Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường Tiểu Học Nguyễn Viết Xuân - Tuần 28

Kiến thức: - Học sinh đọc đúng, nhanh được cả bài: Ngôi nhà.. - Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ươn – ương.[r]

Trang 1

Thứ ngày tháng năm

Tập đọc

NGÔI NHÀ (Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc đúng, nhanh được cả bài: Ngôi nhà

- Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ươn – ương

2 Kỹ năng:

- Phát âm đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngô

3 Thái độ:

- Tình cảm yêu thương gắn bó với ngôi nhà

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ SGK

2 Học sinh:

- SGK

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Nhận xét bài thi của học sinh

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Học bài: Ngôi nhà

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

Phương pháp: luyện tập, trực quan

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc:

hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức

b) Hoạt động 2: Ôn các vần yêu – iêu

Phương pháp: trực quan, động não, đàm thoại

- Tìm tiếng trong bài có vần yêu

- Đọc yêu cầu câu 2 ở sách

- Hát

Hoạt động lớp

- Học sinh nêu từ khó

- Học sinh luyện đọc

- Luyện đọc câu: học sinh nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ

- Học sinh luyện đọc cả bài Hoạt động lớp

- … yêu

- Tìm tiếng ngài bài có vần

Trang 2

- Dùng bộ ghép tiếng, ghép tiếng có

vần yêu

- Đọc yêu cầu bài 3

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

 Hát múa chuyển sang tiết 2

yêu

- Dãy nào tìm được nhiều sẽ thắng

- Nói câu

+ Đội A: Nói câu có vần iêu + Đội B: Nói câu có vần yêu

Tập đọc

NGÔI NHÀ (Tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hiểu được nội dung bài: Tình cảm yêu thương của bạn nhỏ gắn bó với ngôi nhà của mình

- Luyện nói theo chủ đề: Nói về ngôi nhà em mơ ước

2 Kỹ năng:

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

3 Thái độ:

- Tình cảm đối với ngôi nhà

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ SGK

2 Học sinh:

- SGK

1 Ổn định:

2 Bài mới:

- Giới thiệu: Học sang tiết 2

a) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

Phương pháp: trực quan, động não, đàm thoại

- Giáo viên đọc mẫu

- Hát

Trang 3

- Đọc 2 khổ thơ đầu.

- Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã

nhình thấy gì? Nghe thấy gì?

- Tìm và đọc những câu thơ nói về tình

yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu quê hương đất nước

- Hãy đọc lại diễn cảm bài thơ

 Giáo viên nhận xét, cho điểm

b) Hoạt động 2: Luyện nói

Phương pháp: trực quan, đàm thoại

- Chủ đề: Ngôi nhà mà em mơ ước

- Giáo viên treo tranh nhiều ngôi nhà

khác nhau

- Sau này các con mơ ước ngôi nhà của

mình như thế nào?

3 Củng cố:

- Đọc thuộc lòng khổ thơ mà mình thích

nhất

- Vì sao lại thích khổ thơ đó?

- Nhận xét

4 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài tập đọc tới: Quà của bố

- Lớp đọc thầm

- Thấy hàng xoan trước ngõ

- Em yêu ngôi nhà …

- Từng dãy bàn học thuộc lòng

- Học sinh nêu

- Học sinh nói về ngôi nhà của mình

- Lớp nghe, bình chọn người nói về ngôi nhà mơ ước hay nhất

- Học sinh đọc cá nhân

- Học sinh nêu

Toán

GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tt)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học sinh củng cố về kỹ năng giải và trình bày bài giải toán có lời văn (bài toán về phép trừ)

- Tìm hiểu bài toán (bài toán cho biết và hỏi)

- Giải bài toán (thực hiện phép tính, trình bày bài giải)

Trang 4

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhận biết dạng toán nhanh và trình bày bài đúng

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh tính chính xác khi làm bài

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ SGK

- Que tính

2 Học sinh:

- Que tính

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Cho học sinh viết vào bảng con

+ Viết các số có 2 chữ số giống nhau

+ So sánh: 73 … 76

47 … 39

19 … 15 + 4

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Học bài giải toán có lời văn

tiếp theo

a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách giải và

trình bày bài giải

Phương pháp: trực quan, đàm thoại

- Cho học sinh đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết còn lại mấy con làm sao?

- Nêu cách trình bày bài giải

- Nêu cho cô lời giải

b) Hoạt động 2: Luyện tập

Phương pháp: giảng giải, luyện tập

- Hát

- Học sinh làm bài vào bảng con

Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh đọc

- … nhà An có 9 con gà mẹ bán 3 con

- … còn lại mấy con?

- … làm phép trừ

9 – 3 = 6 (con gà)

- Lời giải, phép tính, đáp số

- Số gà còn lại là

- 1 em lên bảng giải

- Lớp làm vào nháp

Trang 5

Bài 1: Nêu yêu cầu bài.

- Bài toán cho gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết còn lại mấy viên làm sao?

Bài 2, bài 3: Tiến hành tương tự

4 Củng cố:

- Cách giải bài toán có lời văn hôm nay

có gì khác với cách giải bài toán có lời

văn mà con đã học?

- Dựa vào đâu để biết?

- Nếu bài toán hỏi tất cả, cả hai thì dùng

tính gì?

- Hỏi còn lại thì dùng phép tính gì?

- Ngoài ra nếu thêm vào, gộp lại thì thực

hiện tính cộng

- Nếu bớt đi thực hiện tính trừ

- Giáo viên đưa ra bài toán

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị tiết sau luyện tập

- Em nào còn sai về nhà làm lại bài

- Học sinh đọc đề bài

- An có 7 viên bi, cho 3 viên

- An còn lại mấy viên bi?

- … tính trừ

- Học sinh ghi tóm tắt

- Học sinh giải bài

- Sửa ở bảng lớp

Bài giải Số viên bi còn lại là:

7 – 3 = 4 (viên bi)

- … khác về phép tình – tính trừ

- … câu hỏi

- … tính cộng

- … tính trừ

- Học sinh nói nhanh phép tính và kết quả của bài toán

Đạo đức

CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt, chia tay

Trang 6

- Khi chào hỏi, tạm biệt cần nói rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với người mình chào hỏi, tạm biệt nhưng không được gâu ảnh hưởng đến những người xung quanh

2 Kỹ năng:

- Học sinh thực hiện được hành vi chào hỏi, tạm biệt trong cuộc sống hằng ngày

3 Thái độ:

- Học sinh có thái độ tôn trọng mọi người

1 Giáo viên:

- Trang phục chuẩn bị trò chơi sắm vai

2 Học sinh:

- Vở bài tập

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Khi nào con nói lời cám ơn?

- Khi nào con nói lời xin lỗi?

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Học bài: Chào hỏi và tạm

biệt

a) Hoạt động 1: Thảo luận bài tập 1 theo

cặp đôi

Phương pháp: thảo luận, đàm thoại

 Mục tiêu: Nhìn tranh nói được theo

tranh

 Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu từng cặp quan sát tranh ở bài tập 1 và1 thàûo luận

- Trong từng tranh có những ai?

- Chuyện gì xảy ra với các bạn nhỏ?

- Các bạn đã làm gì khi đó?

- Noi theo các bạn, các con cần làm gì?

 Kết luận: Noi theo các bạn các con cần

chào hỏi khi gặp gỡ Khi chia tay cần nói lời tạm biệt

- Hát

Hoạt động lớp, nhóm

- Từng cặp độc lập làm việc

- Theo từng tranh, học sinh trình bày ý kiến, bổ sung cho nhau

Trang 7

b) Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai.

Phương pháp: sắm vai, đàm thoại, thảo

luận

 Mục tiêu: Sắm được vai mà mình thể

hiện

- Giáo cho từng cặp thể hiện việc chào

hỏi, tạm biệt đối với từng đối tượng

cụ thể: bạn bè, hàng xóm, nhân viên

bưu điện, …

 Kết luận: Các em đã biết thể hiện lời

chào hỏi, tạm biệt phù hợp, không gây

ồn ào, …

c) Hoạt động 3: Làm bài tập 2

Phương pháp: luyện tập

 Mục tiêu: Nhìn tranh làm bài tập theo

tranh

- Yêu cầu từng cá nhân làm bài tập 2

- Trong từng tranh, các bạn nhỏ đang

gặp chuyện gì?

 Kết luận:

- Các bạn nhỏ đi học, gặp cô giáo các

bạn chào cô

- Bạn nhỏ cùng bố mẹ đang chào tạm

biệt khách

4 Dặn dò:

- Thực hiện điều đã học

Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân

- Từng cặp chuẩn bị

- Một số cặp diễn vai

- Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân

- Từng học sinh độc lập làm bài

- Học sinh trình bày kết quả bổ sung cho nhau

Trang 8

Thể Dục

BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI

I YÊU CẦU:

- Oân bài thể dục, yêu cầu thuộc bài

_Oân trò chởi “ Tâng cầu”.Yêu cầu tham gia vao trò chơi 1 cách chủ động II.CHUẨN BỊ:

Sân trường, còi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

1.Phân mở đầu:

- Tập trung HS phổ biến nội dung bài học

- Chạy nhẹ nhàng, đi thường theo nhịp

- Khởi động tay chân, hông, cổ …

2.Phần cơ bản:

- Oân bài thể dục

- Thi đua

- Trò chơi tâng cầu

3.Kết Thúc:

- Đi thường theo nhịp 1,2

- Hệ thống lại tòan bài

- GV nhân xét tiết học, dặn dò

- Đội hình 4 hàng dọc

- 2 hàng dọc

- Vòng tròn

- 4 hàng dọc

- 4 tổ

- 4 hàng dọc

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố phép tính, dạng toán đã học về giải toán có lời văn

2 Kỹ năng:

- Học sinh rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài

Trang 9

1 Giáo viên:

- Đồ dùng phục vụ luyện tập

2 Học sinh:

- Vở bài tập

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

a) Giới thiệu: học bài luyện tập

Phương pháp: luyện tập, giảng giải

Bài 1: Đọc yêu cầu bài

- Muốn biết còn bao nhiêu quả cam làm tính gì?

Bài 2: Thực hiện tương tự

Bài 3: Yêu cầu điền số vào ô vuông

- Lấy số 16 + 3 được bao nhiêu ghi vào ô vuông

- Lấy kết quả vừa ra trừ tiếp cho 5, được bao nhiêu ghi vào ô còn lại

Bài 4: Đọc đề bài

- Người ta cho cả 1 đoạn thẳng dài 8

cm, biết đoạn AO dài 5 cm, vậy ta phải tìm đoan còn lại OB

- Muốn tìm đoạn OB làm tính gì?

- Thu chấm – nhận xét

4 Củng cố:

Thi đua: Ai nhanh hơn

- Chia làm 2 đội: Đội A đặt đề toán, đội B

- Hát

- Học sinh đọc đề bài toán

- Lớp trưởng hướng dẫn các bạn tóm tắt

- … trừ

- Học sinh làm bài

16 + 3 19 - 5 14

- Học sinh sửa ở bảng lớp

- Học sinh đọc đề bài

- … trừ

Bài giải Đoạn OB dài là:

8 – 5 = 3 cm

Đáp số: 3 cm

- Học sinh chia 2 đội và tham

Trang 10

giải toán, và ngược lại Đội nào nhanh sẽ thắng

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Sai thì sửa vào vở 2

- Chuẩn bị: Luyện tập

gia thi đua

- Nhận xét

Tập Viết

TÔ CHỮ HOA K

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Tô đúng và đẹp các chữ K

- Viết đúng và đẹp các vần: yêu – iêu, từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến

2 Kỹ năng:

- Viết đẹp, đúng cỡ chữ: cách đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu

3 Thái độ:

- Luôn kiên trì, cẩn thận

1 Giáo viên:

- Chữ mẫu

2 Học sinh:

- Vở viết, bảng con

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Kiểm tra phần viết ở nhà của học sinh

- Học sinh lên viết các từ: viết đẹp, duyệt

binh

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Hoạt động viết chữ K, yêu,

iêu

- Hát

Trang 11

a) Hoạt động 1: Tô chữ K.

Phương pháp: trực quan, giảng giải, làm

mẫu

- Chữ hoa K gồm mấy nét? Đó là những

nét nào?

- Giáo viên nêu quy trình và viết mẫu

b) Hoạt động 2: Viết vần, từ ngữ ứng dụng

Phương pháp: luyện tập, trực quan

- Giáo viên treo bảng phụ

- Giáo viên nhắc lại cách nối nét giữa

các con chữ

c) Hoạt động 3: Viết vở

Phương pháp: luyện tập

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Giáo viên cho học sinh viết từng dòng

- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

- Thu chấm

- Nhận xét

4 Củng cố:

- Thi đua mỗi tổ tìm 1 tiếng có vần iêu –

yêu viết vào bảng con

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Gồm 3 nét, nét lượn xuống, nét cong trái, và nét thắt giữa

- Học sinh quan sát

- Viết bảng con

- Học sinh đọc từ ngữ ứng dụng

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh viết theo hướng dẫn

- Học sinh thi đua cả tổ

- Tổ naao có nhiều bạn ghi đúng, đẹp sẽ thắng

Trang 12

- Về nhà viết phần B.

Chính tả

NGÔI NHÀ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học sinh chép lại chính xác, đúng, đẹp khổ thơ thứ ba của bài: Ngôi nhà

- Làm đúng các bài tập chính tả

2 Kỹ năng:

- Nhớ quy tắc chính tả âm k

- Viết đúng cự ly, tốc độ, các chữ đều, đẹp

3 Thái độ:

- Luôn kiên trì, cẩn thận

1 Giáo viên:

- Bảng phụ

2 Học sinh:

- Vở viết, bảng con

1 Ổn định:

2 Bài mới:

- Giới thiệu: Viết chính tả khổ thơ 3

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Giáo viên treo bảng phụ

- Hãy tìm những tiếng trong khổ thơ mà

em có thể viết sai

- Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, đặt vở, cách viết để tên bài vào giữa trang

- Hát

- … mộc mạc, đất nước

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh chép khổ thơ 3 vào vở, cách lề 3 ô, đầu dòng viết hoa

- Đặt dấu kết thúc câu

Trang 13

- Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng

chữ trên bảng

b) Hoạt động 2: Làm bài tập

Phương pháp: trực quan, luyện tập

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

Bài 2: Yêu cầu gì?

- Treo tranh

- Tranh này vẽ gì?

- Nhận xét

- Nêu quy tắc chính tả viết với k

3 Củng cố:

- Khen những em viết đúng, đẹp, những

em học tốt

4 Dặn dò:

- Học thuộc quy tắc chính tả viết với k

- Những em viết sai nhiều, chép lại toàn

bộ bài

- Học sinh dò bài, soát lỗi

- … điền vần iêu hay yêu

- 4 học sinh lên bảng làm

- Lớp làm vào vở

- Điền c hay k

- Ông trồng cây cảnh, kể chuyện

Chị xâu kim

- Học sinh ghép ở BTHTV

- Lớp làm vào vở

- Học sinh nêu

Mỹ Thuật VẼ VÀ TÔ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG

I.MỤC TIÊU: Giúp HS

- Thấy được vẽ đẹp của hình vuông và đường diềm trang trí

- Biết cách vẽ họa tiết theo chỉ dẫn vào hình vuông và đường diềm

- Vẽ được họa tiết như chỉ dẫn và vẽ màu theo ý thích

II.CHUẨN BỊ:

GV: Một số bài trang trí hình vuông và đường diềm

- HÌnh minh họa về cách vẽ trang trí hình vuông và đường diềm

- Một vài tranh cũ của HS về đề tài này

- HS: Vỡ vẽ, bút chì, bút màu

III.CÁC HỌAT ĐỘNG

1.Khởi động-Kiểm tra bài cũ:

Trang 14

- Chấm điểm một số vở tiết trước

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- Nhận xét-tuyên dương

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b.Quan sát mẫu

- Cho HS quan sát một số tranh mẫu về trang trí hình vuông và đường diềm

- HS nêu nhận xét

- GV tóm lại ý và giới thiệu cách trang trí

c.Hướng dẫn HS cách vẽ tranh

- HS quan sát và vẽ

- GV gợi ý cho HS cách vẽ màu:

+Chọn và tô màu theo ý thích

+Các hình giống nhau tô cùng màu

+Màu nền khác với màu của hình vẽ

 Thư giãn 3.Thực hành

- HS vẽ tiếp và tô màu

- GV gợi ý HS chọn màu và tô cho phù hợp

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

4.Nhận xét – Đánh giá

- Chấm điểm một số bài

- Trò chơi: Triễn lãm tranh

- Nhận xét – Tuyên dương

5.Dặn dò

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Trang 15

- Giúp học sinh củng cố kiến thức đã học về giải toán có lời văn.

2 Kỹ năng:

- Rèn tính nhanh, chính xác

3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài

1 Giáo viên:

- Đồ dùng phục vụ luyện tập

2 Học sinh:

- Vở bài tập

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Luyện tập

- Gọi 4 học sinh lên bảng

16 + 3 - - 8

- 2 + 5

+ 3 + 4

12

- 4 - 6

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu: Tiếp tục luyện tập kiến thức

đã học

Phương pháp: luyện tập, giảng giải, đàm thoại

Bài 1: Đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Đề bài hỏi gì?

- Muốn biết bao nhiêu hình chưa tô màu ta làm sao?

- Tóm tắt vào từng phần ở đề bài cho

- Hát

- Học sinh đọc

- Hà vẽ 7 hình vuông, tô màu

4 hình

- Còn bao nhiêu hình chưa tô màu?

- … tính trừ

Bài giải

Trang 16

rồi giải.

Bài 2: Tương tự bài 1

Bài 3: Tương tự

Bài 4: Cho dạng sơ đồ, hãy nhìn vào

sơ đồ đọc đề toán

- Muốn tìm đoạn còn lại làm sao?

- Muốn tìm đoạn còn lại ta lấy đoạn

dài MN trừ đi đoạn đã cho PN thì tìm được đoan MP

4 Củng cố:

Trò chơi: Tìm đội vô địch

- Chia làm 2 đội, mỗi đội cử 3 em lên

tham gia chơi

- Viết sẵn đề bài toán và giấy, phát cho

các em Khi nói bắt đầu mới được chơi

Đội nào giải nhanh, đúng ở mỗi bài sẽ

được 10 điểm Đội nhiều điểm sẽ thắng

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Em nào sai thì sửa ở vở 2

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

Số hình vuông còn lại là:

7 – 4 = 3 (hình vuông) Đáp số: 3 hình vuông

- Đoạn MN dài 10 cm, đoạn

PN dài 3 cm Hỏi đoạn MP dài bao nhiêu cm?

- Học sinh nêu

- Học sinh giải bài

Bài giải Đoạn MP dài là:

10 – 3 = 7 (cm) Đáp số: 7 cm

- Học sinh cử mỗi đội 3 em lên tham gia chơi

1) Có: 18 nhãn vở

Cho bạn: 6 nhãn vở Còn lại … nhãn vở?

2) Có: 14 bông hoa

Bông hồng: 4 bông Bông cúc … bông?

3) Có: 17 con bướm

Bay đi: 5 con

Còn lại … con?

- Nhận xét

Tập đọc

QUÀ CỦA BỐ (Tiết 1)

I Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	123,57 KB