Giáo án Lớp 3 Buổi sáng - Tuần 23

Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt - Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa - Kể tên 1 số bộ phận thường có của một bông hoa.. Hoạt động1: Quan sá[r]

Trang 1

Thứ Hai ngày 8 tháng 2 năm2010

Hoạt động tập thể:

Toàn trường chào cờ

Tập đọc kể chuyện: Đối đáp với vua

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng 1 số từ ngữ: Ngữ giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo bỏ, chang chang

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu 01 nội dung bài: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ

B Kể chuyện:

1 Rèn kỹ năng nói; Biết sắp xếp theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào tài nhớ và tranh,

kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chỉ nghe bạn kể; học 01 0" điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót, kể tiếp 01 lời kể

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện SGK

III Các HĐ dạy học:

Tập đọc

A KTBC: - Đọc bài " 30L trình xiếc đặc sắc" + trả lời câu hỏi (2HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

GV 0A dẫn cách đọc - HS nghe

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

+ GV 0A dẫn ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọan

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc đoạn 4 trong nhóm - HS đọc theo N4

- HS đọc ĐT cả bài

3 Tìm hiểu bài

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? - ở Tây Hồ

- Câu bé Cao Bá quát có mong muốn

điều gì ?

- Cậu có mong muốn nhìn rõ mặt vua No

xa giá đi -> đâu quân lính cũng theo đuổi

Trang 2

- Câu đã làm gì để thực hiện mong muốn

đó ?

- Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo

động;m cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Vua thấy cậu tự 0 là học trò nên

muốn thử tài cậu, cho có cơ hội chuộc tội

- GV giảng thêm về đối đáp

- Vua ra vế đối 0 thế nào ?

- Cao Bá Quát đối lại 0 thế nào ? - HS nêu

- Câu đối Cao Bá Quát hay 0 thế nào? - Biểu nộ sự nhanh trí, lấy cảnh mình

đang bị trói đối lại

- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? - HS nêu

* GV chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá

Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất

sắc và tính cách khẳng khái, tự tin

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 3 - HS nghe

- GV 0A dẫn đọc

- Vài HS thi đọc

- 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ - HS nghe

2 HD học sinh kể chuyện

a Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4

đoạn trong chuyện

- HS quan sát 4 tranh đã đánh số

- Sắp xếp tranh theo 4 đoạn truyện

- HS nêu thứ tự đã sắp xếp

3 - 1 - 2 - 4 -> tóm tắt nội dung tranh

- HS nhận xét

- GV nhận xét

b Kể lại toàn bộ câu truyện

- GV nêu yêu cầu - 4HS dựa vào thứ tự kể 4 đoạn nối tiếp

của câu chuyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét

IV: Củng cố - dặn dò:

- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối

nhau ?

Trang 3

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài.

* Đánh giá tiết học

Toán: Luyện tập

A Mục tiêu : Giúp HS:

Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, !0F hợp 0L có chữ số 0 và giải bài toán có một, hai phép tính

B Các HĐ dạy học:

I Ôn luyện: - 2HS lên bảng

HS1: 3224 4 HS2: 2156 7

- GV nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

1 Bài tập1: Củng cố về phép chia

O0L có chữ số 0)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bảng con 1608 4 2105 3

00 402 00 701

08 05

0 2

- Các phép tính trên, em có nhận xét gì về

0L ở hàng chục

- Đều có chữ số 0 ở hàng chục

2 Bài tập 2: * Củng cố về tìm thừa số

0 biết trong 1 tích

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

+ Muốn tìm thừa số trong 1 tích ta phải

làm 0 thế nào ?

- HS nêu

- Yêu cầu HS làm vào bảng con X x 7 = 2107 8 x X = 1940

X = 2107 : 7 X = 1640 : 8

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng X = 301 X = 205

3 Bài tập 3:

* Củng cố về giải toán = 2 phép tính

- GV gọi HS phân tích bài - 2HS

- Yêu cầu 1HS lên bảng + lớp làm vào vở Bài giải

Số ki lô gam gạo đã bán là:

2024 : 4 = 506 (kg)

- GV gọi HS nhận xét Số ki lô gam gạo còn lại là:

Trang 4

- GV nhận xét 2024 - 506 = 1518 (kg)

Đáp số: 1518 kg gạo

4 Bài 4:

* Củng cố chia nhẩm số tròn nghìn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập + mẫu

- 1HS nêu cách nhẩm

- Yêu cầu HS làm bảng con VD: 6000 : 2 = ?

Nhẩm: 6nghìn : 2 = 3 nghìn Vậy 6000 : 2 = 3000

- GV nhận xét - HS nêu miệng kết quả, cách tính

C Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài

* Chuẩn bị bài sau

Đạo đức: Tôn trọng đám tang

I Mục tiêu:

1 HS hiểu và biết cách ứng xử đúng khi gặp đám tang

2 HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có

0F vừa mất

II Các HĐ dạy học:

1 KTBC: Thế nào là đám tang ? (2HS)

HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến.

* Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang

và biết bảo vệ ý kiến của mình

* Tiến hành:

- GV lần %01 đọc từng ý kiến

a Chỉ cần tôn trọng đám tang của những

0F mình quen biết

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành hoặc %0z lự của mình

b Tôn trọng đám tang là tôn trọng 0F

đã khuất

c Tôn trọng đám tang là biểu hiện của

nếp sống văn hoá

- HS thảo luận và nêu lý do tán thành, không tán thành, %0z lự

Kết luận: - Tán thành với các ý kiến b,c

- Không tán thành với ý kiến a

b Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách xử

đúng trong các tình huống gặp đám tang

Trang 5

* Tiến hành:

- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao việc cho

mỗi nhóm 1 tình huống (VBT)

- HS thảo luận theo nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, kết quả, cả lớp trao đổi, nhận xét

* Kết luận: THa: Em không nên gọi bạn, chỉ trỏ, 0F đùa

TH b: Em không nên chạy nhảy, vặn to đài, ti vi

TH c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn

TH d: Em nên khuyên ngăn các bạn

c Hoạt động 3: Trò chơi "Nên và o nên"

* Mục tiêu: Củng cố bài:

* Tiến hành

- GV chia lớp làm 4N Phát cho mỗi

nhóm 1 bút, 1 giấy

- GV phổ biệt luật chơi - HS chơi trò chơi

- HS nhận xét

- GV nhận xét

*Kết luận: Cần phải tôn trọng đám tang,

không nên làm gì xúc phạm" đám tang

Đó là biểu hiện của nếp sống văn hoá

Thứ Ba ngày 9 tháng 2 năm 2010

Thể dục:

- Nhảy dây kiểu chụm hai chân.

- trò chơi: Ném chúng đích

I Mục tiêu:

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức 0L đối đúng

- Chơi trò chơi " Ném bóng chúng đích" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức

độ 0L đối chủ động

II Địa điểm - phương tiện:

- Sân !0F Vệ sinh sạch sẽ

- Dây, bóng cao su, còi

- Vạch giới hạn về phía !0A 3 - 6 m

- Kẻ sẵn vạch trò chơi

III Nội Dung và phương pháp lên lớp

- Cán sự báo cáo sĩ số x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND bài x x x

Trang 6

2 Khởi động x x x

- Soay các khớp cổ tay, chân

- Chơi trò chơi kết bạn

1 Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân 10 - 12' - ĐHTL:

x x x x

+ GV cho cả lớp tập 1 lần + GV chia tổ cho HS tập luyện

- GV quan sát , sửa sai cho HS

2 Chơi trò chơi "ném trúng đích" 10 - 12 '

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- GV làm mẫu động tác

- HS chơi thử 1 lần - chơi thật

- HS chơi thi theo tổ

- Đi theo nhịp, vừa đi vừa hát x x x

- Tập một số động tác thả lỏng x x x

- GV + HS hệ thống bài x x x

- Giao bài tập về nhà

Tự nhiên xã hội: hoa

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết

- Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi 0L của một số loài hoa

- Kể tên 1 số bộ phận 0F có của một bông hoa

- Phân loại các bông hoa 0" tấm 01

- Nêu 01 chức năng và ích lợi của hoa

II Đồ dùng dạy học

1 KTBC: Lá cây có chức năng gì? (2HS)

2 Bài mới:

a Hoạt động1: Quan sát và thảo luận.

* Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi 0L của một số loài hoa

Kể 01 tên các bộ phận 0F có của một bông hoa

*Tiến hành:

- GV chia lớp làm 4 nhóm và yêu cầu

HS thảo luận theo nhóm - Nhóm !0[ điều khiển các bạn thảo luận

+ Quan sát và nói về màu sắc của

những bông hoa trong các hình ở

(90,91) và những bông hoa 01 mang

đến lớp Trong những bông hoa đó,

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm khác bổ sung

Trang 7

bông hoa nào có 0L thơm, bông

hoa nào không có 0L thơm ?

* kết luận: - Các loại hoa 0F khác nhau về hình dạng, màu sắc, mùi thơm

- Mỗi bông hoa 0F có: Cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa

b Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

* Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa 0" tầm 01

* Tiến hành:

- GV nêu yêu cầu - Nhóm !0[ điều khiển các bạn sắp

xếp các bông hoa 0" tầm 01 theo từng nhóm tuỳ theo tiêu trí do nhóm

đặt ra

- HS vẽ thêm 1 số bông hoa bên những bông hoa thật

- GV tổ chức cho HS !0 bày sản

phẩm của nhóm mình - HS !0 bày

- Quan sát - nhận xét

- GV nhận xét

c Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: Nêu 01 chức năng và lợi

ích của hoa

* Tiến hành

- GV hỏi:

+ Hoa có chức năng gì ?

+ Hoa 0F dùng để làm gì ? lấy

- QS hình 54 những bông hoa nào

dùng để trang trí, những bông hoa nào

dùng để ăn ?

* Kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản

của cây hoa 0F dùng để trang trí,

làm 0A hoa và nhiều việc khác

3 Dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Toán: Luyện tập chung

A Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có 2 phép tính

B Các HĐ dạy học:

I Ôn luyện: 1608 4 (HS1) 2413 4 (HS2)

Trang 8

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

1 Bài 1:

Củng cố về nhân, chia số có 3 chữ số và 4 chữ số (MQH về nhân chia)

- Yêu cầu HS thực hiện bảng con 821 3284 4

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng X 4

2 Bài 2: (120)

* Củng cố về chia số có 4 chữ số cho số

có một chữ số

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

4691 2 1230 3

06 2345 03 410

- GV sửa sai cho Hs 09 00

+ Nêu lại cách chia ? 11 0

3 Bài 3: * Củng cố về cách giải toán có 2

phép tính

1

- Yêu cầu phân tích bài toán - 2HS

- Yêu cầu giải vào vở + 1HS lên bảng Bài giải

Tổng số và 5 thùng là:

- GV gọi HS đọc bài, NX 306 x 5 = 1530 (quyển)

Số sách mỗi 0 viện là :

Đáp số: 170 quyển sách

4 Bài 4: * Củng cố về tính chu vi HCN và

giải = 2 phép tính

- GV gọi HS phân tích bài - 2HS

- Yêu cầu giải vào vở + 1HS lên bảng Bài giải

(285 + 95) x 2 = 760 (m) Đáp số: 760 m

III Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Chính tả (nghe viết): Đối đáp với vua

I Mục tiêu: Rèn, kỹ năng viết chính tả

1 Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện "Đối đáp với vua"

Trang 9

2 Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x.

II Đồ dùng dạy học:

- 3Tờ giấy khổ to viết ND bài tập 3 (a)

A KTBC: GV đọc; %0z liềm, non nớt, %0" luyến (HS viết bảng con)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn viết chính tả:

a HD chuẩn bị:

- GV đọc đoạn văn 1 lần - HS nghe

- 2HS đọc lại

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vì nghe nói cậu là học trò

+ Hãy đọc câu đối của vua và vế đối của

+ Đoạn văn có mấy câu ? - 5 câu

+ Trong đoạn văn có những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao? - Những chữ đầu câu và tên riêng Cao Bá Quát

- GV đọc 1 số tiếng khó:

Học trò, 0A trong không bỏ - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát sửa sai

b GV đọc bài - HS nghe viết vào vở

- GV quan sát uấn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài

a.Bài 2 (a)

- HS làm vào SGK

- GV gọi HS làm bài tập - 4HS lên bảng thi viết nhanh

- HS đọc lời giải

- GV nhận xét

* sáo - xiếc

b Bài 3: (a)

- HS làm SGK

- GV dán 3 tờ phiếu khổ to - 2nhóm HS lên thi tiếp sức

- HS nhận xét

- GV nhận xét

s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc…

x: xé vải, xào rau, xới đất….

4 Dặn dò:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Trang 10

Thứ Tư ngày 10 thỏng 2 năm 2010 Thủ công: Đan nong đôi (T2)

I Mục tiêu:

- HS biết cách đan nong đôi

- Đan 01 nong đôi đúng quy trình kỹ thuật

- HS yêu thích đan nan

II Chuẩn bị:

- 1 tấm bìa đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu

- 1tấm nam đan nong mốt

- Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi

- Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau

- Giấy màu, kéo, 0A

III Các hoạt động dạy học:

5' 1 Hoạt động 1:

Quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu dan nong đôi - HS quan sát

+ Hãy so sánh kích 0A của 2 tấm đan nong mốt và nong đôi ? - 2 tấm đan bằng nhau + Cách đan 0 thế nào? - khác nhau

- GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế

15' 2 Hoạt động 2: GV

0A dẫn mẫu

- Kẻ 0F kẻ dọc, ngang cách

đều nhau 1 ô - HS quan sát.

- 40A 1: Kẻ cắt các

nan đan

- Cắt nan dọc: Cắt 1 hình vuông

có cạnh 9 ô sau đó cắt 9 nan dọc

- HS quan sát

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan nẹp xung quanh có chiều rộng 1ô, chiều dài 9 ô

40A, Đan nongđôi - Cách đan nong đôi là cất 2 nan,

đè 2 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa 2 hàng nan ngang liền kề

+ Đan nan ngang 1: Nhấc nan dọc 2,3 và 6,7, luồn nan 1 và dồn nan cho khít

+ Đan nan ngang 2: Nhấc nan 3,4 và 7,8 luồn đan thứ 2, dồn nan cho khít

+ Đan nan ngang 3: Nhấc nan dọc 1,4,5,8,9 luồn nan 3, dồn nan cho khít

- HS quan sát

+ Đan nan thứ 4: Nhấc nan dọc 1,2,5,6,9 luồn nan thứ 4 và dồn nan khít

Trang 11

+ Đan nan 5: Giống nan 1 + Đan nan 6: giống nan 2 + Đan nan 7: giống nan 3

- 40A 3: Dán nẹp

xung quanh - Dùng 4 nan còn lại dán 01 4 cạnh của tấm đan để 01 tấm

đan nong đôi

- HS quan sát

15' * Thực hành

- GV tổ chức cho HS tập kẻ,cắt các nan, tập đan - HS thực hành

- GV quan sát 0A dẫn thêm cho HS

5' Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, t2 học tập chuẩn bị đồ dùng - HS nghe

- Dặn dò giờ học sau

Tập đọc: Tiếng đàn

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng 1 số từ 0A ngoài: Vi - ô - lông; ác - sê và các từ ngữ khác; lên dây, trắng trẻo, nâng, phép lạ, yên lặng, mát !01

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

- Hiểu nội dung các ý nghĩa của bài; Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo hồn nhiên 0 tuổi thơ của em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ ND bài đọc SGK

- Hoa 70F giờ, tranh đàn vi - ô - lông

A KTBC: - Đọc bài: Mặt trời mọc ở đằng Tây!

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài

- GV 0A dẫn cách đọc - HS nghe

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu:

+ GV viết bảng: Vi - ô - lông, ắc sê - HS đọc - lớp đọc đồng thanh

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn !0A lớp

+ GV gọi HS chia đoạn - 1HS

+ HD học sinh đọc ngắt, nghỉ đúng - HS đọc nối tiếp đoạn

+ Gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N2

- HS nối tiếp đọc câu

- Đọc đoạn !0A lớp

+ GV gọi HS chia đoạn - 1HS

+ HD học sinh đọc ngắt, nghỉ - HS đọc nối... nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm vào bảng

4691 1 230

06 234 5 03 410

- GV sửa sai cho Hs 09 00

+ Nêu lại cách chia ? 11

3 Bài 3: * Củng cố cách giải...

- HS nêu thứ tự xếp

3 - - - -& gt; tóm tắt nội dung tranh

- HS nhận xét

- GV nhận xét

b Kể lại toàn câu truyện

- GV nêu yêu cầu - 4HS dựa vào thứ tự kể đoạn

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	170,68 KB