Giáo án Lớp 3 tuần 5 - Khổng Thị Điệp

Tướng sĩ ngã dè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chó lÝnh nhá - ThÇy mong HS trong líp dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm - HS tr¶ lêi + Cả lớp đọc thầm đoạn 4 - Chó nãi nhng nh vËy lµ h[r]

Trang 1

Tuần 5 : Từ ngày 21 tháng 9 năm 2010

Đến ngày 23 tháng 9 năm 2010

Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2010

Chào cờ Nội dung: Tổng đội và Hiệu trưởng

Tập đọc - Kể chuyện

Người lính dũng cảm

I Mục tiêu

A Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ dễ phát âm sai do phương ngữ : loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời ccs nhân vật ( chú lính nhỏ, viên

tướng, thầy giáo )

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyết )

- Hiểu cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói với em : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm

B Kể chuyện

+ Rèn kĩ năng nói : dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ trong SGK, kể lại được câu chuyện

+ Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

5’

60’

30’

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Ông ngoại

- GV hỏi câu hỏi trong nội dung bài

2 Bài mới

Tập đọc

1 Giới thiệu chủ điểm và bài học

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

- HD HS giọng đọc

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Chú ý các từ khó đọc

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV chú ý HS đọc đúng các câu mệnh

lệnh, câu hỏi

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- 2 HS tiếp nối nhau đọc chuyện

- HS trả lời

- Nhận xét bạn

- HS theo dõi SGK

+ HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng

Trang 2

* HD tìm hiểu bài

- Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì

ở đâu ?

- Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua

lỗ hổng dưới chân rào

thanh

- 1 HS đọc lại toàn chuyện + 1HS đọc thành tiếng đoạn 1 lớp đọc thầm

- Các bạn chơi trò đánh trận giả trong vườn trường

- Chú lính sợ làm đổ tường rào

- Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu

quả gì ?

- Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong

lớp ?

- Vì sao chú lính nhỏ " run lên " khi nghe

thầy giáo hỏi ?

- Phản ứng của chú lính như thế nào khi

nghe lệnh " về thôi ! " của viên tướng ?

- Thái độ của các bạn ra sao trước hành

động của chú lính nhỏ ?

- Ai là người lính dũng cảm trong chuyện

này? Vì sao ?

- Các em có khi nào dám dũng cảm nhận

lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong chuyện

không ?

* Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu 1 đoạn

- HD HS đọc đúng, đọc hay

- Hàng rào đổ Tướng sĩ ngã dè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ

- Thầy mong HS trong lớp dũng cảm nhận khuyết điểm

- HS trả lời + Cả lớp đọc thầm đoạn 4

- Chú nói nhưng như vậy là hèn, rồi quả quyết bước về phía vườn trường

- Mọi người sững nhìn chú, rồi bước nhanh theo chú nhơ bước theo một người chỉ huy dũng cảm

- Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi

- HS trả lời

- 4, 5 HS thi đọc đoạn văn

- HS tự phân vai đọc lại chuyện

* Liên hệ :

- Việc leo trèo của các bạn có tác hại

gì?

- Em làm gì để bảo vệ môi trường?

- Em làm gì để tránh gây tác hại đến

cảnh vật xung quanh?

- Làm giập cây hoa trong vườn trường

- Thường xuyên chăm sóc bồn hoa cây cảnh

- Có ý thức bảo vệ cảnh vật xung quanh

20’ Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 HD HS kể chuyện theo tranh

+ Nếu HS lúng túng GV gợi ý

- Tranh 1 : Viên tướng ra lệnh thế nào ?

Chú lính nhỏ có thái độ ra sao ?

- Tranh 2 : Cả tốp vượt rào bằng cách nào ?

Chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nào ? Kết

- HS QS 4 tranh minh hoạ trong SGK

- 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện

Trang 3

1’

quả ra sao ?

- Tranh 3 : Thầy giáo nói gì với HS ? Thầy

mong điều gì ở các bạn ?

- Tranh 4 : Viên tướng ra lệnh thế nào ?

Chú lính nhỏ phản ứng ra sao ? Câu

chuyện kết thúc thế nào ?

3 Củng cố:

- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ?

- GV nhận xét tiết học

4 Dặn dò:

- Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân

nghe

- 1, 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

Toán

Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ )

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ )

- Củng cố về giải toán có lời văn và tìm số bị chia cha biết

II- Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ, Phiếu HT

HS : SGK

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1’

5’

25’

1- ổn định

2-Kiểm tra : Tính

33 x 3

34 x 2

3- Bài mới:

a HĐ1: Giới thiệu phép nhân 26 x 3

26 - HD đặt tính rồi tính

x

3

78

- Tương tự : 54 x 6 = ?

b HĐ2 : Thực hành

Bài 1: Tính

Bài 2: Giải toán:

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

- Chấm chữa bài

Bài 3 : Tìm x

Hát

- 2HS lên bảng

- Lớp làm bảng con

- 1HS lên bảng đặt tính rồi tính

- Cả lớp làm bảng con

- Nêu lại cách nhân ( 2HS )

- Làm bài vào phiéu HT

- 4HS lên bảng chữa bài

- Làm bài vào vở - đổi vở KT

Bài giải Hai cuộn vải dài là:

35 x 2 = 70 (m) Đáp số: 70 mét.

- 2HS lên bảng chữa bài

Trang 4

1’

- Nêu cách tìm số bị chia?

4 Củng cố:

- Ôn bảng nhân 2, 3, 4, 5, 6

5 Dặn dò : Ôn lại bài

a) X : 6 = 12 b) X : 4 = 23

X = 12 x 6 X= 23 x 4

X = 72 X = 92

Thể dục

Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp

GV chuyên soạn dạy _

Luyện tiếng việt Người lính dũng cảm

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng GV : SGK

HS : SGK

5’

27’

2’

1’

- Đọc phân vai bài : Người lính dũng

cảm

2 Bài mới

a HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

b HĐ 2 : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

c HĐ 3 : đọc phân vai

- Gọi 1 nhóm đọc phân vai

- GV HD giọng đọc của từng vai

3 Củng cố:

- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt

4 Dặn dò:

- Về nhà luyện đọc tiếp

- 4 HS đọc bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 4 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 2 HS đọc cả bài

- HS trả lời

- Đọc phân vai theo nhóm

- Các nhóm thi đọc phân vai

- Bình chọn nhóm đọc hay

Trang 5

Luyện Toán

Ôn : Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (Có nhớ)

I Mục tiêu: :

- Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ )

- Ôn tập về thời gian ( xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày )

II- Đồ dùng dạy học: Vở BT

III -Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5’

27’

2’

1’

1-Kiểm tra : 18 x 4 =

99 x 3 =

2- Bài mới: Bài 1: Tính

Bài 2 : Đặt tính rồi tính - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính? Chấm chữa bài

Bài3: Giải toán: Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Chấm chữa bài Bài 4 : - GV đọc số giờ theo đề bài 3 Củng cố: - Phép nhân nào có KQ đúng? 4.Dặn dò : - Ôn lại bài

- 2HS lên bảng - Cả lớp làm bảng con Thực hiện tính vào bảng con - chữa - Nêu cách nhân - Làm bài vào phiếu HT 38 27 53

x x x

2 6 4

76 162 212

- Làm vở- 3HS lên bảng chữa bài

Bài giải Sáu ngày có số giờ là:

14 x 6 = 84 ( giờ) Đáp số: 84 giờ

- HS quay kim đồng hồ chỉ số giờ

- Đọc giờ đã quay được

- HS điền đúng(Đ), sai(S)

33 x 3 = 36 (S)

12 x 5 = 60 ( Đ )

25 x 4 = 80 ( S )

24 x 6 = 84 ( Đ )

22 x 7 = 104 ( S )

_

Luyện thể dục

Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp

GV chuyên soạn giảng _

Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009

Âm nhạc

Học bài hát: Bài: Đếm sao.

Trang 6

Giáo viên chuyên soạn dạy

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: : - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) - Ôn tập về thời gian ( xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày ) II - Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ chép BT5 HS : SGK III -Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1’ 5’ 25’ 2’ 1’ 1- ổn định 2-Kiểm tra : 18 x 4 = 99 x 3 =

Bài3: Giải toán: Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Chấm chữa bài Bài 4 : - GV đọc số giờ theo đề bài 4 Củng cố: - Phép nhân nào có KQ bằng nhau? 5 Dặn dò : - Ôn lại bài Hát - 2HS lên bảng - Cả lớp làm bảng con Thực hiện tính vào bảng con - chữa - Nêu cách nhân - Làm bài vào phiếu HT 38 27 53

x x x

2 6 4

76 162 212

Bài giải Sáu ngày có số giờ là:

24 x 6 = 144 ( giờ) Đáp số: 144 giờ

- Đọc giờ đã quay đợc

- HS nối 2 phép nhân có KQ bằng nhau

2 x 3 6 x 4 5 x 6

6 x 5 3 x 2 4 x 6

_

Đạo đức

tự làm lấy việc của mình

I- Mục tiêu:

- Học sinh hiểu:

Trang 7

+ ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

+ Thế nào là tự làm lấy việc của mình

+ Tuỳ theo độ tuổi Hs được quyền quyết định và thực hiện công việc của mình

- GD ý thức tự giác trong công việc

II- Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập, tranh minh hoạ

III- Các hoạt động dạy học

5’

25’ 1- Kiểm tra bài cũ

2- Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- Gv nêu: Đại loay hoay mãi cha giải

được bài toán khó, An đưa sẵn bài giải

cho Đại, em sẽ xử sự như thế nào?

- Gv cùng Hs thảo luận chọn cách giải

quyết đúng

- 1 số Hs nêu cách của mình

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Gv phát phiếu bài tập cho các nhóm

- Gv cùng cả lớp nhận xét, chốt bài làm

đúng

- Các nhóm thảo luận, chọn từ để điền

đúng, điền nhanh vào phiếu

- Hs chữa vào vở bài tập

* Hoạt động 3: Xử lý tình huống

- Gv nêu tình huống: Việt đang loay hoay

cắt hoa giấy thì Dũng đến Dũng bảo

Việt: “ Tớ khéo tay, cậu để tớ cắt hoa,

còn cậu giải bài toán hộ tớ” Nếu là Việt

em sẽ làm gì?

- Đại diện các nhóm biểu diễn tiểu phẩm

=> KL:

- Các nhóm thảo luận và sắm vai

- Lớp có ý kiến cho các nhóm

5’ 3- Củng cố, dằn dò:

- Nhắc Hs thực hiện nội dung bài học

_

Chính tả ( Nghe - viết )

Người lính dũng cảm

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác một đoạn trong bài Người lính dũng cảm

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : n/l

+ Ôn bảng chữ

- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( học thêm tên những chữ do hai chữ cái ghép lại : ng, ngh, ph, nh )

- Học thuộc lòng tên 9 chữ trong bảng

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết ND BT2, bảng phụ kẻ BT3

HS : VBT

Trang 8

25’

2’

1’

- GV đọc : loay hoay, gió xoáy, nhẫn

nại, nâng niu

2 Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- Đoạn văn này kể chuyện gì ?

- Đoạn văn trên có mấy câu ?

- Những chữ nào trong đoạn văn dược

viết hoa ?

- Lời các nhân vật được đánh dấu bằng

những dấu gì ?

+ Viết : quả quyết, vườn trường, viên

tướng, sững lại, khoát tay

b GV đọc bài viết

c Chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2 ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét

* Bài tập 3

- Đọc yêu cầu BT

- GV khuyến khích HS HTL tại lớp

4 Củng cố

- GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

- Về nhà HTL 28 thứ tự 28 tên chữ

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- 2, 3 HS đọc TL bảng 19 tên chữ tuần 1, 3

- 1 HS đọc đoạn văn trong bài viết

- Lớp học tan Chú lính nhỏ rủ viên tướng ra vườn sửa hàng rào, viên tường không nghe Chú nói " Nhưng như vậy là hèn " và quả quyết bước về phía vườn trường Các bạn nhìn chú ngạc nhiên, rồi bước nhanh theo chú

- 6 câu

- Những chữ đầu câu và tên riêng

- Dấu hai chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng

+ HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống l/n, en/eng

- 2 HS lên bảng làm,

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 2, 3 HS đọc kết quả bài làm

- Nhận xét bài làm của bạn

+ Chép vào vở những chữ và tên chữ còn thiếu trong bảng

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 9 HS lên bảng điền 9 chữ và tên chữ

- Nhiều HS nhìn bảng đọc 9 chữ và tên chữ

- 2, 3 HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ đã học

Luyện âm nhạc

Ôn bài hát: Đếm sao

Trang 9

( Giáo viên chuyên ngành soạn giảng) _

Luyện toán

Luyện tập

i Mục tiêu: : - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) - Ôn tập về thời gian ( xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày ) II- Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ chép BT5 HS : SGK III -Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1’ 5’ 25’ 2’ 1’ 1- ổn định 2-Kiểm tra : 17 x 4 = 87 x 3 =

Bài3: Giải toán: Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Chấm chữa bài Bài 4 : - GV đọc số giờ theo đề bài 4 Củng cố: - Phép nhân nào có KQ bằng nhau? 5 Dặn dò : - Ôn lại bài Hát - 2HS lên bảng Thực hiện tính vào bảng con - chữa - Nêu cách nhân - Làm bài vào phiếu HT 28 22 36

x x x

2 6 4

56 132 134

Bài giải Sáu bàn có số người là:

12 x 6 = 72 ( người) Đáp số: 72 người

- Đọc giờ đã quay đợc

- HS nối 2 phép nhân có KQ bằng nhau

3 x 3 7 x 4 2x 6

6 x 2 3 x 3 4 x 7

_

An toàn giao thông Giao thông đường bộ (Tiết 5)

I- Mục tiêu:

- Nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ

- Nhận biết các điều kiện về an toàn giao thông và không an toàn giao thông của đường bộ

Trang 10

- Biết cách đi trên các con đường đó

- Thực hiện đúng quy định về an toàn giao thông

II- Chuẩn bị:

- Bản đồ GTĐB Việt Nam

- Các hình ảnh về đường bộ

- Dụng cụ trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”

III- Các hoạt động chính

5’

25’

5’

Nêu những tên đường mà em biết?

2 Bài mới

1 Giới thiệu bài

Hoạt động 1: GT các loại đường bộ

- Treo bảng 4 bức tranh

- Gọi Hs nêu nhận xét

=> Nêu khái niệm về hệ thống đường bộ

ở nước ta

2- Hoạt động 2: Điều kiện an toàn

- Thảo luận nhóm: Đường nh thế nào là

đảm bảo an toàn?

Tại sao mặc dù đường có đủ các điều

kiện trên vẫn hay xảy ra tai nạn giao

thông?

3- Hoạt động 3: Quy định đi trên đường

quốc lộ, tỉnh lộ

Thảo luận nhóm:

+ Người đi trên đường nhỏ ra đường lớn

phải như thế nào?

+ Đi bộ trên quốc lộ , tỉnh lộ, huyện lộ

phải đi như thế nào?

3- Củng cố, dặn dò:

- Hs nhắc lại các đường bộ

- Nhận biết đúng các loại đường đã học

- Quan sát và nêu nhận xét về đặc điểm của các loại đường trong các tranh đó + Quốc lộ: nối các tỉnh, thành phố với nhau, được gọi tên theo số: VD:QL1, QL 2

+ Đường tỉnh: đường phẳng trải nhựa là trục đường chính của 1 tỉnh

+ Đường huyện: nối liền các xã trong huyện

+ Đường thôn bản: đường đất hoặc đổ

bê tông + đường trong thành phố, thị xã gọi là

đường đô thị

+ mặt đường phẳng, có biển báo giao thông,

+ Xe đi quá nhanh, không chấp hành

đúng luật giao thông

+ Đi chậm quan sát kĩ, nhường cho người đi trên đường lớn

+ Đi sát vỉa hè bên phải, sang đường những nơi có vạch cho người đi bộ

_

Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009

Tự nhiên và xã hội

Phòng bệnh tim mạch

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	184,33 KB