài hs nêu

-1 HS nêu

-Làm bài theo yc

- Nhận xét, chữa bài

-Vài hs nêu, lớp nhận xét

- 2 HS đọc

-Làm bài theo yc

Giải:

Số nữ có trong đội đồng diễn là:

Trang 6

Tiến trình

dạy học

Bài 4 (3’)

(HS K,G)

3 Củng cố

- dặn dò

(3 phút)

-Cùng hs nhận xét, chữa bài

-Hỏi: Đây là dạng toán gì? Khi thực hiện ta làm thế nào?

*Cho hs đọc yêu cầu BT

-Gọi hs khá, giỏi lên bảng thực hiện

-Yêu cầu HS về nhà làm lại các bài tập trên

-Chuẩn bị bài sau: Cộng các số có ba chữ số

(có nhớ một lần).

285 - 140 = 145 (người)

Đáp số: 145 người -Nhận xét, chữa bài, -Trả lời

-1 hs đọc

-1 hs lên bảng thực hiện xếp hình Lớp theo dõi

.======= ======

Lop3.net

Trang 7

Tiết 4: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần)

Ngày soạn: 17 8 2010 Ngày dạy:19 8 2010.

I MỤC TIÊU :

Giúp học sinh :

-Biết cách thực hiện các phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần

sang hàng chục hoặc hàng trăm)

-Tính được độ dài đường gấp khúc

-Làm các BT: Bài 1 ( Cột 1,2,3 ),Bài 2 ( Cột 1,2,3 ), Bài 3a, Bài 4 HS khá,

giỏi làm thêm BT 5

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

Tiến trình

1.KT bài cũ:

2 Bài mới:

a.GTbài:

(1’)

b.HDhs thực

hiện.

(10 phút)

c.Luyện tập

Bài 1 (5-6’’)

Cột 1, 2, 3

Bài 2 (5’-6’)

Cột 1, 2, 3

-GV nêu mục tiêu, ghi đề lên bảng

a) Phép cộng 435 + 127 = ?

- Nêu và viết lên bảng: 435 + 127 = ?

- Gọi 1HS lên bảng đặt tính và tính,lớp suy nghĩ và làm vào bảng con

- YC HS nêu cách tính

- Nhận xét bài, bảng con HS

-Cho hs nhận xét về phép cộng 435 + 127

-Lưu ý hs đây là phép cộng có nhớ một lần từ hàng đơn vị sang hàng chục

b) Phép cộng : 256 + 162 =?

-Tiến hành tương tự như phần a

-Lưu ý hs Phép cộng 256 + 162 là phép cộng

có nhớ một lần từ hàng chục sang hàng trăm

-Gọi hs nêu yêu cầu bài toán.

-YC lớp làm bảng con

- Chữa bài, cho hs nêu cách thực hiện tính

-YC hs nhận xét về các phép tính vừa thực hiện

-Cho hs nêu yc

-Cho HS làm vào bảng con

- Chữa bài, cho hs nêu cách thực hiện tính

-YC hs nhận xét về các phép tính vừa thực hiện

- 1 HS lên bảng

-Lớp làm bảng con

- 3 HS nêu

-Vài hs nêu

-Thực hiện theo yc

- 1 HS nêu

- Làm bảng con

-Vài hs nêu

-Nêu nhận xét

-1 hs nêu

-Làm bài theo yc

-Vài hs nêu

-1 hs nêu, lớp nhận xét

Trang 8

Tiến trình

Bài 3a (5’)

Bài 4 (6’)

Bài 5 (2’)

(HS K,G)

3.Củng cố

dặn dò:

(3 phút)

-Hỏi: + Bài 3 yêu cầu ta làm gì ?

+Cần chú ý điều gì khi đặt tính?

+Thực hiện tính từ đâu đến đâu ? -YC lớp làm bài vào vở, đồng thời 2 hs làm bảng phụ

-Đính bảng phụ lên bảng, cho lớp nhận xét

-YC lớp đổi chéo vở kt

-Gọi HS đọc yêu cầu.

-Hỏi:

+Đường gấp khúc ABC gồm những đoạn thẳng nào tạo thành ?

+Hãy nêu độ dài mỗi đoạn?

+Muốn tìm độ dài đường gấp khúc ABC

ta làm như thế nào ? -Yêu cầu HS làm vào vở, 1hs làm bảng phụ

-Chấm điểm một số vở hs

- Chữa bài và cho điểm HS

*Cho hs đọc yc bài và nêu kết quả

-Dặn HS về nhà luyện tập thêm về cộng các

số có 3 chữ số

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.

- HS trả lời:

-Cả lớp làm bài theo yc

-Nhận xét bài bạn

- HS đổi vở kt

- 1 hs đọc

- Làm bài theo yc

Bài giải:

Độ dài đường gấp khúc ABC là:

126 + 137 = 263 (cm)

Đáp số: 263 cm

-1 hs khá, giỏi nêu

Lớp nghe

-Nghe

======= ======

Lop3.net

Trang 9

Tiết 5: LUYỆN TẬP

Ngày soạn: 18 8 2010 Ngày dạy: 20 8 2010.

I.MỤC TIÊU :

Giúp học sinh:

-Biết thực hiện phép tính cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng

chục hoặc hàng trăm )

-Làm các bài tập: 1, 2, 3, 4

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV chuẩn bị bảng phụ ghi nội dung Bài 1 , Bài 2 , Bài 3

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

Tiến trình

1 Kiểm tra

bài cũ:

(4 phút)

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu

b/ Luyện tập:

Bài 1 (8’)

Bài 2 (6’)

Bài 3 (8’)

-Gọi HS làm tính trên bảng lớp

257+ 282 ; 456+283 -Nhận xét, chữa bài cho điểm

-Nêu mục tiêu, ghi đề lên bảng

-Gọi HS nêu yc

-YC hs làm vào bảng con

-Nhận xét, cho hs nêu cách thực hiện tính, nhận xét về 2 phép cộng c và d

-Hỏi hs: Muốn thực hiện phép cộng các

số có ba chữ số ta làm thế nào.-YC hs khá, giỏi nêu

-Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?

-YC hs làm bài vào vở, đồng thời 4 hs làm bảng con (mỗi hs 1 phép tính)

-Đính các bảng con lên bảng, yc lớp nhận xét (kết quả; các phép tính có nhớ)

-YC hs đổi chéo vở kt

-Hỏi:

+ Cần đặt tính như thế nào ? + Thực hiện phép tính từ đâu đến đâu?

-Gọi HS đọc tóm tắt bài toán.

-Hỏi: +Thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu?

+Thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu?

+Bài toán hỏi gì?

-Gọi HS dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán

-2 HS làm bài và nêu cách thực hiện tính

-1 HS nêu

-Cả lớp làm bảng con

-Vài hs nêu

-Trả lời, lớp nhận xét

-1 hs trả lời

-Làm bài theo yc

-Nhận xét

-KT bài lẫn nhau

-2 HS đọc

-Trả lời

-2 hs đọc

Trang 10

Tiến trình

sBài 4 (6’)

3.Củng cố

dặn dò:

(2 phút)

-YC hs làm vào vở 1 hs làm bảng phụ

-Chấm một số bài hs

-Chấm chữa bài, ghi điểm

-Cho HS nêu yêu cầu.

-YC hs tự nhẩm trong 2 phút

-Cho hs nối tiếp nhau nhẩm từng phép tính trước lớp

-Dặn HS về nhà luyện tập thêm các số

có ba chữ số có nhớ 1 lần

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Trừ các số có ba chữ

số(có nhớ một lần)

-Làm bài theo yc

Bài giải:

Số lít dầu của 2 thùng:

125 + 135 = 260 (lít)

Đáp số: 260 lít

- 1 hs nêu -Tự nhẩm

- HS nêu nối tiếp

-Nghe

Lop3.net

Trang 11

TUẦN 2 TOÁN

Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần).

Ngày soạn: 20 8 2010 Ngày dạy: 23 8 2010.

I.MỤC TIÊU :

Giúp học sinh:

-Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục

hoặc ở hàng trăm )

-Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ )

-Làm các BT: bài 1 cột 2, 2, 3); bài 2 (cột 1, 2, 3); bài 3 HS khá, giỏi làm thêm

BT4 và cột 4 BT 1

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

Tiến trình dạy

học

1.Kiểm tra bài

cũ (4phút)

2 Bài mới:

a/ GT bài.

b/HD các

phép trừ

(13 phút)

c/Thực hành:

Bài 1 ( Cột

-Cho hs đặt tính rồi tính:

146+214; 227+337; 372+136; 465+172

-Nhận xét

-Nêu mục tiêu, ghi bài lên bảng

-Hướng dẫn thực hiện phép trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần

a/ Phép trừ: 432 - 215 = ?

-Viết phép trừ, gọi hs đọc.

-Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính

-Gọi HS nêu cách tính

-Nhận xét bài HS

b/ Phép trừ: 627 - 143 = ?

-Viết phép trừ, gọi hs đọc.

-Gọi HS nêu cách đặt tính

-Gọi HS nêu cách tính

- YC hs làm vào bảng con

-Cho hs nêu cách tính

- Nhận xét bài hs

-YC hs nhận xét về hai phép tính trừ vừa thực hiện

-Kết luận:

+Phép trừ 432 - 215 = 217 là phép trừ có nhớ một lần ở hàng chục

+Phép trừ 627 - 143 = 484 là phép trừ có nhớ một lần ở hàng trăm

-4 HS làm bài , lớp theo dõi nhận xét

-Nghe, 1hs nhắc lại

-2 hs đọc

-1 hs làm bảng lớp Lớp bảng con

-Vài hs nêu

-2 HS đọc đề

-Vài hs nêu

-Lớp làm bảng con

-3 HS nêu cách tính

-Nhận xét

-Vài HS nêu Lớp nx

-Nghe

Trang 12

học

1,2,3 ) (7’)

Bài 2 ( Cột

1,2,3 ) (7’)

Bài 3 (6’)

3.Củng cố -

dặn dò:

(2 phút)

-Gọi hs nêu yc BT.

-Cho hs làm bảng con

-Nhận xét chữa bài

-Gọi hs nêu cách tính ở mỗi phép tính vừa thực hiện

-YC hs nhận xét về các phép trừ vừa thực hiện

-Cho hs thực hiện tương tự như bài 1.

*YC hs khá, giỏi nêu cách thực hiện tính phép tính cột 4

-Gọi HS đọc đề.

-HD hs phân tích đề:

+Tổng số tem của hai bạn là ? +Bạn bình có bao nhiêu con tem?

+Bài toán yêu cầu ta làm gì?

-Gọi 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở

-Theo dõi chấm một số vở hs

-Chữa bài và cho điểm HS

-Yêu cầu hs về nhà luyện tập thêm về phép trừ

-Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.

-1 hs nêu

-Làm bảng con

-Một số hs nêu

-Hs nêu nhận xét

-1 hs khá, giỏi thực hiện

Lớp nghe

-2 HS đọc

-Làm bài theo yc

Bài giải:

Số tem của bạn Hoa là:

335-128=207(con tem) Đáp số:207con tem

======= ======

Lop3.net

Trang 13

Tiết 7 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

-Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ

một lần )

-Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ )

-Làm các BT: bài 1; bài 2a; bài 3 (cột 1, 2, 3); bài 4 HS khá, giỏi làm thêm BT5

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, bảng con ghi nội dung BT: Bài 3( Cột 1,2,3 ) , Bài 4

IIII CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

I Kiểm tra bài

cũ

( 5 phút)

-Gọi 4 hs lên bảng thực hiện, lớp làm nháp

-Nhận xét

-HS thực hiện theo yc

II-Dạy bài mới:

1.GT bài:

2.HD luyện tập:

Bài 1: (8’-10’)

Bài 2.a/ ( 4’)

Bài 3:(cột 1,2,3)

(6’)

-Nêu mục tiêu, ghi đề bài

Hướng dẫn luyện tập

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài -YC HS làm bài bảng con

-Nhận xét bảng con

-Cho hs nêu cách tính ở mỗi phép tính

-YC hs:

+Nhận xét về các phép tính vừa thực hiện

+Thực hiện phép tính trừ thứ ba và thứ tư

ta lưu ý điều gì?

-Gọi HS nêu yêu cầu

-YC hs làm bài vào vở, đồng thời cho 2 hs làm thêm ở bảng con mỗi hs một phép tính

-Đính bảng con lên bảng yc hs chữa bài

-Gọi HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện

-Đính bảng phụ ghi BT 3 lên bảng

-Bài toán yêu cầu làm gì ? -Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào

-1 HS đọc đề

-2 HS nêu

-Làm bảng con

-Một số hs nêu

-HS phát biểu, lớp nhận xét

-2 HS nêu

-Làm bài theo yc

-Vài hs nêu

-1 hs nêy yc BT

-Làm bài theo yc

- 783356 - 694237 - 935551 - 555160

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	265,58 KB