Giáo án Tập đọc 2 tuần 20 tiết 4: Mùa nước nổi

4.Luyện tập a.Luyện đọc -Ghi bảng phần bài đọc như SGK -Gọi hs đọc -Đọc cá nhân và đồng thanh -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát -Thảo luận nội dung tranh và đọc c[r]

Trang 1

TuÇn 5:

Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010

Chµo cê

Toán

SỐ 7 A.MỤC TIÊU:

Giúp hs : - Biết 6 thêm 1 dược 7, viết số 7

- Biết đếm từ 1 đến 7và so sánh các số trong phạm vi 7

- Biết vi trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

- Hs làm bt 1, 2, 3

- Hs khá giỏi làm bt 4

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1

- HS: Bộ đồ dùng học Toán 1

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định

2 Bài cũ: - Gọi hs đếm từ 1 đến 6.

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Dạy bài mới

* Giới thiệu số 7 và chữ số 7- Treo

tranh các bạn đang chơi và hỏi:

? Có mấy bạn đang chơi? Thêm mấy

bạn chạy tới? Có tất cả bao nhiêu bạn?

- Cho hs đếm số

- Yêu cầu hs lấy 7 que tính

? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là

bao nhiêu?

Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số

lượng là 7 ta dùng chữ số 7

- Cài số 7 lên bảng và đọc mẫu “bảy”

- Viết bảng số 7 in và số 7 viết

4 Thực hành

* Bài 1: viết số:Viết mẫu số 7

* Bài 2: Viết số thích hợp

? có mấy con bướm xanh? Mấy con

bướm trắng? Có tất cả mấy con?

Hs đếm, nhận xét

- … 6 bạn đang chơi

- … 1 bạn -… 7 bạn( hs nhắc lại 7 bạn)

- Lấy và lần lượt đếm xuôi , ngược, đồng thanh và theo tổ, cá nhân

- … 7

- Cài vào bảng cài và đọc từng em

- Quan sát

- Đọc từng em

- Quan sát

-Viết vàobảng con và vào vở

- Lần lượt trả lời và ghi số vào ô trống

- 5 con bướm xanh và 2 con bướm trắng

Trang 2

- Hỏi tương tự với tranh bàn là, cây viết

* Bài 3:

- Đính bảng các cột hình vuông

- Yêu cầu hs nêu cách làm

? Muốn làm được bài tập này em cần

phải làm gì?

* Bài 4:

5 Củng cố-Dặn dò

- Nhận xét tiết học

Có tất cả 7 con

- Đính số thích hợp vào ô trống

- Đếm số

- 4 hs lên bảng làm, lớp nhận xét

- Nêu cách làm, làm bài

_

Tiếng việt Bµi 17: u ư A.MỤC TIÊU

- HS đọc viết được u, ư, nụ, thư

- Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô

C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

- HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định

2.Bài cũ:

-Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở

bài trước

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Dạy âm và chữ ghi âm

*Nhận diện chữ

- Ghi bảng chư õ u và nói: đây là chữ

“ u” -Hỏi : Chữ u gồm những nét nào kết

hợp?

*Phát âm và đánh vần

- Đọc mẫu “u”

- Viết bảng “ nụ” gọi hs phân tích và

ghép vào bảng cài

- Đánh vần như thế nào?

- hs lên bảng

- Lặp lại -… nét xiên phải và hai nét móc ngược

-Đọc từng em -…n trước u sau và dấu nặng dưới u -Ghép tiếng và đọc

-… nờ –u- nu-nặng-nụ

Trang 3

- Gợi ý cho hs đánh vần

- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

*Hướng dẫn viết chữ

- Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

u, nụ

Chữ ư quy trình tương tự u

-Cho hs so sánh u và ư

-Ghi bảng từ ứng dụng

-Lần lượt viết vào bảng con

-… giống nhau đều có chữ u Khác nhau chữ ư có thêm nét móc

Hs đọc, nhận xét

Tiết 2

4.Luyện tập

a.Luyện đọc

-Ghi bảng phần bài đọc như SGK

-Gọi hs đọc

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs

-Treo tranh cho hs quan sát

b.Luyện viết

-Hướng dẫn viết u, ư, nụ, thư

c.Luyện nói

-Treo tranh và gợi ý

+Tranh vẽ những gì?

+Chùa một cột ở đâu?

+ Hà Nội còn gọi là gì? Mỗi nước có

mấy thủ đô?

+ Em biết gì về thủ đô Hà Nội?…

4.Củng cố-Dặn dò

- Cho thi đua đọc bài trong sách, trên

bảng

*Trò chơi:

“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học”

-Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà

-Xem trước bài 18

-Nhận xét tiết học, bình bầu hs học giỏi

-Đọc cá nhân và đồng thanh

-Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng

-Viết vào vở tập viết

-Nêu tên bài -Nói theo sự gợi ý của GV

-Đọc cá nhân, nhóm…

-…thi đua tìm trong sách, báo…

Thủ công

xÐ, d¸n h×nh vu«ng, h×nh trßn

A MỤC TIÊU: - Biết xé dán hình tròn

- Xé được hình tròn đường xé có thể bị răng cưa Hình dán có thể chưa phẳng

-Học sinh khéo tay xé dán được hình tròn Đường xé ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng

Trang 4

+ Có thể xé được hình tròn với kích thước khác.

+ Có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn

B CHUẨN BỊ:

1 GV: Bài mẫu xé dán hình tròn Giấy thủ công

2 HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo dán

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Ổn định

2.Kiểm tra

- Yêu cầu hs đặt dụng cụ lên bàn quan sát và

nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b.Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.

- Cho hs xem mẫu và hỏi:

?Xung quanh em có những đồ vật nào có

hình tròn ?

* Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu.

- Vẽ hình tròn

- Làm thao tác xé hình tròn

- Xé xong lật mặt có màu để hs quan sát

- Dán hình: Làm mẫu và hướng dẫn hs cách

dán hình tròn

* Hoạt động 3: Thực hành:

Gv hd hs làm việc cá nhân

Gv bao quát lớp

4 Nhận xét:

Gv nhận xét giờ học

Hướng dẫn hs đánh giá sản phẩm

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị tiết sau

- Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn

- Quan sát và kể ra

- Quan sát

Hs thực hành

_

Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010

Toán

SỐ 8

A.MỤC TIÊU

Giúp hs :

- Biết 7 thêm 1 được 8

- Biết đọc, viết các số 8 Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 8

Trang 5

- Biết vị trí số 8 trong dãy số 1,2, 3, 4,5, 6, 7, 8 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên

- Hs làm bt 1, 2, 3

- GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1

1 Ổ n định

2 Bài cũ: Gv cho HS đếm: 1, 2, 3, 4, 5,

6, 7 và ngược lại

Gv nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

* Giới thiệu số 8 và chữ số 8

- Treo tranh các bạn đang chơi và hỏi:?

Có mấy bạn đang chơi nhảy dây? Thêm

mấy bạn chạy tới? Có tất cả mấy bạn?

- Yêu cầu hs 8 que tính

? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là

bao nhiêu?

Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số

lượng là 8 ta dùng chữ số

- Cài số 6 lên bảng và đọc mẫu “tám”

- Giới thiệu số 8 in và số 8 viết

4 Thực hành

* Bài 1: viết số: - Viết mẫu số 8

- Gọi 1 hs lên làm mẫu và giải thích

cách làm

*Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

? Muốn làm được bài tập này em cần

phải làm gì?

*Bài 4: (Phát triển)

- Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ

vật

HS đếm, nhận xét

- … 1 bạn

- … 8 bạn

- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

- Lấy và lần lượt đếm

-… 8

- Cài vào bảng và đọc từng em

- Quan sát

- Đọc từng em

- Quan sát

- Viết vào bảng con và vào vở

- Hs viết vào vở

- tự làm bài và chữa bài

- Đếm số

- 4 hs lên bảng làm, lớp nhận xét

- Nêu cách làm, làm bài

Hs làm bài và nhận xét

Trang 6

Hs đính và nhận xét

Tiếng việt

Bài 18 : x ,ch A.MỤC TIÊU

- HS đọc viết được x, ch, xe, chó

- Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô

-Hs khá giỏi đọc trơn

- GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

- HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định

2.Bài cũ:

-Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở

bài trước

3 Bài mới:

-Ghi bảng chư õ x và nói: đây là chữ “

xờ” - Hỏi : Chữ x gồm những nét nào kết

hợp?

- Đọc mẫu “xờ”

- Viết bảng “ xe” gọi hs phân tích và

ghép vào bảng cài

- Đánh vần như thế nào?

- Gợi ý cho hs đánh vần

- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

- Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

x, xe

Chữ ch quy trình tương tự x

-Cho hs so sánh th và ch

Hs đọc, viết

Nhận xét

- Lặp lại -… nét cong hở phải và nét cong hở trái chạm lưng với nhau

-Đọc từng em

-…x trước e sau -… xờ-e-xe

-… giống nhau đều có chữ h Khác nhau chữ th có t ở trước chữ ch có c ở trước

Trang 7

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

Tiết 2

4.Luyện tập

-Ghi bảng phần bài đọc như SGK

-Gọi hs đọc

b.Luyện viết:

-Hướng dẫn viết x, ch, xe, chó

c.Luyện nói

-Treo tranh và gợi ý

?Tranh vẽ những gì?

?Em hãy chỉ từng loại xe?

?Hãy kể những loại xe mà em biết?

?Những loại xe đó dùng để làm gì?…

4.Củng cố-Dặn dò

- Cho thi đua đọc bài trong sách, trên

bảng

Trò chơi

“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học”

-Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà

-Xem trước bài 19

-Nhận xét tiết học, bình bầu hs học giỏi

-Đọc cá nhân và đồng thanh

-Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng

-Viết vào vở tập viết

-Nêu tên bài -Nói theo sự gợi ý của GV

-Đọc cá nhân, nhóm…

-…thi đua tìm trong sách, báo…

_

Đạo đức Bµi 3: GIỮ G×N S¸CH VỞ, ĐỒ DïNG HỌC TẬP(Tiết 1)

A MỤC TIÊU:

Giúp hs biết được

- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em

- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Em yêu

trường em”

Hs hát tập thể

Trang 8

2.Bài cũ: ?Ai ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

nhất lớp mình?

? Ăn mặc như vậy, giúp em điều gì?

Gv nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b.Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Làm bài tập 1.

Gv nêu : Tô màu và gọi tên các đồ dùng

học tập

Gv khen hs nhận xét chính xác

Kết luận: Các đồ dùng này giúp em trong

các giờ học được tốt hơn

* Hoạt động 2: HS làm bài tâïp 2

Gv nêu yêu cầu: Giới thiệu với bạn những

đồ dùng học tập của mình

- Nhận xét, bổ sung

Kết luận: Giữ gìn đồ dùng học tập chính

là giúp các em có được quyền học tập của

mình

*Hoạt động 3: HS làm bài tập 3.

Gv nêu yêu cầu: Đánh dấu vào ô vẽ

hành động đúng

Kết luận: Hành động đúng là: 1, 2, 6

Hành động sai là: 3, 4, 5

* Kết luận chung:

Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn

thận, gọn gàng

4 Nhận xét, dặn dò:

- Dặn hs thực hiện như bài học

Hs trả lời, nhận xét

Hs nhắc lại tên bài

- HS quan sát tranh,tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập

Hs giải thích và nhận xét

Hs hoạt động nhóm 2

Một số HS trình bài trước lớp

Hs làm bài, chữa bài và nhận xét

_

Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010

Toán

SỐ 9

A.MỤC TIÊU: Giúp hs :

- Biết 8 thêm 1 là 9

- Biết đọc, viết các số 9 Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 9

Trang 9

- Biết vị trí số 9 trong dãy số tự nhiên từ 1-9

- Hs làm bt 1, 2, 3, 4

- GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1, Tranh SGK phóng to

2 Ổn định

2 Bài cũ: Cho HS đọc các số từ 1 đến

8, và ngược lại

Gv nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

a.Giới thiệu bài:

* Giới thiệu số 9 và chữ số 9

- Treo tranh các bạn đang chơi và hỏi:

? Có mấy bạn đang chơi? Thêm mấy

bạn chạy tới? Có tất cả mấy bạn?

- Yêu cầu hs lấy 9 hình tam giác, 9

hình vuông, 9 hình tròn, 9 que tính

? Các nhóm đồ vật trên có số lượng

là bao nhiêu?

Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số

lượng là 9 ta dùng chữ số 9

- Cài số 9 lên bảng và đọc mẫu “9”

- Giới thiệu số 9 in và số 9 viết

4 Thực hành

* Bài 1: viết số

- Viết mẫu số 9

- Gọi 1 hs lên làm mẫu và giải thích

cách làm

* Bài 3:>, <,=

* Bài 4: Điền số thích hợp và chỗ

chấm

- Gợi ý để hs điền (VD : 8< 9…)

*Bài 5:(Phát triển)

Trò chơi “ Ai nhanh hơn”

Hs đếm số, nhận xét

- … 1 bạn

- … 9 bạn

- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

- Lấy và lần lượt đếm

- … 9

- Cài vào bảng và đọc từng em

- Quan sát

- Đọc từng em

- Quan sát

- Viết vào bảng con và vào vở

- lần lượt 3 hs làm, lớp nhận xét

- 3 hs thi đua làm và lớp nhận xét

- Làm bài và chữa bài

Trang 10

Thể dục

BÀI 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

A.MỤC TIÊU

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc

- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Nhận biết đúng hướng để xoay người theo ( có thể còn chậm)

- Làm quen với trò chơi: “ Qua đường lội ( Qua suối )”

- Hs khá giỏi khi tham gia trò chơi đi đúng theo các vạch hoặc ô đã kẻ sẵn

B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

-GV: 1 còi Kẻ sân cho trò chơi

- HS: Dọn vệ sinh sân tập

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu:

- Gv phổ biến nội dung và yêu cầu giờ

học

- Cho hs tập hợp 2 hàng dọc Sau đó

cho hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc: 40

m

- Cho hs chơi trò chơi: “ Diệt các con

vật có hại.”

2 Phần cơ bản:

* Ôn tập hợp hàng dọc - dóng hàng -

đứng nghiêm - đứng nghỉ, quay phải, quay

trái: 3 lần

Xen kẽ giữa các lần có nhận xét và

sửa chữa động tác

* Trò chơi: “ Qua đường lội”: 8 phút

Gv nêu tên trò chơi, chỉ vào hình vẽ -

giải thích cách chơi

Gv làm mẫu, cho HS lần lượt đi từ

nhà sang bờ bên kia và ngược lại

3 Phần kết thúc:

Gv cùng hs hệ thống lại bài

Gv nhận xét giờ học

- Hs đứng vỗ tay và hát

- Hs đếm to nhịp 1 - 2; và giậm chân -Hs chạy theo hàng dọc

Hs ôn tập Nhận xét

Hs thực hiện

Hs chơi

Hs giậm chân tại chỗ

Hs đứng vỗ tay và hát

Trang 11

Tiếng việt Bµi 19: s, r A.MỤC TIÊU: -HS đọc viết được s, r, sẻ, rễ

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ và số

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Rổ, rá

-Hs khá giỏi đọc trơn

-GV:Tranh minh họa

-HS: Bộ chữ rời , vở tập viết 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ

đã học ở bài 18

3 Bài mới:

-Ghi bảng chư õ s và hỏi : Chữ r gồm

những nét nào?

-Đọc mẫu “sờ”

- Viết bảng “ sẻ” gọi hs phân tích và ghép

vào bảng

-Gợi ý cho hs đánh vần

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết s,sẻ

Chữ r quy trình tương tự s

-Cho hs so sánh s và r

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

Hs đọc, viết,nhận xét

- Lặp lại -… nét xiên phải, nét thắt và nét cong

hở trái

-Đọc từng em

-…s trước e sau và dấu hỏi trên e

-… sờ-e-se-hỏi-sẻ

-… giống nhau đều có nét xiên trái và nét thắt Khác nhau chữ s có nét cong

hở trái, r có nét móc ngược

Tiết 2

4.Luyện tập

-Gọi hs đọc

b.Luyện viết

Hs đọc, nhận xét

-Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng -Viết vào vở tập viết

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	263,5 KB