Giáo án Tuần 13 - Buổi sáng - Lớp 3

- GV gọi ọc sinh nêu yêu cầu bài tập - GV gọi học sinh nêu cách làm - Bảng lớp, PBTnháp Số lớn Số bé Số lớn gấp mấy lền số bé Số bé bằng một phần mấy số lớn... Hoạt động 2: Củng cố về gi[r]

Trang 1

TUÂN 13

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012

Tiết 1: Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

_

Tiết 2+ 3 : Tập đọc- kể chuyện

Tiết 37+ 38: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I Mục đích yêu cầu

A.Tập đọc

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện

- Kể lại được một đoạn câu chuyện, HSK-G kể lại được một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật

* HSKT: Luyện đánh vần đọc 1-2 câu theo sự giúp đỡ của giáo viên

II Đồ dùng dạy học

- Gv: tranh minh họa, bảng phụ

- HS: Sách giáo khoa

- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, cả lớp

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra:

- Đọc bài: Luôn nghĩ đến miền nam

- HS cùng GV nhận xét.

- Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài. - Chú ý theo dõi

2.2 Luyện đọc.

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫ cách đọc bài + Học sinh chú ý nghe

b GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc từng câu: GV hứơng dẫn đọc từ

bok( boóc)

- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Bài chia mấy đoạn? - Bài chia 3 đoạn

- 3 em nối tiếp đọc

- Hướng dẫn đọc câu văn dài Người Kinh,/ người Thượng,/ con

gái,/con trai,/người già,/người trẻ,/ đoàn kết đánh giặc,/ làm rẫy/ giỏi lắm.//

Trang 2

- Kết hợp cho HS giải nghĩa từ: * Kêu: mời, gọi.

* Rẫy: đất trồng trọt ở miền rừng núi.

* Công kênh: để lên vai, lên cổ hoặc

xúm vào nâng người lên cao khái đầu

* Coi: nhìn, xem

* Đọc đoạn trong nhóm - Đọc trong nhóm 3

* Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- 1em đọc cả bài

2.3 Tìm hiểu bài.

+ Anh hùng Núp được tỉnh cử đi đâu? - Anh hùng Núp được tỉnh cử đi dự Đại

họi thi đua

+ Ở Đại hội về Anh hùng Núp kể cho

dân làng nghe những gì?

- Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa?

- Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa… Nhiều người chạy lên đặt Núp trên vai cụng kênh đi khắp nhà

+ Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông

Hoa rất vui, rất tự hào về hành tích của

mình?

- HS nêu

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

gì?

- 1 ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy, 1

bộ quần áo bằng lôa của Bác hồ…

Ý nghĩa: Ca ngợi anh hùng Núp và dân

làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

2.4 Luyện đọc bài.

+ GV đọc diễn cảm đoạn 3 và hướng dẫn

HS đọc đúng đoạn 3

- HS chú ý nghe

+ GV gọi HS thi đọc - 3-4 HS thi đọc đoạn 3

- 3 HS tiếp nố thi đọc 3 đoạn của bài … + GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét, bình chọn/

2.5.Kể chuyện

a GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại một

đoạn của câu chuyện "gười con của Tây

Nguyên" theo lời một nhân vật trong

truyện

b Hướng dẫn kể bằng lời của nhân vật.

- GV gọi HS đọc yêu cầu + 1 HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn

mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể

nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1?

- Nhập vai anh Núp …

- GV nhắc HS: Có thể kể theo vai anh

Núp, anh thế, 1 người làng Kông Hao

+ HS chú ý nghe + HS chọn vai suy nghĩ về lời kể + Từng cặp HS tập kể

- GV gọi HS thi kể + 3 - 4 HS thi kể trước lớp

Trang 3

- HS nhận xét bình chọn

- GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - Dặn dò

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện - Nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

_

Tiết 4: Toán

Tiết 61: SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I Mục tiêu

- Biết so sánh số bộ bằng một phần mấy số lớn

- Rèn cho HS tính cẩn thận

- Giáo viên: Bảng phụ, PBT

- HS: bảng con , vở, nháp

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hoạt động1: Hướng dẫn so sánh

số bộ bằng một phần mấy số lớn

- Học sinh chữa bài tập 2

- Chú ý theo dõi

* GV nêu bài Toán 1: Đoạn thẳng AB

dài 2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm

+ Học sinh chú ý nghe + Học sinh nêu lại VD + Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy

lần độ dài đoạn thẳng AB?

- Học sinh thực hiện phép chia

6 : 2 = 3 (lần)

- GV nêu độ dài đoạn thẳng CD dài

gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB Ta

nỳi rằng độ dài đoạn thẳng AB bằng

3 1

- GV gọi học sinh nêu kết luận? - Học sinh nêu kết luận

+ Thực hiện phép chia + Trả lời

* Gv nêu bài Toán 2

- GV nêu yêu cầu bài Toán +Học sinh nghe

+ Học sinh nhắc lại

- GV gọi HS phân tích bài Toán - giải + Học sinh giải vào vở

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng

5

1 tuổi mẹ

Trang 4

Đáp số :

5 1

2.3 Hoạt động 3:Thực hành

Bài 1:

- GV gọi học sinh nêu yêu cầu + 2 Học sinh nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu học sinh làm nháp + Học sinh làm nháp - nêu kết quả

VD: 6 : 3 = 2 vậy số bộ bằng

2

1số lớn

10 : 2 = 5 vậy số bộ bằng

5

1 số lớn

- GV nhận xét bài

Bài 2

- GV gọi học sinh nêu yêu cầu + 2 Học sinh nêu yêu cầu

- Bài Toán phải giải bằng mấy bước? + 2 bước

- Học sinh giải vào vở

- GV yêu cầu học sinh giải vào vở Bài giải

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên

số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng

4

1 số sách ngăn dưới:

Đ/S:

4

1 (lần)

Bài 3

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Làm vở nháp + lên bảng

* Dành cho HS khá giỏi phần c)

3 Củng cố - Dặn dò.

- Nhắc lại nội dung bài.

- Nhận xét giờ học

+ 2 Học sinh nêu yêu cầu bài tập + Học sinh làm vở nháp + lên bảng a) Có 1 ô vuông màu đen, 5 ô vuông màu trắng

Ta có: 5 : 1 = 5 Vậy số ô vuông màu đen bằng 1/5 số ô vuông màu trắng

b) Tính 6 : 2 = 3 (lần); viết

3

1 số ô vuông màu xanh bằng

3

1 số ô màu trắng c) Có 2 ô vuông màu đen, 4 ô vuông màu trắng

Ta có: 4 : 2 = 2 Vậy số ô vuông màu đen bằng nửa số ô vuông màu trắng

- Nhắc lại nội dung bài học

Trang 5

Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tự nhiên và xã hội

Tiết 25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG

Giáo viên dạy: Trần Thị Huề

Tiết 2: Âm nhạc

Tiết 13: ÔN BÀI HÁT: CON CHIM NON

Giáo viên dạy: Trần Đức Tiên

Tiết 3:Toán

Tiết 62: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Làm được bài tập 1, 2, 3(cột a,b)

- Gv: Phiếu bài tập

- HS: bảng, nháp, vở

1 Kiểm tra

- So sánh số bé bằng một phần mấy số

lớn phải thực hiện mấy bước?

- GV + HS nhận xét

2 Bài mới:

2.2 Hoạt động 1: Củng cố về cách so

sánh số bé bằng một phân mấy số lớn

Bài 1:

- Học sinh nhắc lại

- Chú ý theo dõi

- GV gọi ọc sinh nêu yêu cầu bài tập - 2 Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi học sinh nêu cách làm

- Bảng lớp, PBT(nháp)

- 1 Học sinh nêu

Số bé bằng một phần mấy số lớn

4

1

3

1

8

1

5

1

10 1

Trang 6

- GV nhận xét, chữa bài - Học sinh nhận xét

2.3 Hoạt động 2: Củng cố về giải toán

có lời văn bằng hai phép tính

Bài 2:

- GV gọi học sinh nêu yêu cầu + 2 Học sinh nêu yêu cầu BT

- Hướng dẫn học sinh phân tích và giải

bài toán

- GV nhận xét, chữa bài

Số bò nhiều hơn số trâu là

28 + 7 = 35 (con)

Số bò gấp trâu số lần là:

35 : 7 = 5 (lần) vậy số trâu bằng

5

1 số bò

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 Học sinh nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu học sinh phân tích bài

Số vịt đang bơi dưới ao là:

48 : 8 = 6 (con) Trên bờ có số vịt là:

48 - 6 = 42 (con)

2.4 Hoạt động 3: Củng cố cho học sinh

về kỹ năng xếp hình

Bài 4:

+ Học sinh xếp và nêu cách xếp

- GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Nhắc lại nội dung bài

_

Tiết 4 : Chính tả (Nghe viết)

Tiết 25: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

- Nghe - viết chính xác bài "Đêm trăng trên Hồ Tây", trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, bài viết không mắc quá 5 lỗi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/ uyu (BT2)

- Làm đúng bài tập 3a

Trang 7

- Gv: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ BT 2

- HS: bảng, vở

1 Kiểm tra

- Đọc cho học sinh viết: Hải Vân, Hòn

Hồng

- Nhận xét, chữa bài

2 Bài mới:

2.2 Hướng dẫn HS viêt chính tả

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Học sinh viết bảng con, bảng lớp

- GV đọc bài"Đêm trăng trên Hồ Tây" + 2 Học sinh đọc lại bài

- GV hướng dẫn nắm nội dung và cách

trình bày bài

- Đêm trăng trên hồ tây đẹp như thê nào? + Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng

lăn tăn, gió đông nam hây hẩy…

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

Vì sao?

+ Học sinh nêu

- GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nước

trong vắt, rập rình, chiều gió … - Học sinh luyện viết vào bảng

- GV quan sat uốn nắn cho HS

c) Soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

- Nhận xét bài viết

2.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

Bài 2:

- Học sinh lên bảng + lớp làm vào nháp + Học sinh làm bài vào nháp + 2 Học

sinh lên bảng thi làm bài đúng

Lời giải

+ Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay

Bài 3: (a)

- GV gọi học sinh nêu yêu cầu

- Bảng lớp, nháp

+ 2 Học sinh nêu yêu cầu BT + Học sinh làm bài cá nhân + 2 -3 Học sinh đọc bài

Lời giải

a) Con suối, quả dừa, cái giếng

- Học sinh khác nhận xét

3 Củng có dặn dò

- Đêm trăng trên hồ tây đẹp như thê nào?

- Nhận xét tiết học

- Học sinh nhắc lại nọi dung bài

Trang 8

- Dặn: Chuẩn bị bai sau

_

Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc

Tiết 39: CỬA TÙNG

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm

- Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc Miền Trung nước ta.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Gv: tranh minh họa, bảng phụ

- HS: SGK, bài cũ

- Hình thức tổ chức: cỏ nhân, nhóm, cả lớp

1.Kiểm tra:

- Gọi HS kể lại một đoạn chuyện:

Người con của Tây Nguyên

- Nêu ý nghĩa của chuyện?

- Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài:

2.2 Luyện đọc

a) GV đọc toàn bài:

- Học sinh kể (2 em)

- Học sinh nêu

- Hướng dẫn HS đọc - Học sinh chú ý nghe

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Bài chia làm mấy đoạn?

- Đọc từng đoạn trước lớp

- 3 đoạn

- Học sinh đọc trước lớp

+ GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ những

câu văn dài

- Bình minh,/ mặt trời như chiếc thau đồng

đỏ ối / chiếu xuống mặt biển,/ nước biển nhuộm màu hồng nhạt.//

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - Học sinh giải nghĩa từ mới(SGK)

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - Học sinh đọc bài theo nhóm 3

- Cả lớp đọc đông thanh toàn bài - Học sinh đọc đồng thanh

2.3 Tìm hiểu bài:

- Cửa Tùng ở đâu? - Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- GV: Bến Hải - sông ở huyện Vĩnh

Trang 9

Ninh, Tỉnh Quảng Trị là nơi phân

chia hai miền Nam Bắc

- Học sinh nghe

- Cảnh hai bên bờ sông có gì đẹp? - Thôn xóm nước màu xanh của luỹ tre

làng và rặng phi lao…

- Em hiểu như thế nào là "Bà chúa

của bãi tắm"?

* Đoạn 3

- Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- Sắc màu nước biển cửa Tùng có gì

đặc biệt?( Nhóm đôi)

- Thay đổi 3 lần trong một ngày…

- Người xưa so sánh bãi biển Cửa

Tùng với cái gì?

- Nêu nội dung của bài?

- Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc…

* Nội dung: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa

Tùng - một cửa biển thuộc Miền Trung nước ta

2.4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn 2 - Học sinh chú ý nghe

- GV hướng dẫn học sinh đọc nhấn

giọng đoạn văn

- 3 Học sinh thi đọc đoạn 2

- GV gọi học sinh đọc bài - 3 Học sinh thi đọc 3 đoạn của bài

- 1 Học sinh đọc cả bài

- GV nhận xét

- Ở quê em có những cảnh đẹp nào?

- Em đã và sẽ làm gì để giúp quê

hương, đất nước ngày càng thêm

đẹp?

- Nêu nội dung bài văn?

- Học sinh nêu

- Chuẩn bị bài sau - Chú ý theo dõi

Tiết 2: Toán

Tiết 63: BẢNG NHÂN 9

I Mục tiêu

- Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9

- Làm được các bài tập 1,2,3,4 sgk

* HSKT: Học thuộc bảng nhân 9, làm bài tập 1,2

- Gv: Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn, PBT

- HS: bảng con, bộ đồ dùng học toán, nháp, vở

Trang 10

1 Kiểm tra

- Học sinh chữa bài 2 ( Trang 62 )

- Nhận xét, cho điểm.

2 Bài mới:

2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập

bảng nhân 9

* HS lập được và thuộc lòng bảng nhân 9

Giải:

Số bò nhiều hơn số trâu là

28 + 7 = 35 (con)

Số bò gấp trâu số lần là:

35 : 7 = 5 (lần) vậy số trâu bằng

5

1 số bò

- Chú ý theo dõi

+ GV gắn một tấm bìa lên bảng và hỏi:

9 được lấy mấy lần?

- 9 được lấy một lần ta được mấy?

- Học sinh quan sát

- 9 được lấy 1 lần

- … được 9

- GV viết bảng 9 x 1 = 9 - Vài HS đọc

+ GV gắn hai tấm bìa lên bảng và hỏi:

9 được lấy mấy lần?

- Nêu phép tính với 9 được lấy 2 lần?

- 9 được lấy hai lần ta được mấy?

- Học sinh quan sát

- 9 được lấy 2 lần

- 9 x 2

- 9 x 2 = 18

- Vì sao em tìm được kết quả bằng 18 - Học sinh nêu 9 + 9 = 18

* Tương tự cho HS lập các phép tính

còn lại của bảng nhân 9

Từ 9 x 3 đến 9 x 10

-Học sinh lập các phép tính theo tổ

- HS lên bảng viết phép tính và tìm ra kết quả

VD: 9 x 2 = 18 nên 9 x 3 = 18 + 9 = 27

do đó 9 x 3 = 27

2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn học

thuộc bảng nhân 9

- GV tổ chức cho HS đọc thuộc bảng

nhân 9

- HS đọc theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân

- GV gọi HS thi đọc - Vài HS thi đọc thuộc bảng 9

- GV nhận xét ghi điểm

2.4 Hoạt động 3: Thực hành

a) Bài 1: Củng cố về bảng nhân 9

- GV gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - 2 Học sinh nêu yêu cầu BT

- Học sinh tính nhẩm

- GV gọi học sinh nêu miệng kết quả - Học sinh nêu kết quả

9 x 4 = 36 9 x 3 = 27 9 x 5 = 45

9 x 1 = 9 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72

b) Bài 2: Củng cố về tính biểu thức

- GV gọi học sinh nêu yêu cầu BT - 2 Học sinh nêu yêu cầu BT

9 x 3 x 2 = 27 x 2 = 54

c) Bài 3: Củng cố về giải toán có lời

văn về bảng nhân 9

Trang 11

- GV gọi học sinh nêu yêu cầu - 2 Học sinh nêu yêu cầu

Số học sinh của lớp 3B là

9 x 3 = 27 (bạn) Đáp số: 27(bạn)

d) Bài 4: Củng cố bảng nhân 9 và kỹ

năng đếm thêm 9

- GV gọi học sinh nêu kết quả - 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90.

- Cho học sinh đọc lại bảng nhân 9

- Nhận xét tiết học

- Học sinh nhắc lại bảng nhân 9

- Chú ý theo dõi

Tiết 3: Mĩ Thuật

Tiết 13: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ CÁI BÁT

Giáo viên dạy: Hạ Thị Tuyết Lan _

Tiết 4: Đạo đức

Tiết 13: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG ( tiết 2 )

Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tự nhiên xã hội

Tiết 26: KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM

Giáo viên dạy: Trần Thị Huề

Tiết 2: Tiếng Anh

Tiết 9: UNIT 3 OUR NMES SECTION A (1,2,3)

Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Luân _

Tiết 3: Toán

Tiết 64: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Thuộc bảng nhân 9 Biết vận dụng bảng nhân 9 vào giải toán

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể

- Giáo dục học sinh yêu thích học toán

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	173,49 KB