Kü n¨ng: - HS nhận biết nội dung của các biển báo hiệu ở khu vực gần trường học, gần nhà hoặc thường gặp.. - Tuân theo luật và đi đúng phần đường quy định của biển báo hiệu giao th«ng.[r]
Trang 1Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009
An toàn giao thông
Bài 1:
Biển báo hiệu giao thông đường bộ
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS biết thêm nội dung 12 biển báo hiệu giao thông phổ biến
- HS hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng của biển báo hiệu giao thông
2 Kỹ năng:
- HS nhận biết nội dung của các biển báo hiệu ở khu vực gần '12 học,
3 Thái độ:
- Khi đi 712 có ý thức chú ý đến biển báo
- Tuân theo luật và đi đúng phần 712 quy định của biển báo hiệu giao thông
II/ Chuẩn bị:
- Chuẩn bị 23 biểu báo hiệu
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: ôn tập và giới thiệu bài mới
1.1 Mục tiêu:
- HS hiểu nội dung các biển báo hiệu thông dụng
- HS nhớ lại ý nghĩa 11 biển báo đã học
- HS có ý thức thực hiện theo quy định của biển báo
1.2 Cách tiến hành:
GV treo tranh biển báo giao thông lên
bảng và hỏi: Các em đã từng nhìn thấy
nghĩa của biển báo đó không?
- GV nhắc lại ý nghĩa các biển báo và
* Trò chơi:
- Chọn 3 nhóm mỗi nhóm 4 em chia
cho mỗi em một biển báo đã học
- GV kiểm tra tuyên 1M những
nhóm thắng cuộc HS nào sai phải nhảy
lò cò về chỗ
- HS dán bảng vẽ về biển báo hiệu mà
em đã nhìn thấy cho cả lớp xem Nói tên biển báo hiệu đó và em đã nhìn thấy ở đâu
- 4,5 học sinh trả lời
- Học sinh khác nhận xét
- HS tiến hành thi Nhóm nào đúng và nhanh nhất
2 Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung biển báo mới
2.1 Mục tiêu:
HS biết thêm nội dung của 12 biển báo hiệu mới trong các nhóm biển báo
đã học
Trang 2Củng cố nhận thức về đặc điểm hình dáng các loại biển báo hiệu.
2.2 Cách tiến hành:
- GV 71 ra biển báo hiệu mới ( Biển
số 110A, 122 )
- Em hãy nhận xét hình dáng, màu sắc,
hình vẽ của biển?
- Biển báo này thuộc nhóm biển báo
nào?
- GV giới thiệu đây là các biển báo
cấm ý nghĩa biểu thị những điều cấm
12 đi 712 phải chấp hành theo
điều cấm mà biển báo đã báo
- Em có biết nội dung cấm của biển là
gì?
- Hình: tròn
- Màu: nền trắng, viền màu đỏ
- Hình vẽ: màu đen
- HS ghi nhớ
- HS trả lời
VD: Biển số 122: dừng lại Biển số 110A: cấm xe đạp
3 Hoạt động 3: Trò chơi biển báo
3.1 Mục tiêu: HS nhớ 71b các nội dung của 23 biển báo hiệu.
3.2 Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 5 nhóm
- GV treo 23 biển báo lên bản, yêu cầu
học sinh quan sát trong vòng 1 phút và
ghi nhớ
- GV nhận xét chung và khen ngợi
nhóm trả lời đúng nhất
- HS ghi lại tên các biển báo mà mình nhớ vào phiếu học tập
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
3.Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn học sinh: Đi 712 thực hiện theo biển, thấy có biển báo mới không biết nội dung ghi lại, đến lớp cùng thảo luận
-Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
An toàn giao thông
Bài 2:
Vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS biết ý nghĩa, tác dụng của vạch kẻ 712# cọc tiêu và rào chắn trong giao thông
2 Kỹ năng:
- HS nhận biết nội dung của các biển báo hiệu cọc tiêu và rào chắn trong giao thông
3 Thái độ:
Trang 3Khi đi 712 luôn biét quan sát đến mọi tín hiệu giao thông để chấp hành
đùng Lụât GTĐB
II/ Chuẩn bị:
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Ôn tập bài cũvà giới thiệu bài mới
a)Mục tiêu:
-HS nhớ lại đúng tên,ND của 23 biển báo đã học
-HS nhận biết đúng và ứng xử nhanh khi gặp biển báo
b)Cách tiến hành:
-GV giới thiệu trò chơi, cách chơi và điều khiển cuộc chơi
-Nếu trả lời đúng 71b 1 điểm, trả lời sai 0 điểm Mỗi nhóm trả lời 4 biển, nếu đúng đc 4 điểm
2.Hoạt động 2:
a/Mục tiêu:"
-HS hiểu ý nghĩa sự cần thiết của vạch kẻ 712
-HS biết vị trí của các loại vạch kẻ khác nhau để thực hiện cho đúng
b)Cách tiến hành:
GV nêu câu hỏi:
?Những ai đã nhìn thấy vạch kẻ 712K
?Em nào có thể mô tả các loại vạch kẻ
trên 712 em đã nhìn thấy?
?Em nào biết 12 ta kẻ vạch trên
3.Hoạt động 3:
a/Mục tiêu:
HS nhận biết 71b thế nào là cọc tiêu, rào chắn trên 712 và tác dụng bảo đảm ATGT của cọc tiêu, rào chắn
b)Cách tiến hành:
GV giiải thích từ cọc tiêu:
?Cọc tiêu có tác dụng gì trong giao
thông?
Rào chắn:
?Có mấy loại rào chắn?
-Cọc tiêu là cọc cắm ở mép các đoạn 712= hiểm để 12 lái xe biết phạm vi an toàn của 712
-Có hai loại rào chắn:
+Rào chắn cố định +Rào chắn di động
4.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Kết thúc bài
Trang 4Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009
An toàn giao thông
Bài 3:
Đi xe đạp an toàn
I - Mục tiêu:
1 Kiến thức:
bảo an toàn
- HS hiểu vì sao đối với trẻ em phải có đủ điều kiện của bản thân và có chiếc xe đạp đúng quy định mới có thể 71b đi xe ra 712 phố
- Biết những quy định của luật GTĐB đối với 12 đi xe đạp ở trên 712
2 Kĩ năng: Có thói quen đi sát lề 712# '1B khii đi kiểm tra các bộ
phận của xe
3 Thái độ:
- Có ý thức chỉ đi xe cỡ nhỏ của trẻ em
- Có ý thức thực hiện các quy định bảo đảm ATGT
II - Chuẩn bị
- 2 xe đạp nhỏ
- Một số hình ảnh đi xe đạp đúng và sai
III-Tiến hành:
1/Hoạt động 1:Lựa chọn xe đạp
an toàn
-GV dẫn vào bài
-?Chiếc xe đạp bảo đảm an toàn là
chiếc xe ntn?
*GV kết luận
2/Hoạt động 2: Những quy định
để đảm bảo an toàn khi đi đường:
-GV cho HS QS tranh và sơ đồ
-Phát phiếu thảo luận nhóm
-GV NX và tóm tắt ý đúng.Nhắc lại
các quy định đối với 12 đi xe đạp
3/Hoạt động 3:Trò chơi: Giao
thông.
-GV treo sơ đồ và gọi từng HS lên bảng
nêu lần <1b các tình huống
-Xe phải tốt -Có đủ các bộ phận :phanh, đèn chiếu sáng, đèn phản quang,chắn bùn,chắn xích
-Là xe của trẻ em
-HS thảo luận -Đại diện nhóm báo cáo
-Nhóm khác bổ xung
-Khi phải /1b xe đỗ bên 712
-Khi phải đi qua vòng xuyến -Khi đi từ trong gõ đi ra… -Khi đi đến gã 1 và cần đi thẳng hoặc
rẽ trái, hoặc rẽ phải thì đi theo 712 nào trên sơ đồ là đúng
Trang 54/Củng cố dặn dò: NX giờ học và kết thúc bài.
-Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009
An toàn giao thông
Bài 4:
Lựa chọn đường đi an toàn
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS biết so sánh, giải thích con 712 đi an toàn và con 712 đi không
an toàn
- Biết lựa chọn con 712 đi an toàn nhất để đi đến '12
2 Kĩ năng:
- Lựa chọn 712 đi an toàn nhất để đến '12
- Phân tích 71b các lí do an toàn hay không an toàn
3 Thái độ: Có ý thức và thói quen chỉ đi con 712 đi an toàn dù có phải
đi vòng xa hơn
II/ Chuẩn bị:
- GV: Sơ đồ trên giấy khổ to
- HS: Quan sát con 712 đến '12 để nhận biết những đặc điểm
III/ Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
(?) Để đảm bảo an toàn 12 đi xe đạp phải đi ntn?
2 Bài mới:
*)
(?)Phiếu A: Em muốn đi xe đạp ra
712#7 đảm bảo an toàn em phải có
những điều kiện gì?
(?)Phiếu B : Em muốn đi xe đạp ra
712#7 đảm bảo an toàn em phải đi
ntn?
-GV NX kết luận
*HĐ 2:Tìm hiểu con 712 đi an toàn
?Theo em con 712 có điều kiện ntn
là an toàn,ntn là ko an toàn cho 12
đi bộ và đi xe đạp?
-GV NX đánh dấu các ý đúng của HS
-GV KL
*HĐ 3:Chọn con 712 an toàn đi đến
'12
-GV treo sơ đồ giả định về con 712
? Tìm con 712 đi an toàn Phân tích
các con 712 đi khác kém an toàn?
- Các nhóm thảo luận
- Các nhóm báo cáo kết quả
-Nhóm khác NX,bổ xung
-HS thảo luận nhóm 2
ĐK con 712
an toàn ĐK con 712 kém an toàn 1/…
2/… 3/…
-1,2 HS lên chỉ sơ đò và giải thích
Trang 6-GV kết luận.
*HĐ 4:Hoạt động bổ trợ
-GV nêu yêu cầu -HS vẽ con 712 từ nhà em đến
'12
-HS '1 bày, bình chọn bài vẽ đẹp
3/Củng cố dặn dò: - NX và kết thúc bài.
-Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
An toàn giao thông
Bài 5:
Giao thông đường thuỷ,
và phương tiện giao thông đường thuỷ
I - Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS biết mặt 1B cũng là một loại 712 giao thông.Giao thông 712 thuỷ thuận lợi và có vai trò rất quan trọng
- HS biết các biển báo hiệu GT trên 712 thuỷ
2 Kĩ năng:
chúng
- HS nhận biết 6 biển báo hiệu GTĐT
3 Thái độ:
- Thêm yêu quý Tổ quốc vì biết có điều kiện phát triển GTĐT
- Có ý thức khi đi trên 712 thuỷ cũng phải đảm bảo an toàn
II- Chuẩn bị:
Mẫu 6 biển báo hiệu GTĐT
III - Tiến hành:
1/Hoạt động 1.Tìm hiểu về giao thông trên đường thuỷ.
a/Mục tiêu
-Học sinh hieeur nơi nào có thể có 712 giao thông trên mặt 1B ?8 mấy loại GTĐT
-GTĐT có ở khắp nơi
b/Cách tiến hành
?Những nơi nào có thể đi lại trên mặt
1B 71b K
-GV nhận xét và giảng thêm
-KL:GTĐT ở 1B ta rất thuận tiện vì có
nhiều sông kênh rạch.GTĐT là một
mạng <1B giao thông quan trọng ở 1B
ta
-Trên mặt sông,trên hồ lớn vv…
2/Hoạt động 2:Phương tiện GTĐT nội địa
?Có phải bất cứ ở đâu có mặt 1B trở
thành 712 giao thông? -Chỉ những nơi mặt 1B có đủ bề rộng,độ sâu cần thiết
Trang 7để đi trên mặt 1B K
-GV nhận xét bổ sung
HS:+Thuyền,bè mảng, phà,thuyền gắn máy,ca nô,tàu thuỷ,tàu cao tốc sà lan
3/Hoạt động 3:Biển báo hiệu GTĐT nội địa
?Trên 712 thuỷ có thể xảy ra tai nạn
không?
?Em hãy 1- 1b có thể xảy ra
nào?
-GV bổ sung và giới thiệu 6 biển báo
-GV nhận xét kết luận
-HS phát biểu ý kiến
-HS quan sát và nêu nhận xét về hình dáng,màu sắc,hình vẽ trên biển
4/Củng cố dặn dò
- GV nhận xét và kết thúc giờ học
-Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
An toàn giao thông
Bài 6:
An toàn khi đi trên các phương tiện
giao thông công cộng.
I - Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS biết : nhà ga, bến tầu,bến xe
cộng đỗ,đậu để đón và trả khách
- Biết cách lên, xuống xe
- Biết các quy định khi ngồi ôtô, xe khách
2 Kĩ năng:
GTCC
3 Thái độ:
tiện GTCC
II-Tiến hành:
*Ôn bài cũ:
-NX
1/Hoạt động 1:Giới thiệu nhà ga ,bến tàu,bến nước
a/Mục tiêu:
- HS có hiểu biết về bến tàu, bến xe,nhà ga
- Có ý thức tôn trọng trật tự công cộng…
b/Tiến hành
? Những ai đã đc đi ôtô, xe khách,tàu
hoả…?
? Bố mẹ đã đi đến đâu để mua vé?
? Chỗ để bán vé gọi là gì?
- Quầy bán vé
Trang 8GV: Khi ở phòng chờ, ko nên đi lại lộn
xộn,ko làm ồn ào,nói to…
2/Hoạt động 2:Lên xuống tàu xe
a/Mục tiêu:
- Biết bán vào tay vịn khi lên xuống
b/Tiến hành:
-GV NX giúp đỡ
-NX,KL
*Kết thúc bài
- Một vài HS đã dc bố mẹ cho đi chơi
xa kể lại các chi tiết về lên, xuống
xe… -VD:
+Xếp hàng theo thứ tự +Bám chắc tay vịn mới lên xe +Tìm ghế ngồi…
thông khác
... thích 712 an tồn 712 khơngan tồn
- Biết lựa chọn 712 an toàn để đến ''12
2 Kĩ năng:
- Lựa chọn 712 an tồn để đến ''12
- Phân tích 71b lí an. .. tháng 10 năm 2009< /b>
An toàn giao thông< /b>
Bài 4:
Lựa chọn đường an toàn
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS biết so sánh,...
-GV NX đánh dấu ý HS
-GV KL
*HĐ 3:Chọn 712 an toàn đến
''12
-GV treo sơ đồ giả định 712
? Tìm 712 an tồn Phân tích
các 712 khác an tồn?