Giáo án Lớp 3 Tuần 5 & 6 - Trường Tiểu học Niêm Sơn

+Làm việc theo nhóm: -Yêu cầu các nhóm tự đặt và trả lời các +Các nhóm thảo câu hỏi có liên quan đến chức năng của từng bộ phận cơ quan bài tiết nước tiểu.. +Thảo luận lớp: -GV cho các e[r]

Trang 1

Tuần 5

Ngày soạn: T5 9/9/2010 Ngày giảng: T6 10/9/2010

Tiết 1: Chào cờ Toàn trường

Tiết 2+3: Tập đọc - kể chuyện: Người lính dũng cảm

I.Mục tiêu:

a:Tập đọc:

- Học sinh đọc loát, trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, phân biệt - lời . kể và lời các nhân vật

Đọc đúng các từ : vẫn, khuôn mặt, túa ra, loạt đạn, nứa tép,

- Hiểu các từ : nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh,

Hiểu nôị dung bài : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; . dám nhận lỗi và sửa lỗi là . dũng cảm.( trả lời - các CH trong SGK )

- Rèn kĩ năng đọc đúng, to, rõ ràng

* Tăng vốn Tiếng Việt cho hs: Giải nghĩa từ

b: Kể chuyện :

- HS biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

+ HS khá, giỏi kể lại - toàn bộ câu chuyện

- HS kể đúng ND truyện và theo dõi bạn kể lại câu chuyện để nhận xét, đánh giá

- HS biết nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

* Tăng vốn Tiếng Việt cho hs: Kể theo nhóm

II Đồ dùng;

- Tranh minh hoạ và bảng phụ ghi đoạn văn cần \ dẫn đọc

III Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra

4'

B Bài mới

1 Giới thiệu 1'

2 Luyện đọc &

tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

33'

- Gọi hs đọc bài " . mẹ'' và trả lời câu hỏi trong sgk

-Nhận xét, đánh giá

- Cho hs quan sát tranh và nêu nội dung tranh

- Đọc mẫu bài

Đọc câu

- Gọi hs đọc nối tiếp câu lần 1

- HD đọc từ khó: cá nhân rồi đọc đồng thanh

- Gọi hs đọc nôí tiếp câu lần 2

- \ dẫn cách đọc và ngắt nghỉ câu

Bắn thêm một loạt đạn/ vẫn không diệt

- máy bay địch.//

Đọc đoạn

- Gọi hs nêu đoạn Bài thể hiện giọng đọc của những nhân vật nào?

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 1

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 2 và kết hợp

- 3 hs đọc

- Nghe

- Quan sát và nêu ý kiến

- Nghe & theo dõi sgk

- Thực hiện theo yêu cầu

- Nêu

- Nghe và thực hiện

Trang 2

b) Tìm hiểu bài

10'

c) Luyện đọc

lại 8'

giải nghĩa từ Cho hs nhắc lại nội dung nghĩa của các từ nhiều lần để tăng Tiếng Việt

- Nghe và nhận xét

- Cho hs đọc nối tiếp theo nhóm, tổ

- Gọi hs thi đọc nối tiếp theo tổ

- Nhận xét, đánh giá

- Câu 1: Cho hs đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi 1

“ Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả trong 1 !# rr

Câu 2: Gọi 1 hs đọc đoạn 2, thảo luận cặp

đôi trả lời câu hỏi 2, 3

'' Chú sợ làm đổ hàng rào 1 !# rr

hoa 6. giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ.’’

Câu 3: Cho hs đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi 4

"Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết

điểm."

- Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo hỏi ?

“ HS trình bày ý kiến’’

Câu 4: Cả lớp đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi sau:

- Phản ứng của chú lính ntn khi nghe lệnh “

Về thôi !’’ của viên !\ ?

“ Chú nói : vậy là hèn Rồi quả

quyết %\ về phía 1 !#

- Thái độ của các bạn ra sao khi !#\ hành

động của chú lính nhỏ ?

“ Mọi . sững nhìn chú, rồi %\ nhanh theo chú %\ theo một . chỉ huy dũng cảm.’’

- Ai là . dũng cảm trong truyện này ? Vì sao ?

“ Chú lính đã chui qua lỗ hổng ?\ chân hàng rào lại là . lính dũng cảm vì dám nhận lỗi.’’

- Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi bạn nhỏ trong truyện không ?

“ HS trình bày ý kiến’’

- Đọc mẫu đoạn : “ Viên !\ khoát tay : Một . chỉ huy dũng cảm.’’

và gọi hs nêu cách đọc đúng, đọc hay

- Nghe

- Đọc bài theo nhóm.Thi đọc, nhận xét, bình chọn

- Nghe

- Nghe và đọc thầm,ỉtả lời câu hỏi

- Trao đổi theo cặp, trình bày

- Đọc, trả lời

- Nêu ý kiến

- Nghe, đọc thầm, trả lời câu hỏi -

NX, bổ xung

- Nghe và nêu cách

đọc

Trang 3

3 Kể chuyện.

18'

4 Củng cố

dặn dò 4'

đoạn Cách thể hiện giọng đọc của các nhân vật

- Cho hs đọc phân vai trong nhóm

- Gọi các nhóm đọc

- Nghe và đánh giá

- Cho hs đọc yêu cầu của phần kể chuyện

+ Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ trong SGK tập kể lại câu chuyện

- Cho hs quan sát tranh nhận ra các nhân vật

- Cho HS tập kể nối tiếp đoạn trong nhóm

4

- Nghe và theo dõi giúp đỡ hs, tăng vốn Tiếng Việt cho hs nói đủ câu, diễn đạt

đủ ý

+ Gọi các nhóm thi kể !#\ lớp

- Gọi 1- 2 hs khá, giỏi thi kể toàn bộ câu chuyện !#\ lớp

- Nhận xét đánh giá

- Nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- Đọc phân vai theo nhóm

- Thi đọc theo nhóm

- Nghe và nhận xét

- 1 - 2 hs đọc

+ Nghe và thực hiện theo yêu cầu theo nhóm 4

+ Nghe và nhận xét bổ sung Bình chọn nhóm kể hay nhất

- 1-2 HS khá, giỏi

kể HS khác nghe,

NX, bổ sung

- Nghe

Tiết 4: Toán; $ 21 Nhân số có hai chữ số

với số có một chữ số ( có nhớ )

I.Mục tiêu:

- Giúp hs biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) Vận dụng giải bài toán có một phép nhân

- HS thực hành làm tính nhân và giải toán đúng

- HS tự tin, cẩn thận khi làm toán

- TCTV BT2

II Đồ dùng;

- SGK

III Hoạt động dạy và học

A;Kiểm tra.2'

B; Bài mới

1, Giới thiệu 1'

2, \ dẫn

nhân số có hai

chữ số với số có

một chữ số 10’

- Gọi 2 hs lên bảng đặt tính rồi tính

23 x 3 42 x 2

- Nêu yêu cầu của giờ học

- Ghi bảng : a, 26 x 3 = ?

- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính, cách tính

26 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ 1

x 3 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng

78 viết 7

- Hỏi : 26 x 3 bằng bao nhiêu ?

- 2 hs làm bài, hs khác theo dõi

- Nghe

- Quan sát

- Thực hiện

- 2 HS nêu lại cách

đặt tính, cách tính

- Trả lời

Trang 4

3, Luyện tập.

Bài 1 tính 10'

Bài 2 Giải toán

8'

Bài3 Tìm X

7’

3 Củng cố

dặn dò.2'

- Ghi : 26 x 3 = 78

- Cho HS nêu lại cách nhân

+ HD phép tính : b, 54 x 6 = ? Làm !( tự ý a

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bảng con

- Nhận xét, kết luận

47 25 28 36

x 2 x 3 x 6 x 4

94 75 168 144

- Gọi HS đọc bài

Hỏi : Sau khi đọc bài toán em đã biết gì

?

1 cuộn : 35 m

2 cuộn : m ?

- Cho HS làm bài vào vở Gọi 1 HS lên bảng thực hiện, 1 HS làm bài vào phiếu

Đ/ A : Bài giải Độ dài hai cuộn vải là :

35 x 2 = 70 ( m ) ĐS : 70 m vải

- Cho HS nêu cách tính

- Cho HS làm bài, chữa, nhận xét, bổ xung

- Nhận xét, chữa bài

KQ :

X : 6 = 12 X : 4 = 23

X = 12 x 6 X = 23 x 4

X = 72 X = 92

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài trong vở bài tập và chuẩn bị bài sau

- Nêu

- Đọc

- Thực hiện

- Nghe

- 1 HS đọc

- Nêu

- Thực hiện So sánh kết quả và bổ sung

- Nghe

- 1 HS đọc

- Nêu

- Thực hiện

- Nghe

Tiết 5 Đạo đức:

Bài 3:tự làm lấy việc của mình( Tiết 1 )

I Mục tiêu: Học sinh hiểu

- Thế nào là tự làm lấy việc của mình

- ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Tuỳ theo độ tuổi trẻ em có quyền quyết định và thực hiện công việc của mình

- Học sinh tự làm lấycông việc của mình trong học tập, lao động , sinh hoạt ở

!# và ở nhà

- Hs có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình

TCTV: HĐ1

Trang 5

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập đạo đức

- Tranh minh hoạ tình huống hoạt động 1

III Các hoạt động dạy học:

A.ÔĐTC: 1’

B KTBC: 3’

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1’

2 Hoạt động 1: Xử

lí tình huống

9’

3 Hoạt động 2:

Thảo luận nhóm

9’

4 Hoạt động 3: Xử

lí tình huống

9’

4 Củng cố dặn dò:

3’

- Em cảm thấy thế nào khi thực hiện đúng lời hứa với . khác?

- Gv đánh giá

- Giới thiệu bài

- Gv nêu tình huống cho hs tìm cách giải quyết: Gặp bài toán khó Đại loay hoay mãi mà vẫn 8 giải -" thấy vậy An 8 bài đã giải sẵn cho bạn chép Nếu là Đại em sẽ làm gì khi

đó?

- Gv kl: Trong cuộc sống ai cũng có công việc của mình và mỗi . ai cũng phải tự làm lấy việc của mình

- Bài tập 2:

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi

- Gvkl: bên + Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân

mà không dựa dẫm vào . khác

+ Tự làm lấy việc cuả mình giúp cho

em mau tiến bộ và không làm phiền . khác

- Gv nêu tình huống:

- Khi Việt đang cắt hoa giấy chuẩn bị cho cuộc thi " Hái hoa dân chủ " tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi Dũng bảo Việt: Tớ khéo tay bạn để tớ làm , còn cậu giỏi toán cậu làm hộ tớ Nếu

em là Việt em có đồng ý không ? Vì

sao?

- Gvkl:

- \ dẫn thực hành: Hằng ngày tự làm lấy việc của mình

- Hát

- Em cảm thấy rất vui

và hài lòng với việc làm của mình

- 2-3 hs nêu cách giải quyết

- Hs nhận xét phân tích cách ứng xử đúng

- Một học sinh đọc yêu cầu

- Các nhóm độc lập thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày !#\ lớp, các nhóm còn lại nhận xét

bổ sung:

- Học sinh suy nghĩ tìm cách giải quyết

- Học sinh lần -! nêu cách xử lý của mình

- Học sinh cả lớp có thể tranh luận nêu cách giải quyết khác

- Nghe

Tiết 1: Toán; $ 22 Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Giúp HS biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ )

Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút

Trang 6

- HS thực hành phép tính, giải toán thành thạo, đúng.

-HS tự tin, cẩn thận khi làm toán

TCTV: BT3

II Đồ dùng;

- Vở toán, mô hình đồng hồ

A;Kiểm tra.3'

B; Bài mới

1, Giới thiệu 1'

2, Luyện tập

Bài 1 : Tính

10’

Bài 2 : Đặt tính

rồi tính 11’

Bài 3 : Giải toán

7’

Bài 4 : 6’

3 Củng cố

dặn dò.2'

- Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính:

28 x 6 47 x 2

- Nhận xét đánh giá KQ : 168 ; 94

- Nêu yêu cầu của giờ học

- Cho HS làm bảng con 5 HS lên bảng làm

49 27 57 18 64

x 2 x 4 x 6 x 5 x 3

98 108 342 90 192

- Cho HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài, 1 HS làm bảng lớp, 1 hs làm vào phiếu A3 Chữa, nhận xét, bổ xung

38 27 53 45

x 2 x 6 x 4 x 5

76 162 212 225

- Gọi hs đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ? 1 ngày : 24 giờ

- Bài toán hỏi gì ? 6 ngày : giờ?

- Cho hs làm bài, 1 hs làm bảng, 1 hs làm vào phiếu học tập

- Gọi hs nhận xét, bổ xung

- NX, kết luận

Bài giải

Số giờ trong 6 ngày là :

24 x 6 = 144 ( giờ ) ĐS : 144 giờ

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Gọi hs lên quay đồng hồ

- Nhắc lại nội dung bài học

- Về nhà làm bài trong vở bài tập toán và chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp

- Nghe

- Đọc

- Thực hiện

- Nghe

- Đọc

- Thực hiện

- 1 hs đọc

- Nêu

- Thực hiện

- Nghe

- Đọc

- Thực hiện, hs ở

?\ quan sát, nhận xét

- Nghe

Trang 7

Tiết 2: Chính tả: (nghe viết)

Người lính dũng cảm I.Mục tiêu:

- HS nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Làm đúng bài tập (2) a/ b Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3 )

- HS nghe, viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn và làm đúng bài tập CT

- Có ý thức kiên trì rèn chữ viết đúng và đẹp

* Tăng vốn Tiếng Việt cho hs: bài tập 2a

II Đồ dùng;

- Vở ghi chính tả, vở bài tập chính tả

- Chép bài tập 2a sẵn lên bảng lớp

A Kiểm tra 3'

B Bài mới

1 Giới thiệu 1'

\ dẫn

tập chép 22'

3 Luyện tập

Bài 2a Điền

vào chỗ trống 6'

- Đọc cho hs viết bảng con: gió xoáy, giáo dục

- Nêu mục tiêu tiết học

- Đọc đoạn viết

- Gọi hs đọc

Hỏi: - Đoạn văn kể chuyện gì ?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Những chữ nào viết hoa ? Vì sao ?

- Lời các nhân vật - đánh dấu bằng dấu gì ?

- Cho hs nêu những từ khó viết

- Đọc cho hs chép những tiếng khó, từ khó

dễ viết sai vào bảng con, 1 hs lên bảng viết: khoát tay, quả quyết, 1 !# "

sững lại

- Nhận xét, chữa lỗi

- HD chép bài, trình bày bài vào vở

- Đọc cho hs chép bài

- Đọc cho hs soát lỗi

- Chấm bài:( 5 - 6vở)

- Gọi hs đọc yc

- Cho hs làm việc theo nhóm

- Theo dõi và giúp đỡ các nhóm

- Gọi các nhóm trình bày:

Hoa nở đầy một 1 đỏ nắng

Lũ %\6 vàng lơ đãng \! bay qua

- 2 hs lên bảng viết, cả lớp viêt bảng con

- Nghe

- Đọc thầm theo

- 2 hs đọc

- Nghe và trả lời

- Nêu miệng

-Viết chữ khó vào bảng con

- Nghe

- Chép bài

- Soát lỗi

- Đổi vở soát lỗi

- Nghe

- Đọc yêu cầu

- Làm bài theo nhóm

-Trình bày, nhận xét bổ sung

- Nghe

- Đọc

Trang 8

Bài 3 Tìm các

từ 6'

3 Củng cố

dặn dò 2'

- Cho hs đọc thuộc lòng đoạn thơ để tăng

luyện đọc Tiếng Việt

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs làm bài trong vở bài tập

- Gọi hs trình bày, nhận xét, bổ xung

- Nhận xét và đánh giá

- Về nhà viết lại bài, làm bài tập 2b, học thuộc thứ tự 9 chữ và tên chữ

- Đọc

- Thực hiện

- Trình bày, bổ sung

- Nghe

Tiết 3 Thủ công:

Bài 4: gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

và lá cờ đỏ sao vàng (2 tiết)

I Mục đích - yêu cầu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

- Gấp, cắt, dán - ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng theo đúng quy trình kỹ thuật

- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán

II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công

- Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp

- Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, !\ kẻ

- Tranh quy trình gấp, cắt, dán là cờ đỏ sao vàng

III Các hoạt động dạy - học:

A ÔĐTC: 1’

B Kiểm tra bài cũ:

2’

C.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1’

2.Hoạt động 1:

Giáo viên \

dẫn HS quan sát và

nhận xét

9’

3 Hoạt động 2:

Giáo viên \

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của hs

- Giới thiệu bài học

- GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng

và đặt câu hỏi định \ quan sát để rút ra nhận xét – SGV tr 201

- GV liên hệ thực tiễn và nêu ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng – SGV tr 201, 202

_\ 1: Giấy gấp để cắt ngôi sao năm cánh – SGV tr.202

- Hát

- Lấy đồ dùng

- Nghe

- HS nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài, chiều rộng của lá cờ và kích !\ ngôi sao

- HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi về đặc điểm, hình dáng, của lá cờ đỏ sao vàng

- 1, 2 HS nhắc lại cách thực hiện các thao tác

Trang 9

dẫn mẫu.

20’

4 CC-DD: 2’

_\ 2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh - SGV tr.203

_\ 3: Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để - lá cờ đỏ sao vàng – SGV tr.204

- Nhận xét

- Cho hs thực hành nháp

- Quan sát uốn nắn

- Nhận xét giờ học

- HD chuẩn bị bài ở nhà

gấp, cắt ngôi sao năm cánh

- HS cả lớp quan sát, nhận xét

- HS tập gấp, cắt ngôi sao năm cánh

- Thực hành

- Nghe

Tiết 4 Tự nhiên xã hội:

I Mục tiờu:

Sau bài

-Nờu

-Cú ý 1 phũng '( tim

- TCTV 456

II.Đồ dựng dạy và học:

-Cỏc hỡnh trong sỏch giỏo khoa trang 20,21

III.Hoạt động dạy và học:

A tra bài

B 3’

B.Bài E

1 ?E

bài.1’

2 48 #

<5# nóo: 8’

3 48 # 2:

5/# vai: 10’

*4 48 # 3:

J5 K8 tim em A làm gỡ?

+Yờu A O HS 9 tờn tim

+ P xột

+Làm cỏ nhõn:

-Yờu trang 20 (SGK) và @ Y# nhõn P trong hỡnh

+Làm theo nhúm:

-Yờu A, nhúm K8 LP theo cỏc cõu X trang 40 (SGV)

+Làm K LE(

- Chia nhúm , phõn vai Z" theo cỏc nhõn P trong cỏc hỡnh 2,3 SGK tr 20

+Làm theo [(

- H E# Z\ HS quan sỏt hỡnh 4,5,6

+2 HS &K LW SE(

P xột và gúp ý

+HS &K LW

+Làm bài P( 1 trang13

+HS quan sỏt, X ỏp theo [(

+Làm bài P( 2 trang 13

J5 Z O nhúm

&K LW 1 cõu

J.K LE( gúp ý 9 _ sung

+ 5úng vai theo [(` hỡnh 2,3 SGK tr.20 +Cỏc HS khỏc theo

Trang 10

2 K8 LP

nhúm

10’

C .@# 3’

SGK tr 21

+Làm K LE(

[(

J LP trang 41 (SGV) J5 phũng '( tim chỳng ta ( K

làm gỡ?

dừi và P xột

+HS quan sỏt +Làm bài P( 3 trang13 +HS &K LWLE( _

sung

+2 HS tr.21

+2 HS &K LW

Tiết 1: Toán

Tiết 23 :Bảng chia 6

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6

- Thực hành chia trong phạm vi 6 và giải toán có lời văn (về chia thành 6 phần

bằng nhau và chia theo nhóm 6)

TCTV: BT3

II Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài

cũ: 3’

B Bài mới:

1Giới thiệu bài:1’

2: \ dẫn HS

lập bảng chia 6

14’

3 Luyện tập 20’

Bài 1:

- Đọc bảng nhân 6

- GV nhận xét ghi điểm

- Yêu cầu HS lập - bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6

- 6 lấy 1 lần bằng mấy

- GV viết: 6 x 1 = 6

- GV chỉ vào tấm bìa có 6 chấm tròn và hỏi: Lấy 6 (chấm tròn) chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 6 (chấm tròn) thì

- mấy chấm tròn ?

- GV viết bảng: 6 : 6 = 1

- 6 lấy 2 lần bằng mấy ?

- GV viết bảng: 6 x 2 = 12

- Lấy 12 (chấm tròn) chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 6 (chấm tròn) thì

- mấy nhóm ?

- GV viết bảng: 12 : 6 = 2

- Các phép chia còn lại làm !( tự trên

- GV cho HS học thuộc bảng chia 6 Củng cố cho HS bảng chia 6 vừa học

- 1 HS đọc

- HS lấy 1 tấm bìa (6 chấm tròn)

- 6 lấy 1 lần bằng 6

- 3- 1 nhóm; 6 chia 6 - 1

- HS đọc phép nhân

và phép chia vừa lập

- HS lấy 2 tấm bìa (mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn)

- 6 lấy 2 lần bằng 12

- 3- 2 nhóm ( 12 chia 6 - 2)

- HS đọc 2 phép tính:

6 x 2 = 12

12 : 6 = 2

- HS đọc thuộc bảng chia 6 theo dãy, nhóm, cá nhân

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	283,8 KB