Giáo án Tuần 2 - Buổi sáng - Lớp 3

- Hiểu nội dung : Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo trả lời được các câu hỏi trong SGK.. + Nhắc lại các câ[r]

Trang 1

TUẦN 2

Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012 Tiết 1: Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

_

Tiết 2 +3: Tập đọc – kể chuyện

Tiết 4+5: AI CÓ LỖI ?

I Mục đích yêu cầu

- Đọc đúng , rành mạch , biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn , dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

* HSKT: Đọc được 1-2 câu, nhắc lại các câu trả lời của bạn.

* KNS: biết nhường nhịn, dũng cảm nhận và sửa khi mắc lỗi

II Đồ dùng dạy học

- Gv : Tranh minh hoạ trong SGK, câu - đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

- Hs : SGK , vở

- Hình thức tổ chức: cá nhân , cả lớp , nhóm

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

a Đọc từng câu

- Kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs

b Đọc từng đoạn trước lớp

- Bài gồm mấy đoạn ?

* Nối tiếp đọc đoạn (vòng 1)

- Kết hợp hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi

đỳng

* Nối tiếp đọc đoạn ( vòng 2)

- Kết hợp cho hs giải nghĩa từ trong

SGK

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Đọc đồng thanh

2.3 Tìm hiểu bài

Đoạn 1+2

- Hs đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu của bài: Hai bàn tay em

- Nêu nội dung

- Học sinh quan sát, đọc thầm

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Cô-rét-ti, En-ri-cô

- 5 đoạn

- Đọc nối tiếp nhau 3 đoạn trong bài

- “ Tôi đang nắn nót viết từng chữ thì / Cụ-rột-ti chạm khuỷu tay vào Tôi ,/ làm cho cây bút nguyệch ra một đường rất xấu //”

- Hs nêu nghĩa các từ trong chú giải

- nhóm 4

- Kể về hai bạn nhỏ là Cô-rét-ti, En-ri-cô

Trang 2

- Câu chuyện kể về ai?

- Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

Đoạn 3

- Vì sao En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi

Cô-rét-ti ?( cặp đôi )

- En-ri-cụ có đủ can đảm để xin lỗi bạn

không ?

Đoạn 4+5

- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?

- Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ

động làm lành với bạn ?

- Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế

nào ?

- Lời trách mắng của bố có đúng

không? Vì sao ?

- Theo em mỗi bạn đều có điểm gì đáng

khen ?

- Câu chuyện trên cho em biết điều gì ?

* Khi em mắc lỗi em phải làm gì?

2.4 Luyện đọc lại

- Đọc đoạn 3,4,5

- Hướng dẫn đọc nhấn giọng

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm cho En-En-ri-cô viết hỏng En-En-ri-cô giận bạn đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hết trang viết của Cô-rét-ti

- Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại nhgĩ

là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình

- Không đủ can đảm…

- Tan học thấy Cô-rét-ti đi một mình En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay Nhưng Cô-rét-ti cười hiền hậu đề nghị : Ta lại thân nhau như trước

đi khiến En-ri-cô ngạc nhiên rồi ôm chầm lấy bạn vì cậu rất muốn làm lành với bạn

- Tại mình vô ý Mình phải làm lành với En-ri-cô

+ En-ri-cô là bạn của mình Không thể để mất tình bạn

+ Chắc En-ri-cô tưởng mình chơi xấu bạn

ấy + En-ri-cô rất tốt Cậu ấy tưởng mình cố tình chơi xấu mình phải chủ động làm lành

- En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn

- Lời trách mắng của bố đúng Vì người

có lỗi phải xin lỗi trước En-ri-cô dã không đủ can đảm để xin lỗi bạn

- En-ri-cô đã biết ân hận biết thương bạn

- Cô-rét-ti biết quý trọng tình bạn và rất

độ lượng -Ý nghĩa : phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn

* Can đảm nhận lỗi và sửa lỗi

- 1-2 hs khỏ giỏi đọc

- Luyện đọc phân vai trong nhóm (mỗi nhóm 3 em)

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét , bình chọn nhóm - bạn đọc hay

Trang 3

- Nhận xét tuyên dương

2.5 Kể chuyện

- Gv nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn kể chuyện theo tranh

- Chia lớp thành 5 nhóm

- Yêu cầu hs các nhóm quan sát tranh

và tập kể từng đoạn trong nhóm

- Tổ chức cho hs thi kể trước lớp

- Nhận xét , tuyên dương

3 Củng cố , dặn dò

- Nội dung bài nói lên điều gì?

- Nhận xét tiết học.

- Dặn: Học bài, chuẩn bị bài sau.

- mỗi em kể 1 đoạn trong nhóm, tự chỉnh sửa cho nhau

- 2-3 nhóm thi kể

- 1 hsg kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét , bình chọn nhóm kể tốt , chọn bạn kể hay

- Học sinh nhắc lại nội dung bài

- chú ý theo dừi

Tiết 4: Toán

Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần)

I Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc

ở hàng trăm )

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ)

* HSKT: + Nắm được cách đặt tính, làm 2 phép tính đầu của bài 1,2

+ Đọc lại phép tính và kết quả bài 3,4

- Gv : bảng phụ , PBT

- Hs : bảng , vở

1 Kiểm tra : vở bài tập của hs

2 Bài mới

2.2 Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ

432 - 215 = ?

- Nêu phép tính

- Yêu cầu hs nêu cách thực hiện

- Hướng dẫn đặt tính và tính ( bảng con

, bảng lớp)

- Chú ý theo dõi

- Hs đọc phép tính

- Thực hiện theo 2 bước : + Bước 1 : đặt tính + Bước 2 : tính ( từ phải sang trái )

432 * 2 không trừ được 5 lấy 12

215 trừ 5 bằng 7 , viết 7 , nhớ 1

217 * 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1 , viết 1

* 4 trừ 2 bằng 2 , viết 2

Trang 4

Nhận xét , chốt cách làm

2.3 Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ

627 – 143 = ?

- Hướng dẫn làm tương tự phần 2

- Hs làm bảng con , bảng lớp

- Hai phép tính trừ ở trên có gì khác

nhau ?

2.4 Hoạt động 3 Thực hành

Bài 1: Tính

-Bảng con + bảng lớp

- Cột 4, 5 (hsg)

- Nhận xét , chữa bài

Bài 2: Tính

- Bảng con + bảng lớp

- Cột 4,5 ( hsg)

Bài 3

- Hướng dẫn hs phân tích bài toán và

giải

- Bảng lớp + PBT (nháp)

Bài 4(HSG)

- Hs làm vở (nháp)

- Gv hỗ trợ hs

Vậy 432 – 215 = 217

- Hs làm và nêu cách làm _627 * 7 trừ 3 bằng 4 , viết 4

143 * 2 không trừ được 4 lấy 12

484 trừ 4 bằng 8 viết 8 , nhớ 1

* 1 thêm 1 bằng 2 , 6 trừ 2 bằng 4 , viết 4

Vậy 627 – 143 = 484

- Phép trừ ở VD1 có nhớ ở hàng chục , phép trừ ở VD2 có nhớ ở hàng đơn vị

- Nêu yêu cầu

- Đọc bài toán

Tóm tắt:

Bài giải:

Số con tem bạn Hoa sưu tầm được là:

335 – 128 = 207 (Con tem) Đáp số : 207 con tem

- Hs tự đọc bài toán và giải

Tóm tắt

Bài giải

Đoạn dây còn lại là:

243 - 27 = 216 (cm ) Đáp số: 216 cm

_ 541 _ 422 _ 564 _ 783 _ 694

127 114 215 356 237

414 308 349 427 457

_627 _ 746 _ 516 _ 935 _ 555

443 251 342 551 160

184 495 174 384 395

Bình

128 tem

Hoa ? tem

335 con tem

243 cm

27 cm ? cm

Trang 5

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Học sinh nhắc lại nội dung bài học

Tiết 5: Đạo đức

Tiết 2: KÍNH YÊU BÁC HỒ

Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Thúy Ngọc

Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012 Tiết 1: Toán

Tiết 7 : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép cộng , trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần)

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc 1 phép trừ)

* HSKT: + Làm 1-2 phép tính của bài tập 1,2,3

+ Nhắc lời giải và kết quả bài 4,5

- Gv : PBT

- Hs : bảng con , vở , nháp

1 Kiểm tra : Vở bài tập

2 Bài mới

2.2.Hoạt động 1: Luyện tập về cộng trừ

các số có ba chữ số

Bài 1: Tính

- Bảng con , bảng lớp

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Bảng lớp + bảng con

- Cột b)(HSG)

Bài 3 : Số ?

- Bảng lớp , PBT(nháp)

2.3 Hoạt động 2: Giải bài toán có lời

- Đặt vở bài tập lê bàn cho g viên kiểm tra

- Nêu yêu cầu

Số bị trừ 752 371 621 950

_567 _868 _387 _100

325 528 58 75

242 340 329 25

a)_542 _660 b)_727 _404

318 251 272 184

224 409 455 220

Trang 6

Bài 4

- Bảng lớp , vở

- Hướng dẫn hs phân tích và giải bài

toán

- Nhận xét ,chữa bài

Bài 5: (HSG)

- Nhắc lại nội dung luện tập

- Nhận xét tiết học

- Dặn: Làm lại các bài tập

- Hs đọc tóm tắt bài toán

Bàigi ải

Cả 2 ngày bán được số gạo là

415 + 325 = 740 (kg ) Đáp số : 740 kg

Bài giải

Khối lớp 3 có số học sinh là

165 - 84 = 81 (học sinh) Đáp số : 81 học sinh

- Nhắc lại nội dung bài

- Chú ý theo dõi

Tiết 2: Chính tả ( nghe viết )

Tiết 3: AI CÓ LỖI ?

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu ( BT2 )

- Làm đúng BT3a

* Học sinh khuyết tật: Viết được 1-3 câu, đọc lại các từ ở bài tập 2

- Gv : Bảng phụ

- Hs : vở , bảng

1 Kiểm tra :

2 Bài mới

2.1 Giới thiêu bài

2.2 Hướng dẫn chính tả

a Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết

- Đoạn này viết từ bài nào ?

- Đoạn này có nội dung gì ?

- Tìm tên riêng trong bài ?

- Nhận xét tên riêng ?

- Đọc cho hs viết từ khó vào bảng con

- Học sinh chữa bài tập 2

- Chú ý theo dõi

- 2 học sinh đọc bài đọc

- Ai có lỗi

- En-ti-cô ân hận khi bình tĩnh lại Nhìn vai áo cậu bị sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm

- Cô-rét-ti

- Viết hoa chữ cái đầu tiên đặt dấu gạch nối giữa các chữ

- Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ

Trang 7

b Viết bài vào vở

- Gv đọc cho hs viết bài

c Soát lỗi

d Chấm chữa bài

- G V chấm 7 bài và nhận xét

2.3 Hướng dẫn làm bài tập

Bµi 2a:

- Tổ chức cho hs chơi tiếp sức thi tìm

đúng và nhanh các từ chứa vần uyu/uêch

- Nhận xét và chữa bài

Bài 3: Đọc yêu cầu

- Bảng lớp + vở

- Nhận xét chữa bài

- Chuẩn bị bài sau

- Hs viết bài vào vở

- nêu yêu cầu

Lời giải

+ uyu: khuỷu tay, khuỷu chân, khúc khuỷu

+ uêch : nguệch ngoạc , …

- Nêu yêu cầu

Lời giải

- Cây sấu, viết xấu

- San sẻ, xẻ gỗ

- Củ sắn, xắn tay áo

- Chú ý nghe, ghi nhớ

Tiết 3: Tự nhiên và xã hội

Tiết 3: VỆ SINH HÔ HẤP

Giáo viên dạy: Trần Thị Huề

Tiết 4: Âm nhac

Tiết 2: HỌC HÁT: QUỐC CA VIỆT NAM

Giáo viên dạy: Trần Đức Tiên _

Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc

Tiết 6: CÔ GIÁO TÍ HON

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung : Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* HSKT: + Luyện đọc các từ khó và đọc từ 1- 2 câu trong bài.

+ Nhắc lại các câu trả lời của bạn.

* KNS: Học sinh biết kính trọng biết ơn thầy cô giáo.

Trang 8

- Gv : Bảng phụ viết câu - đoạn cần hướng dẫn hs luyện đọc

Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Hs : SGK,vở

- Hình thức tổ chức : cá nhân, nhóm, cả lớp

1 Kiểm tra

- Học sinh đọc bài: Ai có lỗi, trả

lời câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới

2.2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

a Đọc từng câu

- Kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs

b Đọc từng đoạn trước lớp

- Bài gồm mấy đoạn ?

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc

từng đoạn

* nối tiếp đọc đoạn ( lần1)

- Kết hợp hướng dẫn đọc ngắt nghỉ

hơi đúng và nêu giọng đọc của bài

* Đọc nối tiếp đoạn ( lần 2)

- Kết hợp cho hs giải nghĩa từ

trong SGK

c Đọc từng đoạn theo nhóm

d Đọc đồng thanh cả bài

2.3 Tìm hiểu bài

- Yêu cầu hs đọc toàn bài

- Truyện này có nhân vật nào ?

- Các bạn nhỏ trong bài chơi trò

chơi gì ?

- Những cử chỉ nào của (cô giáo)

Bé làm em rất thích ?

- Tìm những hình ảnh đáng yêu,

ngộ nghĩnh của đám học trò ?

+ Học trò đón cô giáo vào lớp như

thế nào?

+ Học trò đọc bài của cô giáo như

thế nào?

+ Từng học trò có gì đáng yêu ?

- Học sinmh đọc bài, trả lời câu hỏi

- Hs quan sát đọc thầm

-HS đọc nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- 3 đoạn

- HS đọc nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Nó bắt chước dáng đi khoan thai của cô giáo/ khi cô bước vào lớp.//

- Bé đưa mắt / nhìn đám học trò,/tay cầm nhánh trâm bầu/ nhịp nhịp trên tấm bảng.//

- Đọc bài theo nhóm 3

- 1 hs đọc

- Bé và ba đứa em là Hiển, Anh và Thanh

- Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi : lớp học + Bé ra vẻ người lớn : thả ống quần xuống , kẹp lại tóc, lấy nón của má đội lên đầu + Bé bắt chước cô giáo khoan thai bước vào lớp , treo nón , mặt tỉnh khô, đưa mắt nhìn đám học trò

+ Bé bắt chước cô giáo dạy học : lấy nhánh trâm bầu làm thước …

- Làm y hệt các học trò thật Đứng dậy khúc khích cười chào cô

- Ríu rít đánh vần theo cô

Trang 9

- Em có nhận xét gì về trò chơi của

bốn chị em Bé ?

- Theo em , vì sao Bộ lại đóng vai

đạt đến thế ?

- Bài văn cho ta biết điều gì ?

* Em phải làm gì để tỏ lòng kính

trọng và biết ơn thầy cô giáo

2.4 Luyện đọc lại:

- Gọi 1 hs giỏi đọc bài

- Hướng dẫn cách đọc hay

- Nhận xét , tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò:

- Nội dung bài nói lên điều gì?

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

- Thằng Hiển ngọng líu ngọng lịu, cái anh hai

má núng nính Cái Thanh mở to mắt nhìn bảng

- Trò chơi của bốn chị em Bé rất hay , lí thú , sinh động và đáng yêu

- Vì Bé rất yêu cô giáo và muốn làm cô giáo

- Nội dung: Bài văn cho ta biết trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em

- Chăm ngoan, học giỏi nghe lời thầy cô giáo…

- Thi đọc diễn cảm

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

- Nhắc lại nội dung bài

Tiết 2: Toán

Tiết 8: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

I Mục tiêu

- Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5

- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị của biểu thức

- Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có một phép nhân)

* HSKT: + Học thuộc các bảng nhân.

+ Làm 1-2 phép tính bài tập 1, 2 Viết lại phép tính và kết quả bài 3,4

- Gv : PBT, bảng phụ

- Hs : bảng , vở , nháp

1 Kiểm tra : Vở bài tập

2 Bài mới

2.2 Hoạt động 1:Ôn tập các bảng nhân

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc thuộc các

bảng nhân 2,3,4,5

- Gv nêu phép nhân bất kỳ - yêu cầu hs

nêu nhanh kết quả

2.3 Hoạt động 2 : Thực hành

- Mỗi em đọc thuộc 1 bảng nhân (Cả lớp đọc thầm 1-2 lần các bảng nhân)

- Nối tiếp mỗi em nêu 2-3 phép tính

Trang 10

Bài 1: Tính nhẩm

- Miệng

Bài 2: Tính ( theo mẫu)

- Bảng lớp , bảng con

- Cột b) ( HSG)

- Nhận xét chữa bài

Bài 3:

- Hướng dẫn hs phân tích bài toán và

giải

- Bảng lớp , vở (PBT)

Bài 4

- Nêu cách tính chu vi hình tam giác?

- Hình tam giác ABC có điểm gì đặc

biệt?

- Cho học sinh đọc lại bảng nhân.

- Hs nối tiếp nhau nêu miệng ( mỗi em một phép tính )

a) 3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 4 x 3 = 12

3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 4 x 7 = 28

3 x 5 = 15 2 x 4 = 8 4 x 9 = 36

3 x 8 = 24 2 x 9 = 18 4 x 4 = 16

5 x 6 = 30 5 x 4 = 20 5 x 7 = 35

5 x 9 = 45 b) 200 x 2 = 400 300 x 2 = 600

200 x 4 = 800 400 x 2 = 800

100 x 5 = 500 500 x 1 = 500

- Nêu yêu cầu a) 5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43 b) 5 x 7 - 26 = 35 - 26 = 9 c) 2 x 2 x 9 = 4 x 9 = 36

- Đọc bài toán

Tóm tắt

1 bàn : 4 ghế

8 bàn : …ghế ?

Bài giải

Số ghế trong phòng ăn là

4 x 8 = 32 (ghế) Đáp số : 32 ghế

- Hs đọc đề bài

- HS làm vào vở

Bài giải

Chu vi hình tam giác ABC là:

100 + 100 + 100 = 300 (cm) Hoặc 100 x 3 = 300 cm Đáp số : 300 cm

- Học sinh nhắc lại 1 bảng nhân

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	200,87 KB