Thiết kế bài dạy tổng hợp các môn lớp 1 - Tuần 27

Hoïc sinh: _ Vở tập vẽ 1 _Bút chì, tẩy, màu hoặc đất sét III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy hoạt động học 1.Giới thiệu bài: _GV cho HS quan sát một số hình ảnh _Thảo luận[r]

TUẦN 27

Từ ngày 14 / 3 đến ngày 18 / 3 /2011

Tên bài dạy

2

Chào cờ Tập đọc Đạo đức Hoa ngọc lan.Cảm ơn và xin lỗi (T2)

3

Thể dục Toán Chính tả Tập viết

Tự nhiên và xã hội

Bài thể dục- Trò chơi vận động Luyện tập

Nhà bà ngoại

E,Ê,G

Con mèo

4

Âm nhạc Toán Tập đọc

Học hát : Bài hoà bình cho bé (TT)

Bảng các số từ 1 đến 100

Ai dậy sớm

5

Toán Chính tả

Mĩ thuật Thủ công

Luyện tập (T146 )

Câu đố

Vẽ cái ô tô

Cắt ,dán hình vuông (T2)

6

Toán Tập đọc

Kể chuyện Sinh hoạt lớp

Luyện tập chung (T147)

Mưu chú sẻ

Trí khôn, Sinh hoạt sao

Thứ hai ngày 14 thỏng 3 năm 2011

TẬP ĐỌC:

Hoa ngọc lan A/ Mục tiêu:

- ẹoùc trụn caỷ baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: hoa ngoùc lan, daứy, laỏp

loự, ngan ngaựt, khaộp vửụứn, Bửụực ủaàu bieỏt nghổ ngụi hụi choó coự daỏu caõu

- Hieồu noọi dung baứi: Tỡnh caỷm yeõu neỏm caõy hoa ngoùc lan cuỷa

baùn nhoỷ

Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1, 2 (SGK)

*HSKT: Đọc viết chữ a, ụ

B/ Đồ dùng dạy học.

1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, bộ thực hành tiếng việt.

2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành tiếng việt.

C/ Phương pháp:

- Quan sát, phân tích ,luyện đọc, thực hành

D/ Các hoạt động Dạy học.

I- ổĐTC: 1’

II - Kiểm tra bài

cũ: 4’

- Gọi HS đọc bài vẽ ngựa và trả lời câu hỏi

H: Tại sao nhình trang bà không đoán được bé

vẽ gì ?

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS đọc và trả lời

III- Bài mới:33’

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn HS

luyện đọc:

(linh hoạt)

Bước 1: Giáo viên đọc mẫu lần 1.

(giọng đọc chậm, nhẹ nhàng, thiết tha, tình

Bước 2: Hướng dẫn luyện đọc:

+ Luyện đọc các tiếng, TN, hoa ngoùc lan, daứy, laỏp loự, ngan ngaựt, khaộp vửụứn

- GV ghi các từ trên lên bảng - HS đọc CN, nhóm, lớp

- Y/c phân tích một số tiếng; xoè, sáng, lan (Đọc theo tay chỉ của GV)

Ngan ngát: có mùi thơm ngát, lan toả rộng,

gợi cảm giác thanh khiết, dễ chịu

+ Luyện đọc câu:

- Cho HS đọc nối tiếp CN, bàn - HS đọc theo HD

- GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Luyện đọc đoạn, bài

- Đoạn 1: (Từ chỗ ở thẫm)

- Đoạn 2: (Hoa lan khắp nhà) - 2 HS đọc

- Đoạn 3: Vào mùa tóc em - 2 HS đọc

- Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc - HS đọc, HS chấm điểm

- GV nhận xét, cho điểm

Tiết 2 Bước 3: Tìm hiểu bài đọc

+ GV đọc mẫu lần 2

- Gọi HS đọc đoạn 1 & 2 H: Hoa lan có mầu gì ?

- Cho HS đọc đoạn 2 & 3 H: Hương hoa lan thơm như thế nào - Cho HS

đọc toàn bài

- GV NX, cho điểm

Mở sgk

- HS chú ý nghe

- 2 HS đọc và trả lời

- Màu trắng

- 2 HS đọc

- Thơm ngát

- 1-3 hs đọc

- GV nhận xét, cho điểm

5- Củng cố - Dặn

dò:

: - Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

Đạo đức:

Cảm ơn và xin lỗi ( tiết 2)

A/ Mục tiêu:

- Nêu được khi nào cần nói cám ơn, khi nào cần nói xin lỗi

- Biết cảm ơn và xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp

- Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn, xin lỗi

B/ Tài liệu và phương tiện

1- Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức, một số tranh ảnh minh hoạ.

2- Học sinh: - SGK, vở bài tập.

C/ Phươnh pháp:

- Quan sát, hỏi đáp, luyện tập, thực hành

D/ Các hoạt động Dạy học.

ND- TG Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ

(4')

2- Bài mới (27')

a- Giới thiệu bài

b-Bài giảng.

* HĐ 1: Làm bài

? Khi nào cần nói lời cảm ơn và xin lỗi

- GV nhận xét, ghi điểm

Tiết hôm nay chúng ta tiếp tục học bài Cám ơn và xin lỗi

-MT: Biết cảm ơn và xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp

- GV nêu lại yêu cầu trong SGK, hướng

- Khi được người khác giúp đỡ

- Khi làm phiền người khác

Thứ ba ngày 15 thỏng 3 năm 2011

Thể dục:

Tiết :27 BÀI THỂ DỤC - TRề CHƠI VẬN ĐỘNG

tập 3

* HĐ2: Làm bài

tập 5.

* HĐ 3: Bài 6

4- Củng cố, dặn

dò (3')

dẫn học sinh cách làm, đánh dấu cộng vào ý mà em cho là đúng

- Cho học sinh thảo luận nhóm đôi

- Gọi đại diện các nhóm lên bảng làm bài

? Vì sao em cho cách ứng xử đó là phù hợp

- GV nhấn mạnh và củng cố lại bài

Để củng cố cho các em biết nói lời cảm

ơn và xin lỗi trong những tình huống giao tiếp hằng ngày chúng ta

-MT: Nêu được khi nào cần nói cám ơn, khi nào cần nói xin lỗi

- Chơi trò chơi “Ghép hoa”

- GV giải thích cách chơi: Ghép các cánh hoa cám ơn thanh bông hoa cám ơn

và những cánh hoa xin lỗi thành bông hoa xin lỗi

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV hướng dẫn cho học sinh làm bài tập 6 vào vở bài tập

- Gọi học sinh lên bảng làm bài KL: Phải cám ơn người khác khi được

họ giúp đỡ và biết xin lỗi khi mình mắc lỗi

* Liên hệ: Trong lớp mình bạn nào đã

biết nói lời cám ơn và xin lỗi, em hãy kể cho các bạn nghe

? Khi em làm rơi hộp bút của bạn thì em phải làm gì

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV nhấn mạnh nội dung bài:

- GV nhận xét giờ học

Học sinh thảo luận nhóm và làm bài

Học sinh giải thích

Học sinh chơi trò chơi “Ghép hoa”

Ghép bông hoa “ Cảm ơn” và bông hoa “ Xin lỗi”

Học sinh nêu yêu cầu bài tập Học sinh lên bảng điền Học sinh đọc lại nội dung bài

Học sinh kể

Em phải nói lời xin lỗi bạn

Về học bài, đọc trước bài học sau

I / MỤC TIÊU :

-Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo

nhịp hô (có thể còn quên tên hoặc thứ tự động tác )

-Biết cách tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,đứng nghiêm, đứng nghỉ

-Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi

- Học sinh : Trang phục gọn gàng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát

2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập bài TD đã học

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Ôn bài TD trò chơi “Tâng cầu”

b Các hoạt động :

* Hoạt động 1 : Ôn bài TD

* Mục tiêu : Thực hiện ở mức độ cơ bản đúng

* Cách tiến hành :

- Lần 1 – 2 cho HS ôn tập bình thường; lần 3 – 4 GV cho

từng tổ lên kiểm tra thử GV đánh giá, góp ý, động viên

HS tự ôn tập ở nhà để chuẩn bị kiểm tra

- Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số;

đứng nghiêm, đứng nghỉ,

- Cách tổ chức tương tự như bài trước,

* Hoạt động 2 : - Làm quen với trò chơi “Tâng cầu”.

* Mục tiêu : Bước đầu biết tham gia vào trị chơi.

* Cách tiến hành :

+ GV giới thiệu quả cầu, sau đó vừa làm mẫu vừa giải

thích cách chơi Tiếp theo cho HS giãn cách cự li 1 – 2m

để HS tập luyện

Dành 3 – 4 phút tập cá nhân, sau đó cho từng tổ thi xem

trong tổ ai là người có số lần tâng cầu cao nhất GV cho

những HS nhất, nhì, ba của từng tổ lên cùng thi 1 đợt

xem ai là vô địch lớp

3 hàng ngang Dàn hàng

x x x x x

x x x x x x

x x x x x

X

4 Củng cố : - Thả lỏng

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài

IV/ Hoạt động nối tiếp :

- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà

- Rút kinh nghiệm

To¸n:

105: LuyÖn tËp

I Mục tiêu:

- Bieỏt ủoùc, vieỏt, so saựnh caực soỏ coự hai chửừ soỏ; bieỏt tỡm soỏ lieàn sau

cuỷa moọt soỏ; bieỏt phaõn tớch soỏ coự hai chửừ soỏ thaứnh toồng cuỷa soỏ chuùc vaứ soỏ ủụn vũ

- Baứi taọp caàn laứm:Baứi 1, 2(a,b), 3(a,b), 4

*HSKT: Viết số 1,2

II Đồ dùng dạy học

- Que tính, bảng nam châm

III Phương pháp:

-Đàm thoại , luyện tập , thực hành

IV Các hoạt động dạy học

ND- TG

1 Kiểm tra bài

cũ: 4'

2 Bài mới: 30'

a Giới thiệu bài

b Nội dung bài

Bài tập 1: Viết

số

Bài tập 2: Viết số

theo mẫu

* Hs yếu

Bài tập 3: >, <, =

Bài tập 4: Viết

theo mẫu

3 Củng cố dặn

Hoạt động dạy

Gọi 2 HS lên bảng thực hiện bài sau:

- GV nhận xét Luyện tập

- Đọc cho hs viết

- GV nhận xét Mẫu: Tìm số liền sau của 80 là 81 HD: tìm số liền sau của 80 ta thêm 1 vào 80 được 81

- GV nhận xét

- Cho HS lên bảng làm bài tập , lớp làm vào vở

- GV nhận xét

a) 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị; 87=

80+7

- Gọi HS lên bảng , lớp làm voà vở

- GV nhận xét

- Nhận xét tiết học

Hoạt động học

- 2 HS lên thực hiện : 42.< 44; 67.> 65

- Nêu yêu cầu – Hs làm bảng con a) 30, 13, 12, 20

b) 77, 44, 96, 69 c) 81, 10, 99, 48

- Nêu yêu cầu

2 dãy thi giải nối tiếp a) Số liền sau của 23 là 24 b) Số liền sau của 84 là 85

*Hs khá giỏi

c) Số liền sau của 54 là 55 d) Số liền sau của 39 là 40 g)Số liền sau của 70 là 71

- Nêu yêu cầu

3 nhóm thi giải 34< 50 47> 45 78< 69 81< 82 72< 81 95> 90 62= 62 61 < 63

*Hs khá giỏi

55< 66 77 < 99 44> 33 88 > 22

- Nêu yêu cầu b) 59 gồm 5 chục và 9 đơn vị 59= 50+9 c) 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị 20= 20+0 d) 99 gồm 9 chục và 9 đơn vị 99= 90+9

dò: 3' - Dặn HS về làm bài tập vào vở bài

tập

CHÍNH TẢ:

Nhà bà ngoại A/ Mục tiêu :

- Nhỡn saựch hoaởc baỷng, cheựp laùi ủuựng baứi Nhaứ baứ ngoaùi: 27 chửừ trong khoaỷng 10-15 phuựt.

- ẹieàn ủuựng vaàn aờm, aờp: chửừ c, k vaứo choó troỏng

Baứi taọp 2, 3 (SGK).

*HSKT: Viết o,a

B/ Đồ dùng dạy học.

1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, bộ thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành tiếng việt.

C/ Phương pháp:

- Quan sát, phân tích, luyện tập, thực hành

D/ Các hoạt động Dạy học.

ND- TG

I- Kiểm tra bài cũ

(4')

II- Bài mới (29')

1- Giới thiệu bài:

2- Hướng dẫn học

sinh tập chép:

3- Bài tập

Bài tập 2:

Hoạt động dạy

- Kiểm tra đồ dùng học tập của H

Sinh

- GV: Nhận xét

- Hôm nay chúng ta học tiết chính tả

viết bài Nhà bà ngoại

- GV ghi tên bài học.

- Treo bảng phụ

- Gọi học sinh đọc bài trên bảng

- GV đọc tiếng khó.

- Cho học sinh đọc tiếng khó đã gạch chân

* Học sinh chép bài:

- Viết tên bài vào giữa trang giấy.

- Đầu dòng viết hoa

- Hướng dẫn cách viết bài theo đúng qui tắc viết chính tả.

* Cho học sinh chép bài vào vở.

- GV đọc bài.

- GV chữa một số lỗi chính tả.

* Thu bài chấm điểm.

- Nêu yêu cầu bài tập.

- Cho học sinh làm bài.

Hoạt động học

Học sinh lắng nghe.

Đọc nhẩm

2 học sinh đọc bài

- CN đọc Học sinh viết bảng con

Học sinh chép bài vào vở Soát bải, sửa lỗi ra lề vở Học sinh nộp bài

Đọc yêu cầu bài tập: a- Điền vân ăm - ăp

Bài tập 3:

- GV nhận xét, chữa bài

- Nêu yêu cầu bài tập.

- Khi nào chúng ta cần viết chữ K ?

- Nhận xét

Học sinh lên bảng làm bài Năm nay Thăm đã là một học sinh lớp một Thăm rất chăm học, biết tự tắm cho mình, biết Sắp xếp sách vở ngăn nắp.

Nhận xét.

Viết chữ k trước các âm bắt đầu bởi e, ê, i

Điền c hay kh

Hát đồng ca; Chơi kéo co.

IV Củng cố, dặn dò

(5')

- Nêu cách viết một bài chính tả.

- GV nhận xét giờ học

Đầu dòng phải viết hoa, viết

đúng dòng

Về nhà tập viết bài nhiều lần.

TẬP VIẾT:

Tô chữ hoa: E, Ê, G A- Mục tiêu:

- Toõ ủửụùc caực chửừ hoa: E, EÂ, G

- Vieỏt ủuựng caực vaàn: aờm, aờp, ửụn, ửụng; caực tửứ ngửừ: chaờm hoùc, khửựp vửụứn, vửụứn hoa, ngaựt hửụng kieồu chửừ vieỏt thửụứng, cụừ chửừ theo vụỷ Taọp Vieỏt

1, taọp hai (Moói tửứ ngửừ vieỏt ủửụùc ớt nhaỏt 1 laàn).

*HS khaự gioỷi: Vieỏt ủeàu neựt daừn ủuựng khoaỷng caựch vaứ vieỏt ủuỷ soỏ doứng soỏ chửừ quy ủũnh trong vụỷ taọp vieỏt 1, taọp hai.

*HSKT: Tụ chữ e, ờ,g

B- Đồ dùng Dạy - Học:

1- Giáo viên: - Giáo án, Chữ viết mẫu.

2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn.

1.KTBC:

- Kiểm tra bài viết bài ở nhà phần b

- Đọc từ : gỏnh đỡ, sạch sẽ

2.Bài mới:

- Giới thiệu bài viết

Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập

viết Núi nhiệm vụ của giờ học: Tập tụ

chữ hoa E, ấ ;G tập viết cỏc vần và từ ngữ

ăm, ăp cỏc từ ngữ: chăm học, khắp vườn

- 5 em

- Cả lớp viết bảng con

- 3 em đọc toàn bộ bài tập viết

- Quan sỏt chữ E, ấ và trả lời

- Viết chữ E, ấ trong khụng trung

- Treo bảng phụ viết sẵn chữ E, ấ ,G và

hỏi : Chữ E, ấ,G gồm những nột nào ?

- Nờu lại cỏch viết cỏc nột chữ E, ấ,G

và kết hợp đồ lại chữ E, ấ ,G

- Viết mẫu cỏc vần từ ứng dụng

 Hướng dẫn học sinh tập tụ chữ hoa

- Nhắc nhở HS viết liền nột, đặt dấu

thanh đỳng vị trớ như mẫu

- Thu chấm một số vở và nhận xột

3 Củng cố - dặn dũ

- Dặn HS tỡm thờm những tiếng cú vần

ăm, ăp

- Khen những HS viết cú tiến bộ

- Dặn HS về nhà viết phần B

- Viết vào bảng con

- 3 em đọc cỏc vần, từ ứng dụng

- Viết bảng con vần, từ ứng dụng

- Cả lớp tụ chữ E, ấ,G Tập viết E, ấ , ăm, ăp cỏc từ ngữ: chăm học, khắp vườn

- Viết vở ( chữ vừa)

TỰ NHIấN-XÃ HỘI:

Con mèo

I Mục tiêu:

- Neõu ớch lụùi cuỷa vieọc nuoõi meứo Chổ ủửụùc caực boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷa con

meứo treõn hỡnh veừ hay con vật

*HS khaự gioỷi: Neõu ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm giuựp meứo saờn moài toỏt nhử: maột tinh,

tai, muừi thớnh,; raờng saộc, moựng vuoỏt nhoùn; chaõn coự ủeọm thũt ủi raỏt eõm

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, một số tấm bìa nhỏ ghi tên đồ

dùng có trong lớp.

2 Học sinh: sách giáo khoa, vở bài tập.

III Phương pháp:

- Quan sát, hỏi đáp, phân tích, luyện tập,

IV Các hoạt động dạy học:

ND- TG

1- Kiểm tra bài cũ

(4')

2- Bài mới ( 28')

Hoạt động dạy

- Nêu Đặc điểm của gà.

- Gv nhận xét, ghi điểm.

Hoạt động học

- Con gà có đầu, mình, chân,

đuôi

a- Giới thiệu bài:

b- Giảng bài

* HĐ1: Quan sát

* HĐ2: Thảo luận

4- Củng cố, dặn dò

(3’)

Tiết hôm nay chúng ta học bài 27- Con mèo , ghi tên đầu bài.

- Mục tiêu: Giúp học sinh biết các bộ phận bên ngoài của con mèo.

- Tiến hành: Cho học sinh quan sát con mèo.

? Hãy mô tả mầu lông của con mèo.

? Khi ta vuốt bộ lông mèo cảm thấy như thế nào.

? Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo.

? Con mèo di chuyển như thế nào.

KL: Toàn thân con mèo được bao phủ bằng một lớp lông mềm, mượt Mèo có

đầu, mình, đuôi, có 4 chân, có mắt to, mèo di chuyển nhanh và nhẹ nhàng.

- Mục tiêu: Biết lợi ích của việc nuôi mèo,mô tả hành động bắt chuột của mèo

- Tiến hành: Chia lớp thành nhóm, tổ

và quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm.

- Gọi các nhóm trình bày.

? Người ta nuôi mèo để làm gì.

? Tại sao ta không nên chêu mèo.

? Nhắc lại một số đặc điểm khi mèo săn mồi.

? Em cho mèo ăn gì, chămm sóc mèo như thế nào.

- GV nhấn mạnh ý trả lời của học sinh.

KL: Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh Móng chân mèo có vuốt sắc, không nên chêu mèo tức giận vì tức nó

sẽ cào mình chảy máu.

- GV tóm tắt lại nội dung bài học.

- Nhận xét giờ học.

Học sinh quan sát.

- Lông con mèo mượt

- Lông con mèo mềm -Mèo có đầu, mình, đuôi, có 4 chân, có mắt to,

- mèo di chuyển nhanh và nhẹ nhàng.

Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi.

Các nhóm trình bày

- Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh.

-vì tức nó sẽ cào mình chảy máu.

- Mèo ăn chuột, cơm và thịt

Lớp học bài , xem trước bài học sau

Thứ 4 ngày 16 thỏng 3 năm 2011

Âm nhạc :

Bài 27: Học hát bài: hoà bình cho bé ( tiếp theo)

I Mục tiêu

- HS hát đúng giai điệu và tiết tấu lời ca Biết hát kết hợp phụ hoạ một vài động tác

- HS hát đúng và rõ lời

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- GV: phách tre, Giáo án, vở tập hát,

- HS: phách tre, vở tập hát

III Phương pháp:

IV Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: 5'

- Gọi 3 HS hát lại bài hát hoà bình cho

bé

- GV nhận xét

B Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em ôn

lại bài hát hoà bình cho bé và kết hợp

phụ hoạ khi hát bài hát cho thêm sinh

động

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Ôn tập lại bài hát

- Cho HS hát lại bài hát : hoà bình cho

bé

- GV uốn nắn cho hS hát đồng đều

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động

phụ hoạ

- GV hướng dẫn

Câu 1+ 2: hai tay giơ lên cao nghiêng

người theo câu hát tay nghiêng theo

câu 3 : tay phải đưa từ dưới lên mắt nhìn

theo tay

câu còn lại : tay nắm tay đi theo vòng

tròn chân nhún theo nhịp

- Cho HS làm theo

- GV cho HS vừa hát vừa vận động phụ

hoạ

3 Củng cố dặn dò: 3'

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về ôn lại

- 3 HS hát bài hoà bình cho bé

- ĐT, CN

- HS theo dõi

- HS tập theo GV

- HS hát vận động phụ hoạ theo

Bảng các số từ 1- 100

I Mục tiêu: