+ Dụng cụ và vật liệu + Các bước tiến hành HS: Đọc và trả lời GV: Nhận xét và chốt, ghi tóm tắt lên bảng GV: Chia nhóm, phát dụng cụ HS: Hoạt động theo nhóm + Nhận dụng cụ + Tiến hành TN[r]
Trang 1Ngày soạn: / /
BÀI 3 : ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Kể tên một số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng
2 Kĩ năng : Biết xác định thể tích chất lỏng bằng dụng cụ thông thường
3 Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , ý thức hợp tác làm việc trong nhóm
B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Trực quan - vấn đáp - hoạt động nhóm
C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Giáo viên: Một xô nước, tranh vẽ hình 3.2, 3.3, 3.4, 3.5 SGK, Bảng phụ C9
2 Học sinh : Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS
1 bình chia độ 2 Bình chưa biết dung tích
1 Xô đựng nước 1 vài loại ca đong
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I Ổn định tổ chức:
+ Ổn định lớp:
+ Kiểm tra sĩ số:
II Kiểm tra bài cũ:
HS1: Đổi đơn vị đo độ dài sau:
5km = m = dm
4500cm = m = cm
HS2: Khi đo độ dài cần làm gì?
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề: GV đưa ra một cái bình và hỏi: Làm thế nào để biết chính xác cái
bình ,cái ấm chứa được bao nhỉêu nước?
HS: Dự đoán ban đầu
GV: Để hiểu rõ vấn đề này , hôm nay ta vào bài mới :
2 Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Ôn lại đơn vị đo thể tích
GV: Hãy nêu những đơn vị đo thể tích mà
em biết ?
HS : m , dm lít ….3 3
GV: Đơn vị thể tích thường dùng?
HS: m3 và lít (l)
GV: Trong thực tế người ta thường dùng
nhiều đơn vị khác nhau để đo thể tích Mối
quan hệ giữa các đơn vị như sau:
1 lít = 1 dm3 1ml= 1 cm3=1.cc
GV: Em hãy điền số thích hợp vào C1?
I Đơn vị đo thể tích
Đơn vị đo thể tích thường dùng là mét khối (m3) và lít (l): 1 lít = 1 dm3
1ml = 1 cm3 = 1cc
TIẾT
03
Trang 2HS: Làm C1 vào vở
GV: Gọi 2 học sinh lên bảng sửa, HS khác
nhận xét và bổ sung
HS: Thực hiện theo hướng dẫn
GV: nhận xét cho điểm.
? Làm thế nào để đo thể tích chất lỏng
C1:
1m3 = 1000dm3 = 1000000 cm3 1m3 = 1000 l = 1000000 ml = 1000000 cc
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu dụng cụ và cách đo thể tích chất lỏng
GV: Treo tranh 3.1 lên bảng
HS: Quan sát, cho biết GHĐ và ĐCNN của
các dụng cụ này ?
HS : Ca đong có GHĐ và ĐCNN 0,5l; 1l
Bon có GHĐ 5l và ĐCNN 1l
GV: Nếu không có ca đong thì em dùng
dụng cụ nào để đo thể tích chất lỏng ?
HS: Các loại chai có ghi sẵn thể tích
GV : Treo hình vẽ hình 3.2 lên bảng
HS : Quan sát, cho biết GHĐ và ĐCNN của
các loại bình này ?
HS : Bình a có GHĐ là 100mm ,
Bình b có GHĐ là 250ml
Bình c có GHĐ là 300ml
GV : Em hãy điền vào chỗ trống câu C5 ?
HS: Những dụng cụ để đo thể tích chất
lỏng gồm: chai ,lọ, ca đong … có ghi sẵn
dung tích, bình chia độ …
GV: Yêu cầu HS làm việc theo bàn trả lời
C6, C7, C8 để tìm hiểu cách đo thể tích
HS: Trả lời C6, C7, C8
GV: Gọi 1HS trình bày C6, C7
1HS trình bày C8
HS khác nhận xét và bổ sung
HS: Thực hiện theo hướng dẫn
GV: Nhận xét và chốt câu trả lời
GV: Yêu cầu HS cá nhân làm C9
HS: Hoàn thành C9 vào vở
GV: Gọi 2 HS đọc to kết luận
HS khác nhận xét và bổ sung
HS: Thực hiện theo hướng dẫn
GV: Nhận xét và chốt
II Đo thể tích chất lỏng
1 Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích Những dụng cụ để đo thể tích chất lỏng gồm :chai , lọ ,ca đong … có ghi sẵn dung tích bình chia độ …
2 Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng
C6: Bình b C7: Cách b đặt mắt đúng nhất C8 : a 70cm3
b 50cm 3
c 40cm3
C 9 :
(1): thể tích (2): GHĐ
(3): ĐCNN (4): thẳng đứng (5): ngang (6): gần nhất
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành đo thể tích chất lỏng
GV: Yêu cầu HS đọc SGK và cho biết về :
+ Mục đích
3 Thực hành
a) Mục đích: Đo thể tích nước chứa trong hai bình
Trang 3+ Dụng cụ và vật liệu
+ Các bước tiến hành
HS: Đọc và trả lời
GV: Nhận xét và chốt, ghi tóm tắt lên bảng
GV: Chia nhóm, phát dụng cụ
HS: Hoạt động theo nhóm
+ Nhận dụng cụ
+ Tiến hành TN
+ Ghi kết quả
GV: Hướng dẫn các nhóm thực hành và ghi
kết quả
GV: Yêu cầu các nhóm
+ Cử đại diện trình bày kết quả
+ Nhận xét và bổ sung kết quả
HS: Thực hiện theo hướng dẫn
GV: Nhận xét kết quả
b) Chuẩn bị: SGK c) Tiến hành đo + Ước lượng thể tích của nước chứa trong hai bình Ghi kết quả
+ Kiểm tra ước lượng bằng cách đo thể tích của chúng bằng bình chia độ Ghi kết quả đo được
IV Củng cố: GV gọi 1HS đọc to phần kết luận C9
V Dặn dò : Học bài cũ, làm bài tập SBT, nghiên cứu bài mới
Câu hỏi sọan bài :
- Để đo vật rắn không thấm nước ta làm như thế nào ?
- Làm thế nào để xác định thể tích hòn đá ?
Phiếu học tập nhóm
Dụng cụ đo
Vật cần đo thể tích
Thể tích ước lượng
(lít)
Thể tích đo được (cm3)
Nước trong bình 1
Nước trong bình 2
Trang 4NHÓM : Dụng cụ đo
Vật cần đo thể tích
Thể tích ước lượng
(lít)
Thể tích đo được (cm3)
Nước trong bình 1
Nước trong bình 2
NHÓM : Dụng cụ đo
Vật cần đo thể tích
Thể tích ước lượng
(lít)
Thể tích đo được (cm3)
Nước trong bình 1
Nước trong bình 2
NHÓM : Dụng cụ đo
Vật cần đo thể tích
Thể tích ước lượng
(lít)
Thể tích đo được (cm3)
Nước trong bình 1
Nước trong bình 2
NHÓM : Dụng cụ đo
Vật cần đo thể tích
Thể tích ước lượng
(lít)
Thể tích đo được (cm3)
Nước trong bình 1
Nước trong bình 2