Hoạt động của Giáo viên 1 Oån ñònh: 2 Bài cũ : Công việc ở nhà Nêu những công việc trong gia đình Kể tên 1 số công việc của 1 số người trong gia ñình Em làm những việc gì để giúp đ[r]
Trang 1Tự nhiên xã hội
Bài 14 : AN TOÀN KHI Ở NHÀ
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
Giúp học sinh biết kể tên 1 số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu
Xác định 1 số vật trong nhà có thể gây nóng bỏng và chảy máu
Số điện thoại để báo cứu hoả 114
2) Kỹ năng:
Biết cách sử dụng các đồ vật sắc nhọn, vật gây nóng, bỏng và cháy
3) Thái độ:
Giáo dục học sinh tính cẩn thận
II) Chuẩn bị:
1) Giáo viên:
Tranh vẽ ở sách giáo khoa
2) Học sinh:
Sách giáo khoa, vở bài tập
III) Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1) Oån định:
2) Bài cũ : Công việc ở nhà
Nêu những công việc trong gia đình
Kể tên 1 số công việc của 1 số người
trong gia đình
Em làm những việc gì để giúp đỡ những
người trong gia đình
Nhận xét
3) Bài mới:
a) Hoạt động1: Quan sát
Mục tiêu: Biết cách phòng tránh đứt tay
Phương pháp: Thảo luận , quan sát
Hình thức học: Lớp, Nhóm
ĐDDH : sách giáo khoa
Bườc 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh
Cho học sinh quan sát các hình trong sách
giáo khoa trang 30
Nêu tranh vẽ gì
Hát
Học sinh nêu
Học sinh quan sát và thảo luận theo cặp
Trang 2mỗi hình
Bườc 2:
Học sinh trình bày
Kết luận: Khi dùng dao hoặc những đồ dùng
dể vở và sắc, nhọn cần phải cẩn thận để tránh
bị đứt tay
b) Hoạt động 2: Đóng vai
Mục tiêu: Học sinh biết tránh chơi gần lửa
và chất gây cháy
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại
Hình thức học: Lớp, nhóm
Bước 1:
Chi nhóm 4 em Quan sát hình sách giáo
khoa trang 31 và đóng vai thể hiện lời nói,
hành động phù hợp với tình huống xảy ra
trong hình
Bước 2: Cho các em lên trình bày
Em có suy nghĩ gì khi thể hiện vai diễn
của mình
Nếu là em , em có cách ứng sử khác
không
Em có biết số điện thoại cứu hỏa ở địa
phương mình không
Kết luận:
Không được để đèn dầu hoặc các vật gây
cháy khác trong màn hay để gần những vật
bắt lửa
Nên tránh xa các vật và những nơi có thể
gây bỏng và cháy
Khi sử dụng đồ điện phải cẩn thận
4) Củng cố :
Giáo viên cho học sinh làm vở bài tập
Giáo viên nhận xét
5) Dăn dò:
Thực hiện như những điều đã học
Đại diện các nhóm lên trình bày
Học sinh phân vai
Mỗi nhóm trình bày 1 cảnh
Số 114
Học sinh làm vở bài tập và sửa bài ở bảng lớp
Đạo Đức
Bài 16 : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2)
Trang 3I) Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Để giữ trật tự trong trường học, các em cần thực hiện tốt nội quy nhà trường, qui định của lớp mà không được gây ồn ào, chen lấn, xô đẩy
2 Kỹ năng:
Học sinh thực hiện tốt việc giữ trật tự, không gây ồn ào, chen lấn, đánh lộn … trong trường
3 Thái độ:
Học sinh tích cực, tự giác, giữ trật tự trong trường
II) Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
Cờ thi đua
2 Học sinh:
Vở bài tập đạo đức
III) Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Oån định:
2 Bài cũ: Trật tự trong trường (Tiết 1)
Để giữ trật tự trong nhà trường cô giáo quy
định những điều gì ?
Việc giữ trật tự giúp em điều gì ?
Nhận xét
3 Bài mới:
a) Giới thiệu : Hôm nay chúng ta học tiếp bài
trật tự trong trường học
b) Hoạt động 1: Thông báo kết quả thi đua
Mục tiêu: Học sinh nêu được việc làm để
giữ trật tự tuần qua
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại
Hình thức học: Lớp, nhóm
Cách tiến hành
Giáo viên cho các tổ báo cáo nhận xét
trong tuần qua
Nhận xét, nêu kết quả thi đua cho các tổ
cắm cờ
c) Hoạt động 2: Làm bài tập
Mục tiêu: Nêu được nội dung tranh
Hát
Xếp hàng ra vào lớp đi nhẹ, nói khẽ
Học tập rèn luyện thành người trò giỏi
Học sinh tự giác nhận lỗi
Đỏ : tuyên dương
Vàng : nhắc nhở
Trang 4 Phương pháp: Thảo luận
Hình thức học: Nhóm
ĐDDH : Vở bài tập
Cách tiến hành
Bước 1: quan sát bài 3
Các bạn đang làm gì trong lớp ?
Các bạn có trật tự không ?
Trật tự như thế nào ?
Bước 2: quan sát bài 4
Kết luận: Trong lớp khi cô giáo nêu câu hỏi,
các bạn học sinh đã chăm chú nghe và nhiều
bạn giơ tay phát biểu Không có bạn nào làm
việc riêng, nói chuyện riêng … các bạn cần noi
theo các bạn đó
d) Hoạt động 3: Thảo luận lớp
Mục tiêu: Nhìn tranh nhận xét việc nên và
không nên làm
Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận
Hình thức học: nhóm, đội
Cách tiến hành
Cô giáo đang làm gì với học sinh ?
2 bạn nam ngồi phía sau đang làm gì ?
Việc làm đó có trật tự không? vì sao ?
Việc làm này gây tác hại gì cho cô giáo,
cho việc học tập của lớp
Kết luận: 2 bạn này thật đáng chê trách, các
em cần tránh những việc như vậy
4 Củng cố :
Hướng dẫn học sinh đọc thuộc ghi nhớ bài:
Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng
Trật tự nghe giảng em còn ngoan hơn
5 Dặn dò :
Thực hiện tốt điều đã được học và nhắc
bạn cùng thực hiện
Chuẩn bị bài: lễ phép, vân glời thầy giáo,
cô giáo
Chăm chú nghe cô giảng bài
Ngồi học ngay ngắn
Có 2 bạn không nghe giảng bài
Từng cặp thảo luận quan sát bài tập 5
Giành nhau quyển truyện
Mất trật tự vì gây nhốn nháo
Cản trở công việc của cô giáo, việc học tập của cả lớp
Học sinh đọc thuộc
Trang 5Rút kinh nghiệm :
.
Tự nhiên xã hội
Bài 16 : HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
IV) Mục tiêu:
4) Kiến thức:
Giúp học sinh biết các hoạt động học tập vui chơi của lớp học
5) Kỹ năng:
Biết được các hoạt động tổ chức trong lớp học, có hoạt động tổ chức ngoài sân
6) Thái độ:
Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp, hợp tác và chia sẻ với các bạn trong lớp
V) Chuẩn bị:
3) Giáo viên:
Tranh vẽ ở sách giáo khoa
4) Học sinh:
Sách giáo khoa, vở bài tập, bút, giấy, màu vẽ
VI) Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
6) Oån định:
7) Bài cũ : Lớp học
Trong lớp học có những gì ?
Nhận xét
8) Bài mới: Chơi trò “ Đọc – Viết”
c) Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài: Hoạt
động ở lớp
d) Hoạt động1: Làm việc với sách giáo khoa
Mục tiêu: Học sinh biết được các hoạt động
học tập và vui chơi ở lớp, mỗi hoạt động được
tổ chức khác nhau
Phương pháp: Thảo luận , quan sát
Hình thức học: Nhóm 2 em
ĐDDH : sách giáo khoa
Hát
Học sinh xung phong trả lời
Lớp nhận xét
Trang 6 Bườc 1: Quan sát tranh
Trong từng tranh giáo viên làm gì ? học
sinh làm gì ?
Hoạt động nào được tổ chức trong lớp,
ngoài sân?
Bườc 2: Học sinh lên trình bày
Kể tên các hoạt động ở lớp ?
Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác
nhau, có hoạt động được tổ chức trong lớp, có
hoạt động được tổ chức ngoài trời
e) Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp học sinh
Mục tiêu: Học sinh giới thiệu được các hoạt
động ở lớp của mình
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại
Hình thức học: Lớp, nhóm
Bước 1: Thảo luận
Giới thiệu cho bạn về các hoạt động của
lớp mình và nói cho bạn biết trong các hoạt
động đó em thích hoạt động nào nhất? Vì
sao?
Bước 2: Học sinh lên trình bày
Trong tất cả các hoạt động, có hoạt động
nào em chỉ làm 1 mình mà không hợp tác với
các bạn và cô giáo không
Kết luận: Trong bất kì hoạt động học tập và
vui chơi nào các em cũng phải biết hợp tác, giúp
đỡ nhau để hoàn thành tốt nhiệm vụ, để vui chơi
hơn
9) Củng cố :
Mục tiêu: Các em thể hiện được 1 hoạt
động mà em thích nhất
Phương pháp: Thực hành
Hình thức học: cá nhân
Vẽ một hoạt động của lớp mà em thích
nhất
Chọn một số tranh đẹp biểu dương trước
lớp
10) Dăn dò:
2 em ngồi cùng bàn thảo luận
Học sinh cử đại diện lên trình bày, lớp theo dõi bổ sung theo 3 ý yêu cầu
Học sinh là việc theo cặp, nói cho nhau nghe (vd: vẽ, học toán, tiếng việt, tập thể dục, chơi trò chơi, hát
…)
Một số cá nhân
Không có hoạt động nào mà có thể làm một mình được
Học sinh vẽ vào vở bài tập
Trang 7 Thực hiện tốt bài học, biết tham gia tích cực vào các hoạt động chung của lớp
Chuẩn bị trước bài: Giữ gìn lớp học sạch