Giáo án Lớp 2 tuần 9 - Trường Tiểu học Phúc Sơn

II-Hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu nội dung tiết học: 2-Hướng dẫn h/s hoàn thành bài a-Toán: - G/v cho h/s mở vở Toán hoàn thành các -H/s mở vở, hoàn thành nốt các bài còn bài còn lại củ[r]

Trang 1

TUẦN 9

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011

SINH HOẠT TẬP THỂ

TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH TUẦN

I Mục tiêu:

- Điểm lại những mặt ưu và tồn tại trong tuần 8 thông qua trực tuần đánh giá

- Triển khai kế hoạch trong tuần 9

- Nắm vững kế hoạch tuần để có kế hoạch cho bản thân

- Rèn luyện các em có ý thức thực hiện tốt nề nếp, học tập, lao động vệ sinh, các hoạt động khác trong tuần

II Các hoạt động dạy học:

A Giáo viên nhận xét kết quả tuần thông qua trực tuần 5:

- Giáo viên sơ lược lại những ưu và tồn tại trong tuần vừa qua do lớp trực tuần đánh

giá

B Giáo viên phổ biến kế hoạch tuần:

a Nề nếp:

- Thường xuyên thực hiện tốt duy trì sĩ số học sinh đều đặn

- Thực hiện tốt nền nếp ra vào lớp đúng nội quy quy định

- Luôn luôn ngoan ngoãn, lễ phép, kính trên, nhường dưới

- Đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau

- Làm tốt công tác tự quản

b Học tập:

- Tiếp tục học theo đúng TKB tuần 9

- Thực hiện tốt 15 phút đầu giờ

- Duy trì tốt nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp

- Thường xuyên thực hiện tốt học bài, làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp

- Duy trì đôi bạn cùng tiến để cùng nhau học tập có kết quả

- Có biện pháp giúp đỡ các bạn học yếu Động viên các bạn học khá, giỏi cố gắng học tập nhiều hơn

- Thường xuyên kiểm tra việc giữ gìn vở sạch viết, chữ đẹp

- Thực hiện tốt kiểm tra vở Bài tập nâng cao Toán và Tiếng việt

- Chuẩn bị tốt tiết học NGLL vào ngày 19 tháng 10

c Lao động - Vệ sinh:

- Thực hiện tốt việc trực nhật hàng ngày theo sự phân công của lớp

Trang 2

- Trường Tiểu học Phúc Sơn - 157

- Thường xuyờn vệ sinh quột dọn khu vực vệ sinh ngay từ đầu buổi

- Làm tốt chăm súc bồn hoa, cõy cảnh theo sự phõn cụng của Đội

d Cỏc hoạt động khỏc:

- Thực hiện tốt kế hoạch đội đề ra chuẩn bị mỗi em một cõu chuyện về Bỏc Hồ

- Triển khai cuộc thi sỏng tạo và núi lời hay viết chữ đẹp cấp trường

- Thực hiện đồng phục thường xuyờn theo quy định

- Tham gia tập giải toỏn Violimpic vũng 4

- Động viờn phụ huynh hoàn thành cụng tỏc thu XHH giỏo dục đỳng tiến độ

- Hoàn thành trang trớ lớp học

-TOÁN: LÍT

I Mục tiờu:

- Biết sử dụng chai 1 lớt hoặc ca 1 lớt để đong, đo nước, dầu

- Biết ca 1 lớt, chai 1 lớt Biết lớt là đơn vị đo dung tớch Biết đọc, viết tờn gọi và kớ hiệu của lớt

- Biết thực hiện phộp cộng, trừ cỏc số đo theo đơn vị lớt, giải toỏn cú liờn quan đến đơn vị lớt

II Đồ dựng dạy học:

Ca 1 lớt, chai 1 lớt, vài cốc nhựa uống nước của HS, vỏ chai cụca – cụla, phễu

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Bài cũ (3’) Đặt tớnh rồi tớnh:

37 + 63

18 + 82

45 + 55

- Nhận xột cho điểm

2 Bài mới

Giới thiệu: Nờu vấn đề (1’)

Cỏc hoạt động (32)

 Hoạt động 1: Biểu tượng dung tớch

(sức chứa.)

- Lấy 2 cốc thủy tinh to nhỏ khỏc nhau,

cho bỡnh nước rút vào Cho HS nhận ra

sức chứa khỏc nhau

 Hoạt động 2: Giới thiệu lớt

a) Giới thiệu chai “ 1 lớt ”: chai này đựng 1

lớt nước

- Đổ chai 1 lớt nước vào ca 1 lớt

- Ca này cũng đựng được 1 lớt nước

- Bảng con

- Lớp nhận xột

- so sỏnh “sức chứa”: Cốc to chứa nhiều nước hơn cốc nhỏ Bỡnh chứa nhiều nước hơn cốc

- HS quan sỏt, chỳ ý lắng nghe

Trang 3

- Lít viết tắt là l

- Ghi lên bảng 1 lít = 1l

- cho HS xem tranh trong bài học, yêu cầu

HS tự điền vào chỗ chấm và đọc to

* Để đong chất lỏng (như nước, dầu, rượu

…) người ta thường dùng đơn vị lít

 Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1 : Đọc, viết (theo mẫu)

- Lưu ý: khi ghi kết quả tính có kèm tên

đơn vị

Bài 2 ( Cột 1,2 ) Yêu cầu cộng trừ với số

đo theo đơn vị lít

HS KG làm thêm cột 3

Bài 4: Tóm tắt

Lần đầu bán: 12l

Lần sau bán: 15l

Cả 2 lần bán: … l?

CC: Giải bài toán bằng một phép tính

Chấm bài

3 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn về nhà bài 3

- 2 HS đọc “ Một lít “

-

- 3 HS đọc bài làm

- Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu bài tập a) 9l + 8l = 17l 15l + 5l = 20l b) 17l – 6l = 11l 18l – 5l =13l

- Nhìn tóm tắt đọc lại bài toán

Bài giải:

Cả 2 lần cửa hàng bán được là:

12 + 15 = 27 ( lít )

Đáp số: 27 lít

- Chuẩn bị: Luyện tập

-TẬP ĐỌC: ÔN -TẬP ( TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.( Phát âm rõ, tốc dộ khoảng 35 tiếng / phút)

- Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (TĐ 35 tiếng / phút) (HSK)

- Hiểu ND chính của từng đoạn, cả bài trả lời được câu hỏi về ND bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (bài) thơ đã học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật

HDKG: đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( Tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút )

- KNS: Tự nhận thức; tìm kiếm và xử lý thông tin; quản lý thời gian

II Đồ dùng dạy học :

Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to ghi bài bài tập 3, 4

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài mới : Giới thiệu( 1 )

Các hoạt động (35)

 Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học

thuộc lòng.

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt từng HS gắp thăm bài,

về chỗ chuẩn bị

Trang 4

- Gọi HS đọc và trả lời 1 cõu hỏi về nội

dung bài vừa đọc

- Gọi HS nhận xột bài bạn vừa đọc

- Cho điểm trực tiếp từng HS

 Hoạt động 2: Đọc thuộc lũng bảng chữ

cỏi

-Gọi 1 HS khỏ đọc thuộc

- Yờu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ

cỏi

- Gọi 2 HS đọc lại

 Hoạt động 3: ễn tập về chỉ người, chỉ

vật, chỉ cõy cối, chỉ con vật.

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc yờu cầu

- Gọi 4 HS lờn bảng làm bài và yờu cầu cả

lớp làm vào giấy nhỏp

- Chữa bài, nhận xột, cho điểm

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc yờu cầu

- Chia nhúm và phỏt giấy cú sẵn bảng như

BT3 cho từng nhúm

- Gọi từng nhúm đọc nội dung từng cột

trong bảng từ sau khi đó làm bài xong

- Tuyờn dương những nhúm hoạt động tớch

cực

-Vớ dụ về lời giải

3 Củng cố – Dặn dũ (3’)

- Nhận xột

- Dặn dũ về nhà

- Đọc và trả lời cõu hỏi

- Theo dừi và nhận xột

- Đọc bảng chữ cỏi,cả lớp theo dừi

- 3 HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ cỏi

- 2 HS đọc

- Đọc yờu cầu

- Làm bài

Chỉ người: bạn bố, Hựng

- Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp

- Chỉ con vật: Thỏ, mốo

- Chỉ cõy cối: Chuối, xoài

Bạn bố, Hựng,

bố, mẹ, anh, chị…

Bàn, xe đạp, ghế, sỏch vở…

Thỏ, mốo, chú, lợn, gà…

Chuối, xoài, na, mớt, nhón…

Về nhà luyện đọc cỏc bài tập đọc tuần 7 và tuần 8, trả lời cỏc cõu hỏi cuối bài

-TẬP ĐỌC : ễN -TẬP ( TIẾT 2)

I Mục tiờu:

- - Đọc đỳng rừ ràng cỏc đoạn (bài) tập đọc đó học trong 8 tuần đầu.( Phỏt õm rừ, tốc dộ khoảng 35 tiếng / phỳt)

- Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (TĐ 35 tiếng / phỳt) (HSK- Biết đặt cõu theo mẫu Ai là gỡ? Biết xếp tờn riờng người theo thứ tự bảng chữ cỏi

- KNS: Tỡm kiếm và xử lý thụng tin; ra quyết định

Trang 5

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở BT2

1 Bài mới: (1 )Giới thiệu:

Các hoạt động (35)

 Hoạt động 1:Ôn luyện tập đọc và học

thuộc lòng.

Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc

 Hoạt động 2: Ôn luyện đặt câu theo

mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Treo bảng phụ ghi sẵn BT2

- Gọi 2 HS khá đặt câu theo mẫu

- Gọi 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu của

mình Chỉnh sửa cho các em

- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập

 Hoạt động 3: Ôn tập về xếp tên người

theo bảng chữ cái.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4

- Cho HS nêu các bài tập đọc có tên người

viết trong bài

- Chia lớp thành 2 nhóm,

- Yêu cầu từng nhóm đọc tên các nhân vật

vừa tìm được, khi các nhóm đọc, GV ghi

lên bảng

- Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự

bảng chữ cái

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đáp án

2 Củng cố – Dặn dò

-Nhận xét tiết học

Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?

Đọc yêu cầu bài tập

- Đọc bảng phụ

- Đọc bài: Bạn Lan là HS giỏi

- Thực hiện yêu cầu

VD: Chú Nam là bác sĩ

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Đọc yêu cầu Thực hiện yêu cầu

Nêu được các bài:

- Người thầy cũ: Dũng, Khánh

- Người mẹ hiền: Minh, Nam

- Bàn tay dịu dàng: An

- Hai nhóm thi đua với nhau, sau 3 phút GV và các thư kí thu kết quả, nhóm nào có nhiều bạn làm đúng hơn là nhóm thắng cuộc

- An – Dũng – Khánh – Minh – Nam

-Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau

Chiều thứ hai, ngày 10 tháng 10 năm 2011

LUYỆN TOÁN: LUYỆN LÍT

I Mục tiêu Giúp học sinh củng cố kỹ năng :

- Làm quen với chai 1 lít, ca 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Nắm được tên gọi, kí hiệu của lít

Trang 6

- Tập thực hành đo dung tớch của 1 số vật quen thuộc

- Bước đầu biết làm tớnh và giải toỏn với cỏc số đo theo đơn vị

- Đọc được tờn gọi, làm tớnh đỳng Ham học hỏi

II.Cỏc hoạt động dạy học

1.ễn kiến thức cơ bản :

2 ễn luyện Luyện lớt

Bài 1:Hướng dẫn hs làm vào vbt.

Quan sỏt Hs làm và sửa sai

+ Nghe hs đọc ghi lờn bảng

Bài 2 HD dựa vào mẫu HS tớnh nhẩm

và làm VBT

Sau đú nờu miệng

Bài 3: Dựa tương tự bài 2 HS làm VBT

Quan sỏt sụ lớt ở can rút vào xụ để tỡm

số lớt cũn lại ở can

Bài 4: Cho HSKG làm

Chm và nhạn xét

3.Củng cố, dặn dũ:

- Nhận xột

- ễn lại bài – HD VBT thực hành

- 5-7 em đọc cỏc bảng cộng đó học

itHS đọc yờu càu - thảo luận nhúm đoi làm VBt sau đú nờu miệng

vớ dụ: đọc: Mười lớt - Viết 10 l hai lớt - 2 l năm lớt - 5 l

- Nghe HD - Làm vàoVBT được kết quả vớ dụ :

16l + 6l = 22l ;

+ Ghi được kq vớ dụ : 15l - 3l = 12l

18 l – 12 l = 6 l

- HS tự đọc và sau đú chữa bài Giải: Số lớt nước mắm cả 2 lần bỏn là :

16 +25 = 41 (l)

- Theo dừi

-LUYỆN TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA ĐỌC

I Mục tiờu: Giỳp học sinh củng cố kỹ năng :

- ễn luyện tập đọc và học thuộc lũng

- Đọc đỳng, nhanh cỏc bài tập đọc đó học Yờu cầu đọc 45, 50 chữ/phỳt và trả lời đỳng cỏc cõu hỏi theo nội dung bài tập đọc

- Học thuộc lũng bảng chữ cỏi

- Mở rộng và hệ thống húa vốn từ về chỉ người, chỉ vật, chỉ con vật, chỉ cõy cối

II Cỏc hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

3 ễn luyện - Kiểm tra::

a ễn luyện tập đọc và học thuộc lũng.

Gọi HS đọc và trả lời 1 cõu hỏi Gọi

+ Cho hs nhận xột bạn vừa đọc

- Cho điểm trựctiếp từng hs theobiểu

điểm chuẩn kiến thức

+Với những HS khụng đạt yờu cầu, cho

về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết

học sau

b Đọc thuộc lũng bảng chữ cỏi

- Nhắc tờn cỏc bài tập đọc đó học

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Lần lượt đọc và trả lời cõu hỏi

- Đọc bảng chữ cỏi, cả lớp theo dừi

Trang 7

Gọi 1 HS đọc thuộc Cho điểm HS.

Y/c HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái

c Ôn tập về chỉ người, chỉ vật, chỉ cây

cối, chỉ con vật.

- Quan sát hs làm và Hướng dẫn thêm

- Chấm và nhận xét

-Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập

đọc tuần 7+8, trả lời câu hỏi cuối bài

- 3 HS đọc nối tiếp bảng chữ cái

- 2 HS đọc

+ Tự làm bài 1 VBT trang 35 -Chỉ người: Bạn bè, Hùng, bố, mẹ, -Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp, ghế, sách vở…

-Chỉ con vật: Thỏ, mèo, chó, lợn, gà… -Chỉ cây cối: Chuối, xoài, na, mít,nhãn…

-Tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật,con vật, cây cối điền vào đúng cột

Thứ 3 ngày 11 tháng 10 năm 2011

CHÍNH TẢ : ÔN TẬP ( TIẾT 3)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn tập đọc đã học Tốc độ khoảng 35 tiếng / phút

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật

- Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui.

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

1 Bài mới : Giới thiệu (1)

Các hoạt động: (35)

 Hoạt động 1: On luyện tập đọc và học

thuộc lòng

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc

 Hoạt động 2: On luyện từ về chỉ hoạt

động của người và vật

Bài2.: Yêu cầu đọc bài “ Làm việc thật

là vui

- Treo bảng phụ có chép sẵn bài Làm việc

thật là vui

- Yêu cầu HS làm bài trong vở bài tập

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1 HS đọc bài “ Làm việc thật là vui”

Từ ngữ chỉ vật, chỉ người.

-Đồng hồ -gà trống

Từ ngữ chỉ hoạt động.

Báo phút, báo Gáy vang ò ó o

Trang 8

- Gọi HS nhận xột

Nhận xột, cho điểm HS

 Hoạt động 3: On tập về đặt cõu kể về

một con vật, đồ vật, cõy cối

- Gọi 1 HS đọc yờu cầu bài 3

- Yờu cầu học sinh độc lập làm bài

- Gọi HS lần lượt núi cõu của mỡnh HS

nối tiếp nhau trỡnh bày bài làm

3 Củng cố – Dặn dũ (2)

- Nhận xột tiết học, tuyờn dương những

em núi tốt, đọc tốt

-Tu hỳ

- Chim

- Cành đào -bộ

bỏo…

Bắt sõu b vệ…

Nở hoa

Đi học, quột

…

- Làm bài vào vở bài tập

- VD: HS 1: Con chú nhà em trụng nhà rất tốt./ HS 2: Búng đốn chiếu sỏng suốt đờm./ HS 3: Cõy mớt đang

nở hoa./ HS 4: Bụng hoa cỳc bắt đầu tàn

Về nhà ụn lại cỏc bài học thuộc lũng

-KỂ CHUYỆN: ễN TẬP (TIẾT 4)

I Mục tiờu :

- Đọc đỳng, rừ ràng cỏc đoạn (bài) tập đọc Tốc độ đọc khụảng 35 tiếng / phỳt.

- Nghe - viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng bài chớnh tả “Cõn voi”; tốc độ viết khỏng 35 chữ / phỳt ( HSK)

II.Đồ dựng dạy học:

- Phiếu ghi tờn cỏc bài tập đọc

- Bảng phụ chộp sẵn đoạn văn Cõn voi

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Bài mới :

Cỏc hoạt động ( 36)

 Hoạt động 1: On luyện tập đọc và học

thuộc lũng

- Cho HS lờn bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1 cõu hỏi về nội

- Gọi HS nhận xột bài bạn vừa đọc

 Hoạt động 2: Rốn kĩ năng chớnh tả.

- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chộp

và yờu cầu HS đọc

- Đoạn văn kể về ai?

- Lương Thế Vinh đó làm gỡ?

- Đọc và trả lời cõu hỏi

3 HS đọc đoạn văn

- Trạng nguyờn Lương Thế Vinh

- Dựng trớ thụng minh để cõn voi

Trang 9

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những từ nào được viết hoa? Vì sao phải

viết hoa?

- Gọi HS tìm từ khó viết và yêu cầu các

em viết các từ này

- Gọi HS lên bảng viết Trung Hoa,

Lương, xuống thuyền, nặng, mức

Đọc cho HS viết

- Chấm bài

-Nhận xét tiết học

- 4 câu

- Các từ: Một, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa vì là tên riêng

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp

Viết chính tả

Về nhà tiếp tục học thuộc lòng

-TOÁN : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước , dầu

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

- SGK, bảng cài, bộ thực hành Toán, Chai 1l, các cốc nhỏ

1 Bài cũ (3’) Bài 3

2 Bài mới: Giới thiệu: (1’)

Các hoạt động (32’)

 Hoạt động 1: Thực hành

Bài 1:

Yêu cầu HS làm từng bài tính điền kết quả

vào chỗ chấm

Bài 2:

- Cho HS nhìn hình vẽ và nêu phép tính giải

bài toán

- Có 3 cái ca lần lượt chứa 1l , 2l , 3l Hỏi

cả 3 ca chứa bao nhiêu l?

Bài 3:

Xác định dạng bài toán thuộc dạng gì?

Chấm chữa bài

- 1 HS thực hiện Bạn nhận xét

- Đọc yêu cầu bài tập 2l + 1l = 3l 15l -5l =10l 16l + 5l =21l 35l -12l =23l 3l + 2l – 1l = 4l

16l - 4l + 15l =27l

- Quan sát hình ở SGk và làm

- Đọc bài toán Bài toán thuộc dạng toán ít hơn

- Làm vở

Bài giải:

Số thùng dầu thứ 2 có là:

16 - 2 = 14 ( lít) Đáp số: 14 lít

Trang 10

3 Củng cố – Dặn dũ (3’)

- Nhận xột tiết học

- HD về nhà

Chuẩn bị : Luyện tập chung

-ĐẠO ĐỨC: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (tiết 1)

I.Mục tiờu

-Nờu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập

-Biết được lợi ớch của việc chăm chỉ học tập

-Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

*HSKG: Biết nhắc bạn bố chăm chỉ học tập hằng ngày

- KNS: Quản lý thời gian; ra quyết định; hợp tỏc

II Đồ dựng dạy - học :

- GV: Giấy khổ to, bỳt viết bảng, phần thưởng, bảng phụ, phiếu luyện tập

- HS: SGK

III Cỏc hoạt động dạy-học.

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra

- Đọc ghi nhớ bài trước

3 Bài mới:

HĐ 1 Giới thiệu bài:

- Yờu yờu cầu tiết học, viết tiờu đề bài lờn

bảng

HĐ 2 Xử lý tỡnh huống

 GV nờu tỡnh huống, yờu cầu cỏc HS thảo

luận để đưa ra cỏch ứng xử, sau đú thể hiện

qua trũ chơi sắm vai

-Tỡnh huống: Sỏng ngày nghỉ, Dung đang

làm bài tập bố mẹ giao thỡ cỏc bạn đến rủ đi

chơi Dung phải làm gỡ bõy giờ?

-Kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập,

cỏc em cần cố gắng hoàn thành cụng việc,

khụng nờn bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ

- Hỏt

- HS thực hiện, em khỏc nhận xột,

bổ sung

- Cỏc nhúm HS thảo luận đưa ra cỏch giải quyết và chuẩn bị sắm vai

- Một vài nhúm HS lờn diễn vai HS dưới lớp chỳ ý lắng nghe, nhận xột, phõn tớch cỏc cỏch ứng xử của cỏc nhúm diễn vai và lựa chọn, tỡm ra cỏch giải quyết phự hợp nhất HS cú thể nờu cỏc cỏch giải quyết sau:

- Dung từ chối cỏc bạn và tiếp tục làm nốt bài tập mẹ giao cho

- Dung xin phộp mẹ để bài tập đến chiều và cho đi chơi với cỏc bạn

- Dung khụng cần xin phộp mẹ mà

bỏ ngay bài tập ấy ở lại, chạy đi chơi với cỏc bạn

- Trao đổi, nhận xột, bổ sung giữa cỏc nhúm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	265,85 KB