KH BDTX 2020 2021 thuc hien nguyen xuan thu

KH boi duong thuong xuyen thuc hien nguyen xuan thu truong bt thcs huyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binhuyen yen binh

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÌNH

TRƯỜNG PTDTBT THCS YÊN THÀNH

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN

NĂM HỌC 2020 - 2021

HỌ VÀ TÊN: NGUYỄN XUÂN THU ĐƠN VỊ: TRƯỜNG PTDTBT THCS YÊN THÀNH

Yên Thành, ngày 15 tháng 6 năm 2020

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN YÊN BÌNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDTBT THCS YÊN THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

===============

Yên Thành, ngày 15 tháng 6 năm 2020

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC: 2020 - 2021

Họ và tên: Nguyễn Xuân Thu

Ngày sinh: 14/10/1977

Chức vụ: Giáo viên

Ngày vào ngành: 01/02/2002

I Căn cứ xây dựng kế hoạch:

Căn cứ Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 của Bộ GD&ĐT ban

hành Chương trình BDTX CBQL trường THCS, THPT và trường phổ thông nhiều cấp học;

Thực hiện Công văn số 508/PGDĐT ngày 11 tháng 6 năm 2020 về việc hướng dẫn công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục MN, PT Căn cứ Kế hoạch số 26/KH-BDT-THCSYT ngày 12/6/2020 của trường PTDTBT THCS Yên Thành về việc triển khai công tác BDTX cho cán bộ quản lý, giáo viên, năm học 2020-2021

Xuất phát từ yêu cầu thực tế về việc nâng cao chất lượng, trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2020 – 2021 như sau:

II Mục đích, yêu cầu:

1 Mục đích:

- Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhập kiến thức về chính trị, kinh tế, xã hội Bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học và các năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu nhiệm vụ năm học, yêu cầu giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong thời đại hiện nay

- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, năng lực tự đánh giá hiệu quả hoạt động nhằm nâng cao nghiệp vụ sư phạm của bản thân, thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới

- Có kỹ năng thành thạo trong việc sử dụng thiết bị dạy học, có kĩ năng tổ chức các hoạt động trong quá trình giảng dạy

2 Yêu cầu:

- Xây dựng tổ chức thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên đảm bảo thiết thực, hiệu quả, đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên thực chất khách quan

- Đảm bảo thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên, đủ nội dung và thời lượng bồi dưỡng theo quy định

- Việc triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên phải gắn với đánh giá xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên

III Thời lượng, nội dung bồi dưỡng:

1 Thời lượng:

- Nội dung 1: 40 tiết/năm học

- Nội dung 2: 40 tiết/năm học

- Nội dung 3: 40 tiết/năm học

2 Nội dung: Khối kiến thức bắt buộc

2.1 Nội dung bồi dưỡng 1: (40 tiết/năm học)

a Nội dung: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp THCS

- Xây dựng kế hoạch và tổ chức hoạt động dạy học: ( 30 tiết)

+ Những vấn đề chung về dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông

+ Phát triển được chương trình môn học, hoạt động giáo dục trong các cơ sở giáo dục phổ thông

+ Triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới và chương trình giáo dục phổ thông theo môn học, tìm hiểu về mục tiêu nội dung yêu cầu, về đổi mới phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, và chương trình giáo dục phổ thông theo môn học; phân tích những điểm khác biệt giữa chương trình giáo dục phổ thông mới và chương trình giáo dục phổ thông hiện hành; phân tích được yêu cầu cần đạt, về phẩm chất, năng lực của học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông mới; định hướng nội dung giáo dục phương pháp giáo dục và phương pháp đánh giá kết quả giáo dục của chương trình giáo dục phổ thông mới

+ Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực

+ Bồi dưỡng theo các nội dung của Sở giáo dục đào tạo, của phòng giáo dục và đào

tạo, học tập nghiên cứu các văn bản hướng dẫn chỉ đạo của ngành

- Sử dụng thiết bị dạy học công nghệ cao trong dạy học (10 tiết).

+ Vai trò của công nghệ thông tin, học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông

+ Các phần mềm và thiết bị công nghệ hỗ trợ hoạt động dạy học và giáo dục học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông

+ Ứng dụng công nghệ thông tin, học liệu số và thiết bị công nghệ trong hoạt động dạy học và giáo dục học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông

b Giải pháp thực hiện:

- Tích cực tự tìm hiểu, tự nghiên cứu về Chương trình giáo dục phổ thông mới bằng các hình thức: văn bản chỉ đạo của các cấp, thông qua các kênh khác nhau, qua mạng Internet…

- Tham gia đầy đủ các buổi hội thảo chuyên đề về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông mới

2.2 Nội dung bồi dưỡng 2: (40 tiết/năm học)

a Nội dung : Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục của

giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông theo từng thời kỳ của mỗi địa phương

- Bồi dưỡng về chính trị, kinh tế, xã hội, học tập nghị quyết, chuyên đề

- Bồi dưỡng theo các nội dung theo kế hoạch của Sở - Phòng GD&ĐT

- Bồi dưỡng theo các nội dung thuộc phòng Giáo dục Đào tạo huyện Yên Bình

b Giải pháp thực hiện:

- Xây dựng kế hoạch BDTX đầy đủ, khoa học, đúng mục đích, yêu cầu của BDTX năm học 2020 – 2021

- Tham dự đầy đủ các buổi học tập chính trị do PGD&ĐT, Đảng ủy và nhà trường tổ chức

- Tham gia đầy đủ có chất lượng các hội nghị trực tuyến của ngành

- Tham dự đầy đủ các buổi học tập chính trị do PGD&ĐT, Đảng ủy và nhà trường tổ chức

- Tham gia đầy đủ có chất lượng các hội nghị trực tuyến của ngành…

2.3 Nội dung bồi dưỡng 3: (40 tiết/năm học)

a Nội dung: Khối kiến thức tự chọn

Chọn 1 module: GVPT 03

Mã mô

đun

Tên nội dung

mô đun

Nội dung bồi dưỡng Thời gian

thực hiện

Thời gian hoàn thành

Ghi chú

THCS 03 Phát triển

chuyên môn của

bản thân

Vận dụng được nội dung cập nhật yêu cầu đổi mới nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân trong hoạt động dạy học và giáo dục đối với giáo viên

cơ sở giáo dục phố thông, phù hợp với giáo viên từng cấp học, vùng,

10/2020 05/2021 40 Tiết

b Giải pháp thực hiện:

- Hoàn thành đầy đủ thời lượng bồi dưỡng đối với từng mô đun, bồi dưỡng theo đúng thời gian quy định

- Báo cáo tổ bộ môn, lãnh đạo nhà trường kết quả thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân và việc vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học tập, bồi dưỡng thường xuyên vào quá trình thực hiện nhiệm vụ

Trên đây là Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2020-2021 Rất mong được sự đóng góp và phê duyệt của BGH nhà trường để tôi hoàn thành nhiệm vụ BDTX năm học 2020-2021

Trân trọng cảm ơn!

Yên Thành, ngày 15 tháng 6 năm 2020

NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

Nguyễn Xuân Thu

DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

TPCM

Hà Thị Thuận

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU

PHT

Lê Thị Xuyến