Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 20 năm học 2013

Hoạt động của học sinh - HS đọc cá nhân , đồng thanh * HS yếu đọc nhiều - Hoïc sinh quan saùt.. - Học sinh luyện đọc , tìm tiếng có vần vừa ôn.[r]

Báo giảng tuần 23 (từ 22 / 2 đến ngày 26 /2/ 2010 )

THỨ,

NGÀY

HAI

1 2 3 4 5

SHDC HỌC VẦN HỌC VẦN ĐẠO ĐỨC

TH CÔNG

Chào cờ Bài 95 : oanh – oach Bài 95 : oanh – oach

Đi bộ đúng nơi qui định ( t1) Kẻ các đoạn thẳng cách đều

20 phút

50 phút

40 phút

20 phút

20 phút

BA

1 2 3 4

HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN TNXH

Bài 96: oat – oăt Bài 96: oat – oăt Vẽ đoạn thẳng cho trước Cây hoa

55 phút

40 phút

50 phút

20 phút

TƯ

1 2 3

HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN

H NHẠC

Bài 97: Ôn tập Bài 97: Ôn tập Luyện tập chung Ôân tập 2 bài hát:Bầu trời xanh

50 phút

40 phút

50 phút

20 phút

NĂM

1 2 3 4 5

HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN THỂ DỤC HỌA

Bài 98 ; uê –uy Bài 98 ; uê –uy Luyện tập chung Động tác vươn thở, tay, chân…

Xem tranh các con vật

50 phút

40 phút

45 phút

30 phút

20 phút

SÁU

1 2 3 4

HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN SHL

Bài 95: uơ - uya Bài 95: uơ - uya Các số tròn chục Tổng kết tuần 23

50 phút

40 phút

55 phút

20 phút

Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010

Bài 95: OANH – OACH

I.Mục tiêu:

- Đọc được oanh – oach, từ doanh trại, thu hoạch, từ, câu

ứng dụng

- Viết được oanh – oach, từ doanh trại, thu hoạch

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng,

doanh trại

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ SGK, , bộ đồ dùng

2 Học sinh:

- Bảng con, bộ đồ dùng

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ:

- Gọi học sinh đọc bài 94 trên bảng con ,

trong SGK

- Viết:

vỡ hoang – con hoẵng

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Học vần oanh – oach

a) Dạy vần oanh

 Nhận diện vần:

- Cho HS ghép oanh

- Giáo viên ghi: oanh

 Đánh vần:

- o – a – nhờ – oanh

- Học sinh đọc từng phần theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh lấy ở bộ đồ dùng

- Học sinh đánh vần cá

- Cho HS so sánh oan với oanh

-Cho HS ghép doanh

- Cho HS đọc d –oanh –doanh

- Cho HS quan sát tranh Tranh vẽ gì ?

- GV ghi : doanh trại

- Cho HS đọc

* Dạy vần oach

Quy trình tương tự

b.: Đọc từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên ghi:

khoanh tay kế hoạch

mới toanh loạch xoạch

- GV đọc mẫu , Giải nghĩa từ

- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

c.Luyện viết

- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết

oanh, oach , doanh trại , thu họach

- Đọc toàn bài trên bảng lớp

nhân, nhóm, lớp

- HS nêu

- Học sinh đánh vần cá nhân

- HS nêu

- HS đọc

* HS yếu đọc nhiều

- Học sinh luyện đọc, tìm tiếng có vần vừa học

- Học sinh viết bảng con

- HS đọc

TIẾT 2

a) Luyện đọc

- Giáo viên cho học sinh luyện đọc toàn bộ

vừa học ở tiết 1

- Quan sát tranh vẽ

- Tranh vẽ gì?

 Nêu câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

b.: Luyện nói

- Nêu chủ đề luyện nói

- QS tranh vẽ SGK

- Em thấy cảnh gì ở tranh?

- Trong đó em thấy những gì?

- Có ai trong đó? Họ đang làm gì?

- Học sinh luyện đọc cá nhân

* HS yếu đọc nhiều

- Học sinh quan sát

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc tìm tiếng mang vần oanh – oach

- Học sinh luyện đọc câu ứng dụng

- Học sinh quan sát

- Học sinh nêu

- Nhà em ở gần đâu?

- Em có bao giờ đi tới cửa hàng để mua gì

không?

- Em có đi đến doanh trại các chú bộ đội

chưa?

c.: Luyện viết.

- Nêu nội dung viết

- Nêu tư thế ngồi viết

-4.Củng cố dặn dò

- Thi đọc bài ở SGK

- Chuẩn bị bài 96: oat – oăt

- Học sinh nêu

- Học sinh viết vở

- HS thi đọc

RÚT KINH NGIỆM

………

………

………

Đạo đức

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH

I Mục tiêu:

- Nêu một số qui định đối với người đi bo65phu2 hợp với điều kiện giao thông ở địa phương

- Nêu ích lợi của việc đi bộ đúng qui định

- Học sinh thực hiện việc đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Hai tranh bài tập 1 phóng to (nếu có)

- Tín hiệu đèn giao thông

2 Học sinh:

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Em thân nhất với bạn nào?

- Bạn ở đâu? Học ở trường nào?

- Em cư xử với bạn thế nào?

3 Bài mới

- Giới thiệu: Học bài: Đi bộ đúng quy định

Hoạt động 1: Phân tích tranh bài tập 1.

- Cho học sinh quan sát tranh bài tập 1

 Tranh 1:

- Hai người đi bộ đang đi phần đường nào?

- Khi đó tín hiệu giao thông có màu gì?

- Vậy ở thành phố, thị xã, … khi đi qua đường thì

đi theo quy định nào?

 Kết luận: Ở thành phố cần đi bộ trên vỉa he,ø

khi đi qua đường thi đi theo tín hiệu giao

thông

 Tranh 2:

- Đường đi ở nông thôn có gì khác so với đường

đi ở thành phố?

- Các bạn đi theo phần đường nào?

 Kết luận: Ở nông thôn đi theo lề đường bên

phải

Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

 Mục tiêu: Nêu được nội dung tranh

 Cách tiến hành:

Bước 1: Yêu cầu học sinh quan sát tranh bài 2

- Những ai đi bộ đúng quy định, bạn nào sai?

Vì sao?

- Đi như thế có an toàn không?

Bước 2: Cho học sinh trình bày

 Kết luận:

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế

- Hằng ngày các em thường đi bộ theo đường

- Hát

- Học sinh nêu

- Học sinh quan sát tranh

- HS nêu

- 2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau

- Học sinh trình bày ý kiến bổ sung cho nhau

- Học sinh nêu

nào? Đi đâu?

- Đường giao thông đó như thế nào? Có tín hiệu

giao thông không? Có vạch sơn dành cho người

đi bộ không?

 Tổng kết: Khen ngợi những học sinh biết

đi bộ đúng quy định đồng thời nhắc các

em về việc đi lại hằng ngày, trong đó có việc học

4 Củng cố _ Dặn dò

- Thực hiện đi bộ đúng quy định

- Nhận xét tiết học

RÚT KINH NGIỆM

………

………

THỦ CÔNG KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

I Mục tiêu:

- Biết kẻ được đoạn thẳng

- Kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều nhau, đường rõ và tương đối thẳng

II Chuẩn bị :

GV: hình mẫu vẽ đoạn thẳng

HS : giấy , bút , thước

III Các hoạt động :

1 Oån định

2 Bài cũ :

Nêu lại cách sử dụng kéo thước , bút chì ?

2 hs lên bảng vẽ đoạn thẳng – nhận xét

3 Bài mới

Tiết này các em học : Kẻ các đoạn thẳng cách đều

Hoạt động 1 : GV hướng dẫn hs quan sát và nhận

xét

- HS nêu

GV đính hình mẫu trên bảng :

 Nhận xét đoạn thẳng AB ?

A B

2 C D

 Đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô ?

 Kể tên các đoạn thẳng cách đều nhau ?

Chốt : hai đoạn thẳng có hai đầu cách đều nhau gọi là

hai đoạn thẳng cách đều nhau

Hoạt động 2 : GV hướng dẫn vẽ

 GV hướng dẫn kẻ đoạn thẳng : lấy 2 điểm A ,B

bất kì trên một dòng kẻ Đặt thước kẻ qua 2

điểm của A , B Ta có đoạn thẳng AB

 GV hướng dẫn vẽ đoạn thẳng cách đều : kẻ

đoạn thẳng AB Từ điểm A và điẩm B cùng đếm

xuống 2 hoặc 3 ô đánh điểm C, D Nối C và D

ta được đoạn thẳng CD cách đều AB

Hoạt động 3 : Hs thực hành

PP: luyện tập , thực hành

GV yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng và cách vẽ

đoạn thẳng cách đều nhau Quan sát nhận xét

4 Củng cố dặn dò

Chuẩn bị : cắt dán hình chữ nhật

Nhận xét tiết học

- Quan sát

- HS nêu

Quan sát

HS thực hành vẽ vào vở nháp

RÚT KINH NGIỆM

………

………

Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010

HỌC VẦN

Bài 96: OAT – OĂT

I Mục tiêu:

- Đọc được oanh oat – oăt, tiếng hoạt, loắt choắt., từ, câu ứng dụng

- Viết được oat – oăt, tiếng hoạt, loắt choắt

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: phim hoạt hình.

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ SGK, bộ đồ dùng

2 Học sinh:

- Bảng con, bộ đồ dùng

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Gọi học sinh đọc bài 95 trên bảng con , trong

SGK

- Viết: doanh trại

thu hoạch

mới toanh

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Học vần oat – oăt

a) : Dạy vần oat

 Nhận diện vần:

-Cho HS ghép oat

- Giáo viên ghi: oat

 Đánh vần:

- Đánh vần oat

- Cho HS ghép tiếng hoạt

- Đánh vần h - oat – nặng hoạt

- Cho HS QS tranh Tranh vẽ gì ?

- GV ghi bảng : hoạt hình

 Dạy vần oăt

 Quy trình tương tự

b.Đọc từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên ghi:

đoạt giải chỗ ngoặt

lưu loát nhọn hoắt

- GV đọc mẫu , giải nghĩa từ

- Hát

- Học sinh đọc bài SGK từng phần theo yêu cầu

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh lấy ở bộ đồ dùng

- Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp

- Học sinh lấy ở bộ đồ dùng

- Học sinh đánh vần

- HS QS trả lời

- Học sinh đọc

* HS yếu đọc nhiều

- HS đọc

- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh.

- Đọc toàn bài trên bảng lớp

c Luyện viết

- GV viết mẫu : oat , oăt , hoạt hình , loắt

choắt , HD HS viết

- HS đọc lại bài

- HS nêu

- HS đọc cá nhân , đồng thanh

- Học sinh luyện đọc, tìm tiếng có vần vừa học

- HS viết vào bảng con

- HS đọc

- TIẾT 2 a) Luyện đọc

- Cho học sinh luyện đọc toàn bộ các vần,

tiếng mang vần oat – oăt đã học ở tiết 1

- Cho HS QS tranh vẽ SGK

- Tranh vẽ gì?

- Giáo viên nêu câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

b) Luyện nói

- Nêu chủ đề luyện nói

- Em thấy cảnh gì ở trong tranh?

- Trong cảnh đó, em thấy những gì?

- Có ai trong cảnh, họ đang làm gì?

- Em thường xem phim hoạt hình ở đâu?

- Nói về 1 phim hoạt hình mà em đã xem

c.: Luyện viết

- Giáo viên cho học sinh nêu tư thế ngồi viết

- Nêu nội dung viết oat , oăt , hoạt hình , loắt

choắt

4.Củng cố - Dặn dò:

- Cho HS thi đọc lại bài

Trò chơi: Thi đua tiếng có vần vừa học

- Xem trước bài 97: Ôn tập

- Học sinh luyện đọc cá nhân từng phần

* HS yếu đọc nhiều

- Học sinh quan sát tranh

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc và tìm tiếng có mang vần oat – oăt

- Học sinh luyện đọc câu ứng dụng

- HS quan sát tranh trả lời

- Học sinh nêu

- Học sinh viết vở

- HS đọc

- HS thi tìm

RÚT KINH NGIỆM

………

………

Toán

VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I Mục tiêu:

- Biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng ti met để vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10cmcho trước

- Rèn kỹ năng chính xác

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Thước có vạch chia thành từng xăng ti met

2 Học sinh:

- Thước có vạch chia cm, bảng con

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Cho học sinh làm bảng con

Có 5 quyển vở

Và 5 quyển sách

Có tất cả … quyển

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Học bài vẽ đoạn thẳng có độ dài cho

trước

a.Hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác vẽ đoạn

- Hát

- Học sinh giải vào bảng con

- 2 học sinh làm bảng lớp

thẳng có độ dài cho trước.

- Vẽ đoạn thẳng AB dài 4 cm

- Đặt thước lên giấy, chấm 1 điểm trùng với

điểm 0, 1 điểm trùng với 4

- Nhấc bút nối 0 và 4, viết chữ A lên điểm đầu,

chữ B lên điểm cuối -> ta vẽ được đoạn thẳng

- Vẽ các đoạn thẳng có độ dài 9 cm, 12 cm, 20

cm

- Cho học sinh vẽ bảng con

b.Luyện tập

Bài 1: Nêu yêu cầu

- Nhắc lại cách vẽ

- Lưu ý học sinh dùng chữ cái in hoa để đặt

tên đoạn thẳng

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em chậm

Bài 2: Nêu yêu cầu bài

- Gọi học sinh đọc tóm tắt

- Bài toán cho gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết cả hai đoạn dài bao nhiêu ta làm

sao?

- Lời giải như thế nào?

- Nêu cách trình bày bài giải

- Cho HS làm bài

Bài 3 : nêu yêu cầu của bài

Cho HS nêu độ dài 2 đoạn thẳng : AB ,BC

Cho HS làm bài

4 Củng cố dặn dò

- Tập vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ở bảng

con

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Học sinh theo dõi theo thao tác của giáo viên

- Học sinh nhắc lại cách vẽ

- Học sinh vẽ bảng con

- Học sinh nhắc

- Vẽ vào vở

- Học sinh đọc tóm tắt

- Học sinh nêu

- Học sinh làm bài vở 1 HS lên bảng làm

- Học sinh cử đại diện lên thi đua vẽ trên bảng HS vẽ vào bảng con

RÚT KINH NGIỆM

………

………

Tự nhiên xã hội

CÂY HOA

I Mục tiêu:

- Kể được tên, nêu ích lợi của 1số cây hoa

- Biết quan sát, phân biệt, nói tên các bộ phận chính:rễ, thân,lá, hoa của cây hoa

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Hình ảnh cây hoa ở bài 23

2 Học sinh:

- 1 số cây hoa

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ:

- Vì sao chúng

- chú ý điều gì?

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Học bài cây hoa

Hoạt động 1: Quan sát cây hoa

 Mục đích: Học sinh biết chỉ và nói đúng tên

các bộ phận của cây hoa Phân biệt được các

loại hoa

 Cách tiến hành:

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện

- Cho học sinh quan sát cây hoa mà mình

- HS trả lời

- Học sinh quan sát cây hoa theo các yêu cầu của giáo

mang tới lớp.

+ Chỉ rõ các bộ phận của cây hoa

+ Vì sao ai cũng thích ngắm hoa?

Bước 2: Kiểm tra kết quả

- Cho học sinh nêu

 Kết luận: Các cây hoa đều có rễ, thân, lá và

hoa, có nhiều loại hoa khác nhau, mỗi loại có

màu sắc và mùi hương riêng

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

 Mục đích:

- Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên

các hình trong SGK

- Biết ích lợi của việc trồng hoa

 Cách tiến hành:

Bước 1:

- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo

luận

Bước 2: Kiểm tra kết quả

- Giáo viên cho từng nhóm lên hỏi và trả lời

- Các ảnh và tranh ở SGK trang 48, 49 có cá

loại hoa nào?

- Em còn biết các loại hoa nào nữa không?

- Hoa còn dùng để làm gì?

4 Củng cố dặn dò

 Kết luận chung: Cây hoa có rất nhiều ích lợi Vì

vậy chúng ta không nên ngắt hoa, bẻ cành ở nơi

công cộng

- Thực hiện tốt điều được học

- Chuẩn bị: Sưu tầm tranh vẽ cây gỗ

viên

- Học sinh trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Học sinh quan sát tranh

- 1 em đọc câu hỏi, 1 em trả lời bổ sung

- Học sinh nêu

RÚT KINH NGIỆM

………

……….

Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2010

HỌC VẦN .

Bài 97: ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài

97

- Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97

- Hiểu và kể được 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú

gà trống khôn ngoan.( HS khá giỏi kể từ 2 -3 đoạn của câu

truyện)

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ SGK, bộ đồ dùng

2 Học sinh:

- bộ đồ dùng

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Cho học sinh đọc bài 96 trên bảng con , trong

SGK

- Viết: loắt choắt

hoạt hình

3 Bài mới:

Giới thiệu: Học bài ôn tập

a) Ôn vần

- Cho học sinh ghép ở bảng ôn: ghép từng âm

ở cột ngang

- Giáo viên chỉ bảng ôn: vần

b Luyện viết

- Thi viết:

+ Nhóm 1: vần oa – oanh – oăt

+ Nhóm 2: vần oat – oang – oăt

- Học sinh đọc từng phần theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh ghép và đọc trơn từng vần đã ghép

- Học sinh đọc cá nhân , đồng thanh

* HS yếu đọc nhiều

- Học sinh 3 tổ thi viết ở bảng con

+ Nhóm 3: vần oai – oay – oan.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a) : Luyên đọc.

- Học sinh luyện đọc lại các vần ở tiết 1

- Giáo viên cho HS QS tranh

- Tranh vẽ gì?

- Giáo viên nêu câu ứng dụng

 Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

b) : Kể chuyện

Giáo viên kể nẩu và treo tranhø kể theo nội

dung tranh

- Tranh 1: Một chú gà trống ngủ trên câu

cao

- Tranh 2: Cáo tìm cách lừa gà để ăn thịt

- Tranh 3: Gà ngó nghiêng để đề phòng cáo

- Tranh 4: Cáo cụp đuôi chạy thẳng

c Luyện viết

- Nêu yêu cầu luyện viết

- Nêu tư thế ngồi viết

- Thu môt 5so61 bài chấm

4.Củng cố dặn dò

- Cho HS đọc lại bài

- Đọc lại các bài đã học ở SGK

- Xem trước bài 98: uê – uy

- HS đọc cá nhân , đồng thanh

* HS yếu đọc nhiều

- Học sinh quan sát

- Học sinh nêu

- Học sinh luyện đọc , tìm tiếng có vần vừa ôn

- Học sinh quan sát

- Giáo viên chia lớp thành 4 tổ thảo luận theo tranh và kể 1 đoạn chuyện theo tranh

(HS khá giỏi kể từ 2 -3 đoạn của câu truyện)

- Học sinh nêu

- Học sinh viết vở

- HS đọc

RÚT KINH NGIỆM

………

………