Giáo án Tuần 22 - Buổi sáng - Lớp 3

Lớp đọc thầm HS mở sách đọc thầm lần lượt bài tập đọc và nội dung các bài chính tả để làm bài HS thảo luận nhóm 4 Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả GV treo lên bảng lời giải đã[r]

Trang 1

TUẦN 22

Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013 Tiết 1 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiết 2+3:Tập đọc - kế chuyện

Tiết 58+59 : NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ

I Mục đích yêu cầu

A Tập đọc.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn được đem khoa học để phục vụ con người ( trả lời các CH 1, 2, 3, 4)

B Kể chuyện:

- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai.

* HSKT: Luyện đọc 1-2câu theo sự hướng dẫn của giáo viên.

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn đọc

- 1 mũ phớt và 1 khăn để đóng vai

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

* Đọc bài: Bàn tay cô giáo

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- Học sinh đọc bài, nêu nội dung bài

- Chú ý theo dõi

b GV hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc từng câu trong

bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng - Học sinh nối tiếp đọc đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa - Học sinh giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Học sinh đọc theo nhóm 4

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2,3,4

2.3 Tìm hiểu bài.

* Cả lớp đọc thầm phần chú thích dưới ảnh và đoạn 1

+ Nói những điều em biết về Ê - đi - xơn - Vài học sinh nêu

- GV: Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi tiếng

người Mỹ Ông sinh năm 1847 mất 1937 ông

đã cống hiến cho loài người hơn 1 ngàn sáng

chế, tuổi trẻ của ông rất vất vả…

+ Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và bà cụ xảy

ra vào lúc nào?

- Xảy ra lúc Ê - đi - xơn vừa chế ra đèn điện…

* HS đọc thầm Đoạn 2 + 3

Trang 2

+ Bà cụ mong muốn điều gì ? - Bà mong muốn Ê - đi - xơn làm ra

một thứ xe không cần ngựa kéo lại

đi rất êm

+ Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần

ngựa kéo?

- Vì xe ngựa rất xóc - đi xe ấy cụ sẽ

bị ốm + Mong muốn của bà cụ gọi cho Ê - đi - xơn

ý nghĩ gì ?

- Chế tạo 1 chiếc xe chạy bằng dòng điện

* HS đọc thầm Đ4:

+ Nhỡ đâu mong ước của cụ được thực hiện ? - Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu, sự quan

tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học…

- Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho

con người ?

- HS nêu

* GV khoa học cải tạo Thế giới, cải thiện

cuộc sống của con người làm cho con người

sống tốt hơn

2.4 Luyện đọc lại:

- GV hướng dẫn HS đọc đúng lời giải của

nhân vật

- Học sinh thi đọc đoạn 3

- Mỗi tốp 3 HS đọc toàn truyện theo 3 vai (người dẫn chuyện, Ê -

đi - xơn, bà cụ)

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

*Kể chuyện

b HD học sinh dựng lại câu chuyện theo

vai.

- GV nhắc lại HS; nói lời nhân vật mình

nhập vai theo trí nhớ, kết hợp lời kể với

động tác, cử chỉ, điệu bộ

- Học sinh nghe

- Mỗi nhóm 3 HS thi dựng lại câu chuyện theo vai

- HS nhận xét, bình chọn

- GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Ê - đi - xơn rất quan tâm giúp đỡ

nguời già …

* GV chốt lại:

Ê - đi - xơn là nhà bác học vĩ đại, sáng chế

của ông cũng như nhiều nhà khoa học góp

phần cải tạo thế giới…

- Học sinh nhắc lại nội dung bài

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Chú ý theo dõi

* Đánh giá tiết học

Trang 3

_

Tiết 4: Toán

Tiết 106: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng

- Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm…)

* HSKT: Luyện làm bài tập 1,2 theo sự giúp đỡ của giáo viên.

- Tờ lịch tháng 1, 2,3 năm 2004

- Tờ lịch năm 2005

1 Kiểm tra bài cũ:

- 1 năm có bao nhiêu tháng ?

- Tháng2 thường có bao nhiêu ngày ?

- HS + GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu

2.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

a Bài tập 1 + 2: Củng cố số ngày trong

tháng, trong tuần

* Bài tập 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Học sinh trả lời

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS xem tờ lịch T1, 2,3 năm 2004 + Ngày 3 tháng 2 là thứ mấy? - Thứ 3

+ Ngày 8 tháng 3 là thứ mấy - Thứ 2

+ Ngày đầu tiên của T3 là thứ mấy ? - Thứ hai

+ Ngày cuối cùng của tháng 1 là thứ

mấy

- Thứ 4

+ Tháng 2 năm 2004 có bao nhiêu ngày

?

- 29 ngày

* Bài tập 2:

- GV gọi học sinh nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS quan sát tờ lịch năm 2005, nêu miệng kết quả

+ Ngày quốc tế thiếu nhi 1/6 là thứ

mấy?

- Thứ tư + Ngày quốc khánh 2/9 là thứ mấy - Thứ sáu

+ Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 là thứ

mấy

- Thứ bảy

Trang 4

+ Sinh nhật em là ngày nào? tháng nào? - HS nêu

+ Thứ hai đầu tiên của năm 2005 là

ngày nào

- ngày 3

b Bài 3: Củng cố về số ngày tháng

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm nháp - nêu miệng + Những tháng nào có 30 ngày ? - T4, 6, 9, 11

+ Những tháng nào có 31 ngày ? - T1, 3, 5, 7, 8, 10, 12

- HS nhận xét

c Bài 4: Củng cố kĩ năng xem lịch

- HS làm - nêu kết quả + Tháng 8 có bao nhiêu ngày ? - 31 ngày

+ Ngày 30 tháng 8 là CN thì ngày 31

tháng 8 vào thứ 2 Vậy ngày 2 phải là

thứ 4

- HS khoanh vào phần …

- Nêu lại nội dung bài ? - Nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Chú ý theo dõi

Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Tự nhiên và xã hội

Tiết 43: RỄ CÂY

Giáo viên dạy: Trần Thị Huề

Tiết 2: Âm nhạc

Tiết 21: ÔN TẬP BÀI HÁT: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI ÁNH TRĂNG

Giáo viên dạy: Trần Đức Tiên

Tiết 3:Toán

Tiết 107: HÌNH TRÒN - TÂM - ĐƯỜNG KÍNH - BÁN KÍNH

I Mục tiêu

- Có biểu tượng về hình tròn, biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn

- Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước

- Rèn cho HS có ý thức học môn toán

*HSKT: Nhắc lại biểu tượng về hình tròn, tâm, bán kính, đường kính của hình tròn.

Trang 5

- 1số mô hình hình tròn

- Com pa dùng cho GV và HS

1.Kiểm tra bài cũ :

- Làm bài tập 1 + 2 (tiết 106) (2HS)

- GV + HS nhận xét

2 Bài mới:

2.1: Giới thiệu hình tròn.

* HS nắm được về đường kính, bán

kính, tâm của hình tròn

- GV đưa ra mặt đồng hồ và giới thiệu

mặt đồng hồ có dạng hình tròn

- Học sinh lên bảng chữa bài tập

- Học sinh nghe - quan sát

- GV vẽ sẵn lên bảng 1 hình tròn và giới

thiếu tâm O, bán kính CM đường kính

AB

- GV nêu: Trong 1 hình tròn

+ Tâm O là trung điểm của đường kính

AB

- Học sinh nghe

+ Độ dài đường kính gấp 2 lần độ dài

bán kính

- Nhiều HS nhắc lại

2 2 Giới thiệu các com pa và cách vẽ

hình tròn.

* HS nắm được tác dụng của compa và

cách vẽ hình tròn

- GV giới thiệu cấu tạo của com pa - Học sinh quan sát

+ Com pa dùng để vẽ hình tròn

- GV giới thiệu cách vẽ tâm O hình tròn,

bán kính 2 cm

+ YĐ khẩu độ com pa bằng 2cm trên

trước

- HS tập vẽ hình tròn vào nháp

+ Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâmO, đầu

kia có bút chì được quay 1 vòng vẽ

thành hình tròn

2.3 Thực hành.

a Bài tập 1:

* Củng cố về tâm , đường kính và bán

kính của hình tròn

- HS làm nháp - nêu miệng kết quả + Nêu tên đường kính, bán kính trong có

trong hình tròn?

a OM, ON, OP, OQ là bán kính MN,

PQ là đường kính

b OA, OB là bán kính

AB là đường kính

CD không qua O nên CD không là đường kính từ đó IC, ID không phải là bán kính

Trang 6

- HS nhận xét.

- GV nhận xét chung

b Bài tập 2 + 3:

* Củng cố về vẽ hình tròn

* Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS nêu cách vẽ - vẽ vào vở

- GV gọi 2HS lên bảng làm a Vẽ đường tròn có tâm O, bán kính 2

cm

b Tâm I, bán kính 3 cm

- HS ngồi cạnh đổi vở kiểm tra bài

* Bài tập 3:

- HS làm nháp

- GV gọi HS nêu, kết qủa + Đồ dài đoạn thẳng OC bằng một phần

đoạn thẳng CD

- GV nhận xét

- Nêu lại nội dung bài ? - Học sinh nhắc lại nội dung bài

Tiết 4: Chính tả (Nghe - viết)

Tiết 37: Ê - ĐI - XƠN

- Nghe và viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập ( 2 ) phần a

* HSKT: Luyện nghe - viết 1-2 câu theo sự giúp đỡ của giáo viên

- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a

- GV đọc: thuỷ chung, trung hiếu, chênh

chếch, tròn trịa

- 2HS lên bảng viết - cả lớp viết bảng

con

HS + GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

- Học sinh viết bảng con

2 2 Hướng dẫn HS nghe viết

- GV đọc đoạn văn một lần - HS theo dõi – 2 học sinh đọc lại

Trang 7

- Những phát minh, sáng chế của Ê - đi -

xơn có ý nghĩa như thế nào ?

- Ê - đi - xơn là người giàu sáng kiến và luôn mong muốn mang lại điều tốt lành cho con người

- Những chữ nào trong bài được viết

hoa? Vì sao?

- Chữ đầu câu: Ê, bằng…

- Tên riêng Ê - đi - xơn viết như thế nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối

giữa các chữ

- GV đọc 1 số tiếng khó:

Ê - đi - xơn, lao động, trên trái đất - HS luyện viết bảng con

b GV đọc đoạn văn viết - HS nghe - viết bài vào vở

- GV quan sát, uốn nắn cho HS

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở - chấm điểm

2.3 Hướng dẫn HS làm bài tập 2a.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - 2 HS lên bảng làm bài - lớp làm bài

vào vở

- GV gọi HS đọc bài - Vài HS đọc bài - nhận xét bài làm trên

bảng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a tròn, trên, chui là mặt trời

- Ê – đi –xơn là người như thế nào? - Nhắc lại nội dung bài

Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Tập đọc

Tiết 60: CÁI CẦU

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất(trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc được khổ thơ em thích)

* HSKT: Luyện đọc 1 khổ thơ theo sự giúp đỡ của giáo viên.

- Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

Trang 8

- Kể lại chuyện: Nhà bác học và bà cụ ?

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 2 Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm bài thơ

- Học sinh kể lại

- Học sinhg chú ý theo dõi

- GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe

b Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Đọc từng dòng thơ - HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ đúng - Học sinh nghe

- Học sinh nối tiếp đọc từng khổ thơ + GV gọi HS giải nghĩa từ - Học sinh giải nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Học sinh đọc theo nhóm 4

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

2.3 Tìm hiểu bài:

- Người cha trong bài thơ làm nghề gì ? - Người cha làm nghề xây dựng cầu có

thể là 1 kỹ sư hoặc là 1 công nhân

- Cha gửi cho em nhỏ chiếc ảnh về cái

cầu nào ? được bắc qua dòng sông nào?

- Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã

- GV: Cầu Hàm Rồng là chiếc cầu nổi

tiếng bắc qua hai bờ sông Mã trên con

đường vào thành phố Thanh Hoá…

- Học sinh nghe

+ Từ chiếc cầu cha là, bạn nhỏ nghĩ đến

việc gì?

- Bạn nghĩ đến những sợi tơ nhỏ như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước Bạn nghĩ đến ngọn gió…

+ Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào vì

sao?

- Chiếc cầu trong tấm ảnh cầu Hàm Rồng vì đó là chiếc cầu do cha bạn và các đồng nghiệp làm nên

+ Tìm câu thơ mà em thích nhất, giải

thích vì sao em thích nhất câu thơ đó ?

- Học sinh phát biểu

+ Bài thơ cho em thấy tình cảm của bạn

nhỏ với cha như thế nào?

- Bạn yêu cha, tự hào về cha vì vậy bạn thấy yêu nhất cái cầu do cha mình làm ra

2.4 Học thuộc lòng bài thơ.

- GV đọc bài thơ

HD học sinh đọc diễn cảm bài thơ - Học sinh nghe

-2 Học sinh đọc cả bài

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng - HS đọc theo dãy, nhóm, bàn

- 1 vài HS thi đọc thuộc

- Học sinh nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - dặn dò

Trang 9

- Nêu lại nội dung bài thơ ? - 2 HS nêu lại nội dung bài

_

Tiết 2: Toán

Tiết 108: VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN

I Mục tiêu:

- Biết dùng com pa để vẽ ( theo mẫu) các hình trang trí hình tròn đơn giản

- Làm được các bài tập trong sgk.

* HSKT: Luyện vẽ và trang trí hình tròn theo sự giúp đỡ của giáo viên

II Đồ dùng dạy học:

- Com pa, bút chì tô màu

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiẻm tra bài cũ:

- Làm lại BT1 + 2 tiết 107

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu

2.2 Thực hành.

a Bài tập 1: * Vẽ hình tròn theo mẫu.

- Gv hướng dẫn HS

+ Bước 1: GV hướng dẫn HS tự vẽ được

hình tròn tâm O bán kính bằng hai cạnh ô

vuông, sau đó ghi các chữ A, B, C, D

- Học sinh lên bảng chữa bài tập

- Chú ý theo dõi

+ Bước 2: Dựa trên hình mẫu, HS vẽ phần

hình tròn tâm A bán kính AC và phần

hình tròn tâm B bán kính BC

+ Bước 3: Dựa trên hình mẫu, HS đã vẽ

tiếp phần hình tròn tâm C, bán kính CA và

phần hình tròn tâm D bán kính DA

b Bài tập 2:* Trang trí được hình tròn.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

GV treo một số hình vẽ khác cho HS xem - HS quan sát

- HS trang trí hình tròn theo ý thích

- GV quan sát- HD thêm cho HS

A

B

C D

Trang 10

- GV nhận xét.

3 Củng cố- Dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài? - Học sinh nhắc lại nội dung bài học

_

Tiết 3: Mĩ Thuật

Tiết 22: VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU

Giáo viên dạy: Hạ Thị Tuyết Lan

Tiết 4 : Đạo đức

Tiết 22: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (tiết 2)

Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Mến

Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Tự nhiên và xã hội

Tiết 44: RỄ CÂY (tiếp theo)

Giáo viên dạy: Trần Thị Huề

Tiết 2: Tiếng Anh

Tiết 28: UNIT 6: MY CLASSROOM SECTION B(1,2,3)

Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Luân _

Tiết 3: Toán

Tiết 109: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 1 lần)

- Giải được bài toán gắn với phép nhân

* HSKT: Luyện làm bài tập 1, 2 theo sự giúp đỡ của giáo viên.

II Các hoạt động dạy- học:

- Nêu các bước nhân số có 3 chữ số?

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Hướng dẫn trường hợp nhân

không nhớ.

* HS nắm được cách nhân

- GV ghi phép tính 1034 x 2 =? Lên

bảng

- Học sinh nhắc lại

- HS quán sát

- HS nêu cách thực hiện phép nhân + Đặt tính

+ Tính: Nhân lần lượt từ phải sang trái

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	177,95 KB