Giáo án lớp 2 môn Toán - Tuần 12: Tìm số bị trừ

Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới -1H nhắc lại các yêu cầu khi viết chính taû.. -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi t[r]

TUẦN 12 Ngày soạn: 14/11/208

Ngày giảng: 17/11/2008

Toán: TÌM SỐ BỊ TRỪ A.Mục đích yêu cầu (SGV) GD H cẩn thận trong tính toán.

B Chuẩn bị : Tờ bìa kẻ 10 ô vuông như bài học Kéo

C Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng : x + 7 =15; 9 + x = 47

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết:

* Bước 1 : Thao tác với đồ dùng trực quan

-Có 10 ô vuông ( đưa ra mảnh giấy 10 ô vuông

) Bớt đi 4 ô vuông ( dùng kéo cắt ra 4 ô vuông

) Hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông ?

- Hãy nêu tên các thành phần và kết quả trong

phép tính : 10 - 4 = 6 ?

-Gắn thanh thẻ ghi tên gọi

-2 – 3 H nêu tên gọi phép tính

-GV: xóa số bị trừ trong phép trừ: Làm thế nào

để tìm được SBT? ( - 4 = 6 )

-GV:Ta gọi SBT chưa biết là x, khi đó:x – 4 = 6

-GV hướng dẫn: x – 4 = 6

x = 6 + 4

x = 10

- Vậy muốn tìm số bị trừ x ta làm như thế nào ?

- Gọi nhiều em nhắc lại

b Luyện tập :

Bài 1: Tìm x ( bảng con)- H nêu cách làm

x – 4 =8 x – 9 = 18

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.

- Muốn tính số bị trừ ta làm như thế nào ?

- Muốn tính hiệu ta làm sao ?

- Hoạt động nhóm 2 làm phiếu

-Các nhóm nêu kết quả Nhóm khác nhận xét

-Gv nhận xét kết luận

Bài 4:Yêu cầu 1 em đọc đề

- Yêu cầu lớp vẽ , ghi tên điểm vào vở

- Mời một em lên bảng làm bài

-Hai em lên bảng ,lớp vở nháp

- Nhận xét bài bạn

- Quan sát nhận xét

- Còn lại 6 ô vuông

- Thực hiện phép tính 10 - 4 = 6

10 - 4 = 6   

Số bị trừ Số trừ Hiệu

- Thực hiện phép tính 6 + 4 = 10 -H nêu thành phần phép tính: x - 4 = 6

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- Nhiều em nhắc lại quy tắc

- Lớp thực hiện vào bảng con

x – 4 =8 x – 9 = 18

x = 8 + 4 x = 18 + 9

x = 12 x = 27

- Nêu lại cách tính từng thành phần

- 2 em lên bảng làm

- Đọc yêu cầu đề

-Tự vẽ đoạn thẳng và ghi tên điểm

-Mời em khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét và ghi điểm học sinh

3.Củng cố - Dặn dò:

-H nhắc quy tắc tìm số bị trừ

-Nhận xét đánh giá tiết học

C B

A D

- Hai em nhắc quy tắc – lớp đồng thanh

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tập đọc: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I Mục đích yêu cầu : (SGV)

-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện ;Tình yêu thương sâu nặng giữa mẹ và con

II Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

trong bài tập đọc : “ Cây xoài của ông em”

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới a Phần giới thiệu :

-Để biết tình cảm sâu nặng của mẹ con đựơc

giải thích cho câu chuyện mà hôm nay chúng ta

tìm hiểu là “ Sự tích cây vú sữa ”

TIẾT 1

A Luyện đọc

1.GV đ ọc mẫu diễn cảm toàn bài

2 HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

* Yêu cầu đọc từng câu

-Gv theo dõi, hướng dẫn H luyện đọc

-Gv luyện cho H đọc từ khó

* Đọc từng đoạn trước lớp :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

+ Đoạn 1: giảng “vùng vằng”

+ Đoạn 2: Luyện đọc

Giảng: “mỏi mắt chờ mong; trổ ra; đỏ hoe; xòa

cành”

- Yêu cầu đọc nối tiếp lần 2

* Đọc từng đoạn trong nhóm

-Gv theo dõi; hướng dẫn H đọc

* Thi đọc :Mời 2 nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc

tốt

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Lớp đọc thầm

-H tiếp nối đọc từng câu

-Luyện đọc: trổ ra, gieo, trồng , căng mịn

, óng ánh

- H đọc từng đoạn theo yêu cầu

- Một hôm ,/ vừa đói ,/ vừa rét ,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh ,/ cậu mới nhớ đến mẹ ,/ liền tìm đường về nhà //

-H đọc nối tiếp lần 2 -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) -H khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- 2nhóm thi đọc bài tiếp sức

-Lớp bình chọn

Tiết 2 :

3 Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi

:

-Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài

- Vì sao cậu bé lại quay trở về ?

- Khi về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ?

- Chuyện lạ gì đã xảy ra khi đó ?

- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ

?

-Theo em, nếu được gặp lại mẹ, cậu bé sẽ nói

gì?

- Tại sao mọi người lại đặt tên cho cây lạ là cây

vú sữa ?

-Nêu nội dung câu chuyện

4 Luyện đọc lại truyện :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét , ghi điểm

5 Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Lớp đọc thầm đoạn 1

- Cậu bé bỏ nhà ra đi vì bị mẹ mắng -Đọc đoạn 2

-Cậu vừa đói, rét lại bị trẻ lớn hơn đánh

- Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc

- Cây xanh run rẩy , từ những cành lá , đài hoa bé tí trổ ra , nở trắng như mây Hoa rụng , quả xuất hiện , lớn nhanh , da căng mịn Cậu vừa chạm môi vào , một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ

- Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con Cây xòa cành ôm cậu , như tay mẹ âu yếm vỗ về

- Vì trái chín có dòng nước trắng và ngọt thơm như sữa mẹ

*Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con.

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc -Lớp nhận xét

- Tình yêu thương của mẹ giành cho con

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Thủ công: (Đ/C Triều soạn giảng )

Ngày soạn : 14/11/2008

Ngày giảng: Chiều 17/11/2008

Thể dục : TRÒ CHƠI: “NHÓM 3 NHÓM BẢY” ÔN BÀI THỂ DỤC

A.Mục đích yêu cầu : (SGV)

- H yêu thích môn học

B Địa điểm phương tiện : Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi ,

C.Lên lớp :

a.Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn bài thể dục phát triển chung : Mỗi động tác

2 x 8 nhịp

b Phần cơ bản :

* Trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “

- GV cho lớp tập hợp đội hình vòng tròn nêu tên

trò chơi , hướng dẫn cách chơi

-HS đứng tại chỗ đọc vần điệu , GV hô : “

Nhóm ba !” để HS làm quen hình thành nhóm 3

người sau đó hô : “Nhóm bảy “ để HS hình

thành nhóm 7 ngưòi

-Lớp chơi thử – chơi thật dưới sự điều khiển của

GV

* Ôn bài thể dục: Yêu cầu cả lớp ôn bài thể

dục phát triển chung do cán sự điều khiển Sau

đó từng tổ trình diễn báo cáo kết quả luyện tập

c Phần kết thúc:

-Cúi người thả lỏng 5 - 6 lần

-Giáo viên hệ thống ,nhận xét đánh giá tiết học

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh

-Lớp trưởng điều khiển

-Lớp thực hiện theo yêu cầu

-H lắng nghe

-H thực hiện theo yêu cầu

   

   

   

-Lớp nhận xét -Lớp tực hiện động tác hồi tĩnh - H lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu

Toán : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5

A Mục đích yêu cầu (SGV)

-H biết cách đặt tính và tính cẩn thận chính xác.

B Chuẩn bị : Bảng gài - que tính .

C Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng , lớp bảng con:

Tìm x : x - 14 = 62 ; x - 13 = 30

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

* Giới thiệu phép trừ 13- 5

-Hai em lên bảng ,lớp bảng con -Học sinh khác nhận xét

- Nêu bài toán : Có 13 que tính bớt đi 5 que tính

Còn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế

nào ?

- Viết lên bảng 13 - 5

*.Tìm kết quả :

- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

- Lấy 13 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 5 que

tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình *

Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất

-Vậy 13 que tính bớt 5 que tính còn mấy que tính

?

- Vậy 13 trừ 5 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 13 - 5 = 8

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt

tính

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

thực hiện tính viết

- Mời một em khác nhận xét

* Lập bảng công thức : 13 trừ đi một số

- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các

phép trừ trong phần bài học

- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng

bảng công thức

- Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học

thuộc lòng

* Luyện tập :

Bài 1: Tính nhẩm.

-Yêu cầu lớp nhẩm, nối tiếp nêu kết quả

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Tính

- Yêu cầu lớp làm bài bảng con

-Gọi một em đọc chữa bài

Bài 3 :Mời một học sinh đọc đề bài

-Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm

như thế nào ?

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi ba em lên bảng làm bài

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh

Bài 4:

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở

-Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 13 - 5 -3 em đọc

- Thao tác trên que tính và nêu còn

8 que tính

Trả lời về cách làm

- Còn 8 que tính

- 13 trừ 5 bằng 8

8 5

13



- Tự lập công thức

13 – 4 = 9 13 – 7 = 6

13 - 5 = 8 13 – 8 = 5

13 – 6 = 7 13 – 9 = 6

* Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công thức , cả lớp đọc đồng thanh

- Một em đọc đề bài

- H nhẩm, nối tiếp nêu kết quả

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Lớp thực hiện vào bảng con

7 6

13



4 9

13



- Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ -Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 3 em lên bảng làm

4 9

13



7 6

13



5 8 13



-Yêu cầu 1 em lên bảng giải.

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò:

- Lớp đọc bảng trừ

-Nhận xét đánh giá tiết học

* Giải : Cửa hàng lại số xe đạp là

:

13 - 6 = 7 ( xe đạp ) Đ/S : 7 xe đạp

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập

Kể chuyện SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I Mục đích yêu cầu : (sgv)

-H mạnh dạn, tự tin

II Chuẩn bị :Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn 2

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng kể lại câu

chuyện “ Bà ø cháu “

- Gọi 4 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

Bước 1 : Kể lại đoạn 1 bằng lời của em:

- Gợi ý cho học sinh kể :

- Cậu bé là người như thế nào ?

- Cậu ở với ai ?Tại sao cậu lại bỏ nhà ra

đi ? Khi cậu bé ra đi người mẹ làm gì ?

-1 H kể mẫu

- Gọi một số em khác kể

- Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét sau mỗi

lần bạn kể

Bước 2: Kể lại phần chính ( đoạn 2 ) câu

chuyện

- Yêu cầu lớp kể theo cặp

- Yêu cầu 2 nhóm lên kể

- Lớp nhận xét sau mỗi lần bạn kể

Bước3: Kể lại đoạn 3 theo tưởng tượng

Hỏi: Em mong muốn câu chuyện kết thúc

thế nào?

*.Kể lại toàn bộ câu chuyện :

-2 - 3 em kể lại câu chuyện

- GV và lớp bình chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố , dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn VN kể lại cho mọi người cùng nghe

- Hai em kể lại câu chuyện

- 4 em lên đóng vai kể lại câu chuyện -Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu bài 1

- Ngày xưa có một cậu bé rất lười biếng và ham chơi Cậu ở cùng với mẹ trong một ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng Mẹ cậu luôn vất vả Có lần , do mải chơi cậu bị mẹ mắng Giận mẹ quá cậu bỏ nhà đi biền biệt không quay về Người mẹ thương con cứ mòn mỏi đứng ở cửa đợi con về

- Hai em đọc yêu cầu và tóm tắt câu chuyện

- 2 em ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe , nhận xét bổ sung cho nhau

- Hai nhóm lên bảng kể lại đoạn 2 trước lớp -Nối tiếp nhau kể lại

Mẹ cậu bé từ cây hiện ra và hai mẹ con chung sống với nhau

- 2 -3 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất -Về nhà kể lại chuyện cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài mới

Chính tả ( nghe viết): SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

A.Mục đích yêu cầu (SGV)

-H viết đúng luật chính tả Rèn chữ viết

B Lên lớp

1 Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu

lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

* Hướng dẫn tập chép :

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-GV đọc đoạn văn cần chép

-Yêu cầu 1 em đọc , cả lớp đọc thầm

theo

-Đọan văn có nội dung gì?

-Cây lạ được kể lại như thế nào ?

b Hướng dẫn cách trình bày :

-Tìm và đọc những câu văn có dấu phẩy

trong bài ?

- Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn ?

c Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con: trổ ra, xuất hiện, căng mịn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

d.Viết bài : GV đọc H viết bài.

- GV đọc H soát lỗi

Đ.Soát lỗi : H tự soát lỗi bằng bút chì.

e Chấm bài : chấm điểm và NXø 7 bài

* Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : Điền vào chổ trống ng hay ngh?

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 1 em lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

-Củng cố luật chính tả

Bài 3 : Điền vào chỗ trống tr hay ch?

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Ba em lên bảng viết các từ : cây xoài , ,

ghi lòng , nhà sạch

-Lớp và GV sửa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Một em đọc lại bài ,lớp đọc thầm

- Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn

- Từ các cành lá , những đài hoa bé tí trổ ra

- Thực hành tìm và đọc các câu theo yêu cầu

-Viết ở chỗ ngắt câu , ngắt ý

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

-Lớp viết bài

-Nghe và soát lỗi -2 H đổi vở soát lỗi

- Nộp bài để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- 1 em làm trên bảng : người cha , con nghé

, suy nghĩ , ngon miệng

- Điền vào chỗ trống tr hay ch , at hay ac

- N2 làm vào phiếu

3 Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học và làm bài tập còn lại

- Đại diện các nhóm trình bày

a/ con trai , cái chai , trồng cây , chồng bát

- Nhắc lại nội dung bài học -H lắng nghe

-Về nhà học bài và làm bài tập

Ngày soạn : 15/11/2008

Ngày giảng: 19/11/2008

Toán: 33 - 5

A Mục đích yêu cầu : (SGV)

B Chuẩn bị : Bảng gài - que tính .

C Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bảng trừ 13

trừ đi một số

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

* Giới thiệu phép trừ 33 - 5

- Có 33 que tính bớt đi 5 que tính còn lại bao

nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm NTN?

- Viết lên bảng 33 -5

*Tìm kết quả :

* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

- Lấy 33 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 5 que

tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình

*GV hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất

-Đầu tiên ta bớt 3 que rời trước Để bớt được 2

que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời

Bớt đi 2 que còn lại 8 que

-Vậy 33 que tính bớt 5 que tính còn mấy qt ?

- Vậy 33 trừ 5 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 33 - 5 = 28

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu

lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

-Hai em lên bảng -Học sinh khác nhận xét

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 33 - 5 -H đọc

- Thao tác trên que tính và nêu còn 28 que tính

- Trả lời về cách làm

-H quan sát và lắng nghe

- Còn 28 que tính

- 33 trừ 5 bằng 28

28 5 33



thực hiện tính viết

- Mời một em khác nhận xét

* Luyện tập :

Bài 1: Tính.

-Yêu cầu lớp làm bảng con

-H nêu cách tính và kết quả

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Đặt tính rồi tính H SBT và ST lần lượt là :

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3 Tìm x

- x là gì trong phép tính cộng ?

-Nêu cách tìm x ?

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 2 em lên bảng , lớp vở nháp

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp làm bảng con -H nêu kết quả

- Em khác nhận xét bài bạn

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- Lớp thực hiện vào vở -Ba em lên bảng thực hiện

38 5

43



84 9

93



27 6

33



- x là số hạng trong phép cộng

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

a x + 6 = 33 c x – 5 = 53

x = 33 - 6 x = 53 + 5

x = 27 x = 58

- Em khác nhận xét bài bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Mĩ thuật: (Đ/C mĩ thuật soạn giảng)

Tập đọc : MẸ

A Mục đích yêu cầu(SGV)

-GD H trân trọng tình cảm của mẹ và càng thương yêu mẹ hơn

B.Chuẩn bị :Bảng phụ viết các từ , các câu thơ luyện đọc

C Lên lớp : TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng đọc bài “ Sự tích cây vú

sửa”

-Nhận xét đánh giá ghi điểm

2.Bài mới

A Luyện đọc:

-2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu

*GV đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , thong thả

và ngắt nhịp đúng đối với từng câu thơ

* Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :

a H nối tiếp nhau đọc từng câu

-Luyện đọc:kẽo, tiếng võng,

b Đọc từng đoạn trước lớp

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

-Luyện đọc cách ngắt nhịp 1 số câu thơ

-Giảng: nắng oi, giấc tròn

c Đọc từng đoạn theo nhóm

-Theo dõi đọc theo nhóm

d.Thi đọc

đ Đọc đồng thanh

B Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu một em đọc bài

- Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức ?

-Mẹ đã làm gì cho con ngủ ngon giấc ?

- Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào ?

- Em hiểu hai câu thơ : Những ngôi sao thức

ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con

.như thế nào ?

- Em hiểu câu : Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

như thế nào ?

C Thi đọc thuộc lòng :

- Yêu cầu đọc lại bài.Xóa dần bảng cho học sinh

đọc thuộc lòng

- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài

thơ - Nhận xét ghi điểm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài -Luyện đọc theo yêu cầu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Thực hành ngắt nhịp từng câu thơ theo hình thức nối tiếp

- Những ngôi sao / thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng con

- Lần lượt đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân

-Cả lớp đọc đồng thanh

-Một em đọc bài lớp đọc thầm theo

- Lặng rồi cả tiếng ve Con ve cũng mệt

vì hè nắng oi

- Mẹ ngồi đưa võng , quạt mát cho con

- Mẹ được so sánh với các ngôi sao , với ngọn gió mát lành

-Mẹ đã phải thức rất nhiều , nhiều hơn cả các ngôi sao vẫn thức hàng đêm

- Mẹ mãi mãi thương yêu con , chăm lo cho con , mang đến cho con những điều tốt lành như ngọn gió mát

- Đọc thuộc lòng từng đoạn thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

- Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY

A Mục đích yêu cầu

-H có thêm vốn từ phong phú

B Chuẩn bị : Tranh minh họa bài tập 3 Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 , 4

C Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ :