Giáo án Tuần 19 - Buổi sáng - Lớp 3

Bài tập 2: Viết lại câu trả lời của câu hỏi b hoặc c - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm - Theo dõi - Học sinh làm cá nhân trong vở.. - Gọi 4 em đọ[r]

 19

Sáng

(

- _

# 49+50: HAI BÀ TR=>

I

A )* '

-

phù &$ '  ( " )

*+,

Bà

- HS *; <= & các câu > trong SGK

B

- HS

* KNS: HS có tình

* HSKT: E+,  '! # 1-2 câu

II

1 Giáo viên: - SGK, tranh minh 67 trong SGK

-

2 .# sinh: - Sách giáo khoa.

3 Hình L HS # bài theo nhóm 2, nhóm 4, cá nhân

III Các

1 D+ tra

- GV 3/ tra O dùng, sách 'P ; HS

- QR xét  giá

2 Bài .i

2.1

2.2

2.3

a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

-

b) H ướng dẫn học sinh luyện đọc

* I# câu trong 67 

- :V phát âm

* I# 67 *  < $

- GV h

- :V phát âm

- Theo dõi

- HS theo dõi giáo viên # bài

-

- # sinh # $ 4 các 67

-

* I# 67 trong nhóm

2.4 Tìm

F%& 1

- Yêu ! # sinh # ! 67 1

CH: Nêu

4 '  nhân dân ta ?

F%& 2

- Yêu ! # sinh # ! 67 2

CH: Hai Bà 9*ng có tài và trí <  

nào ?

F%& 3

- Yêu ! # sinh # ! 67 3

CH: Vì sao Hai Bà

- Hãy tìm

F%& 4

- Yêu ! # sinh # ! 67 4

CH:

nào?

CH: Vì sao bao = nay nhân dân ta tôn

kính Hai bà

- Rút ra 0 dung chính ) bài:

2.5 - 6 ' O&i

- HS 4 $ thi # <7 4 67 ) *+,

- GV R xét cho /

- Cho # sinh thi # phân vai

- GV cùng HS ; < $ bình # -

2.6

a Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Quan sát tranh và *; <= theo 0 dung )

4

b Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn của

câu truyện

-

- QR xét "` sung

- ?# 2 # sinh 3/ <7 toàn "0 0 dung )

câu

*+,

ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn kích.

- HS # 67 trong nhóm 2

- Các nhóm thi # 67 *  <

$

* HS # ! 67 1

- Chúng lành, dân lên

* HS # ! 67 2

- Hai Bà chí giành <7 non sông

* # sinh # ! 67 K

- Vì Hai Bà dân

- Hai Bà Tr

R d$ "  lên bành voi * oai phong

* # sinh # ! 67 4

- Thành trì

`  n  7 bóng quân thù

- Vì Hai Bà 9*ng là ng= \ lãnh

- Ca nhân dân ta

- 4 nhóm # sinh V 4 "7 thi #

- HS bình # nhóm # hay và 4 

- H#c sinh #c phân vai theo nhóm 4

- Các nhóm thi # *  < $-

- HS nêu <7 yêu ! ) bài

- # sinh $ 4 nhau 3/ theo tranh 1, 2, 3, 4

- QR xét

3 JL V, H) dò

- Qua câu *+, này giúp các em / &

f gì?

-

- Nf nhà # bài và g "e bài sau

- # sinh 3/

+,

có công

- Chú ý theo dõi

# 4: Toán

# 91: CÁC Y CÓ :Y J[ Y

I @A tiêu

- QR " các 4 có "4  4 (các  4 f khác 0)

- B  ! " # ' các 4 có "4  4 và R ra giá *e ) các  4 theo

- B

* HSKT: E+, # ' 4 có "4  4 làm bài R$ 1

II

- Gv: Các  bìa 100, 10 ô vuông, n bài

- Hs: 0 m hành toán

III Các

1 D+ tra

- @/ tra O dùng ) # sinh

- QR xét

2 Bài .$

2.1 %& '( 1: ?  , 4 có "4



4 GV

- # sinh / sách 'P O dùng lên bàn cho giáo viên 3/ tra

+ GV yêu ! <+ 10  bìa, p 

có 100 ô vuông

- HS <+ và 8$ vào 1 nhóm

+ 9 ; có bao nhiêu ô vuông? Làm

 nào em "Z - Có 1000 ô vuông vì 100 x 10 = 1000

- GV yêu

!-+ E+ 4  bìa có 100 ô vuông - HS <+ và 8$ vào nhóm L 2

+ NR+ 4  có bao nhiêu ô vuông? - Có 400 ô vuông

- GV yêu ! hs quan sát hình trong

SGK và ly tip / có nhóm thL 3, thL 4 - Nhóm 3 có 20 ô vuông - Nhóm 4 có 3 ô vuông *=

- GV nêu yêu ! - HS <+ 3 ô vuông *=

- Nh 'R+ trên hình 'r có  ; bao

nhiêu ô vuông?

- Có 1000, 400, 20, 3 ô

- GV

hs nêu giá

và ' # 4

B-+ Hàng  'e có +  'eZ

+ Hàng  có + Z - 3 - 2 I 'e

-+ Hàng *b có + *bZ - 400

+ Hàng nghìn có + nghìn? - 1 nghìn

<7-+ GV

*  thì ' *Lc - HS quan sát.

+ :4 1423 là 4 có +  4Z - Là 4 có 4 

+ :4 4: Hàng *b-+ :4 2: Hàng -+ :4 3: Hàng 

2.2 %& '( 2: 9m hành.

Bài 1(92):

- Yêu

(nháp)

- HS làm SGK, nêu kt qu;

- Vit s4: 3442

- I#c: Ba nghìn b4n trbm b4n mi hai

- GV R xét

Bài 2(93)

-

-

- GV R xét,  bài

Bài 3(93)

- Hs nêu yêu c!u

8563 Tám nghìn nbm trbm sáu mi

ba

5947 Nbm nghìn chín trbm b4n mi

bgy

9174 chín nghìn m0t trbm b;y mi t

-

* HSK-G làm thêm $! c) a) 1984 -> 1985 -> 1986 -> 1987 -> 1988 ->1989

b) 2681 -> 2682 -> 2683 -> 2684 -> 2685

- GV R xét,  bài c) 9512 -> 9513 -> 9514 -> 9515 -> 9516 ->

9517

3 JL V H\ dò:

- QR xét  # - Nhc l7i n0i dung bài

- 2g "e bài sau - Chú ý theo dõi

(

# 37: _` SINH MÔI <=b> #* theo)

Giáo viên 7+ 9*! 9e f _

# 19: eJ HÁT BÀI: EM YÊU <=b> EM

Giáo viên 7+ 9*! IL Tiên _

# 3: Toán

Bài 92: -g` ij

I @A tiêu

-

-  L m các 4 có 4  4 trong dãy

4   ! làm quen '  các 4 tròn nghìn

-

* HSKT: E+, # ' 4 có "4  4 làm bài R$ 1, 2

II

-

- HS làm bài cá nhân,

`-III Các

1 D+ tra bài k$

- GV

- HS # các 4

B GV R xét,  giá

2 Bài .?

2.1 GTB: Nêu  tiêu ) 

#-2.2 HD

Bài 1(94): N theo J

- GV nêu yêu ! - HS nêu YC

- Cho HS làm $ bài

Tám nghìn b *b hai  ";+ 8527 Chín nghìn "4 *b sáu  hai 9462

4 nghìn ";+ *b sáu  <b 4765

- GV 3/ tra bài ) 0 4 em,  bài chung

Bài 2(94) N theo J

- GV nêu yêu ! - HS nêu yêu

!

N 4 I# 4

9246 Chín nghìn hai *b "4  sáu

- GV cùng

- HS

Bài 3(94) Vn

- GV nêu yêu ! - HS nêu yêu ! # ;6 <R nhóm 2

- I7 , 0 4 nhóm báo cáo 3 ]; - nhóm khác R xét

- HS # <7 <! <& các dãy

4-a 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656

b 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126;

c 6494; 9465; 6496; 6497; 6498; 6499; 6500

Bài 4(94) * Nr tia 4 *O ' $ 4 thích &$ vào   p '7 ) tia 4

- GV nêu yêu ! - HS nêu yêu !

- HS làm bài vào

'P GV  bài 'P R xét cho HSC # <7 các 4 tròn nghìn trên tia 4'P

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000

3 JL V H\ dò:

- QR xét 

- 2g "e bài sau

# 2: Chính Q ( Nghe - P#"

# 33: HAI BÀ <=NG

I

Rèn

- Nghe -

-

- Giáo

II

1 Giáo viên:- SGK, bài

2

3 Hình L: - HS làm bài theo nhóm 6, cá nhân.

III Các

1 D+ tra bài k

- GV 3/ tra m g "e bài ) HS

- GV R xét

2 bài .

2.1

2.2 H  HM P# chính Q

a Chuẩn bị

- Giáo viên # 67 4 ) bài

CH: I67 'b cho chúng ta " f

gì?

CH:

có 3 ];   nào?

- Tên ! bài Hai Bà 9*ng ' P Z

- GV

b Giáo viên đọc bài

- Giáo viên



- Giáo viên # <7 bài

c Chấm chữa

- Giáo viên thu bài

- 2 5 bài 7 < $

- QR xét

2.3 H

Bài )* 2 (a)

- ?# # sinh # yêu !

- H

- GV cùng ; < $  bài R xét

*GV đây là các từ chỉ đặc điểm ,tính

chất.

Bài )* 3(b)

- ?# # sinh # yêu !

- HD

nhóm

- GV cùng ; < $ R xét, bình #

nhóm

3 JL V –l\ dò

- Cho

' sai

-

- Nf nhà các em # bài và g "e bài

sau

I5 sách 'P lên bàn cho giáo viên 3/ tra

- # sinh theo dõi

- # sinh # 67 4

- I67 'b cho ' 3 ]; ) 0 3P

- Thành trì

Ie ôm ! 7+ 'f      ta

7 bóng quân thù

-

- HS

V HS nêu quy  ' chính

; # sinh ' bài vào 'P

- # sinh dùng bút chì soát <p

- Thu bài

- Theo dõi R xét

- # sinh # yêu !

- # sinh làm $! a ra PBT

a) l hay n

lành <5 ; nao núng ; lanh <;

- HS # các  \ hoàn

, HS # yêu !

- HS thi

VD: iêt - cháy xiết, biết nói, liêm khiết,… iêc - tiếc nuối; xanh biếc; liếc mắt;…

- HS

- Q  <7 0 dung bài

- Chú ý theo dõi

Sáng

# 1: )* '

# 51: BÁO CÁO Dp qr THÁNG THI F
"NOI >=t> CHÚ :v Fv9s

I

-

chính xác các

-

SGK)

- Rèn cho # sinh có thói quen 7 7  m tin khi f 3/ 0 0 #$ `

<

$-II

- SGK, tranh minh

- HS <+, # cá nhân, nhóm 2

III Các

1 D+ tra bài k:

- GV R 8S giá

/-2 Bài .

2.1

- Thông qua tranh minh 67 SGK

2.2 - 6 '

a) Giáo viên

rành 7 L khoát

b) GV h

* I# câu:

- # sinh # $ L

- :V phát âm

* I# 67 tr  < $

+ Cho # sinh chia 67

-

- QR xét - V sai

- :V phát âm

- .# sinh # 4 67 ) bài Hai Bà Trưng.

- 2 HS nêu 0 dung bài

- # sinh theo dõi

- HS

- # sinh chia bài làm 3 67 + I67 1: 3 dòng !

+ I67 2: QR xét các 5

+ I67 3: Còn <7

-

-

* I# 67 trong nhóm

- QR xét

2.3 H

- Cho # sinh # ! bài

CH: Theo em báo cáo trên là ) ai ?

CH:

- ?# # sinh #  A, B

CH:

nào?

CH: Báo cáo 3 ]; thi  trong tháng

/ làm gì?

+ NR+ qua bài này giúp em / &

f gì?

2.4 - 6 ' O&

- 9` L cho HS  trò  Nhanh

tay nhanh 

- H

+ GV nêu cách  <R

-+ Phát cho 3

- Gv cùng ; < $ R xét, 3 <R `

- 9` L cho HS # bài

- QR xét- bình

# -3 JL V – H\ dò

- Cho 1 # sinh # bài và nêu <7 0

dung bài

#

- Nf nhà các em # bài và g "e bài

sau

- # sinh # nhóm D

- ?# 0 4 nhóm thi # *  < $

- 1 # sinh # toàn bài

- # sinh # ! bài

- Báo cáo

- Báo cáo '   ; < $ 'f 3 ]; thi

 ) < $ trong tháng thi  “Noi

g 1 # sinh #  A,1 HS # phàn

B ; < $ # ! 

 Nêu khác,

- I/ + < $ m , & thi  nh

 nào

-

-

cá nhân

- I/ # ng= m hào 'f < $

- cho # sinh có thói quen 7 7  m tin khi f 3/ 0 0 #$ ` < $

- # sinh theo dõi

- nhanh các

- # sinh thi #

- QR xét

- 1 # sinh # bài và nêu <7 L 9m

"; báo cáo

# 2: Toán

# 93: CÁC Y CÓ :Y J[ Y (Tiếp theo)

I @A tiêu

-

hàng  hàng *b là 0)

-

- 9$  R ra L m các 4 có "4  4 trong dãy

4-* HSKT: E+, # ' 4 có "4  4 làm bài R$ 1

II

-

- HS làm bài cá nhân, nhóm 2

III Các

1 D+ tra bài k

- GV nêu yêu ! - N 4

+ :4 <  có 0  4Z

+ :4 bé  có hai  4Z

+ :4 <  có ba  4Z

- GV

 giá

/-2 Bài .

2.1

2.2

- Giáo viên h

- HS + 9 + 10 + 999

- HS # các 4 ' '

- HS quan sát - R xét *O ' 4 #

4-Hàng

b-2.3

Bài 1(95): I# các 4

- ?# # sinh # yêu !

- H

- # sinh # yêu !

-

7800, # là: ;+ nghìn tám

*b-3690, # là: Ba nghìn sáu *b chín

-6504, # là: Sáu nghìn b *b linh

"4 -4081, # là: 4 nghìn không *b tám



4 QR xét

Bài 2(95) : :4

- ?# # sinh # yêu !

-

- GV cùng HS R xét

Bài3(95) : N các 4 thích &$ vào

p

 ?# # sinh # yêu !

- H

- GV cùng HS R xét - kêt <R `

3 JL V – H\ dò

-

- Nf nhà các em # bài và g "e

bài sau

5005, # là: Qb nghìn không *b linh

b # sinh # yêu !

- # sinh làm bài PBT

-

a 5616 ; 5617 ; 5618 ; 5619 ; 5620 ; 5621

b 8009 ; 8010 ; 8011 ; 8012 ; 8013 ; 8014

c 6000 ; 6001 ; 6002 ; 6003 ; 6004 ; 6005

- HS

- # sinh # yêu !

- # sinh làm bài theo nhóm 2

- nhanh

a 3000 ; 4000 ; 5000 ; 6000 ; 7000 ; 8000

b 9000 ; 9100 ; 9200 ; 9300 ; 9400 ; 9500

c 4420 ; 4430 ; 4440 ; 4450 ; 4460 ; 4470

- Q  <7 0 dung bài

- Chú ý theo dõi

_

# 19: _{ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

Giáo viên 7+ 7 9e 9+ Lan _

# 4: F&% '

# 19 : Fo; Dp _~9 9p NHI qYJ p ( T1 )

Giáo viên

# 38: _` SINH MÔI <=b> #* theo)

Giáo viên day: 9*! 9e f _

# 2: # Anh

# 22: UNIT 5 MY SCHOO SUBJECT SECTION A(1,2,3)

Giáo viên

# 3: Toán

Bài 94: CÁC Y CÓ 4 J[ Y j$l

I @A tiêu

-   76 R$ phân ) các 4 có "4 

- Bit vit s4 có b4n ch s4 thành t`ng c)a các nghìn, trbm, chc, n ve và ng&c l7i + Giáo dc h#c sinh có ý thLc tm giác trong khi làm toán

II

-

III Các

1 D+ tra bài k:

- I# và ' các 4 sau: 2915; 4516

-

- GV R xét cho

/-2 Bài .$

2.1

2.2 HDHS

-

- Chú ý theo dõi

- Vài # sinh

# GV 4 5247 có + nghìn, + *b

+  +  'eZ -  'e-:4 5247 có 5 nghìn, 2 *b 4  7

- GV HD HS

5247 = 5000 + 200 + 40 + 7 -> # sinh quan sát

- GV

khác

- HS lên

9683 = 9000 + 600 + 80 + 3

3095 = 3000 + 000 + 90 + 5

7070 = 7000 + 000 + 70 + 0 …

- # sinh R xét

- GV R xét chung

2.3

* Bài 1: - GV ?# HS nêu yêu ! - 2 HS nêu yêu ! BT + 1HS # J

- Yêu ! HS làm vào 'P - 2 HS lên

6845 = 6000 + 800 + 40 + 5

5757 = 5000 + 700 + 50 +7 …

b 2002 = 2000 + 2

8010 = 8000 + 10

- GV R xét ghi /

- Yêu 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567

3000 + 600 + 10 + 2 = 3612

7000 + 900 + 90 + 9 = 7999 …

9000 + 10 + 5 = 9015

4000 + 400 + 4 = 4404

2000 + 20 = 2020 …

- GV

* Bài 3 : ?# HS nêu yêu ! - # sinh nêu yêu ! BT

- HS làm vào

8555 ; 8550 ; 8500

- GV R xét, V sai cho HS

* Bài 4 : ?# HS nêu yêu ! - 2 HS nêu yêu ! BT

1111 ; 2222 ; 3333 ; 4444 ; 5555 ;

6666 ; 7777 ; 8888 ; 9999

- GV R xét

3 JL V H\ dò :

- Nêu 0 dung bài bài ? - # sinh  <7 0 dung bài

- Nf nhà # ài g "e bài sau - Chú ý theo dõi

* I giá  #

# 4: - 6 S và câu

# 19: NHÂN HOÁ

ÔN ij CÁCH F… VÀ <r -b9 CÂU †9 KHI NÀO?

I

-

- Ôn R$ cách 5 và *; <= câu > Khi nào?; tìm & "0 $R câu *; <= cho câu > Khi nào ? ; *; <= & câu > Khi nào ? ( BT3, BT4).

*HSKT: Q  <7 hình ; nhân hóa, R$ *; <= & câu > Khi nào ?

II

- 3

- Sách bài

-

III Các

1 D+ tra

2 Bài .?

2.1

- @/ tra O dùng ) # sinh

2.2 HD làm bài )*? - Chú ý theo dõi

a) Bài 1:

! HS làm vào nháp.

- HS làm BT $- - 3 HS làm bài trên $ và dán lên

- HS R xét

- GV

Con

Q 'R+ con 6 B \ & nhân

hoá

- HS chú ý nghe

chuyên ! - |  gác,  * êm,  4

b) Bài 2:

! 1 HS # bài  "Anh I6 IB + Trong bài

nhân

- HS làm vào nháp

- HS phát

"/ HS R xét

- GV

Tên các con P) Các con P) 'z 

Cò & 2e Ru con: ru tôi „ ru =… „ bé

c) Bài )* 3:

- # sinh làm vào nháp

$R câu *; <= câu > khi nào

- # sinh R xét

- GV R xét

a) Anh 6 B nên |  gác khi *=

\

4-b) 94 mai: Anh 6 B <7  gác

c) Chúng em # … trong HK I

d) Bài R$ 4:

! # sinh g câu *; <= nêu ý 3 -a) 9 ngày 3/1/2011 - # sinh R xét

b) ngày 31/5 65 4 tháng 5

c) I! T6

3 JL V H\ dò:

- # sinh $ 4 3/ theo tranh 1, 2, 3,

- QR xét