Giáo án lớp 1 - Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng - Tuần 5

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Thực hành vẽ Quan sát hình vẽ, vật thật -GV nhắc lại cách vẽ một số nét cong -Phát giấy cho 6 nhóm yêu [r]

TUẦN 5

Cách ngơn : “ Ngày nay học tập ,ngày mai giúp đời ”

Thứ

ngày

BA

8/9

Ơn học vần

Âm nhạc HĐTT

Ơn bài 17: u, ư Học bài hát : Nhớ ơn Bác Sinh hoạt lớp

TƯ

9/9

Ơn tốn TN&XH

Mĩ thuật

Luyện tập số 7

Vệ sinh thân thể

Vẽ nét cong

NĂM

10/9

Ơn học vần Thủ cơng

Ơn tốn

Ơn bài 18,19: x,ch, s, r

Xé dán hình trịn

Ơn số 8

SÁU

11/9

Ơn tốn

Mĩ thuật Thể dục

Luyện tập các số 9,0 Thực hành vẽ nét cong Đội hình đội ngũ , trị chơi : Đi qua đường lội

BẢY

12/9

Âm nhạc HĐTT

Ơn học vần

Ơn bài hát : Nhớ ơn Bác Đèn tín hiệu giao thông Tuân thủ tín hiệu đèn điều khiển giao thông

Ơn bài 20: k, kh

Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009

Ôn học vần : ÔN BÀI 17: u, ư

I/ Mục tiêu :

-Đọc được u,ư, thư , từ, và câu ứng dụng

-Viết được :đu đủ, cử tạ

-Làm được bài tập nối , điền

II/ Chuẩn bị : GV : bộ thực hành mẫu chữ

HS: Vở bài tập , bảng con

iii/ hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ:

Đọc, viết: t, th, tổ cị, da thỏ , lá mạ, thợ nề

Đọc câu ứng dụng : Cị bố mị cá

Cị mẹ tha cá về tổ

Nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới :

*Hoạt động 1 Luyện đọc

- GV hình thành bài trên bảng lớp

-Buổi sáng các em học những âm gì ?

-Tiếng nào chứa âm u, ư ?

-Từ ứng dụng nào chứa âm u, ư ?

- Các em học câu ứng dụng nào chứa âm u, ư ?

+HD HS đọc bài

+Sửa lỗi phát âm cho HS

-Cho HS thảo luận nhĩm đơi tìm tiếng, từ cĩ âm u, ư

GV và cả lớp nhận xét

*Hoạt động 2: Làm bài tập

+Nối Đính tranh vẽ cho HS quan sát thảo luận

nhĩm đơi nối tranh với từ phù hợp

Nhận xét

+ Điền u, ư vào chỗ chấm

HD HS quan sát tranh thảo luận nhĩm 4 hs đđiền

c…… vọ , củ t……

Nhận xét đánh giá

+Viết : đu đủ, cử tạ

Cho HS phân tích độ cao, khoảng cách giữa các tiếng

với nhau

Cho HS luyện viết bảng con

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

HS lên bảng đọc bài, lớp viết bảng con

HS trả lời

HS luyện đọc cá nhân , nhĩm, cả lớp

Thảo luận nhĩm đơi

Quan sát tranh thảo luận nhĩm đơi

Thảo luận nhĩm 4 hs Đại diện lên trình bày

Phân tích Luyện viết bảng con Viết vào vở bài tập

-Thu vở chấm nhận xét

* Củng cố- Dặn dị :

-Trị chơi : Thi ghép tiếng cĩ âm vừa học

Chia lớp 3 đội, mỗi đội 3 em thi ghép tiếng cĩ âm u,

ư

- Nhĩm nào ghép được nhanh thì nhĩm đĩ thắng

- Nhận xét tuyên dương

- Dặn HS về luyện đọc bài cho thuộc

Lớp chia 3 đội tham gia chơi

**************************

Âm nhạc : HỌC BÀI HÁT : NHỚ ƠN BÁC

I/ Mục tiêu :

-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát

-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách

II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ, máy nghe

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát

-GV hát mẫu

Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh

Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

A cĩ Bác Hồ đời em được ấm no

Chúng em múa ca càng nhớ cơng ơn Bác Hồ

Cháu chúc Bác Hồ của cháu được sống lâu

Cháu xin kính dâng ngàn đố hoa lên Bác Hồ

* Hoạt động 2: Dạy hát

- GV cho HS đọc lời ca

-Tập cho HS từng câu cho đến hết bài

-Cho HS luyện hát nhiều lần cho thuộc

-Gọi HS trình bày

GV sửa chữa

*Củng cố dặn dị

Cho cả lớp hát

Nhận xét tiết học

Dặn HS về luyện hát cho thuộc

Lắng nghe

Tập đọc lời ca Tập hát từng câu Luyện tập theo nhĩm ,cả lớp

*******************************

Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP

I-Mục tiêu :

-HS có tinh thần xây dựng lớp đoàn kết thương yêu, giúp đỡ nhau trong học tập -Lớp học có nề nếp

II-Các hoạt động dạy- học :

1- Ôn định :Lớp hát tập thể một bài

2- Nhận xét một số công tác tuần qua

-Tổ trưởng các tổ lần lượt lên báo tình hình hoạt động của tổ

-Lớp trưởng tổng hợp và báo cáo GVCN

3-Triển khai công tác tuần tới

-Nhắc nhở HS đi học chuyên cần , đúng giờ

-Học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp

-Phân công HS khá , giỏi giúp đỡ học sinh yếu trong học tập

4-An toàn giao thông :Bài ATGTđường bộ địa phương (Xem giáo án riêng ) 5-Nhận xét -dặn dò

********************************

Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009

ÔN LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP CÁC SỐ 7

I/ Mục tiêu

-Biết đọc viết số 7 đếm và so sánh các số trong phạm vi 7

-Nhận biết các số trong phạm vi 7 , vị trí của số 7 trong phạm vi dãy số 1—7

II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ., phiếu bài tập

HS : Vở bài tập

III/ Các hoạt động dạy học

1/ KTBC: 2 HS

Đếm xuơi từ 1 đến 7 và ngược lại

2……5 6…… 5 4…… 4

GV nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới :

Bài 1: Thực hiện viết 2 hàng số 7?

Giáo viên gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1:

Bài 2: Yêu cầu ta làm gì ?

Đính hình vẽ yêu cầu HS thảo luận nhĩm đơi điền số

vào ơ trống

- Yêu cầu viết số 7

- Viết 2 hàng số 7 Bài 2 yêu cầu điền số

- Học sinh làm bài 2

GV đại diện 3 nhĩm lên điền

 Nhận xét và hỏi?

- Nhìn vào hình em hãy nêu cấu tạo số 7 gồm

mấy với mấy?

Bài 3:, Nêu yêu cầu bài

- Nêu cách làm ở các ô có điền trước các số

- Bài này các em đã được nêu và luyện ở Hoạt

động 3 của tiết học nên các em không làm ở lớp

mà về nhà làm

- Đọc yêu cầu bài 4:

- Các em sẽ thực hiện hai cột đầu của bài số 4

3/ Củng cố :(5‘) Trò chơi nối số.

a- Nội dung : Nối các ô theo thứ tự tạo hình

b- Hình thức: Chuyển bút , hết bài hát, em nào có

bút thì lên tham gia trò chơi nối ô số

=> Nhận xét : Trò chơi

*- Câu hỏi củng cố:

Các em vừa nối các ô số tạo hình và hình gì?

Có mấy ơ số?

Nêu các ô số theo thứ tự từ bé đến lớn?

Nêu các ô số theo thứ tự từ lớn đến bé?

Số nào lớn nhất trong các ô số trên hình

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về đếm xuơi từ 1đến 7 và ngược lại

Học sinh xung phong sửa bài

+ Số 7 gồm 6 với 1 + Số 7 gồm 5 với 2 + Số 7 gồm 4 với 3 Học sinh nêu theo nhóm, cá nhân

Viết số thích hợp vào ơ trống

Điền vào ô trống các số còn thiếu

Bài 4: Điền dấu > ; < , = Học sinh thực hiện:

7 > 6 ; 2 < 5

7 > 4 ; 5 < 7

7 > 2 ; 2 < 7 Quan sát mẫu vẽ, nghe GV giải thích trò chơi

Hai bạn tham gia nối ô số tạo hình

Các bạn khác cổ vũ Nhận xét

Hình con thuyền Có 7 ô số

Thứ tự từ bé đến lớn: 1  7 Thứ tự từ lớn đến bé: 7  1 Số 7

************************

Tự nhiên xã hội: GIỮ GÌN VỆ SINH THÂN THỂ

I Mục tiêu:

- Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin

-Biết việc nên làm, không nên làm để da luôn sạch sẽ

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hằng ngày

II Chuẩn bị:

1 GV: Các hình trong bài 5/ SGK: xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay

2 HS: Khăn mặt, vở bài tập

III Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Nêu một vài cách bảo vệ mắt mà em biết?

- Nêu một số việc nên làm và không nên làm để bảo

vệ tai mà em biết?

- Mắt và tai có phải là một giác quan cần cho con

người không? Vì sao?

2 Bài mới: Vệ sinh thân thể.

- Bạn nào trong lớp ta biết hát bài “ khám tay”?

- Các em thấy bài hát này hát về việc gì?

- Ngoài việc phải gìn giữ sạch sẽ đôi bàn tay ta còn

cần phải giữ vệ sinh thân thể của mình Để giúp

các em biết được những việc nên làm và không nên

làm, hôm nay cô và các em cùng nhau tìm hiểu nội

dung bài” Vệ sinh thân thể”

- Gv ghi tựa

 Hoạt động 1: Liên hệ thực tế về việc giữ gìn vệ

sinh cá nhân

+ Mục tiêu: Tự liên hệ những việc mỗi học sinh đã làm

để giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Một ngày em tắm bao nhiêu lần?

- Một tuần em tắm bao nhiêu lần?

- Em tắm bằng gì?

- Một tuần em gội đầu mấy lần?

- Em gội đầu bằng gì?

- Ai tắm, gội đầu cho em?

 Khi tắm, gội đầu không nên để nước ( xà phòng)

- 3 HS trả lời

- HS hát tập thể

- Trả lời

- Nhắc đề bài

- Hs trả lời

vào tai, mắt  Dễ gây bệnh về tai và mắt.

- Sau khi tắm và gội đầu xong em cảm thấy như thế

nào?

 Tắm, gội đầu là biện pháp giữ cho da sạch sẽ

- Một ngày em thay quần áo mấy lần? Em thay quần

áo khi nào?

 Khi thay quần áo đã mặc trong một ngày ra, quần

áo đó đã dơ, em làm gì với quần áo dơ đó?

- Quần áo được giặt và phơi ngoài nắng xong em

cảm thấy như thế nào?

 Thay quần áo cũng là biện pháp giữ cho da sạch sẽ

Hoạt động 2: Quan sát tranh trang 12, 13 và thảo luận

nhóm

+ Mục tiêu: Biết, nhận ra các việc nên làm và không

nên làm để giữ da sạch sẽ

- GV treo tranh cho các nhóm để HS thảo luận, Các

bạn đang làm gì?

- Thời gian thảo luận (3’)

-Yêu cầu Hs nêu vì sao không chọn tranh các bạn đang

tắm ở ao hoặc bơi ở chỗ nước không sạch

+ Em thường rửa chân, rửa tay khi nào?

- Hoạt động 3: Sắp xếp trình tự các việc làm hợp vệ

sinh

+ Mục tiêu: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như

tắm, rửa tay, rửa chân và biết nên làm những việc đó

vào lúc nào

- Hãy nêu các việc cần làm khi tắm?( chuẩn bị, khi

tắm, tắm xong)

- Nên rửa tay, rửa chân khi nào?

3 Hoạt động nối tiếp :

- Thực hiện những điều đã học

- Chuẩn bị bài chăm sóc và bảo vệ răng

- Nhận xét tiết học

- Trả lời

- Trả lời, nhận xét

- Trả lời , nhận xét

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến

- Trao đổi nhóm đôi, trả lời cá nhân

***************************

Mỹ thuật VẼ NÉT CONG

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Nhận biết nét cong.

2/ Kỹ năng: - Biết cách vẽ nét cong.

- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích

3/ Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

II/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Tranh vẽ.

2/ Học sinh: vở vẽ, bút chì màu.

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập

2/ Bài mới:

Giới thiệu bài:

+Treo tranh: tranh vẽ gì?

Muốn vẽ được ông mặt trời, sóng nước, cá, núi ta phải vẽ

được các nét cơ bản là nét cong Vậy tiết học hôm nay cô

sẽ dạy các em bài 5:” Vẽ nét cong”

- Ghi tựa

 Hoạt động 1: Giới thiệu nét cong.

+ Thao tác 1: Vẽ từng nét cong lên bảng và hỏi:

+ Cô vừa vẽ nét gì?

 Cô vừa giới thiệu các nét cong, nét lượn sóng, nét

cong khép kín, nhưng tất cả các nét cong đều bắt đầu từ

các nét cơ bản là nét cong

+ Thao tác 2: Vẽ lên bảng từng hình.

Cô vừa vẽ hình gì?

Vậy hình chiếc lá, dãy núi, quả cam được tạo từ nét gì?

 Hoạt động 2: (7’) Hướng dẫn vẽ nét cong.

+ Thao tác 1: Vẽ mẫu nét cong lượn sóng.

Muốn vẽ được nét cong lượn sóng: vẽ từ trái sang phải

uốn lượn

Vẽ trên không

+ Thao tác 2: Vẽ mẫu quả.

Có 2 cách vẽ

+ Vẽ từ trái sang phải nét cong khép kín hoặc từ trái sang

phải nét cong khép kín

- Giơ tay

- Oâng mặt trời, sóng nước, cá, núi

- cong trên

- cong lượn

- cong kín

Hình chiếc lá

- Hình dãy núi

+ Vẽ 2 nét cong: 1 nét cong phải và 1 nét cong trái khép

kín

- Vẽ di trên bảng

- Sau khi vẽ xong nét cong khép kín cô thêm một số

chi tiết phụ để tạo thành quả.( vẽ cuống, lá)

+ Thao tác 3: Vẽ mẫu.

-Vẽ nhuỵ lá là một nét cong khép kín tiếp là 4 cánh hoa

được tạo bởi nét cong xoay quanh nhuỵ hoa

-Vẽ trên không

-Trước khi qua hoạt động 3 cả lớp cùng thư giãn

 Hoạt động 3: (13’) Thực hành

- GV gợi ý qua 2 tranh vẽ

- Tranh 1:Vẽ dãy núi, mây các em có thể vẽ thêm

một số nét lượn sóng, hoặc vẽ cá, rong biển

- Tranh2: Vẽ mặt đất, trên mặt đất có hoa Các em

có thể vẽ thêm để tạo vườn hoa đẹp

- GV quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng, chú ý

tư thế ngồi

3 Củng cố:(4’)

- Thu một số bài chấm

- Trò chơi: thi vẽ tranh.

- Luật chơi: mỗi nhóm cử 5 bạn đại diện, mỗi bạn

vẽ một hình có nét cong, thời gian quy định là hết một

bài hát Nhóm nào vẽ được nhiều hình có nét cong, nhóm

đó sẽ thắng

- Nhận xét - tuyên dương

4 Dặn dò:(1 )

- Thực hành thao tác vẽ nét cong cho thành thạo

- Nhận xét tiết học

- Hình quả cam

- Nét cong

- HS vẽ trên không

HS lấy vở vẽ

- HS thực hành vẽ vào vở

- HS tham gia trò chơi

***************************

Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2009

Oân luyện học vần: ÔN BÀI 18, 19 : x, ch, s, r

I/.Yêu cầu :

-Đọc viết được : x, ch, s, r, xe , chĩ , sẻ, rễ , thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá, su su, chữ

số, rổ rá, cá rơ, Câu ứng dụng : xe ơ tơ chở cá về thị xã

Bé tơ cho rõ chữ và số

-Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc ,viết

II/ Chuẩn bị :

1/ Giáo viên Bộ thực hành Mẫu chữ

2/ Học sinh: Vở bài tập – Bộ thực hành – Bảng

III/ Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đính bảng phụ hướng dẫn HS hướng đọc bài

trên bảng

Nhận xét

Hướng dẫn học sinh luyện viết sẻ, rễ, kẻ, khế

Cho HS luyện viết bảng con

Nhận xét:

*Hoạt động 2: Làm bài tập

+Nối GV treo tranh cho học sinh quan sát nối

tranh vẽ với tiếng thích hợp

Nhận xét

+ Điền x, ch, s, r vào chỗ chấm

HD HS quan sát tranh điền

… e lu, …… ợ cá, lá ả, ổ cá

+Viết : xa xa, chả cá, cá rơ, chữ số

Cho hs phân tích độ cao của các tiếng xa xa, chả cá,

cá rơ, chữ số

Cho HS luyện viết bảng con

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

-Thu vở chấm nhận xét

IV) Củng cố- dặn dò:

-Trò chơi: ghép chữ

-Nhóm nào ghép được nhanh thì nhóm đó thắng

cuộc

-Nhận xét tuyên dương

Học sinh luyện đọc: cá nhân, nhóm, cả lớp

3 học sinh lên bảng viết Cả lớp viết b/c

2 học sinh lên bảng nối cả lớp làm vào vở bài tập

Thảo luận nhóm đôi

3 nhóm lên bảng điền

HS phân tích

Luyện viết bảng con Luyện viết vào vở

Chia lớp 3 đội tham gia chơi

********************************

THỦ CÔNG : XÉ DÁN HÌNH TRỊN

I/ Mục tiêu :

1/ Kiến thức:

-Học sinh biết cách xé dán hình trịn , xé dán được hình trịn

2/ Kỹ năng :

-Xé dán đúng qui trình hướng dẫn của giáo viên

- Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo

3/ Thái độ :

-Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác , có ý thức giữ vệ sinh Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên :

Bài mẫu xé dán hình trịn , mẫu sáng tạo

Giấy nháp trắng, giấy màu, hồ, bút chì, khăn lau

2/ Học sinh: Tập thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ (5’)

Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo

2/ Bài mới : (25’)

*Hoạt động 1: Xé Dán Hình trịn

Mục tiêu : Học sinh xé dán được hình trịn

-Dán mẫu hoàn chỉnh giới thiệu: Đây là mẫu

hình trịn đã được xé dán

- Nhìn xung quanh tìm các vật có dạng hình

trịn

- Lần lượt dán mẫu thứ tự theo qui trình

+Vẽ và xé hình trịn

-Đánh dấu, chấm điểm vẽ một hình vuông

có cạnh dài 8 ô

Xé hình vuơng ra khỏi tờ giấy màu

-Lần lượt xé 4 gĩc theo đường cong của hình

vuơng sau dĩ xé dần dần chỉnh sửa thành hình

trịn

Dán hình : xếp hình cho cân đối trước khi

dán

*Hoạt động 2 Thực hành

Mục tiêu : Học sinh xé dán được hình trịn

trên giấy màu và trình bày đẹp sản phẩm

-Gọi 2 HS lên bảng thực hành , cả lớp quan

sát

Để dụng cụ lên bàn

Trả lời

Theo dõi GV làm mẫu

Thực hành xé dán

-Cả lớp thực hành

– Gắn mẫu hoàn chỉnh và mẫu sáng tạo

Chấm 5 bài nêu nhận xét

4/ Củng cố(5’)

Gắn các mẫu sản phẩm

Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm

học sinh làm ra

5/ Dặn dò(2’)

Nhận xét tiết học

Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp

Chuẩn bị bài xé dán hình quả cam

Nhận xét Bình chọn

****************************

Rèn toán : ÔN : SỐ 8

I/ Mục tiêu

-Biết đọc viết số 8 , đếm và so sánh các số trong phạm vi 8

-Nhận biết các số trong phạm vi 8 , vị trí của số 7 trong phạm vi dãy số 1—8

II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ., phiếu bài tập

HS : Vở bài tập

III/ Các hoạt động dạy học

1/ KTBC: 2 HS

Đếm xuơi từ 1 đến 8 và ngược lại

4……5 7…… 5 6…… 6

GV nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới :

Bài 1: Thực hiện viết 2 hàng số 8?

Bài 2: Yêu cầu ta làm gì ?

Đính hình vẽ yêu cầu HS thảo luận nhĩm đơi điền số

vào ơ trống

- Yêu cầu viết số 7

- Viết 2 hàng số 7 Bài 2 yêu cầu điền số

- Học sinh làm bài 2

Học sinh xung phong sửa bài