Giáo án Tập đọc + Chính tả + Luyện từ và câu + Kể chuyện + Tập làm văn 4 tuần 35 - Trường tiểu học An Phú A

GV nhaän xeùt, choát laïi Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV gợi ý: Các em lần lượt đọc từng câu trong đoạn văn, xem mỗi câu thuộc kiểu câu kể gì, xem tác [r]

Trang 1

TẬP ĐỌC

TIẾT 69: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 1)

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức - Kĩ năng:

-Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được

1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

-Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 (phát âm rõ, đọc tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)

- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là

truyện kể thuộc2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống

2.Thái độ:

- Cảm phục những người có sức khoẻ, tài năng

II.CHUẨN BỊ:

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập 2 (gồm cả văn bản báo chí)

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống

Khám phá thế giới

Tên bài dạy Tác giả Thể loại Nội dung

Đường di

Sapa Nguyễn Phan Hách Văn xuôi Ca ngợi cảnh đẹp Sapa, thể hiện tình cảm yêu mến cảnh đẹp đất nước Trăng ơi…từ

đâu đến Trần Đăng Khoa Thơ Thể hiện tình cảm gắn bó với trăng, với quê hương, đất nước Hơn một

nghìn ngày

vòng quanh

trái đất

Hồ Diệu Tần, Đỗ Thái

Văn xuôi

Ma – Gien – Lăng cùng đoàn thuỷ thủ trong chuyến thám hiểm hơn một nghìn ngày đã khẳng định trái đất hình cầu phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới

Dòng sông

mặc áo Nguyễn Trọng Tạo Thơ Dòng sông duyên dáng luôn đổi màu – sáng, trưa, chiều, tối – như mỗi lúc lại

khoác lên mình một chiếc áo mới

Trang 2

Ngắm

trăng,

không đề

Hồ Chí Minh

Thơ Hai bài thơ thể hiện tinh thần lạc quan yêu đời

của Bác Hồ trong hoàn cảnh rất đặc biệt ( …)

Con chim

chiền chiện Huy Cận Thơ Hình ảnh can chim chiền chiện bạy lượn, hát ca giữa không gian cao rộng, thanh bình là hình ảnh

của cuộc sống ấm no, hạnh phúc, gieo trong lòng người cảm giác yêu đời, yêu cuộc sống Tiếng cười

là liều

thuốc bổ

Báo GD và thời đại

Văn xuôi

Tiếng cười, tình hài hước làm cho con người khoẻ mạnh, sống lâu hơn

Aên “Mầm

Đá”

Truyện dân gian Việt Nam

Văn xuôi

Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon, vừa khéo răn chúa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

T

G

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’

3’

1’

15’

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới:

 Giới thiệu bài

Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc &

HTL

(1/6 số HS trong lớp)

- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

- GV cho điểm HS nào đọc không đạt

yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện

đọc lại trong tiết học sau

Hoạt động 2: HD HS làm bài tập

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

GV nêu câu hỏi:

- Hãy kể tên những bài tập đọc là

truyện kể thuộc chủ điểm “Khám phá

thế giới và Tình yêu cuộc sống” (tuần

33, 34)

- GV ghi bảng

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm,

Hát

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng1–

2 phút)

- HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)

- HS trả lời

HS đọc yêu cầu của bài

HS phát biểu

HS các nhóm đọc thầm lại các bài này-

HS hoạt động nhóm

Trang 3

1’

đọc thầm lại các truyện Bốn anh tài,

Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa suy

nghĩ, làm bài vào phiếu

- GV yêu cầu HS nhận xét theo các

yêu cầu sau:

+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác

không?

+ Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc

không?

4 Củng cố

- Những bài tập đọc như thế nào là

truyện kể?

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học

tập của HS trong giờ học

5 Dặn dò:

-Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra

đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về

nhà tiếp tục luyện đọc

Đại diện nhóm báo cáo kết quả Cả lớp nhận xét

HS sửa bài theo lời giải đúng

2HS nêu

HS nghe

  

Trang 4

TẬP ĐỌC TIẾT 70: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6)

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức :

Tiếp tục ôn luyện về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?)

2.Kĩ năng:

Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể

3 Thái độ:

- HS biết sử dụng các kiểu câu khi làm bài

- Phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể (BT1)

- 1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1

- 1 tờ phiếu viết đoạn văn ở BT2

1’

3’

1’

11’

9’

11’

2 Bài cũ:

Kiểm tra tập đọc và HTL

3 Bài mới:

Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập bài tập

Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

GV nhắc HS xem lại các tiết LTVC có 3

kiểu câu kể để lập bảng phân biệt đúng

GV phát giấy khổ rộng cho các nhóm HS

làm bài

GV nhận xét, chốt lại

Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài 2

GV gợi ý: Các em lần lượt đọc từng câu

trong đoạn văn, xem mỗi câu thuộc kiểu

câu kể gì, xem tác dụng của từng câu

(dùng để làm gì)

GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập bài tập

3

GV nhắc HS: Trong đoạn văn ngắn viết

Hát

- 1 HS đọc yêu cầu BT

- HS làm bài theo nhóm Nhóm trưởng có thể giao cho mỗi bạn viết về một kiểu câu kể, rồi điền nhanh vào bảng so sánh

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm bài

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài theo nhóm đôi

- HS phát biểu ý kiến

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS nghe hướng dẫn

- HS viết đoạn văn

Trang 5

1’

về bác sĩ Ly, các em cần sử dụng:

+ Câu kể Ai là gì để giới thiệu & nhận

định về bác sĩ Ly

+ Câu kể Ai làm gì để kể về hành động

của bác sĩ Ly

+ Câu kể Ai thế nào để nói về đặc điểm

tính cách của bác sĩ Ly

GV nhận xét

4 Củng cố

GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập

của HS trong giờ học

5 Dặn dò:

Yêu cầu HS thử làm bài luyện tập ở tiết

7, 8

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn trước lớp

HS nghe

  

Trang 6

CHÍNH TẢ

TIẾT 35: ÔN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 2)

1.Kiến thức - Kĩ năng:

Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa

Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?

2.Thái độ:

- HS biết sử dụng các kiểu câu khi nói, viết

Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1

3 tờ phiếu khổ to để 3 HS làm BT2

Đồø dùng cần cho

chuyến du lịch

Va li, cần câu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao, thiết bị nghe nhạc,điện thoại, đồ ăn, nước uống… Phương tiện giao thông Tàu thuỷ, tàu hoả, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe buýt, bến

xe, xe máy, xe đạp, xích lô…

Tổ chức, nhân viên

phục vụ du lịch Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, công ti du lịch, tuyến du lịch, tua du lịch, … Địa điểm tham quan du

lịch

Phố cổ, bải biển, danh lam thắng cảnh di tích lịch sử, đền, chùa, bảo tàng, nhà lưu niệm,……

Đồ dùng cần cho cuộc

thám hiểm

La bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn, dao, bật lửa, diêm, vũ khí,…

Khó khăn nguy hiểm

cần vượt qua

Bão, thú dữ, núi cao,

Những đức tính cần

thiết của người tham gia

đoàn thám hiểm

T

G

1’

15’

a Khởi động:

b Bài c ũ:

c Bài mới:

Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe –

viết

GV đọc đoạn văn Hoa giấy

GV nhắc HS chú ý những từ ngữ mình

Hát

HS theo dõi trong SGK

HS đọc thầm lại đoạn văn

Trang 7

3’

dễ viết sai (rực rỡ, trắng muốt, tinh

khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát)

Em hãy nêu nội dung của đoạn văn?

GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho

HS viết

GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng

cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau

GV nhận xét chung

Hoạt động 2: Đặt câu

GV hỏi:

+ BT2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng

với kiểu câu kể nào các em đã được

học?

+ BT2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng

học?

+ BT2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng

học?

GV phát phiếu cho 3 HS

GV nhận xét, kết luận

Củng cố

- Thế nào là dũng cảm?

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập

của HS trong giờ học

- Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Ôn tập giữa học kì II

(tiết 3)

Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy

HS nghe – viết

HS soát lại bài

HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả

1 HS đọc nội dung BT2

HS trả lời

HS làm bài cá nhân

3 HS làm bài trên phiếu dán kết quả bài làm trên bảng

Cả lớp nhận xét 2HS trả lời

  

Trang 8

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 69: ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 5)

1 Kiến thức - Kĩ năng:

Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc & HTL (Yêu cầu như tiết 1

Hệ thống được một số điều cần nhớ về nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc

các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm

2.Thái độ:

- HS biết sử dụng các kiểu câu khi nói, viết

- Noi gương những anh hùng đã hi sinh vì nước

Phiếu ghi tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 4, tập 1 Phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2

1’

15’

Khởi động:

Bài c ũ:

3.Bài mới:

Giới thiệu bài

HTL

GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

GV cho điểm HS nào đọc không đạt

Hoạt động 2: HD HS làm bài tập.

Bài tập 2:

(Tóm tắt vào bảng nội dung các bài

tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm

Những người quả cảm)

Yêu cầu HS nói tên của các bài tập

đọc là truyện kể thuộc chủ điểm

Những người quả cảm

Hát

Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 –

2 phút)

HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)

HS trả lời

HS đọc yêu cầu của bài

HS nói tên, số trang của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm này

Trang 9

1’

GV nhắc HS những việc cần làm để

thực hiện bài tập: Đọc thầm các bài

tập đọc thuộc chủ điểm Những người

quả cảm ghi những điều cần nhớ vào

bảng

GV chia lớp thành các nhóm

GV dán giấy đã ghi sẵn lời giải để

chốt lại

Củng cố :

GV nhận xét tinh thần, thái độ học

Dặn dò:

Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung

cho tiết ôn tập sau

HS làm việc theo nhóm 3 Đại diện nhóm trình bày kết quả Cả lớp nhận xét

1 – 2 HS đọc lại kết quả đúng Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

  

Trang 10

KỂ CHUYỆN

1 Kiến thức - Kĩ năng:

Hệ thống hoá thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp

muôn màu, Những người quả cảm.

Rèn kĩ năng lựa chọn & kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ

2.Thái độ:

- Noi gương những anh hùng đã hi sinh vì nước

1 số phiếu đã kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1, 2

Bảng phụ viết nội dung BT3 theo hàng ngang

T

G

1’

3’

2’

15’

2 Bài c ũ:

3 Bài mới:

GV nêu câu hỏi: Từ đầu HKII tới

nay, các em đã được học những chủ điểm

nào?

GV ghi tên các chủ điểm lên bảng

lớp, giới thiệu: Các bài học Tiếng Việt

trong 3 chủ điểm ấy đã cung cấp cho các

em một số từ, thành ngữ, tục ngữ Trong

tiết học hôm nay, các em sẽ hệ thống lại

vốn từ ngữ, luyện tập sử dụng các từ ngữ

đó

Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập bài tập 1,

2

GV phát phiếu cho các nhóm, quy định

thời gian làm bài khoảng 7 phút

Sau khi nghe hiệu lệnh của GV, các nhóm

dán sản phẩm lên bảng lớp

Sau khi các nhóm chấm xong, GV hướng

dẫn cả lớp soát lại, sửa sai Tính điểm thi

Hát

HS nêu :Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp

muôn màu, Những người quả cảm.

HS đọc yêu cầu của bài tập 1

HS mở SGK, tìm lời giải các bài tập trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng

Các nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp

Mỗi nhóm cử 1 HS lên bảng chấm chéo bài làm của nhóm bạn Cách chấm: đọc thành tiếng từ ngữ thuộc từng chủ điểm, từ nào không thuộc

Trang 11

3’

1’

đua

Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài 3

Bài tập yêu cầu gì?

GV: ở từng chỗ trống, các em thử lần lượt

điền các từ cho sẵn sao cho tạo ra cụm từ

có nghĩa

GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài

tập, mời 3 HS lên bảng làm bài

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Củng cố -

GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của

HS trong giờ học

Dặn dò:

Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho

tiết ôn tập sau

chủ điểm, gạch chéo bên cạnh, ghi tổng số từ đúng dưới từng cột

Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập + Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống

HS làm bài cá nhân, 3 HS làm bảng phụ, mỗi em 1 ý

Cả lớp nhận xét

HS nghe

  

Trang 12

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Kiến thức :

Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc & HTL (Yêu cầu như tiết 1)

2 Kĩ năng:

Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi

thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ

3.Thái độ:

- Rèn tính cẩn thận, trình bày bài đẹp

Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL (như tiết 1)

Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

T

G

1’

8’

7’

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

HTL

GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

GV cho điểm HS nào đọc không đạt

Hoạt động 2: Nêu tên các bài tập đọc

thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu,

nội dung chính của các bài tập đọc

này

Giọ HS yêu cầu của bài

GV viết tên bài lên bảng lớp:

Sầu riêng, Chợ Tết, Hoa học trò, Khúc

hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ,

Vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền

Hát

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút)

- HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)

- HS trả lời

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS đọc tên bài

- HS đọc thầm các bài tập đọc trên, suy nghĩ, trao đổi theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

Trang 13

2’

1’

đánh cá

GV nhận xét, tính điểm thi đua theo

các tiêu chí:

+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác

không?

+ Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc

không?

GV chốt lại lời giải đúng, dán phiếu đã

ghi lời giải, mời 1 – 2 HS đọc bảng kết

quả

Hoạt động 3: Nghe – viết

- GV đọc bài thơ Cô Tấm

- Bài thơ nói lên điều gì?

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày

bài thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực

tiếp (Mẹ về khen bé: “Cô tiên xuống

trần”); tên riêng cần viết hoa (Tấm);

những từ ngữ mình dễ viết sai (ngỡ,

xuống trần, lặng thầm, nết na)

- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt

cho HS viết

- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu

từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- GV nhận xét chung

4 Củng cố :

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS xem trước các tiết MRVT

thuộc 3 chủ điểm đã học trong sách

Tiếng Việt 4, tập hai để chuẩn bị cho

- 1 – 2 HS đọc lại kết quả đúng

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- HS theo dõi trong SGK - HS xem tranh minh hoạ, đọc thầm lại bài thơ

- Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- HS nghe – viết

- HS soát lại bài

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	141,49 KB