Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần thứ 13

*KÕt luËn: §Ó gi÷ s¹ch m«i trêng xunh quanh các em có thể làm đợc rất nhiÒu viÖc nh: quÐt r¸c… Bước 2: Làm việc theo nhóm - Các nhóm tự nghĩ ra các tình huống *VD: Em đi học về thấy một [r]

Trang 1

Nguyễn Phi Điệp – Trường TH thị trấn Mèo Vạc 2009-2010

Ngày giảng: ………

Tiết 2+3: Tập đọc

Bông hoa niềm vui

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc chơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật ( Chi, cô giáo)

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn

- Cảm nhận đợc tấm lòng hiếu thảo đối với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyên

*TCTV: Hiêut từ: Cúc đại đoá, sáng tinh mơ, dịu cơn đau, trái tim nhân hậu

Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh bông cúc đại đoá hoặc hoa thật

III Hoạt động dạy học:

Tiết 1

1, OĐTC:

2, KTBC.

- Hát, báo cáo sĩ số

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Mẹ - 2-3 HS

? Người mẹ đợc so sánh với hình ảnh

nào ?

? Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ

như thế nào ?

3, Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nghe

b Luyện đọc

b.1 GV đọc mẫu toàn bài - Theo dõi

b.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

a Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

- Đọc dúng các từ ngữ - Sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, hai

bông nữa, dịu cơn đau

b.3 Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài,

- GV hướng dẫn HS đọc đúng - Bảng phụ

+ Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo,

đẹp mê hồn (SGK)

- HD HS giải nghĩa từ + Cúc đại đoá: Loại cúc hoa to gần bằng

cái bát (chén) ăn cơm

+ Sáng tinh mơ: Sáng sớm, nhìn mọị vật còn cha rõ hẳn

+ Dịu cơn đau: Giảm cơn đau, thấy rễ chịu

Trang 2

hơn

+ Trái tim nhân hậu: Tốt bụng, biết yêu thương con người

b.4 Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc theo nhóm

b.5 Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc

b.6 Cả lớp đọc đồng thanh - 2-3 lần

Tiết 2:

c Tìm hiểu bài:

- 1 HS đọc đoạn 1

? Mới sáng tinh mơ, chị đã vào vườn

hoa để làm gì?

? Chi tìm bông hoa niềm vui để làm

gì?

? Bạn Chi đáng khen ở điểm nào?

+ Tìm bông hoa cúc màu xanh được cả lớp gọi là bông hoa niềm vui

+ Chi muốn hài bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện tặng bố, làm dịu cơn đau của bố

+ Bạn rất thương bố và mong bố mau khỏi bệnh

? Vì sao Chi không dám tự ý hái bông

hoa niềm vui?

? Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa?

+ Vì nhà trường có nội quy không ai được ngắt hoa trong vườn trường

+ Bạn Chi biết bảo vệ của công

? Khi nhìn thấy cô giáo, Chi đã nói gì? - 1 HS đọc đoạn 3+ Xin cô cho em … đang ốm nặng

? Khi biết lí do Chi rất cần bông hoa

cô giáo làm gì?

? Bó của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh?

+ Ôm Chi vào lòng và nói: Em hãy … hiếu thảo

- 1 HS đọc đoạn 4 + Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím

CH 4: (1HS đọc) - HS đọc thầm toàn bài

? Theo em, bạn Chi có những đức tính

gì đáng quý? + Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà.

d Luyện đọc lại: - Đọc phân vai (Người dẫn chuyện, chi, cô

giáo)

- Thi đọc toàn chuyện

4, Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét về các nhân vật (Chi, cô

gáo, bố của Chi) - Chi hiếu thảo, tôn trọng nội quy chung, thật thà, cô giáo tình cảm với HS

+ Biết khuyến khích HS làm việc tốt + Bố chu đáo, khi khỏi ốm đã không quyên

đến cảm ơn cô giáo và nhà truờng

- Về nhà đọc chuyện chuẩn bị cho giờ

kể chuyện

- Nắm bắt

Trang 3

Tiết 4: Toán

14 trừ đi một số: 14 - 8

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số

- Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán

*TCTV: Cho HS đọc lại bài giải đúng

II Đồ dùng dạy học

- 1 bó, 1 chục que tính và 4 que tính rời

III Hoạt động dạy học.

1, OĐTC

- 2 HS lên bảng: 73 - 37 ; 63 - 56 - 2 HS lên bảng, lớp làm vở

3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài.

b, HD cách trừ

- Tổ chức cho HS thực hiện:

? Lấy 1 bó 1 chục que tính và 4 que

tính rời? Có tất cả bao nhiêu que tính + 14 que tính.

? Lấy ra 8 que tính còn lại mấy que

tính

- Yêu cầu HS nêu cách bớt

? Vậy 14 trừ 8 bằng ?

- HD HS lập bảng trừ

- Cho HS đọc bảng trừ

c, Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm( cột 1,2 )

- Cho HS làm miệng

- NXĐG

Bài 2: Tính

- HD HS làm bài

- Cho HS làm bài

- NXĐG

Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu

- HD HS làm bài

- Cho HS làm bài

- NXĐG

+ Còn lại 6 que tính

+ Đầu tiên bớt 2 que tính Sai đó tháo bó que tính và bớt đi 6 que tính nữa ( vì 2+6=8) Còn lại 6 que tính 14 trừ 8 bằng 6 + 14 trừ 8 bằng 6

- Giúp GV lập bảng trừ

- Đọc bảng trừ nhiều lần

- Làm bài miệng

- NX

- Chú ý

- 5 HS lên bảng, lớp làm vở

- NX

14

- 6 8

14

- 9 5

14

- 7

7

** 14

- 5 9

** 14

- 8 6

- Chú ý

- NX

14

- 5 9

14

- 7 7

** 12

- 9 3

Trang 4

Bài 4:

- Cho HS đọc bài toán

- HD HS làm bài

- Cho HS làm bài

- NXĐG

- 2-3 HS đọc

- Chú ý

- NX

Số quạt điện còn lại là:

14 - 6 = 8 (quạt điện ) Đáp số: 8 quạt điện

4, Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- HD học ở nhà và CB cho tiết sau

- Nắm bắt

Tiết 5: Đạo đức

Quan tâm giúp đỡ bạn (t2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn

2 Kỹ năng:

- HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

3 Thái độ:

- Yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh

*TCTV: Cho HS nhắc lại câu trả lời đúng

II Đồ dùng dạy học:

- 1 tranh khổ lớn

1, OĐTC:

? Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm như thế

3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài.

b, Giảng bài - Nghe.

HĐ 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra ?

1 GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh

2 Cho HS đoán các cách ứng xử của bạn

Nam - Nam không cho Hà xem bài.- Nam khuyên Hà tự làm bài

- Nam cho Hà xem bài

- Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam

? Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp bạn ? - Khuyên bạn tự làm bài.

Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng

lúc đúng chỗ không vi phạm nội quy của

nhà trờng

*HĐ 2: Tự liên hệ

Trang 5

? Nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan

tâm giúp đỡ bạn bè ? - HS trả lời.

? Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn khó

khăn trong lớp ? - Các tổ thực hiện - Đại diện các nhóm trình bày

Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè,

đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó

khăn

HĐ 3:

- Trò chơi: Hái hoa dân chủ

- Cách chơi: GV ghi các câu hỏi trên phiếu

Kết luận: Cần phải đối xử tốt với bạn bè

không nên phân biệt các bạn nghèo

4, Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá giờ học - Nắm bắt

- Thực hiện những điều đã học vào cuộc

sống hàng ngày

_

Ngày soạn:……… Ngày giảng: ………

Tiết 1: Tập đọc

Quà của bố

I Mục tiêu.

- Đọc đúng các từ khó: lần nào, lạo sạo, thao láo, ngó ngoáy, toả, quẫy, toé nước, con muỗm, cánh xoăn

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm: thế giới dưới nước, nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước, thao láo, thế giới mặt đất, to xù, mốc thếch, ngó ngoáy, lạo xạo, gáy vang nhà, giàu quá

- Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con

*TCTV: Hiểu từ: thúng câu, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc thếch

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ

- ảnh các con vật trong bài

- Bảng phụ ngi các từ khó

1, OĐTC:

2, KTBC: Bông hoa niềm vui.

3, Bài mới: a, GT và ghi đầu bài:

b, Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- Hát, báo cáo sĩ số

- 2 HS đọc nối tiếp

- Nghe

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

Trang 6

- Cho HS đọc từng câu

- HD HS luyện đọc từ khó

- HD HS luyện đọc câu

- Goik HS đọc cả bài

- Cho HS đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cho lớp đọc đồng thanh

c, Tìm hiểu bài

- Y/c HS đọc thầm và gạch chân các từ

gợi tả, gợi cảm

? Bố đi đâu về các con có quà?

? Quà của bố đi câu về có những gì?

? Các món quà ở dưới nước của bố có

đặc diểm gì?

? Bố đi cắt tóc về có quà gì?

? Những món quà đó có gì hấp dẫn?

? Từ ngữ nào cho thấy các con rất thích

những món quà của bố?

? Theo em, vì sao các con lại cảm thấy

giàu quá trước những món quà đơn sơ?

- KL: Bó mang về cho các con cả một

thế giới mặt đất, cả một thế giới dưới

nước Những món quà đó thể hiện tình

yêu thương của bố với các con

4, Củng cố- dặn dò.

? Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều

gì?

- NX tiết học

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc từ khó

- Luyện đọc câu

- 3 HS đọc cả bài

- Đọc trong nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc

- Lớp đọc 2-3 lần

- Đọc và gạch chân các từ: thế giới dưới nước, nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước, thao láo, thế giới mặt đất, to xù, mốc thếch, ngó ngoáy, lạo xạo, gáy vang nhà, giàu quá

+ Đi câu, đi cắt tóc

+ cà cuống, niềng niễng, hoa sem đỏ, cá sộp, cá chuối

+ Tất cả đều sống động, bò nhộn nhạo, toả hương thơm lừng, quẫy toé nước, mắt thao láo

+ Con xập xành, con muỗm, con dế

+ Con xập xành, con muỗm to xù, mốc thếch, ngó ngoáy Con dế đực cánh xoăn, chọi nhau

+ Hấp dẫn, giàu quá

+ Vì nó thể hiện tình yêu của bố đối với các con

- Nghe

+ Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con

- Nắm bắt

Tiết 2: Âm nhạc

Chiến sĩ tí hon

I Mục tiêu:

- Hát đúng giai điệu và lời ca

- Hát đồng đều, rõ lời

- Biết bài chiến sĩ tí hon dựa trên giai điệu nguyên bản bài hát Cùng nhau đi hồng binh

Trang 7

của tác giả Đình Nhu lời của Việt Anh

*TCTV: Cho HS đọc lời ca nhiều lần

II Chuẩn bị:

- Hát chuẩn xác bài hát: Chiến sĩ tí hon

- Song loan, thanh phách

1, OĐTC:

- Hát bài: "Cộc cách tùng cheng" - 2, 3 HS lên hát

3, Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nghe

b Giảng bài:

- GV hát mẫu

- GT nội dung bài hát

- Cho HS đọc lời ca

- HD HS hát từng câu

- Cho HS hát cả bài

- Tổ chức cho HS hát theo tổ, nhóm

- NXĐG

- HD HS vỗ đệm theo phách, theo

nhịp, theo tiết tấu lời ca

- Theo dõi

- Chú ý

- Đọc lời ca

- Tập hát truyền khẩu từng câu

- Hát cả bài 2-3 lần

- Hát theo tổ, nhóm

- NX

- Hát kết hợp vỗ đệm

- Tổ chức thi hát giữa các tổ, các nhóm

- Nhận xét tiết học - Nắm bắt

- Về ôn lại bài hát

Tiết 3: Toán

34 – 8

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện phép trừ dạng 34 - 8

- Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán

- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết và cách tìm số bị trừ

- Que tính

1, OĐTC:

2, KTBC:

b, Phép trừ 3 - 8:

- Cho HS lấy 3 bó 1 chục que tính và 4

que tính rời sau đó nêu: Có 34 que tính,

cần Lấy ra 8 que tính

- Hát

- Nghe

- Thảo luận tìm cách lấy

Trang 8

- HD HS: Lấy 4 que tính rời sau đó tháo 1

bó 1 chục que tính lấy 4 que tính nữa, còn

lại 6 que tính rời Hai bó que tính và 6 que

tính rời là 26 que tính Như vậy: 34- 8=26

- HD HS thực hành tính:

34

- 8

26

c, Thực hành

Bài 1: Tính.(cột 1,2,3)

- Gọi HS nêu y/c bài

- Cho HS làm bài

- NXĐG

**Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu

- HD HS làm bài

- Cho HS làm bài

- NXĐG

Bài 3:

- Cho HS đọc bài

- HD HS làm bài

- Cho HS làm bài

- NXĐG

Bài 4: Tìm x:

- Cho HS nhắc lại cách tìm một số hạng,

cách tìm số bị trừ

- Cho HS làm bài

- NXĐG

- Thao tác trên que tính

- Giúp GV tính

- 1 HS nêu

- Làm bài

- NX

- 1 HS nêu

- Chú ý

- 3 HS làm bài, lớp làm bài vào vở

- NX

64

- 6 58

84

- 8 76

94

- 9 85

- 1 HS nêu

- Chú ý

- 1 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

- NX

Số gà nhà Ly là:

34 - 9 = 25 (con gà) Đáp số: 25 con gà

- 1 HS nêu

- 2-3 HS nêu

- 2 HS làm bài, lớp làm bài vào vở

- NX

X + 7 = 34

X = 34 – 7

X = 27

X - 14 = 36

X = 36 + 14

X = 50

- NX tiết học

- HD học ở nhà và CB cho tiết sau - Nắm bắt.

Tiết 4: Chính tả (tập chép)

Bông hoa niềm vui

Trang 9

I Mục tiêu.

- Chép lại chính xác, trình bày đúngmột đoạn trong bài Bông hoa niềm vui.

- Làm đúng các bài tập phân biệt: iê / yê , thanh hỏi / thanh ngã

- Bảng phụ, VBT

III Hoát động dạy học.

1, OĐTC:

2, KTBC: Cho HS viết: lặng yên, tiếng

nói, đêm khuya, ngọn gió, lời ru

b, HD tập chép:

- GV đọc đoạn chép trên bảng

? Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông

hoa nữa cho những ai? Vì sao?

? những chữ nào được viết hoa?

- Cho HS viết từ khó: Hãy hái, nữa, trái

tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo

- Cho HS chép bài

- Thu chấm 4-5 bài

- NX chung

c,Bài tập

Bài 2:

- Cho HS đọc y/c bài

- Cho HS làm bài

- NXĐG

Bài 3b:

- Cho HS đọc y/c bài

- Cho HS làm bài

- NXĐG

- NX tiết học

- Hát

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- Nghe

- 2 HS đọc lại

+ Cho mẹ và cho em…

+ Viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng nhân vật, tên bông hoa

- Luyện viết từ khó

- Chép bài

- 1-2 HS đọc

- Làm bài

- NX

a, Yếu b, Kiến c, Khuyên

- 1-2 HS đọc

- Làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- NX

- Nắm bắt

_

Ngày soạn:……… Ngày giảng: ………

Tiết 1: Toán

54 – 18

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện phép trừ (có nhớ, số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng đơn vị là 4;

số trừ là số có hai chữ số)

Trang 10

- Vận dụng phép tính đã học để làm tính và giải toán

- Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết ba đỉnh

1, OĐTC:

- Đặt tính rồi tính - 2 HS lên bảng

- 6 - 5 - 5 - 6

- Nhận xét, chữa bài - 3 HS nêu bảng 14 trừ đi một số

3, Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Giới thiệu phép trừ 54 - 18:

?Để biết 54 - 18 kết quả bằng bao

nhiêu cô mời một em nêu cách đặt

tính?

Bước 1:

- HS nêu: Viết 54 trước sau đó viết 18 sao cho 8 thẳng cột với 4, 1 thẳng cột với 5, dấu trừ đặt giữa số bị trừ và số trừ

- GV ghi bảng: 54

-18 36

? Nêu tên gọi các thành phần trong

phép trừ ? + HS nêu 54 gọi là số bị trừ, 18 gọi là số trừ

? Đây là số có mấy chữ số trừ đi số có

mấy chữ số ? + Là số có hai chữ số trừ số có hai chữ số.

*Ta thấy hàng đơn vị của số bị trừ là 4

Vậy vận dụng vào bảng 14 trừ đi một

số đã học vào thực hiện phép tính

Bước 2: Nêu cách thực hiện tính - Tính từ phải sang trái tức từ hàng đơn vị

sang hàng chục

54 -18 36

- GV cho HS nhắc lại cách tính - Nhiều HS nhắc lại

c Thực hành

- 26 - 17 - 39 - 15

- Cho HS làm bài

- NXĐG

- 1 HS đọc yêu cầu

74 64 ** 44

Bài 2:

- Y/c HS nêu cách làm bài

- Cho HS làm bài

Trang 11

- Nêu cách đặt tính và tính - Vài HS nêu

? Bài toán cho biết gì ? + Mảnh vải xanh dài 34 dm

+ Mảnh vải tím ngắn hơn 15dm

? Bài toán hỏi gì ? + Hỏi mảnh vải tím dài bao nhiêu dm

? Bài toán thuộc dạng toán gì ? + Bài toán về ít hơn

? Vì sao em biết ? + Vì ngắn hơn nghĩa là ít hơn

- Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài

giải Vải xanh : 34 dmTóm tắt:

Vải tím ngắn hơn: 15 dm Vải tím : …dm ?

Bài giải:

Mảnh vải tím dài là:

34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm Bài 4:

- HD HS làm bài

- NXĐG

- 1 HS đọc yêu cầu

- Vẽ hình

- Nhận xét giờ học

- Nắm bắt

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	177,31 KB