Giáo án Lớp 2 tuần 4 - Trường tiểu học Nậm Ban

Xoøe hoa - HS theo doõi laø muùa hoa - HS laéng nghe maãu baøi - GV trình baøy maãu baì haùt cho HS nghe haùt - HS đọc lời ca - GV gọi một HS đọc lời ca bài hát - GV đàn giai điệu từng c[r]

Tuần 4

Thứ hai

Ngày soạn : 27/ 8/2011 Ngày giảng : 29/ 8/2011 Tiết 1 :Chào cờ

Tiết 2 +3 : Tập đọc

Bím tóc đuôI sam

I Mục tiêu bài học

- ẹoùc ủuựng, roừ raứng toaứn baứi; bieỏt nghổ hụi sau caực daỏu chaỏm,daỏu phaồy giửừa caực cuùm tửứ; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc roừ lụứi nhaõn vaọt trong baứi

- Hieồu noọi dung :khoõng neõn nghũch aực vụựi caực baùn, caàn ủoỏi xửỷ toỏt vụựi baùn gaựi.(traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi SGK)

- HS khaự, gioỷi bieỏt phaõn vai, dửùng laùi caõu chuyeọn (BT3)

II Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong bài

- kiểm soát cảm xúc

- Thể hiện cảm xúc

- Tìm kiếm sự hỗ trợ

- Tư duy phê phán

III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng

- Trải nghiệm , thảo luận nhóm , trình bày ý kiến cá nhân , phản hồi tích cực

IV ẹDDH:

- Tranh minh hoùa SGK

V Tiến trình dạy học :

Tieỏt 1

A.OÅn ủũnh :

B KTBC :

- Goùi 2 HS ủoùc thuoọc loứng – traỷ lụứi caõu

hoỷi

- Vỡ sao Beõ Vaứng ủi tỡm coỷ ?

- Khi Beõ Vaứng queõn ủửụứng veà Deõ Traộng

ủaừ laứm gỡ ?

- GV NX cho ủieồm

2 HS ủoùc – traỷ lụứi caõu hoỷi

C Dạy bài mới :

1 GT bài – Ghi tựa bài

2 Luyện đọc

2.1 GV đọc mẫu

2.2 GVHDHS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

a Đọc từng câu

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- HDHS đọc từ sai :bím tóc, mệt quá, ngã

phịch, òa khóc, khuôn mặt

b Đọc từng đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- Giải nghĩa từ ngữ

- HDHS luyện ngắt, nghỉ hơi

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

e Đọc đồng thanh

Tiết 2

3 HD tìm hiểu bài

Cho HS đọc thầm

Câu 1 : Các bạn khen Hà thế nào ?

Câu 2 : Vì sao Hà khóc ?

Câu 3 : Thầy giáo làm Hà vui bằng cách

nào ?

- Theo em vì sao lời khen của thầy có thể

làm Hà vui và không khóc nữa ?

Câu 4 : Tan học Tuấn đã làm gì ?

- Từ ngữ nào cho thấy Tuấn rất xấu hổ

vì đã trêu Hà ?

- Thấy giáo đã khuyên Tuấn điều gì ?

4 Luyện đọc lại :

Cho HS đọc theo vai

Thi đọc theo vai

Bình chọn nhóm đọc hay

- Lắng nghe

- HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc từ ngữ

- Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc phần giải nghĩa

- Giải nghĩa từ ngữ cuối bài

- Luyện đọc câu

- Nhóm 2

- Thi đọc

- Cả lớp

- “ Aùi chà ! Bím tóc đẹp quá!”

- Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm Hà đao Khi Hà đã ngã xuống đất Tuấn đã đùa dai

- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp ?

- Vì lời khen của thầy làm Hà trở nên tự tin , tự hào về bím tóc của mình

- Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà

- Tuấn gãy đầu ngựng nghịu

- Phải đối xử tốt với bạn gái

- Tự phân vai và đọc nhóm 4

- Thi đọc

- Nhận xét

- Chê đùa quá trớn làm bạn

5.Củõng cố - dặn dò :

Qua câu chuyện , em thấy Tuấn có

điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen

?

Nhận xét tiết học

gái khóc

- Khen nhận ra lỗi lầm xin lỗi

TiÕt 4 : To¸n

29 + 5

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5

- Biết số hạng, tổng

- Biết nối các điểm cho sẵn đễ có hình vuông

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

II ĐDDH:

- Que tính 3 bó 1 chục và 14 que tính rời

- Bảng gài

III Hoạt động dạy – học

1 Ổn định:

2 KTBC:

- Cho HS đọc bảng cộng 9 cộng với một số

- KT 2HS : nêu đặt tính và thực hiện

9 + 3 ; 9 + 7

9 + 6 ; 9 + 8

GV NX cho điểm

3 Dạy bài mới:

a GTB – Ghi tựa bài

b.Giới thiệu phép cộng 29 + 5

- GV giơ 2 bó que tính : có mấy chục que

tính ?

- GV giơ 9 que tính nữa : có them mấy que

tính ?

- Có tất cả bao nhiêu que tính ?

- GV giơ tiếp 5 que tính : có mấy que tính ?

- HD cách đặt tính như ( SGK)

- Hát

- Đọc thuộc lòng

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con

- Có 2 chục

- Thêm 9 que tính

- Có 29 que tính

- Có 5 que tính

- Bằng 34

- HS nhắc lại

- 29 + 5 bằng mấy ?

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính

4 Luyện tập – thực hành

- Bài 1: ( cột 1,2,3 )

Cho HS làm bảng con

- Bài 2 : ( a, b ) Nêu yêu cầu

Cho HS làm bài vào vở

Lưu ý cách đặt tính thẳng cột

- Bài 3 : nêu yêu cầu

Gọi 2 HS lên bảng

5 Củng cố – dặn dò

- Thi đua 49 + 8 ; 59 + 6

Nhận xét tiết học

- 2 Hs lên bảng, cả lớp làm bảng con

- HS làm bài vào vở , đặt tính thẳng cột

- 2 HS lên bảng , cả lớp làm SGK

- Thi đua

_

Thø ba

Ngµy so¹n : 28 / 8/2011

Ngµy gi¶ng : 30/ 8/2011

TiÕt 1 : To¸n

49 + 25

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 49 + 25

- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng

II ĐDDH:

- Que tính 6 bó chục và 14 que tính rời

III Hoạt động dạy – học

1 Ổn định:

2 KTBC:

KT 3 HS : nêu cách đặt tính và thực

hiện

69 + 3 ; 39 + 7 ; 79 + 2

- GV nhận xét – cho điểm

3 Dạy bài mới:

a.GTB – Ghi tựa bài

b.Giới thiệu phép cộng 49 + 25

Hát

- 3 HS lên bảng cả lớp làm bảng con

- Có 4 chục

- GV giơ 4 bó que tính : có mấy chục

que tính ?

- GV giơ 9 que tính : có thêm mấy que

tính ?

- Có tất cả bao nhiêu que tính ?

- GV giơ tiếp 2 bó que tính : có thêm

mấy chục ?

- GV giơ tiếp 5 que tính : có thêm mấy

que tính ?

- Có tất cả bao nhiêu que tính ?

- HD cách đặt tính (SGK)

* Cho HS nhắc lại cách đặt tính và thực

hiện tính

4 Luyện tập – thực hành

Bài tập 1: Nêu yêu cầu (cột 1, 2, 3)

- Cho HS làm bảng con

Bài tập 3 :Đọc đề toán

HD HS tóm tắt và giải bài toán

Tóm tắt

Lớp 2 A :29 HS

Lớp 2 B : 25 HS

Cả hai lớp : … HS ?

5 Củng cố – dặn dò

Cho HS đọc lại bảng cộng 9 cộng với

một số

ChoHS nhắc lại cách đặt tính và cách

tính

Nhận xét tiết học

- Có 9 que tính

- Có 49 que tính

- Có thêm 2 chục

- Có thêm 5 que tính

- Có 25 que tính

-

- Đọc yêu cầu

39 69 19

+ + +

22 24 53

61 93 72

49 19 89

+ + +

18 17 4

67 36 93

Bài giải Số HS cả hai lớp có là

29 + 25 = 54 (HS) Đáp số : 54 HS

Nhắc lại Làm vở bài tập ở nhà

_

TiÕt 2 : TËp viÕt

ch÷ hoa C

I Mục đích yêu cầu:

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng

- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng

dụng:Chia ( 1 dòng , cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Chia ngọt xẻ bùi (3 lần)

II ĐDDH:

- Mẫu chữ hoa C

III Hoạt động dạy - học:

A Ổn định:

B KTBC:

Gọi 2 HS lên bảng viết chữ hoaB, Bạn

GV nhận xét

C Dạy bài mới:

1 GTB – Ghi tựa bài

2 HD viết chữ hoa

a) Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét chữ

- Cho học sinh xem chữ mẫu C

+ Chữ hoa C cao 5 li, rộng4 li,6 đường

kẻ

+ Gồm1 nét liền là kết hợp của 2 nét cơ

bản:cong dưới và cong trái nối liền nhau

tạo vòng xoắn to ở đầu chữ

- GV viết mẫu, nhắc cách viết

b) Viết bảng con.

Cho HS viết bảng con : C

Theo dõi và chỉnh sửa

3 HD viết câu ứng dụng

a)Giới thiệu câu ứng dụng

Giúp học sinh hiểu câu ứng dụng

b) HD HS quan sát cách viết

- Độcao các con chữ

+ Cao 2,5 li : C, h, g, b

+ Cao 1,5 li :t

+ Cao 1,25 li :s

Hát

2HSviết bảng, cả lớp viết bảng con

- Quan sát chữ mẫu

- Viết bảng con 2 lần

- Đọc câu : Chia ngọt sẻ bùi

+ Cao 1 li : i, a, n, u, e, i.

- Khoaỷng caựch 1 con chửừ o

- Caựch noỏi neựt

c) Vieỏt baỷng con

Cho HS vieỏt baỷng con: Chia

Nhaộc hoùc sinh caựch noỏi neựt

4 HD HSvieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt

- GV neõu yeõu caàu

- 1 doứng chửừ C cụừ vửứa, 1 doứng cụừ nhoỷ

- 1 doứng chửừ Chia cụừ vửứa, 1 doứng cụừ nhoỷ

- 3 laàn caõu ửựng duùng cụừ nhoỷ

Chaỏm chửừa baứi

5 Cuỷng coỏ – daởn doứ:

- Chửừ hoa C goàm nhửừng neựt naứo ?

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Daởn HS veà nhaứ hoaứn thaứnh baứi vieỏt

- Vieỏt baỷng con 2 laàn

- Vieỏt vaứo VTV

- Neõu mieọng

- Vieỏt baứi ụỷ nhaứ

-Tiết 3 : Tự nhiên- xã hội

Làm gì để xương và cơ phát triển tốt?

I Mục tiêu bài học

- Bieỏt ủửụùc taọp theồ duùc haống ngaứy, lao ủoọng vửứa sửực, ngoài hoùc ủuựng caựch vaứ aờn uoỏng ủaày ủuỷ seừ giuựp cho heọ cụ vaứ xửụng phaựt trieồn toỏt

- Bieỏt ủi, ủửựng, ngoài ủuựng tử theỏ mang vaực vửứa sửực ủeồ phoứng traựnh cong veùo xửụng soỏng

- Giaỷi thớch taùi sao khoõng neõn mang vaực vaọt quaự naởng

II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài

- Kĩ năng ra quyết định ; nên và không nên làm gì để xương phát triển tốt

- Kĩ năng làm chủ bản thân ; đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt

động để xương và cơ phát triển tốt

III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học có thể sử dụng

- trò chơi

- Làm việc cặp đôi

IV Phương tiên dạy học

Tranh veừ SGK trang 10,11

Vieõn gaùch

III Tiến trình dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Ổn định:

2 KTBC: Hệ cơ

Chỉ và nêu tên một số cơ?

Làm gì để cơ được săn chắc?

GV nhận xét đánh giá

3 Dạy bài mới:

GTB : Ghi tựa bài

Hoạt động 1: Làm gì để xương và cơ phát triển

tốt?

Mục tiêu: Nêu được những việc cần làm để

xương và cơ phát triển tốt

* Giải thích tại sao không nên mang vác vật

quá nặng

Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp

Yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3,4,5

GV nêu yêu cầu

Bước 2: Làm việc cả lớp

Gọi đại diện các nhóm trình bày

GV nêu câu hỏi:

Nên và không làm gì để xương vá cơ phát triển

tốt ?

HS khá giỏi: Tạo sao không nên mang vác vât

quá nặng

GVNXKL: Cần tập thể dục hằng ngày, ăn uống

đầy đủ, ngồi học đúng tư thế, không mang vác

vật quá sức

Hoạt động 2: Trò chơi “Nhấc một vật”

Mục tiêu:Biết được nhấc một vật sao cho hợp lí

để không bị đau lưng và cong vẹo cột sống

Cách tiến hành:

Bước 1: GV làm mẫu, phổ biến cách chơi

Bước 2: Một số hs làm mẫu

GV chia đội Tổ chức chơi

GV nhận xét: Tuyên dương

4 Củng cố – dặn dò

Hát Trả lời

Quan sát hỏi đáp

Trình bày Trả lời

Quan sát Tham gia chơi Trả lời

- Cần làm gì để xương và cơ phát triển tốt?

Tạo sao chúng ta không mang vác vật quá

nặng?

Nhận xét dặn dò

-

TiÕt 4 : ChÝnh t¶

( TËp chÐp)

BÝm tãc ®u«I sam

I Mục tiêu:

- Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài

- Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được BT2; BT3 a/b

II ĐDDH:

- Bảng phụ viết nội dung BT2, BT3a/b

III Hoạt động dạy- học

A.Ổn định:

B.KTBC:

- Cho HS viết từ ngữ :màu mỡ, cửa mở, cây

gỗ, gây gổ

- GV nhận xét

C.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài –GV nêu mục đích, yêu cầu

tiết học

2.Hướng dẫn HS

a HDHS chuẩn bị

- GV đọc mẫu

- Nắm nội dung bài

+Trong đoạn văn có những ai ?

+ Thầy giáo và Hà đang nói nhau chuyện gì

?

+ Tại sao Hà không khóc nữa?

-Hướng dẫn HS nhận xét

+ Bài chính tả có những dấu câu gì ?

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

- 2 HS đọc

- Thầy giáo và Hà

- Về bím tóc của Hà

- Vì thầy khen bím tóc của Hà đẹp

- Dấu phẩy, dâu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu chấm

- Luyện viết từ khó:bím tóc,vui vẻ ,khóc,

khuôn mặt

b Tập chép

Nhắc tư thế ngồi viết

Soát lỗi

c.Chấm chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài2: Cho HS nêu yêu cầu

- GV nhắc lại quy tắc chính tả viết iê/ yê

Bài 3 :GV nêu yêu cầu

- Thực hiện tương tự bài 2

GV nhận xét sửa chữa

4 Cũng cố – dặn dò

Cho HS nhắc lại quy tắc viết iê/ yê

Nhận xét tiết học

- Viết bảng con

- Viết vào vở

- Đọc yêu cầu

- Nhắc quy tắc

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào vở

- Viết lại những từ viết sai

-

ChiỊu , ngµy 30/8/2011

TiÕt 2: ¢m nh¹c

Häc h¸t bµi : Xße hoa

I Mục tiêu

- HS biết được baì hát Xoè hoa là một bài dân ca của đồng bào

Thái ở Tây Bắc

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát

- HS biết gõ đệm theo nhịp, theo phách và theo tiết tấu lời ca

II Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài hát Xoè hoa

- Một số tranh ảnh về dân tộc Thái

III Tiến trình dạy học

1 Ổn định lớp Hs hát một bài

Kiểm tra sĩ số hs

2 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS lên bảng trình bày lại bài hát Thật là hay, vừa hát

vưà sử dụng nhạc cụ gõ, gõ theo phách

- Hs nhận xét – Gv nhận xét

3 Bài mới: Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng

vang vang

Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng Tay nắm tay ta cùng xoè hoa

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a Mở đầu

- GV bắt cho lớp hát lại bài hát Thật là

hay để tạo không khí lớp học.

- GV ghi nội dung bài học lên bảng

b Hoạt động

Hoạt động 1

- GV cho HS quan sát tranh ảnh về đồng

bào dân tộc Thái và dẫn dắt vào nội dung

bài học

- GV giới thiệu cho HS về tiêu đề của bài

hát: Xoè hoa tiếng Thái là múa Xòe hoa

là múa hoa

- GV trình bày mẫu baì hát cho HS nghe

- GV gọi một HS đọc lời ca bài hát

- GV đàn giai điệu từng câu cho HS ghép

lời, mỗi câu tập 3-4 lần sau đó nối các câu

lại với nhau theo lối móc xích đến hết bài

- GV cho HS trình bày lại toàn bài hát, GV

chú ý lắng nghe và sửa sai cho HS

- GV cho HS trình bày lại toàn bài hát ở

mức độ hoàn chỉnh

Hoạt động 2

- GV cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo

phách

- Cả lớp trình bày lại bài hát Thật là hay

- HS ghi bài

- HS quan sát và nghe GV giới thiệu bài

- HS theo dõi

- HS lắng nghe mẫu bài hát

- HS đọc lời ca

- HS tập hát theo sự hướng danã của GV

- HS trình bày lại bài hát và nghe GV sửa sai

- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát

- HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách

* * * * * * *

- GV cho HS vửứa haựt vửứa voó tay theo tieỏt

taỏu lụứi ca

* * * * * * * * * *

- HS vửứa haựt vửứa voó tay theo tieỏt taỏu lụứi ca

IV Cuỷng coỏ ,daởn doứ

- GV ủaứn cho HS trỡnh baứy laùi hoaứn chổnh baứi haựt

- Yeõu caàu HS veà nhaứ hoùc thuoọc lụứi ca vaứ giai ủieọu baứi haựt

Thứ tư

Ngày soạn : 28/ 8/2011

Ngày giảng : 31/8/2011 Tiết 1 : Tập đọc

Trên chiếc bè I.Mục tiêu :

- ẹoùc ủuựng, roừ raứng toaứn baứi; bieỏt nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu chaỏm, daỏu

phaồy, giửừa caực cuùm tửứ

- Hieồu ND :Taỷ chuyeỏn du lũch thuự vũ treõn soõng giửừa Deỏ Meứn vaứ Deỏ

Truừi.(traỷ lụứi ủửụùc CH 1,2)

HS khaự, gioỷi traỷ lụứi ủửụùc CH3

II.ẹDDH:

- Tranh minh hoùa SGK

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

A.OÅn ủũnh:

B.KTBC :

- Goùi 2 HS ủoùc baứi “ Bớm toực ủuoõi sam”

vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi noọi dung baứi

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

C Daùy baứi mụựi:

1.GT baứi – Ghi tửùa baứi

- 1 HS 2 ủoaùn + traỷ lụứi

2 Luyeọn ủoùc

2.1 GV ủoùc maóu

2.2 GVDHHS luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi

nghúa tửứ

a ẹoùc tửứng caõu

Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp caõu

HD ủoùc tửứ sai:

b ẹoùc tửứng ủoaùn

Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn

Giaỷi nghúa tửứ

HDHS luyeọn ngaột nghổ hụi

c ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

d Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

e ẹoùc ủoàng thanh

3 HD tỡm hieồu baứi

Cho HS ủoùc thaàm

Caõu 1 : Deỏ Meứn vaứ Deỏ Truừi ruỷ nhau ủi

ủaõu ?

Deỏõ Meứn vaứ Deỏ Truừi ủi chụi baống caựch

gỡ ?

Caõu 2 : Treõn ủửụứng ủi hai baùn nhỡn

thaỏy caỷnh vaọt ra sao ?

Keồ teõn caực con vaọt ủoõi baùn gaởp gụừ

treõn soõng ?

Caõu 3 :Tỡm nhửừng tửứ ngửừ taỷ thaựi ủoọ

cuỷa caực con vaọt ủoỏi vụựi hai chuự deỏ

4 Luyeọn ủoùc laùi

- Goùi 2 HS thi ủoùc caỷ baứi

5 Cuỷng coỏ- daởn doứ

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Laộng nghe

- ẹoùc noỏi tieỏp caõu

- Luyeọn ủoùc tửứ ngửừ

- ẹoùc noỏi tieỏp ủoaùn

- Giaỷi nghúa TN cuoỏi baứi

- Luyeọn ủoùc caõu

- ẹoùc nhoựm 4

- Thi ủoùc

- Caỷ lơựp

- Ruỷ nhau ủi ngao du thieõn haù

- Gheựp 3,4 laự beứo sen laùi laứm 1 chieỏc beứ ủeồ ủi

- Nửụực trong vaột …….nuựi xa luoõn luoõn mụựi

- Goùng voự, cua keành, saờn saột, thaàu daàu

- Goùng voự baựi phuùc nhỡn theo

- Cua keành aõu yeỏm ngoự theo, saờn saột, thaàu daàu : laờng xaờng coỏ bụi theo …maởt nửụực

ẹoùc caỷ baứi

Tiết 2 : Đạo đức

Biết nhận lỗi và sửa lỗi

( Tiết 2 )