Giáo án Tập đọc + Chính tả + Luyện từ và câu + Kể chuyện + Tập làm văn 4 tuần 28 - Trường tiểu học An Phú A

GV nhaän xeùt, choát laïi Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài 2 - HS đọc yêu cầu bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV gợi ý: Các em lần lượt đọc từng câu trong - HS làm bài theo nhóm đôi [r]

Trang 1

TẬP ĐỌC

TIẾT 55: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1)

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức - Kĩ năng:

-Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

-Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 (phát âm rõ, đọc tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)

- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất

2.Thái độ:

- Cảm phục những người có sức khoẻ, tài năng

II.CHUẨN BỊ:

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập 2 (gồm cả văn bản báo chí)

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống

Bốn anh tài Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa, diệt ác cứu dân bản

của bốn anh em Cẩu Khây

Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng

Anh hùng

lao động

Trần Đại

Nghĩa

Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có nhiều cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ cho nước nhà Trần Đại Nghĩa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1’

3’

1’

15’

1 Khởi động:

2 Bài c ũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới:

 Giới thiệu bài

Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL

(1/3 số HS trong lớp)

- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

- GV cho điểm HS nào đọc không đạt

yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc

lại trong tiết học sau

Hoạt động 2: HD HS làm bài tập

Bài tập 2

Hát

i Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng1–2 phút)

ii HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)

iii HS trả lời

Ngày soạn:28/03/2008

Ngày dạy: 31/03/2008

Trang 2

GV : Đặng Thị Hồng Anh.

4’

1’

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

GV nêu câu hỏi:

- Những bài tập đọc như thế nào là

truyện kể?

- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện

kể thuộc chủ điểm “Người ta là hoa đất”

(tuần 20, 21)

- GV ghi bảng

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc

thầm lại các truyện Bốn anh tài, Anh hùng

lao động Trần Đại Nghĩa suy nghĩ, làm bài

vào phiếu

- GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu

cầu sau:

+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác

không?

+ Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc

không?

4 Củng cố

- Những bài tập đọc như thế nào là

truyện kể?

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập

của HS trong giờ học

5 Dặn dò:

-Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc

hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp

tục luyện đọc

-Nhắc HS xem lại các bài học về 3 kiểu

câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?)

iv HS đọc yêu cầu của bài

v Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa

vi HS phát biểu

vii HS đọc thầm lại các bài này viii HS hoạt động nhóm

ix Đại diện nhóm báo cáo kết quả

x Cả lớp nhận xét

xi HS sửa bài theo lời giải đúng

2HS nêu

HS nghe

  

Lop3.net

Trang 3

TẬP ĐỌC

1.Kiến thức :

Tiếp tục ôn luyện về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?)

2.Kĩ năng:

Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể

3 Thái độ:

- HS biết sử dụng các kiểu câu khi làm bài

- Phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể (BT1)

- 1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1

- 1 tờ phiếu viết đoạn văn ở BT2

1’

3’

1’

11’

9’

11’

2 Bài c ũ:

3 Bài mới:

Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập bài tập 1

Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

GV nhắc HS xem lại các tiết LTVC có 3 kiểu

câu kể để lập bảng phân biệt đúng

GV phát giấy khổ rộng cho các nhóm HS

làmbài

GV nhận xét, chốt lại

Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài 2

GV gợi ý: Các em lần lượt đọc từng câu trong

đoạn văn, xem mỗi câu thuộc kiểu câu kể gì,

xem tác dụng của từng câu (dùng để làm gì)

GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập bài tập 3

GV nhắc HS: Trong đoạn văn ngắn viết về

bác sĩ Ly, các em cần sử dụng:

+ Câu kể Ai là gì để giới thiệu & nhận định về

bác sĩ Ly

+ Câu kể Ai làm gì để kể về hành động của

bác sĩ Ly

Hát

- 1 HS đọc yêu cầu BT1

- HS làm bài theo nhóm Nhóm trưởng có thể giao cho mỗi bạn viết về một kiểu câu kể, rồi điền nhanh vào bảng so sánh

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm bài

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài theo nhóm đôi

- HS phát biểu ý kiến

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS nghe hướng dẫn

- HS viết đoạn văn

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn trước lớp

Ngàysoạn:31/03/2008

Ngày dạy: 3/04/2008

Trang 4

2’

1’

+ Câu kể Ai thế nào để nói về đặc điểm tính

cách của bác sĩ Ly

GV nhận xét

4 Củng cố

GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS

trong giờ học

5 Dặn dò:

Yêu cầu HS thử làm bài luyện tập ở tiết 7, 8

HS nghe

  

Lop3.net

Trang 5

CHÍNH TẢ

TIẾT 28: ÔN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 2)

1.Kiến thức - Kĩ năng:

Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa

Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?

2.Thái độ:

- HS biết sử dụng các kiểu câu khi nói, viết

Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1

3 tờ phiếu khổ to để 3 HS làm BT2

1’

15’

3’

a Khởi động:

b Bài c ũ:

c Bài mới:

Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe – viết

 GV đọc đoạn văn Hoa giấy

 GV nhắc HS chú ý những từ ngữ mình dễ

viết sai (rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc

bay lên, lang thang, tản mát)

 Em hãy nêu nội dung của đoạn văn?

 GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho

HS viết

 GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

 GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng

cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau

 GV nhận xét chung

 Hoạt động 2: Đặt câu

 Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

 GV hỏi:

 + BT2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng

với kiểu câu kể nào các em đã được học?

 + BT2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng

 + BT2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng

 GV phát phiếu cho 3 HS

 GV nhận xét, kết luận

 Củng cố

Hát

HS theo dõi trong SGK

HS đọc thầm lại đoạn văn

Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy

HS nghe – viết

HS soát lại bài

HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả

1 HS đọc nội dung BT2

HS trả lời

HS làm bài cá nhân

3 HS làm bài trên phiếu dán kết quả bài làm trên bảng

Cả lớp nhận xét

Ngày soạn:230/3/2008

Ngày dạy: 01/04/2008

Trang 6

 Thế nào là dũng cảm?

 GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập

 Dặn dò:

Chuẩn bị bài: Ôn tập giữa học kì II (tiết 3)

2HS trả lời

  

Lop3.net

Trang 7

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 55: ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 5)

1 Kiến thức - Kĩ năng:

Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc & HTL (Yêu cầu như tiết 1

Hệ thống được một số điều cần nhớ về nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài

tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm

2.Thái độ:

- HS biết sử dụng các kiểu câu khi nói, viết

- Noi gương những anh hùng đã hi sinh vì nước

Phiếu ghi tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 4, tập 1

Phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2

1’

15’

Khởi động:

Bài c ũ:

3.Bài mới:

Giới thiệu bài

GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

GV cho điểm HS nào đọc không đạt yêu

cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại

trong tiết học sau

Hoạt động 2: HD HS làm bài tập.

Bài tập 2:

(Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập

đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những

người quả cảm)

Yêu cầu HS nói tên của các bài tập đọc

là truyện kể thuộc chủ điểm Những

người quả cảm

GV nhắc HS những việc cần làm để thực

hiện bài tập: Đọc thầm các bài tập đọc

thuộc chủ điểm Những người quả cảm

ghi những điều cần nhớ vào bảng

Hát

Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút)

HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)

HS trả lời

HS đọc yêu cầu của bài

HS nói tên, số trang của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm này

Trang 8

3’

1’

GV chia lớp thành các nhóm

GV dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt

lại

Củng cố :

GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập

Dặn dò:

Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung

cho tiết ôn tập sau

HS làm việc theo nhóm 3 Đại diện nhóm trình bày kết quả Cả lớp nhận xét

1 – 2 HS đọc lại kết quả đúng Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

  

Lop3.net

Trang 9

KỂ CHUYỆN

1 Kiến thức - Kĩ năng:

Hệ thống hoá thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn

màu, Những người quả cảm.

Rèn kĩ năng lựa chọn & kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ

2.Thái độ:

- Noi gương những anh hùng đã hi sinh vì nước

1 số phiếu đã kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1, 2

Bảng phụ viết nội dung BT3 theo hàng ngang

1’

3’

2’

15’

Khởi động:

Bài c ũ:

Bài mới:

GV nêu câu hỏi: Từ đầu HKII tới

nay, các em đã được học những chủ điểm nào?

GV ghi tên các chủ điểm lên bảng

lớp, giới thiệu: Các bài học Tiếng Việt trong 3

chủ điểm ấy đã cung cấp cho các em một số

từ, thành ngữ, tục ngữ Trong tiết học hôm

nay, các em sẽ hệ thống lại vốn từ ngữ, luyện

tập sử dụng các từ ngữ đó

Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập bài tập 1, 2

GV phát phiếu cho các nhóm, quy định thời

gian làm bài khoảng 7 phút

Sau khi nghe hiệu lệnh của GV, các nhóm dán

sản phẩm lên bảng lớp

Sau khi các nhóm chấm xong, GV hướng dẫn

cả lớp soát lại, sửa sai Tính điểm thi đua

Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài 3

Bài tập yêu cầu gì?

Hát

HS nêu :Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp

muôn màu, Những người quả cảm.

HS đọc yêu cầu của bài tập 1

HS mở SGK, tìm lời giải các bài tập trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng

Các nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp Mỗi nhóm cử 1 HS lên bảng chấm chéo bài làm của nhóm bạn Cách chấm: đọc thành tiếng từ ngữ thuộc từng chủ điểm, từ nào không thuộc chủ điểm, gạch chéo bên cạnh, ghi tổng số từ đúng dưới từng cột

Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập + Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống

Trang 10

3’

1’

GV: ở từng chỗ trống, các em thử lần lượt điền

các từ cho sẵn sao cho tạo ra cụm từ có nghĩa

GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài tập,

mời 3 HS lên bảng làm bài

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Củng cố -

GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS

trong giờ học

Dặn dò:

Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết

ôn tập sau

HS làm bài cá nhân, 3 HS làm bảng phụ, mỗi em 1 ý

Cả lớp nhận xét

HS nghe

  

Lop3.net

Trang 11

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Kiến thức :

Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc & HTL (Yêu cầu như tiết 1)

2 Kĩ năng:

Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc

chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ

3.Thái độ:

- Rèn tính cẩn thận, trình bày bài đẹp

Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL (như tiết 1)

Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

1’

8’

7’

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

GV cho điểm HS nào đọc không đạt yêu

cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại

trong tiết học sau

Hoạt động 2: Nêu tên các bài tập đọc

thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội

dung chính của các bài tập đọc này

Giọ HS yêu cầu của bài

GV viết tên bài lên bảng lớp:

Sầu riêng, Chợ Tết, Hoa học trò, Khúc hát

ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về

cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá

GV nhận xét, tính điểm thi đua theo các

tiêu chí:

+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác

không?

+ Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc

không?

Hát

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút)

- HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)

- HS trả lời

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS đọc tên bài

- HS đọc thầm các bài tập đọc trên, suy nghĩ, trao đổi theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

Trang 12

15’

2’

1’

GV chốt lại lời giải đúng, dán phiếu đã

ghi lời giải, mời 1 – 2 HS đọc bảng kết

quả

Hoạt động 3: Nghe – viết

- GV đọc bài thơ Cô Tấm

- Bài thơ nói lên điều gì?

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài

thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp (Mẹ

về khen bé: “Cô tiên xuống trần”); tên

riêng cần viết hoa (Tấm); những từ ngữ

mình dễ viết sai (ngỡ, xuống trần, lặng

thầm, nết na)

- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt

cho HS viết

- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng

cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- GV nhận xét chung

4 Củng cố :

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập

5 Dặn dò:

- Nhắc HS xem trước các tiết MRVT

thuộc 3 chủ điểm đã học trong sách Tiếng

Việt 4, tập hai để chuẩn bị cho tiết ôn tập

sau

- 1 – 2 HS đọc lại kết quả đúng

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- HS theo dõi trong SGK - HS xem tranh minh hoạ, đọc thầm lại bài thơ

- Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- HS nghe – viết

- HS soát lại bài

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả

  

Lop3.net

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	145,75 KB