Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 4 năm học 2010

Bài mới :Giới thiệuTiết học hôm nay chúng ta seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän: Bím toùc ñuoâi sam Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn chuyeän Bài [r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Tiết 4: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI

I Mục tiêu

Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

Biết dược vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

II Chuẩn bị: SGK

III Các hoạt động

1 Bài cũ : Biết nhận lỗi và sửa lỗi.

- Khi có lỗi em cần phải làm gì?

2 Bài mới :Giới thiệu: Tiết trước chúng ta đã biết

khi mắc lỗi mà biết nhận lỗi và sửa lỗi Hôm nay

chúng ta sẽ thực hành về nội dung bài này

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống

 Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn và thực hành

hành vi nhận và sửa lỗi

 Phương pháp: Sắm vai

-GV yêu cầu HS kể lại 1 trường hợp các em đã

mắc lỗi và cách giải quyết sau đó

-GV khen HS có cách cư xử đúng

*Chốt: Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng

cảm đáng khen

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

 Mục tiêu: Giúp HS nêu lại những lỗi đã mắc

phải và cách giải quyết sau đó

 Phương pháp: Thảo luận, giải quyết tình

huống

Yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:

Việc làm của các bạn trong mỗi tình huống

sau đúng hay sai? Em hãy giúp bạn đưa ra

cách giải quyế hợp lí

- Tình huống 1: Lịch bị đau chân, không xuống

tập thể dục cùng cả lớp được Cuối tuần lớp bị

trừ điểm thi đua Các bạn trách Lịch dù Lịch

đã nói rõ lí do

- Tình huống 2: Do tai kém, lại ngồi bàn cuối nên

- Có lỗi biết nhận lỗi là trò ngoan

- Hoạt động cá nhân

- HS kể trước lớp

- Lớp nhận xét

- Thực hiện sắm vai

- Các nhóm HS thảo luận N6

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Lịch nên nhờ đến sự can thiệp của GV để không bị trừ điểm thi đua của lớp vì em bị đau chân

- Hải có thể nói với tổ trưởng,

Trang 2

kết quả các bài viết chính tả của Hải không cao, làm ảnh hưởng đến kết quả thi đua của cả tổ Hải cũng muốn làm bài tốt hơn nhưng không biết làm ntn

* Kết luận:

 - Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác

hiểu nhầm

 - Nên lắng nghe để hiểu người khác, tránh trách

lầm lỗi cho bạn

 - Biết thông cảm, hướng dẫn và giúp đỡ bạn bè

sửa lỗi mới là bạn tốt

3 Củng cố – Dặn dò

-Khi có lỗi em cần phải làm gì?

-Biết nhận lỗi và sữa lỗi có lợi gì?

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Gọn gàng, ngăn nắp

GV về khó khăn của mình để được giúp đỡ

- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm

-Cần sữa lỗi -Tiến bộ và được mọi người yêu mến

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết 10-11: BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Mục tiêu

Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời được các CH trong SGK)

II Chuẩn bị: Tranh SGK III Các hoạt động

1 Bài cũ :Gọi bạn

-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ -Nêu nội dung bài thơ?

2 Bài mới : Giới thiệu: Nêu vấn đề

 Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc bài tóm tắt nội dung -Không nên nghịch ác với bạn nhất là bạn gái

-Cho hs đọc, chú ý các từ khó, câu khó kết hợp giải nghĩa từ mới

- Đọc thầm nêu các từ có vần khó và các từ cần phải giải nghĩa

- Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng)

- Hoạt động lớp

-Đọc từng câu

- tết, buộc, bím tóc

- Xấn tới, vịn, loạng choạng, ngã phịch

- Đọc từng đoạn

- 1HS khágiỏi đọc chú giải

Trang 3

Luyện đọc câu

-GV cho HS đọc 1 câu, thầy lưu ý ngắt

nhịp

-Vì vậy/ mỗi lần kéo bím tóc/ cô bé

loạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch

xuống đất/

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Hà nhờ mẹ tết cho 2 bím tóc ntn?(HS

TB, Y)

-Khi Hà tới trường các bạn gái khen Hà

thế nào?( TB, Y)

-Điều gì khiến Hà phải khóc?( Khá, giỏi)

-Tả lại trò nghịch ngợm của Tuấn.( Khá,

giỏi)

-Em nghĩ ntn về trò nghịch ngợm của

Tuấn?

- Tổ chức cho các em đọc theo nhóm

- Các nhóm trình bày

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

- 1HS khá giỏi đọc thầm đoạn 1

- 2 bím tóc nhỏ, mỗi bím buộc 1 cái nơ

- “Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!”

- HS đọc thầm đoạn 2

- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã

- Cậu ta kéo mạnh bím tóc, vừa kéo vừa “hò dô ta nào” làm Hà loạng choạng ngã phịch xuống đất Hà ức quá, oà khóc

- Tuấn nghịch ác;Tuấn bắt nạt, ăn hiếp bạn

-Thầy làm cho Hà vui lên bằng cách

nào?

-Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín

khóc và cười ngay

-Thái độ của Tuấn lúc tan học ra sao?

-Vì sao Tuấn biết hối hận xin lỗi bạn?

-Hãy đóng vai thầy giáo, nói 1 vài câu

lời phê bình Tuấn

-Đặt câu với từ: Vui vẻ, đối xử

 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

-GV đọc mẫu

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3, 4

-Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có

điểm nào đáng chê và đáng khen?

-Em rút ra bài học gì về câu chuyện này?

-Tập đọc thêm

- HS đọc đoạn 3

- Thầy khen bím tóc của Hà đẹp (HS TB,Y)

- Nghe thầy khen Hà rất vui và tin rằng mình có 1 bím tóc đẹp, đáng tự hào không cần để ý đến sự trêu chọc của bạn

- Đến trước mặt Hà gãi đầu ngượng nghịu, xin lỗi Hà

- Vì thầy đã phê bình Tuấn, thầy bảo phải đối xử tốt với các bạn gái (HSK,G)

- HS đóng vai

- HS đọc thầm câu 5

- Giờ chơi chúng em vui đùa rất vui vẻ

- Em luôn đối xử tốt với các bạn

 ĐDDH: bảng phụ đoạn 3, 4

- HS thi đọc giữa các tổ

- Đáng chê: Đùa nghịch quá chớn làm bạn gái mất vui

- Đáng khen: Khi được thầy phê bình, nhận lỗi lầm của mình, chân thành xin

Trang 4

+ + + + +

+

-Chuẩn bị tiết kể chuyện lỗi bạn

- Không đùa nghịch quá trớn Phải đối xử tốt với các bạn gái

BUỔI CHIỀU MÔN: TOÁN

Tiết 15: 29 + 5

I Mục tiêu

Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5

Biết số hạng, tổng

Biết nối các điểm có sẵn để có hình vuông

Biết giải bài toán bằng một phép cộng

II Chuẩn bị: 2 bó que tính và 14 que rời, Bảng cài.

1 Bài cũ :9 cộng với 1 số.

- HS sửa bài

9 9 9 9 9

- HS đọc bảng công thức 9 cộng với 1

số

2 Bài mới: Giới thiệu: Nêu vấn đề

- Học phép cộng 29 + 5

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 29 + 5

-Nêu bài toán (vừa nêu vừa đính bảng) Có 29

que tính thêm 5 que tính nữa Hỏi tất cả có bao

nhiêu que tính?

-GV đính 5 que tính rời dưới 9 que tính rời của

29

-9 que tính với 5 que tính được 1 chục (1 bó) và

4 que tính 2 chục (2 bó) thêm 1 chục (1 bó) là

3 chục (3 bó) và thêm 4 que tính nữa Có tất cả

34 que tính

 Khi tính ta phải nhớ 1 (chục) sang hàng

chục như cách tính dọc

29 9 + 5 = 14, viết, nhớ 1

5 2 thêm 1 là 3 viết 3

34

-Chữa bài, NX

 ĐDDH: Que tính, bảng cài

- HS quan sát và thao tác theo GV

Trang 5

+ + + +

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 (cột 1, 2, 3): Tính

-Lưu ý cách đặt tính cho đúng, viết các chữ số

thẳng cột

Bài 2: Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết số

hạng

- Nêu đề bài

- Chốt: Nêu được tên gọi: Số hạng, tổng

Bài 3: Chú ý nối các đoạn thẳng để thành hình

-Cho HS thi đua đặt tính

-NX tiết học

- HS làm bảng con

59 79 9

5 2 63

64 81 72

- Nhóm thảo luận và trình bày

- HS nêu – đặt tiùnh

59 19

6 7

65 26

- Sửa bài

HS làm bài vào vỡ

LUYỆN TẬP TOÁN

29 + 5

I Mục tiêu:

Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi sẵn bài tâp

III Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Tính

Bài 2: Đặt tính và tính

Củng cố – dặn dò:

Về nhà xem lại bài

Đọc yêu cầu bài và làm bài Đọc yêu cầu và làm bài

LUYỆN TẬP TẬP ĐOC

BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Mục tiêu:

Đọc đúng, rõ ràng toàn bài

Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II Đồ dùng dạy học:

Sách giáo khoa TV

III Các hoạt động dạy học:

Gv đọc mẫu toàn bài

Cho HS đọc nối tiếp câu

Lắng nghe Đọcnối tiếp câu Đọc nối tiếp đoạn Đọc đoạn trong nhóm 4

Trang 6

Nhận xét

Tìm hiểu bài

Cho HS trả lời lại câu hỏi trong SGK

Củng cố – dặn dò:

Về đọc lại bài

Thi đọc

Thứ ba, ngày 31 tháng 8 năm 2010

CHÍNH TẢ

Tiết 7: BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Mục tiêu

Chép chính xác bài CT, biết chình bày đúng lời nhân vật trong bài Làm được BT2; BT(3) a/b

II Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng cài

1 Bài cũ :Gọi bạn

- GV đọc HS viết bảng con

- …iêng … ả,… ò …uyên, m… mơ,… e

…óng

- GV nhận xét

2 Bài mới : Giới thiệu:Nêu MT

-GV đọc đoạn chép

Nắm nội dung

-Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai

với ai?

-Vì sao Hà nói chuyện với thầy?

-Vì sao nói chuyện với thầy xong Hà không

khóc nữa?

-Bài chép có những chữ nào viết hoa?

-Những chữ đầu hàng được viết ntn?

-Trong đoạn văn có những dấu câu nào?

-GV cho HS viết những tiếng dễ viết sai

-GV cho HS chép vở

-GV theo dõi uốn nắn

-GV chấm 1 số bài; NX

 Hoạt động 2: Làm bài tập

-Điền iên hay yên vào chỗ trống

- HS viết bc

ĐDDH: Bảng phụ đoạn chính tả

- 2HS đọc to, rõ

- Giữa thầy với Hà

- Bạn muốn mách thầy Tuấn trêu chọc và làm em ngã đau

- Hà rất vui, thực sự tin có 1 bím tóc đẹp đáng tự hào, không cần để ý đến sự trêu chọc của Tuấn

- Những chữ đầu dòng, đầu bài, tên người

- Viết hoa lùi vào 2 ô so với lề vở

- HS nêu

- HS viết bảng con (nín, vui vẻ, khuôn mặt)

- HS nhìn bảng chép

- HS sửa bài

- HS làm bài vào VBT

Trang 7

+ + + + +

+

-Điền r/d/gi vào chỗ trống

-GV nhận xét

3 Củng cố – Dặn dò: GV nhận xét tiết học

- HS làm bài, sửa bài

MÔN: TOÁN

Tiết 17: 49 + 25

I Mục tiêu

Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25

II Chuẩn bị: Bảng cài, que tính, bảng phụ

1 Bài cũ : 29 + 5

- HS sửa bài 1

79 79 9 89 9

1 2 15 6 63

80 81 24 95 72

- GV nhận xét

2 Bài mới Giới thiệu: Học tính cộng về phép

cộng 49 + 25

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25

-GV nêu đề bài, vừa nêu vừa đính que tính

+Có 49 que tính (4 bó, 9 que rời) thêm 25 que tính

nữa (2 bó, 5 que rời)

+GV đính thẳng 9 và 5 với nhau Hỏi có bao nhiêu

que tính?

-GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu kết quả tính

Bài 1: GV đọc đề bài

-GV quan sát, hướng dẫn

Bài 3: Để tìm số HS cả 2 lớp ta làm sao?

-Sữa bài

 Bảng cài, que tính

- HS nêu

- 9 que rời + 5 que rời = 14 que (1 chục và 4 que rời)

- 4 chục (4 bó) + 2 chục (2 bó) = 6 chục (6 bó), thêm 1 chục (1 bó) = 7 chục (7 bó)

49 .9 + 5 = 14, viết 4 nhớ 1

25 .4 + 2 = 6, thêm 1 bằng

7, viết 7

74 .đọc là bảy mươi bốn

- HS làm bảng con

- HS làm

59 39 29 39

15 22 56 19

74 61 85 58

- Làm tính cộng

- HS làm bài vào vở

Giải

Trang 8

3 Củng cố – Dặn dò : GV nhận xét tiết học

Số học sinh của cả hai lớp

là:

29 + 25 = 54 ( học sinh) Đáp số: 54 học sinh Sửa bài

Thứ tư, ngày 1 tháng 9 năm 2010

MÔN: KỂ CHUYỆN

Tiết4 : BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Mục tiêu

Dựa theo tranh kể lại được doạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT2)

Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung YC

1 Bài cũ :Bạn của nai nhỏ

-2 HS kể lại chuyện

-Lớp nhận xét

-GV nhận xét

2 Bài mới :Giới thiệuTiết học hôm nay chúng

ta sẽ quan sát tranh và kể lại câu chuyện: Bím

tóc đuôi sam

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn

chuyện

Bài 1: Kể lại 1 đoạn trong câu chuyện dựa

theo tranh

-GVcó thể gợi ý

Tranh 1: Hà có 2 bím tóc thế nào?

- Tuấn đã trêu chọc Hà ntn?

- Hành động của Tuấn khiến Hà ra

sao?

Tranh 2: Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm

gì?

- Cuối cùng Hà thế nào?

- GV nhận xét

Bài 2: Kể lại nội dung cuộc gặp gỡ giữa thầy

và bạn Hà bằng lời của em

- HS kể chuyện

- Hoạt động nhóm nhỏ

- HS trình bày dựa theo tranh

- Tết rất đẹp

- Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà bị ngã

- Hà oà khóc và chạy đi mách thầy

- Tuấn vẫn cứ đùa dai, cứ cầm bím tóc mà kéo

- Đi mách thầy

- Hoạt động lớp: - HS kể

- Hoạt động nhóm

- Các nhóm thảo luận đóng vai

Trang 9

- GVnhận xét

 Hoạt động 3: Phân vai, dựng lại câu

chuyện

-GV cho HS xung phong nhận vai, người dẫn

chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo

-GV nhận xét

-Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì?

-Bạn bè khi chơi với nhau phải nhẹ nhàng

không được chơi những trò chơi như đánh

nhau, chọc phá bạn khi bạn không bằng lòng

-Tập kể lại chuyện; GV nhận xét tiết hoc

- Đại diện nhóm lên thi kể

- Lớp nhận xét

- Không nên nghịch ác với các bạn cần đối xử tốt với các bạn gái

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết12: TRÊN CHIẾC BÈ

I Mục tiêu

Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, sau các cụm từ

Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi

(Trả lời được CH1, 2)

II Chuẩn bị: Tranh SGK

1 Bài cũ : Bím tóc đuôi sam

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-Điều gì khiến Hà phải khóc?

-Thái độ của Tuấn lúc tan học ra sao?

-Vì sao Tuấn hối hận, xin lỗi bạn?

-GV nhận xét

2 Bài mới :Giới thiệu:.

 Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung tả cảnh đi

chơi trên sông đầy thú vị của đôi bạn Dế

Mèn và Dế Trũi

GV chia 2 đoạn

- Đoạn 1 từ đầu  trôi băng băng

- Đoạn 2 phần còn lại

Luyện đọc đoạn ; -Chú ý ngắt nhịp

-Những anh Gọng Vó đen sạn/ gầy và cao/

nghênh cặp chân gọng vó/ đứng trên bãi lầy/

- HS đọc bài và nêu câu hỏi

-Đọc từng câu

- HS tìm từ có vần khó và từ cần giải nghĩa

- Bèo sen (chú thích SGK)

- trong vắt, hòn cuội, Gọng Vó, săn sắt, hoan nghênh

- Đen sạm, bái phục, lăng xăng (chú thích SGK)

- Đọc từng đoạn

Trang 10

bái phục nhìn theo 2 tôi/

-GV nhận xét

-Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách

gì?

 Chắc là 1 dòng nước nhỏ

-Trên đường đi đôi bạn nhìn thấy những

cảnh vật ntn?

-Nêu thái độ của Gọng Vó, Cua Kềnh, Thầu

Dầu đối với 2 chú dế

 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

-GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2

-GV đọc mẫu

-GV uốn nắn cách đọc

- Qua bài văn em thấy cuộc đi chơi của 2

bạn dế có gì thú vị?

- GV nhận xét tiết học

-Đọc chú giải

- Đọc theo nhóm -Thi đọc giữa các nhóm

- Lớp đọc đồng thanh

- Ghép 3, 4 lá bèo sen làm 1 chiếc bè để đi trên “sông”

- Thấy hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy bằng cỏ cây và những làng gần, núi xa, những anh Gọng Vó, những ả Cua Kềnh, đàn Săn Sắt và cá Thầu Dầu

 Gọng Vó bái phục, Cua Kềnh âu yếm ngó theo, Săn Sắt, Thầu Dầu lăng xăng bơi theo hoan nghênh váng cả mặt nước

-Bảng phụ đoạn 2

- Từng HS đọc

- HS đọc diễn cảm toàn bài

- Gặp những cảnh đẹp dọc đường, được bạn bè hoan nghênh yêu mến

MÔN: TOÁN

Tiết 18: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số

Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5, 49 + 25 Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm

vi 20

II Các hoạt động

1 Bài cũ :49 + 25

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau:

Tìm tổng biết các số hạng của phép cộng

lần lượt là:

a 9 và 7 b 39 và 6 c 29 và 45

- HS làm bài

Trang 11

-Nhận xét và cho điểm HS.

2 Bài mới :Giới thiệu: Hôm nay chúng ta

luyện tập về phép cộng dạng 9+5, 29+5,

49+25

 Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1 (cột 1, 2, 3): Yêu cầu HS nối tiếp nhau

đọc kết quả của các phép tính

Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

-Cho nêu lại YC khi làm tính dọc

Bài 3 (cột 1): Bài toán yêu cầu chúng ta làm

gì?

-Viết lên bảng: 9 + 5 ……9 + 6

-Hỏi: Ta phải điền dấu gì? Vì sao?

-Trước khi điền dấu ta phải làm gì?

Bài 4: Yêu cầu HS tự làm bài vào vở sau đó

đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

- Đặt tính và thực hiện phép tính 39 + 15.

- Chuẩn bị: 8 cộng với một số : 8 + 5

- HS trình bày nối tiếp theo dãy

- Tính

- HS làm bài bc; PT

- Điền dấu > , < , =

- - Điền dấu <

- Vì 9 + 5 = 14

- Phải thực hiện phép tính

- Làm bài tập vào Vở bài tập

- HS đọc đề bài

- Làm bài vào vở Giải

Số con gà có tất cả là

19 + 25 = 44 (con gà) Đáp số: 44 con gà

- Chữa bài, NX

- HS thực hiện

MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết4: TỪ CHỈ SỰ VẬT

TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM

I Mục tiêu

Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (BT1)

Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2)

Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT3)

II Chuẩn bị: Bảng phụ

1 Bài cũ :2 HS trả lời câu hỏi.

-Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì)? Là gì?

-GV nhận xét

2 Bài mới :Giới thiệu: Hôm nay trong tiết

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	201,76 KB